1. 描写景物的方法有哪些
描写景物的方法指导:
(1)景中有物——写什么景物,将特征写具体,有所侧重,不可面面俱到。灵活运用一些修辞方法。
(2)景中有序——如时间顺序、移步换景、由总到分,由面到点,由物到人,由实到虚。
(3)景中有变——山水结合、动静结合、人物结合,花草结合。景中有叙——单一写景会显得单调,可适当插入叙事,引文,以深化或丰富景物内容。
(4)景中有情——在描写过程中适当抒情议论,自然流露对自然的热爱之情。
(5)景中有理——通过观察联想,感悟景物或景物变化中所蕴含的人生哲理。
(1)如何写景的具体方法扩展阅读:
景物描写的作用:
一、交代故事发生的时间、地点,场景,揭示作品的时代背景。
二、渲染环境气氛,烘托人物心情。
三、展示人物性格,人物周围的环境,能够展示一个人的身份、气质、个性等。
四、借景抒情,情景交融,作品中描写景物,作者往往是为了抒发自己的感情。
五、奠定感情基调,为下文打铺垫。
六、酝酿诗情画意,深化作品主题。
2. 写景的方法
如下:
1、写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
写景范文集锦
1、傍晚的公园
傍晚,我来到公园。沿着石板小路往上走,就来到了公园的大草坪。大草坪上种了许多树,散发着香味的香樟树;红叶似火的枫树;小巧玲珑的灌木丛。草坪的四周铺着石板,把公园围成了一个椭圆形,草坪中间还躺在一块大石头,大石头上能容得下六个人呢!
在石头旁还有一个大建筑,它设计得非常美观,中间是一棵苍天大树,大树旁种着许多小灌木,周围摆放着黑色大理石做的椅子,傍晚,人们就坐在这里休息,小狗们则在这里打闹。
在建筑物的西面还有一座小亭子,夏天雨后,小亭子旁会出现一条清澈的细小的水沟,把亭子衬托得格外美丽。夕阳把最后一抹霞光洒向公园,公园变得更美了。我爱公园,我爱傍晚的公园!
2、山区的金秋
山区的秋天,丰富多彩,如诗如画,令人陶醉。一片片庄稼熟了,一簇簇枫叶红透了,一缕云丝也没有的天空更蓝。再看看万紫千红的果林吧,柿树上挂满了红红的灯笼,梨树上挂满了黄澄澄的娃娃头红果树上缀满了红玛瑙,驰名中外的“红元帅”压弯了枝条,等待着启程到国际市场抖威风。玉米特意换了一身金装咧开嘴笑了,露出满口白牙。
有的大豆竟笑破了肚皮。稻子却特别懂礼貌,弯着腰迎接久别的“故友”——秋姑娘。高粱想来怕生的,这不,见了秋姑娘,还不好意思,脸都涨得红红的。山区的金秋是最美的。
3. 景物描写的方法有哪些
景物描写的方法:
一、多种感官
如:视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。
例:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
运用了触觉、嗅觉、视觉、听觉等多种感官描写春风的美妙。
二、多种视角
由远到近、由高到低、由上而下。仰视、俯视、平视。
例:山顶云雾缭绕,远处的山峦时隐时现。半山腰上,一大片桃林,花开得红火,吸引了无数有人来观赏,山脚下,小溪潺潺,犹如美妙的音乐。
三、定点观察
例:从路旁向远方眺望,只能望见一座座连绵起伏不绝的高山,哦,远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空,她是那么的一望无际,朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过眼前的麦田,麦苗轻摇,好似与他嬉戏。
远看。近看。俯视。雅士。形式。仰视。平视。
四、移步换景
一进大门,便见高大的大王椰树,威武雄壮,参天耸立。再往前走。就是一片竹林,青翠欲滴。穿过竹林。就来到开满荷花的池塘边。一阵风吹来,荷叶翩翩起舞,让人赏心悦目。
五、多种修辞
红的像火,分的像霞,白的像雪。
运用比喻和排比写出了春天花开艳丽。
六、想象联想
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
4. 怎样描写景物
景物描写四法:
1、感官拓展法:每种景物都有自己的特点,主要表现在形状、颜色、声音、气味、姿态、质地等方面,这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知,去体验,既观其形与色,又听其音,嗅其味,“色、香、味、形”俱全,从而描写出景物的特点。
2、时间拓展法:时间季节不同,景物就会有不同的特点。描写一处景物,可以按照春、夏、秋、冬的顺序来写,还可以从一天中不同的时段来写。
3、空间拓展法:同一地点的景物,由于观察的角度、方位有变化,也会看到不同的美景,正如诗云“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
因此,我们描写景物时,应注意变换写景角度,或俯视仰望,或前后内外,或远近高低,从不同的方位去观察,多角度、多侧面去描绘,才能准确表现出景物特点。
4、虚实拓展法:写景不仅要实写,也需要虚写。虚写就是采用联想、想象、比喻、拟人等方法描写景物。
景物虚写的途径很多:可以化静为动,或化动为静,动静结合,虚实相映;可以借助梦境虚写景物;可以通过多种感觉触发联想和想象,抒写与眼前景物相似或相关的景致。
注意事项:
景物描写顺序一般是空间顺序和时间顺序。空间顺序又分为两种,一是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物,或由远及近,或由内而外,或由上到下,或由整体到局部。
不取固定的观察点,随着观察者位置的转移来描写景物,也叫游览顺序。时间顺序是按一定的时段依次写景,描绘出景物的变化,如春、夏、秋、冬,晨、午、暮、夜。选用哪一种顺序,应视描写对象的特点和描写的实际需要而定。
网络--景物描写法
5. 景物描写方法都有什么
1、抓住景物的特点写。
世界上的景物千姿百态,各有各的特点,这些特点一般是从形状、颜色、发展、变化方面表现出来的。比如,山泉的水是涓涓细流,小河的水是哗哗流淌;大江的水是汹涌澎湃。
湖泊的水是平静安详。这里的流、淌、涌、静,就是他们表现出来的各自的特点。写景就要抓住景物的特点,细致观察,细致描绘,写出这一景物不同于其他景物的独特景象。
2、写景要讲究顺序。
①按时间变化顺序写,是说在不同的时间内,同一景物会出现不同的变化,要求我们按照时间变化的顺序,描绘出同一景物的不同画面。
②按地点变换顺序写,随着作者的脚步移动和地点变换,多方面、多角度地对一处景物进行描写。
③按景物变化顺序写。一处景物或某一种景物,它本身就有许多动态的变化。如一场大雨,雨前、雨中和雨后的情景各不相同。
(5)如何写景的具体方法扩展阅读
方法指导:
1、景中有物——写什么景物,将特征写具体,有所侧重,不可面面俱到。灵活运用一些修辞方法。
2、景中有序——如时间顺序、移步换景、由总到分,由面到点,由物到人,由实到虚。
3、景中有变——山水结合、动静结合、人物结合,花草结合。景中有叙——单一写景会显得单调,可适当插入叙事,引文,以深化或丰富景物内容。
4、景中有情——在描写过程中适当抒情议论,自然流露对自然的热爱之情。
5、景中有理——通过观察联想,感悟景物或景物变化中所蕴含的人生哲理。
6. 写景的手法有哪些
正与侧的结合、动与静的结合、声与色的结合、虚与实的结合、点与面的结合、远与近的结合、白描手法。
【一】、正与侧的结合:
景物描写可以从正面入手,直接描写景物的特点,使人一目了然;也可以不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起,来揭示该事物的特点,同时还能提供给读者丰富的想象空间。
【二】、动与静的结合:
特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中,诗人往往独出心裁,“每着一字”,而使“境界全出”。
【三】、声与色的结合:
常涉及到声音与颜色,这是利用感官多角度写景,让读者如临其境,收到了很高的艺术效果。
【四】、虚与实的结合:
“虚”与“实”是两个极大的概念,具体点说就是无形与有形、抽象与具体,想象回忆与现实。实景是描写的现实客观景物,虚景是通过联想或想象而虚拟的景物,虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。
【五】、点与面的结合:
万事万物都是彼此相互联系的,不是孤立存在的,描写的景物也一样,它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。
【六】、远与近的结合:
看同一景物,观察者所处的方位不同,角度不同,俯视,仰视,远眺,近看,视觉形象会呈现千姿百态,变化万千。从不同角度描写,会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识,获得更完美的感受。
【七】、白描手法:
抓住描写对象,用准确有力的笔触,明快简洁的语言,朴素平易的文字,干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响)等,以表现作者对事物的感受。
(6)如何写景的具体方法扩展阅读:
一般我们用移步换景的手法来写景,这样可以使景动起来!在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写,这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点,起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。
记叙文中也有一类文章,专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、风土人情等等。怎样写好写景的记叙文呢?
首先是要抓住景物的特征。世界上的景物千差万别,各有姿态,只有抓住所写景物与众不同的独特之处,才能绘出它特殊的形象,写出它内在的韵味。
写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如,同是写登山,如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登,才能达到美好的顶峰”这一文题,文章就应突出山路之险,困难之大,意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情,则应重点描绘景色之美,抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理,可以有两种方法:
一是在写景的同时叙写作者的感受,即所谓借景抒情,借景言理;
二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着作者的深情,这叫做寓情于景。
初一课本中所选的日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况,文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征,而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同,作者在文中并没有直抒胸臆,但字里行间处处洋溢着对春天a珍惜春光、积极进取的思想感情。
另外,写景的记叙文虽然不以写景为目的,但景必须写好,这样,才能使文中的情有所依托,才能为抒情、显理打好基础。要写好景,除了前面提到的抓住特征之外,还应运用多种描写方法和修辞手法,使所绘之景具体、真实、生动、形象。