‘壹’ 大学期间的孩子应该怎样去教育
沟通、理解、关心。 第 一、首要任务是学习。大学是启人心智，铸人灵魂的殿堂。大学教育要求学生必须有较高的自觉性，主动钻研学科知识、参加社会实践、迎接各种磨炼，学生首要任务是学习，打好学科基础，拓宽知识面，提高自身综合素质，同时，还要学会与他人交往、沟通、合作等为人处世的道理。因此，作为家长在督促孩子抓好文化课的同时，必须鼓励孩子全面发展，为将来的成才就业奠定良好基础。 第 二、具备自我约束、自我管理的能力。对于远离家长，过集体生活的大学生来讲，严格的管理既是促进他们成才手段，又是保障其安全的基本措施、学校对大学生的课堂学习、行为规范、人际交往、日常生活都建立了相应的制度，旨在使他们具备很强的自我约束、自我管理的能力，促进他们的成长和成才。希望家长与学校密切配合，共同教育学生严格遵守学校的规章制度，为自己也为他人创造一个良好的学习生活环境。 第 三、锻炼独立生活的能力。学生学会大学生活，是独立走上社会的基础性锻炼。希望家长放手让他们处理日常生活事务，让孩子学会与人相处，学会容忍他人，学会理解、原谅他人，较快融入集体，幸福而快乐的生活，这对他们走上社会，成功事业是非常重要的。 第 四、重新评价定位自己。考进我校的孩子在中学里几乎都是佼佼者，此时与别人学习成绩和能力特长的比较可能不尽如人意。希望家长提醒孩子，到了大学，大家站在同一起跑线上，一个大学生知识面很宽、社会交往能力很强、能歌善舞、有体育专长等，都能令人刮目相看。成绩优秀却不一定能得到掌声，学业不如己的人却如鱼得水。这些都可能发生，要重新评价和定位自己。 第 五、充分利用老师的资源。中学学习是被动性的，大学学习是主动性的，老师讲完课就会离开，你若有问题只能到答疑的时间解决。希望家长提醒孩子，学习要主动，课前要预习，多与老师交流，将老师的知识变为自己的。 第 六、要有对不良风气说“不”的勇气。以往的学生状况提醒我们，部分学生进入大学后，放松了对自己的要求，整天无所事事，长期沉溺于打牌、玩电游、上网等，不能自拔，荒废学业，有的甚至中途退学或不能按期毕业。所以建议家长不要给低年级学生买电脑，务必经常与孩子保持联系：要求他们勤奋学习，学好每一门功课，多动手实践，把学习当作第一要务；鼓励他们多参加集体活动，多与人交往，抓住各种机会锻炼自己，争取全面发展；提醒他们遵守校纪校规和国家法律，高度重视人身与财产安全；了解他们的生活情况，要求他们与同学和睦相处，保持宿舍整洁，养好良好的生活习惯；坚决杜绝网络成瘾、考试作弊、挥霍浪费等不良影响。 ——去玩了亲子活动素质平台