① 怎么样才能让宝宝快速的学会说话呢
怎样才能让宝宝快速学会说话呢？让我来和大家一起分享我的经验。
我家宝宝说话不算早14个月才会叫爸爸妈妈。但是在后来的一个月里突飞猛进，会了好多的词汇量。现在一周岁半，会背古诗《咏鹅》，还会好几首儿歌比如小燕子，小白兔等等。
小宝宝婴儿期妈妈不要以为宝宝听不懂就哑巴式带娃。妈妈应该和宝宝多交流，比如宝宝哭了，妈妈要及时安慰宝宝并且要和宝宝说话:乖宝宝怎么了是不是饿了？妈妈看看是不是尿了？哦，原来是宝宝尿了不舒服呀！来妈妈给宝宝换上新的纸尿裤，好了，换上新的纸尿裤舒服了吧？……就这样生活的点点滴滴多和宝宝交流，虽然宝宝小不会和妈妈互动，但可以让宝宝多听。
在宝宝一周岁左右语言发育期，比如宝宝看到了一个小蚂蚁，妈妈及时指出告诉宝宝哎呀！宝宝看到了一只小蚂蚁啊！多带宝宝出去户外活动，看到了大树，小花，小燕子……都要及时的告诉宝宝。让宝宝身临其境会更好的理解，从而学得会更快。
让宝宝多和小朋友接触玩耍，同龄的小伙伴之间可以激发语言功能。
平时可以多给宝宝看看书，比如说亲子阅读。每本故事书里的人物，故事，都给宝宝讲一讲，让宝宝多听增加词汇量。不断重复的词语一定会加深宝宝的印象。
说话晚的宝宝妈妈也不要过于着急和担心，只要家长用心的教宝宝，宝宝一定会给你惊喜的。
每个孩子的发育其实是不一样的，有些孩子说话早，有些孩子说话晚，多跟孩子说话。比如啊，喔，这样的慢慢让孩子先学会张嘴
宝宝学说话是一个自然而然的过程，每个孩子说话早晚都不一样，和环境、性别、遗传等多种因素有关，也没有说话早晚好不好的说法。
孩子说话早晚和环境因素有很大的关系，孩子和父母交流的较少，没有经常性的互动，孩子说话就会稍晚些。如果孩子处在一个家里氛围比较浓厚的环境里，和父母或周围人的交流较好，每天和孩子朝夕相处的人都时不时的和孩子说话，能很好的刺激孩子的语言发育，这样孩子说话就会早一些。
一般情况下女孩比男孩说话要早些，我家老大是男孩，三岁多上幼儿园的时候好多话还不会说，表达不清楚也不会说自己到底哪不舒服，和他一个班里的小女孩儿们说话一个比一个溜，羡慕极了，但过了四岁半的几个月里，我突然发现孩子能说好多话了，我回家了会对我说：“妈妈，我都一整天没有见到你了，好想你呀！”这在三岁之前我是想都不敢想的，因为他连一个完整的句子都说不了。
说话早晚还和遗传因素有关，如果孩子父母说话都比较晚的话，大多数孩子说话也比较晚了。
不管孩子现在说的怎么样，在家里主动和孩子交流，孩子在思考怎么说的同时也能刺激语言的发育，相信孩子鼓励他多说话，总有一天他会说的很好，希望对你有帮助！
怎么样才能让宝宝快速的学会说话呢？
两个孩子的宝妈来讲讲我的经验。
我家两个孩子基本都周岁的时候词汇量达到10个左右，也就是简单的“爸爸、妈妈、爷爷”之类的叠词。但是呢，我们周边的几个小宝贝有的甚至到两周岁都还只会说这几个词，这可把家长们给急坏了，恨不得把自己脑子里的词都传给孩子。
其实啊，家长们有的时候不需要太焦虑，毕竟每个孩子都有自己的身心发展规律。通俗来讲，龙还生九子呢，具有差异性。而且，每个孩子的发展关键期也不一样。
我家娃虽说走的早，说话也挺早，但是牙齿长的特别晚，到现在21个月了，还只有9颗牙。我这老母亲的心啊，天天看别人的娃满口齐整的牙，也是羡慕的不要不要的。
虽说娃是有发展关键期的，但是我们作为家长的也是要尽量创造好的环境让孩子更愿意说话，学到的词语更多。
首先，家庭环境中的语言尽量统一。
以前一个村的结婚那是多数情况，两夫妻说的话也都一样。现在呢，近一点的是省内结合，远一点的是省省结合，更远一点的都混血了。
咱们中国的方言那是各不相同，我们这的村与村的方言都有语调的变化，更何况省与省的区别。
所以啊，就导致娃奶奶爷爷讲一种方言，娃爸妈讲普通话，娃外公外婆讲另一种方言。别说娃，大人都要混乱了。
为了孩子早一点开金口，咱们做家轿迟长的就统一一下，都用普通话和娃交流。等再长大一点来学方言也不迟哪。
第二，家长懒一点嘛
现在不是说“妈妈懒一点，娃更独立”嘛。我觉得学说话也是这个道理，大人们把娃想说的、想要的都解决了，那娃还说个啥，缓态不如偷个懒不说呢！
所以嘛，扰帆源有时候逼一逼孩子，让孩子自己来寻求帮助不是更好？
我有一个恶趣味，在娃周岁多一点的时候，会拿小饼干引孩子说“妈妈好漂亮”，尽管孩子每次都只会说“妈妈好”，但是咱也是进步了嘛！
现在不论谁给东西，他都会夸人家，这不挺好？
第三，绘本的重要性，重视起来
我家的绘本数量和 育儿 大咖们相比那是小巫见大巫了，但是咱也充分利用起来嘛。
没事干的时候就和娃一起翻翻绘本，先可以带娃看看动物的绘本，边认边读，顺便听听各种动物的叫声加深孩子的印象，词汇量增长不要太快噢。
我家的墙上挂了一些图片，娃基本上都已经认识，并且能够说的出来名字。
带娃学说话这事不能急，但是也是具有长期性和反复性哟，要的是家长的耐心和恒心。
让我们一起和娃共同成长吧！
想让孩子快速学会说话，最简单的就是爸妈多说话。
孩子在刚开始接触世界时，大多都是在模仿家长的行为，说话也一样。家长在与孩子交流的过程中，孩子看到家长的口型，听到家长的声音，就会不由自主的模仿，家长说的越多，孩子接受的词汇量就越多就越容易优先识别，越容易学会。
那怎么多说话呢？做到以下几点就可以了。
1、及时的回应
想要保证有意义的沟通。就要确认家长和孩子之间形成了“闭环式沟通”，家长需要保证信息已准确的送达，并保证孩子大致明白了你的意思，这个过程中有个关键信息就是“反馈”，只有对方对你给出的信息有了反馈，这次沟通才能够形成一个闭环，才是有意义的沟通。
这种沟通最常见于妈妈给孩子讲故事的过程中，妈妈将故事传递给孩子，孩子对于不懂的提出疑问，妈妈及时解答，这就形成了一个“闭环式沟通”，妈妈和孩子之间达成了有效的沟通，孩子在听故事中理解事情发展的逻辑思维，也丰富了词汇量。
2、引起共情
3、使用“父母语”
“父母语”的核心特征就是：提高音调、拖长发音、节奏清晰，似嗲嗲的孩子音。
夸张的表情和语调，更容易吸引孩子，这种有节奏的语言方式，与宝宝大脑的工作方式相“吻合”，更容易被宝宝的大脑轻松接收。通过这种方式与宝宝沟通，宝宝则更容易吸收语言中的文字，对大脑的发育也会有正向的帮助。
以前我也是很期待孩子能早日开口说话，能早点喊“爸爸”，其实每个宝宝都不太一样，有的宝宝说话早，有的宝宝说话晚一点，除了可能跟遗传有点关系以外， 跟父母的引导促进有很大关系 。我家宝宝说话的不早也不晚，最开始喊的是“爸爸”，过了一段时间喊得“妈妈”，又过了很久才会说简单词。我也到处查资料，问别人怎么让孩子早点说话，其实说到底就是就一点： 父母要不厌其烦的说。
1、要想宝宝说话早，父母变话痨。 简单的说就是父母要多说，多示范，在数量上，让孩子多听。在换尿布、喂奶、穿衣服或者随便什么情况，父母都可以像个话痨一样对孩子说话。比如换尿布的时候，“宝宝，我们要换一个干净的尿布，你看这个尿布是白色的，有花边”。出去散步的时候，“宝宝，你看这朵花，是红色，红的花朵，真漂亮”。总之，不要做沉默寡言的父母，一定要多说，小宝宝只有足够的输入，才能有输出。
2、鼓励孩子说话，而不是替孩子说话。 我记得很清楚，我孩子在学说话期间，有一次他想喝水，他指着他的杯子，这个时候我就对他说，“你是想喝水了吗？喝....水，宝宝，想...喝...水...水”。教了几次后，他再想喝水，我就不会替他说了，终于有一次，他憋了半天，说出了“水...水”。举这个例子的目的是告诉大家，有的时候我们可以鼓励孩子说出来，而不是替他说话，不用怕孩子反应慢，刚开始是很慢，家长要有耐心，多鼓励孩子，孩子很快就会学会的。
3、读绘本 。已经有很多例子证明了，经常听父母读绘本的孩子在语言发育上要快一些。我经常给孩子读《抱抱》这本书，在学会了叫“爸爸”，“妈妈”后，“抱抱”是他学会的第三个词。
4、孩子发音不准，先不要纠正。 小宝宝的语言器官还没有发育成熟，有些词小宝宝说出来就是会让父母感觉是口齿不清，父母不要过分焦虑，不要嘲笑小宝宝，随着发育肯定会越发越准的。
5、做 游戏 。 这个可能是最简单，最容易了，拍手歌大家都会，“你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机”等等，父母可以随意发挥。
总结，虽然每个孩子都是独一无二的，但是父母对孩子的语言上影响是很大的。父母要做到在数量上让孩子多听，尽可能多说一些词汇，小宝宝只有多听到父母的声音，才能较早学会说话。最后推荐大家一本书书名叫做《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》，我这里把这本书推荐给每个新手父母。
怎么样才能让宝宝快速的学会说话呢？
宝宝说话是宝宝成长中非常重要的一个环节，可以参考以下让宝贝快速说话。
1.生活中同宝宝说话注意词语准确性。
同宝宝说话尽量使用正式沟通词语，避免使用儿化词语，如“吃饭”说成“饭饭”等。
2.多和宝宝沟通交流；
父母家人一定要和宝宝沟通互动，引导宝宝开口说话。
3.借助绘本书籍帮助宝宝。
借助绘本类书籍帮助宝宝增加词汇量。
最重要的是帮助宝宝多互动输入，输入量达到了宝宝一定可以输出。
怎么样才能让宝宝快速的学会说话，这句话不是很赞同。
其实宝宝呱呱坠地第一声啼哭，是她人生的第一个响亮的音符，在生命中第一年里宝宝的语言发展经过了三个阶段。
第一阶段是0到3个月，简单的发音阶段，宝宝一个月偶尔会吐露e，o等声音，第二个月会发出m，ma声，第三个月出现，更多的原因，和少量的辅音。
第二阶段是到八月连续发音阶段，这时发出的辅音更多咯，而且出现连续的音节，比如，ba，ba，ma，ma，这时大人以为孩子会喊爸爸妈妈了。
第三阶段：是9到12个月学话阶段，这时宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。大约是3到4月开始。当宝宝饿了或者吃饱了或者身上舒服的时候，他会发一咿呀，咿呀的声音。
宝宝的这种咿呀咿呀语，很多时候并不是在模仿大人，她们这样做是为了听到她们自己的声音，她们还用不同的声音表达不同的情绪。这种咿呀语与和真正的语言不同，她们不需要去教，但父母可以通过微笑和鼓励，增加宝宝咿呀咿呀次数。
大约在宝宝7到8月的时候，开始对特定的词，发生反应，比如，大人常常一边拍手一边说，拍手、拍手，经过不断地重复后，只要大人一拍手宝宝就会做拍手动作。如果当着宝宝的面指着说公鸡呢，经过多次重复后，只要大人说公鸡呢？宝宝就会扭头转过去看公鸡，实际上这时宝宝并不了解这些词的意义，只是经过大量的反复刺激后建立一个词和物的一种联系。
当宝宝不仅能听懂词，而且还能在听懂词的基础上会说出词，这时语言才会开始成为她与外部交往的工具，一般要到一岁左右出现，而这时的宝宝说话的积极性不高，也只能理解，十多个词。
在婴儿期父母应该如何去做，来帮助宝宝语言的发展呢？父母要有耐心和经常与她们交谈。
例如：妈妈同她六个月大的孩子交流，宝贝拿玩具给你玩好吗？（玩具）好不好玩呀？（好）开不开心啊？或者问她，我们出去玩好吗？（出去）等等。
在这个交谈中，宝妈假定她的宝宝是有能力回答的，宝妈问完后停顿一下，然后给宝宝回答的机会，又接着说，母亲的这种交谈方式，向宝宝表达了她的愿望，希望她们彼此之间能够交谈，当宝宝终于开始说话时父母仍继续这种方式。
宝宝说话早晚，与智力有关但不是唯一因素。 孩子0-3岁的语言环境，反而会影响孩子的大脑发育。
0-3岁是孩子大脑发育的黄金期，而孩子周围丰富的语言环境，是大脑发育最好的养料。 孩子出生后，在3岁前，每秒会产生700-1000条类神经连接，而类神经连接形成的大脑回路，就是大脑的构成。
爆炸式的神经连接，不断地增长，将给大脑带来沉重的负担，所以大脑通过”突触削减“作用，消除不经常使用的连接，而 孩子通过听到的语言，将类神经连接巩固，构建了语言学习能力。
宝宝的语言发展是后天习得的结果，而且错过语言学习期，就不能学会语言。狼孩卡玛拉就是一个例子，卡玛拉被人在狼窝发现时，已经7-8岁了。在福利院经过7年的教育，才掌握了4、5个词汇。 宝宝学习说话，主要要经历语言的输入——理解——输出。
父母和孩子多说话，是宝宝学习说话，最重要的步骤。父母可能会说，宝宝那么小听不懂我说话，也不会回答我，就我自言自语感觉很尴尬，而且不知道说什么。
跟宝宝聊我们手上正在做的事情，就是和孩子非常好的聊天方式 ，比如：
· “宝宝，妈妈给换衣服，这件粉色的裙子，好看吗？”
· “宝宝，妈妈在择豆子，你看这是绿色的甜豆。”
父母边做事情，边和孩子聊天。不浪费时间，也不用特意找话题。而且描述的都是孩子，参与的或者看到的场景，更加利于孩子对词汇的理解。
宝宝输入的语言要经过理解，才能被大脑记忆。 孩子理解词汇，最有效的方式，就是有很多感官同时参与。比如孩子学习“苹果”这个词时，父母能拿一个苹果给孩子，孩子通过手的触摸，咬一口品尝苹果的酸甜味。
孩子的视觉、听觉、触觉、味觉，把接收的信息，通过神经元传递给大脑，大脑经过处理，对各感官对苹果的记忆，形成关联。
孩子就非常容易学会“苹果”这个词汇。比起，父母单一地对宝宝说：”宝宝，看着妈妈的口型，跟妈妈念“苹果。”孩子学习起来，前者难度降低很多，孩子记忆更加深刻。
妈妈长期照顾孩子，和孩子有非常高的默契度。孩子哼哼一句，或者一个动作，妈妈就知道孩子的需求，并且及时满足孩子。但这样有个弊端，就是孩子会在语言上产生惰性。 宝宝心里想：我哼哼下，妈妈就知道我需要什么，我还费劲学习说话干嘛呢？
父母需要有引导宝宝开始说话的意识，比如孩子哼哼下，想要父母帮他捡球。父母在去帮孩子捡球的时候，就可以对宝宝说：“你想要妈妈帮你捡球是吗？”让孩子知道，说话是表达需求更好的方式。
孩子都喜欢按电灯开关，父母就可以配合手上的动作，对孩子说“开”“关”，在还可以在孩子有兴趣的时候发“K”的音，孩子把“开”和按开关的动作联系，就有可能顺着”K“的话茬开始说“开”
宝宝的生长发育都有自己的规律，不是你着急就可以让他提前的。作为家长，把自己该做的事情做好就可以了，学会静待花开。
1.平时多和孩子说话，你说的时候，让他可以听清你的表述。不要认为他不说你也不说，你说的每个词、每句话都是孩子词汇量的储备。
2.晚上睡前，妈妈或者爸爸和宝宝一起总结今天有趣的事情，帮助孩子回忆，引导他想起当时的画面。
3.在你不方便的时候，比如上班需要老人带孩子，家里可以准备智能音箱，给孩子放音乐、故事、儿歌，增加词汇储备。
4.孩子有表达意愿时，耐心的等待孩子说，别抢他的话。不要直接替他说出来，甚至直接满足他的需求。
家长都急切的盼着孩子成长进步，但是孩子成长都有自己的规律，这是需要时间积累的。做好家长可以做的事，然后给孩子成长的时间，别急，慢慢来。
② 怎样让宝宝快速说话
怎样让宝宝快速说话
怎样让宝宝快速说话，1岁的新生儿就已经能够开口讲话了，这时候宝宝的理解力比表达能力要更强，所以你说的话宝宝是理解的，但是不会说，下面分享怎样让宝宝快速说话。
1、多跟宝宝说说话
有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。
因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言发展的奠基石，也为加深孩子与家长之间的感情奠定了基础。
2、鼓励宝宝多开口
孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。
现在，像这样的家庭不在少数，尤其是老人带的孩子。造成孩子开口讲话晚还有一个原因是，父母不知道怎嫌冲样给孩子适合他们能力的语言刺激。比如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、生活中经常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些图片、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的刺激。书本中的词汇是抽象的，孩子的接受效果会差些，因此学会说话的速度就很慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这样几次芹码歼以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样孩子的语言会发育得很快。
需要注意的是，教孩子讲话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子讲话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，家长最好教两个字，孩子会说两个字，家长教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，家长教短语或句子，那就等于什么也没有教。
3、一边说一边做
一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝（其实，哪个年龄段时，都不应该）。如果你一边拥抱，他一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”
帮宝宝理解你的大概意思，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过理解这些字重复出现在有帮助的语境下，最终明白它们的意思。
重复宝宝的错误语音刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的.分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，模迹而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
4、不要让宝宝莫衷一是
现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。
5、不要逼宝宝讲话
孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是孩子开口讲话比同龄宝宝晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。如果逼得太凶，孩子就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，孩子只能用沉默不语来抗拒了。
宝宝学说话的过程中父母有哪些事情是不能做的
第一、过分满足孩子的需求。
如：孩子想要喝水了，手指指着水杯，爸爸就立刻为孩子倒水，孩子连动嘴的机会都没有。父母过度的满足孩子的需求，会阻碍孩子的语言发展。爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为孩子不用说话表达自己的想法，爸爸妈妈就能知道他想要些什么，并满足他的需求，这样孩子就会失去了练习说话的机会。
第二、不用标准的普通话和孩子交流。
如：“地上脏脏”、“贝贝，吃饭饭咯”、“时间到了要睡觉觉了哦”等，这些都是父母哄孩子必用的语句措词。这样对孩子是没有益处可言的，宝宝语言特定阶段的表现是用叠词和儿话说话，大部分爸爸妈妈却认为孩子仅仅能听懂这类儿语或者觉得好玩，就用同样的语言与孩子交流，这样会导致孩子过渡到说完整话的阶段延迟。
第三、无视孩子的错误发音。
如：孩子总是将“妈妈”说成了“骂骂”，父母重复孩子错误的语音，或者再遇到要说“妈妈”的情况时，父母也跟着孩子说“骂骂”。在生活中不难发现这是大部分父母的通病，父母总是把孩子错误发音叨念在嘴边，此时孩子就得到错误的暗示，以为自己的发音是正确的，这种不对的发音会伴随孩子的成长，要另其更改过来将需要很长的时间。
爸爸妈妈在帮助孩轻松掌控语言时请耐心重复说话内容，要注意观察孩子的反应。父母在和孩子说话的时侯，要注视孩子的眼睛，发音要清晰，并注意音调的柔和度。尽量使用标准的普通话，语调缓慢、温柔。尽量说写孩子感兴趣的话题。逐步孩子说出答案。带孩子多接触外界事物，引导孩子说出物品的称谓。勤表扬孩子，鼓励孩子用语言说出自己的意愿，使孩子觉得学习语言是一件快乐的事情，这样孩子才会更有兴趣。
长时间和孩子接触的大人，倘若对孩子的需要过分敏感、关注，总能在孩子没有说出自己的需求之前就抢着去满足孩子的，孩子就觉得说话不说话都一样啊，时间久了孩子就愿意说话，本来已经学会的词语也会慢慢退化。爸爸妈妈要慎重啊，切勿太爱孩子变成伤害孩子。
增加宝宝的经验
在宝宝开始说话之前，就让他们在脑袋中储存一些词汇的概念。为此，应把宝宝放在丰富的语言环境中，比如去超市，去公园、动物园等，用简单的语言对他介绍你们看到的东西。比如，从动物园回来，给孩子读一本关于动物园的书，认识里面的动物，会强化宝宝对语言的学习。
和宝宝多说话
为了让宝宝使用语言，必须先理解语言。为了理解语言，必须先一遍一遍地听语言。为了宝宝说话，你需要不停地说话。看到什么说什么，做什么说什么，即使宝宝对你说的话不理解，也要坚持说。
不要失去耐心
不停的说只为了让宝宝沉浸在语言的环境中，宝宝也需要安静的时间，也需要机会去聆听自己而非别人的声音，更需要在没有人帮助的时候去观察周围的事物。当他不想听你说的时候，宝宝的眼睛会转到别处，你就不要再说了。
给宝宝讲故事、读书
给宝宝读绘本，讲故事，提供与语言接触的宝贵机会。先给宝宝讲简单的故事，让他能抓住语调的节奏，宝宝喜欢重复听一个故事，不要不耐烦，即使你已经讲腻了，只要宝宝还没听腻，那就接着讲。
你肯定有这样的经验，一个故事已经讲了无数遍，宝宝甚至已经记下来了，偶尔你在讲的时候说错了一个字，他都能听出来，给你纠正。
唱歌给宝宝听
宝宝天生就喜欢音乐，并且会很认真地挺简单的歌曲。给宝宝清唱，或伴着CD唱。宝宝还喜欢听配合拍手或手指谣。同样，宝宝喜欢重复，你要不断地重复唱同一首歌，即使你走调，宝宝也不介意。
给事物命名
宝宝一次只能学一个词，最好的方式就是叫名字。说出你看到的东西的名字，街上的车，比如公交车、出租车，洒水车等，只要你说出一件东西的名字，就鼓励宝宝重复念这个名字。
倾听宝宝的话
宝宝玩耍的时候，喜欢自言自语。但是当宝宝想跟你说话时，你要认真听宝宝说话，不要打断他，不要打电话，你应该马上停下来，用眼神跟宝宝交流，听宝宝说，并辅以“哦，原来是这样啊”，即使你完全不知道宝宝在说什么，但是你的回应会更让他有说话的兴趣。
给宝宝说话的时间
有时宝宝不说话，是因为他们没有说话的机会，他还没开口，你就知道他要什么满足他的要求，他不需要说话。还有就是周围的人总在说话，没有给宝宝留出说话的时间。所以，要给宝宝机会，等你说完，要等待一会，让宝宝回应，这样他也知道交流原来是双向的。
重复宝宝的话
换个方式重复宝宝刚说的话，比如你想要牛奶吗？对，那是小狗叫。都会起到重复的作用，这表明你明白了宝宝的话，而且你还可以自然地纠正宝宝语言中的错误发音。
多多表扬
在宝宝说了一个你能听懂的词，或者第一次说出一个词，你一定要表扬他，以强化他的印象，但是不过太夸张，这样他会怀疑你的诚意。宝宝在受到过分表扬之后，可能就不想说话了。
如果宝宝语言发展处于正常范围，但是比平均水平慢一些，或比同龄小伙伴慢一些，不要太担心。不要比较，比如当着老二的面说“哥哥向你这么大，什么都会说了”，即使同胞兄弟，生长节奏也是不一样的。但是如果宝宝语言发育比正常水平要慢很多，可以咨询医生，以便尽早进行干预。
教宝宝说话是一个家长和宝宝双方不断“学习”的过程，宝宝在未开口说话之前就已经注意倾听和模仿大人的言语，而家长同样要学会宝宝的“语言”，才更有利于交流。很多人都会发现，当这个月大的宝宝含糊不清地与他人“交谈”时，对方几乎是听不懂他说的是什么，但妈妈或每天陪着宝宝的亲人却都能知道他在说什么。只有当你懂得宝宝的词语和手势，以及他指指点点、嘟嘟囔囔是要干什么以后，你才能真正地与他交流，教他说话。和宝宝对话是鼓励他提高语言技能的一个好方法，当宝宝对着一个东西嘟嘟囔囔的时候，你一定要马上告诉他这个东西的名字，或者你主动指着东西说出名字，帮助宝宝学会叫出这样东西的名字。
很多家长在跟宝宝说话时，都喜欢用叠字或者婴儿化的语言，例如把吃饭叫做“饭饭”，把爽身粉、护肤油叫做“香香”。在宝宝很小的时候，你可以这么哄他，但当开始真正教宝宝说话之后，就不要再这么与他对话了，一定要用成人的语言把宝宝说的词语重复说给他听，比如当宝宝叫“饭饭”的时候，你就应该告诉他“吃饭”。虽然婴儿化的语言很有意思，但是作为家长你要知道，只有正确的发音和语言表达，才能有利于婴儿的健康成长。
教宝宝说话并不需要刻意进行，只需要在生活中潜移默化就可以了。比如，你可以把你自己正在做的事情一步步讲给宝宝听，也可以一边唱儿歌一边配合歌词做动作表演给宝宝看，这样宝宝就能很快将词汇和意思联系起来，用不了多久，他就会正式地和你“对话”了。
但是有个问题需要家长注意的是，如果家里成员来自不同地方、同时用多种方言的话，在教宝宝说话期间，尽量营造一个说普通话的环境，家中成员都说普通话，以此来促进宝宝的语言学习。如果做不到都用普通话的话，那就固定一种方言口音和宝宝交流、教宝宝说话，否则多种方言容易给宝宝学说话带来干扰。
③ 怎么让宝宝快速学会说话呢
以下是一些帮助宝宝快速学会说话的方法：
与宝宝多交流：与宝宝多交流，如跟他们说话、唱歌、讲故事等，让宝宝听到不同的声音和语言，从而促进宝宝的语言发展。
鼓励宝宝模仿：鼓励宝宝模仿自己和其他人的语言表达，如说简单的词语、表达简单的意思等，让宝宝学会模拟语言和表达能力。
提供派备良好的语言环境：提供良好的语言环境，如清晰、标准的发音、适当的语速和音量，并且避免使尘悔毁用粗口和方言等，让宝宝更容易学习规范的语言表达方式。
多听、多唱、多读：给宝宝听儿歌、故事和唱片等，让宝宝多听、多唱、多读，从而增强宝宝对语言的理解和运用能力。
给予积极的反馈：给予宝前带宝积极的反馈，如夸奖、赞美、肯定等，让宝宝感受到被认可和尊重，从而增强自信心和积极性。
总之，帮助宝宝快速学会说话需要家长与宝宝多交流、鼓励宝宝模仿、提供良好的语言环境、多听、多唱、多读以及给予积极的反馈等方法。这些方法可以促进宝宝身心健康发展，增强他们的语言表达能力和理解能力，从而让宝宝更容易地说出简单的词语和表达简单的意思，逐渐形成完整的语言系统。
④ 如何让宝宝快速说话
如何让宝宝快速说话
如何让宝宝快速说话，孩子总是需要家人的用心呵护的，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，培养孩子的这种能力是非常关键的，以下是如何让宝宝快速说话的文章分享。
教宝宝说话是一个家长和宝宝双方不断“学习”的过程，宝宝在未开口说话之前就已经注意倾听和模仿大人的言语，而家长同样要学会宝宝的“语言”，才更有利于交流。很多人都会发现，当这个月大的宝宝含糊不清地与他人“交谈”时，对方几乎是听不懂他说的是什么，但妈妈或每天陪着宝宝的亲人却都能知道他在说什么。只有当你懂得宝宝的词语和手势，以及他指指点点、嘟嘟囔囔是要干什么以后，你才能真正地与他交流，教他说话。和宝宝对话是鼓励他提高语言技能的一个好方法，当宝宝对着一个东西嘟嘟囔囔的时候，你一定要马上告诉他这个东西的名字，或者你主动指着东西说出名字，帮助宝宝学会叫出这样东西的名字。
很多家长在跟宝宝说话时，都喜欢用叠字或者婴儿化的语言，例如把吃饭叫做“饭饭”，把爽身粉、护肤油叫做“香香”。在宝宝很小的时候，你可以这么哄他，但当开始真正教宝宝说话之后，就不要再这么与他对话了，一定要用成人的语言把宝宝说的词语重复说给他听，比如当宝宝叫“饭饭”的时候，你就应该告诉他“吃饭”。虽然婴儿化的语言很有意思，但是作为家长你要知道，只有正确的发音和语言表达，才能有利于婴儿的健康成长。
教宝宝说话并不需要刻意进行，只需要在生活中潜移默化就可以了。比如，你可以把你自己正在做的事情一步步讲给宝宝听，也可以一边唱儿歌一边配合歌词做动作表演给宝宝看，这样宝宝就能很快将词汇和意思联系起来，用不了多久，他就会正式地和你“对话”了。
但是有个问题需要家长注意的是，如果家里成员来自不同地方、同时用多种方言的话，在教宝宝说话期间，尽量营造一个说普通话的环境，家中成员都说普通话，以此来促进宝宝的语言学习。如果做不到都用普通话的'话，那就固定一种方言口音和宝宝交流、教宝宝说话，否则多种方言容易给宝宝学说话带来干扰。
排除语言发育绊脚石，注意观察3个现象
首先我们还是要排除发育障碍，其次是病理性因素以及听觉障碍等，然后观察回忆一下：
1、6个月大左右的时候，孩子是不是和你有眼神对视，视线能不能追上你手上的玩具，最重要的是和母亲面对面的时候，有没有表情的回应。
2、11个月的时候，能不能分清哪个是爸爸，哪个是妈妈，以及家庭其他成员，或陌生人之间的关系，如果未能识别日常家庭成员，家长就要引起重视，尽快带宝宝去检查评估一下。
3、让我们想一下，在和宝宝相处的过程中，和宝宝说话的占比中，父母掌握的话语权是不是多太多，父母是不是忽略了引导宝宝说话的意识，如果没有给宝宝足够的示范与鼓励，那么可能真的会开口晚。
这些错误不能犯
对于正在语言模仿期的宝宝来说，我们要注意的事情很多，首先要放慢我们说话的语速，如果说话太快，对于词汇量贫瘠的宝宝来说，会感到理解困难，只有让孩子听清了，听懂了，他们才会有意磨弊渗识地重复和模仿父母说的话或发音。
但是父母如果有求必应的话，一个眼神，一个动作，不用等孩子开口就能满足他们的需求，恰恰是这种行为阻碍了宝宝的语言，每次满足都减少了一次宝宝开口说话的机瞎脊会。
长此以往，宝宝甚至会觉得他并不需要语言这个东西。当宝宝表达需求时，语言被弱化到第二或更低的地位时，极大可能会影响宝宝的交流方式和习惯。
不做懒惰的父母
大量的电子产品成为所有家庭的必备，其丰富多变的视听效果极大的吸引了宝宝的注意力，宝宝对电子产品的喜好不可避免，懒惰的父母通常都会用玩具或电子产品去哄孩子，而过早过多地使用电子产品，对于没有自制力的宝宝来说，很容易沉迷其中，这对宝宝想要说话以及和父母交流，起了非常大的反作用，因为电子产品永远不可能取代人，没有真切的情感交流，属于语言单向输入，缺乏互动行为，缺乏应答行为，而与父母的交流才是双向交流。对于语言启蒙阶段的宝宝来说，感知语卜握言内涵，获得语言能力，必须要在鲜活的语用当中才能学会。
所以，不要做懒惰的父母，当宝宝把全部注意力和兴趣投入到冷冰冰的屏幕时，其实正在浪费他们最宝贵的语言学习天赋，
建议：0-3岁多贴身陪伴，多和孩子说话。3-7岁10岁以前多做互动游戏，增加语言交流机会，以需求促表达。7-10岁不建议过多使用或接触电视、手机，一整天接触电子产品的时间，累计起来最好不超过1小时。
预防语言障碍从观察评估开始
最后，在孩子说话的过程中，要注意孩子说话不清楚，发音不准等情况，预防构音障碍的发生。如何对宝宝的发音进行检查？父母可以求助有资质的言语治疗师的帮助和建议，依据构音评估表，来做构音的评估。
一方面对构音器官的结构，以及运动功能进行评估，包括唇、齿、舌、下颚、上腭等结构和功能等。父母可根据老师的指导，通过观察，向老师描述构音器官的结构和基本功能是否正常，或有哪些异常。
另一方面评估的目的，是了解孩子掌握音位的能力，这个可以通过一套50-100个单音节、多音节字词组成的构音测试表来完成，主要是评估宝宝对声母和韵元音位的准确度和清晰度，另外还能反映出一些气息、语调、腭咽闭合等功能的情况。这将为家庭语言矫正方案提供科学依据。