词语表达方法和技巧

Ⅰ 语文中，修辞、表达手法（表达技巧）分别有哪些

借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。
设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问
反问
：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的
比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；
对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。
反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。
顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。
摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗。
迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。
双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。
讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。
排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
夸张：运用丰富的想象，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的粗简庆形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。
反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。
拟人：借助丰富的想象，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。
比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。
反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。
反复
能够强调某种思想，突出某种感情。
反语
能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。
对偶
能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。
夸张
能够增强表达效果，突出事物的形象特征。
设问
能够揭示下文，强调某种观点。
借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。
排比
能够使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。拟人
能够把甲事物借助丰富的想象摹拟成乙事物
表达手法（表达技巧）
关于表达方式：
①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；
②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
关于表现手法：
托物言志
写景抒情
叙事抒情
直抒胸臆
顺叙
倒叙
插叙
对比
衬托
卒章显志
象征
衬托
想象
联想
照应
寓情于景岩握
托物言志
反衬
烘托
托物起兴
美景衬哀情
渲染
虚咐仿实结合
侧面描写
正面描写
直接抒情
间接抒情等，数量不限

Ⅱ 中考语文赏析词语表达效果有哪些答题技巧

中考赏析词语的表达效果答题技巧如下：

一、赏析词语的侍空拍表达效果答题技巧。

1、如果是分析加点字词，分三步走。

把字词原意解释出来。解释字词在句中或文中的含义。整体分析字词包含的作者情感。

二、如果是分析句子，也是分三步走。

1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。

2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。

3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

三、从词语角度赏析句子技巧。

第一步：阅读句子，这个句子中运用了哪些词语。

第二步：写出这些词语的特点作用。

第三步：写了什么(文本的主要内容)。

第四步：表达了谁的什么感情(赏析句子前一定要整体感知)。

初中语文学习技巧

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。学习压力变大：我们在小学的时候，只需要学语文、数学、外语(有些地区并不注重外语)，可孩子上亏嫌了初中后，除了语数外之外。还要学习政治、历史、地理、生老羡物、化学、物理，课业负担加重。

Ⅲ 词语搭配的方法和技巧

词语搭配的方法和技巧如下：

1、语法的搭尘仿判配。主要考察主谓宾之间搭配。例如“月光和树影发出沙沙的声响”，月光和树影本身是无法发出声音的，这里主谓搭配不当。

又如“以历史的眼光（洞察/运筹）世界大势”，该句考察谓宾搭配，眼光应该是观察、洞察世界趋势，运筹指的是谋划、制定策略，与眼光不搭。再如“造纸术是四大发明”，主宾搭配不当，应修改为“造纸术是四大发明之一”。

4、约定俗成的搭配。短小精悍、内涵丰富的很多成语都有自己约定俗成的搭配，比如“奉为圭臬”、“凤凰涅夫”、“凭空臆造”、“功在当代，利在千秋”、“静若处子，动如脱兔”等。

Ⅳ 语文中常用的表达技巧都哪些呀

这个一般在诗歌中比较常见.现代文中也有,和诗歌那些也差不多.具体如下：
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法.它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用.
对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用.
古诗鉴赏表述程式：
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法,写出了（意象）的（某某）特点,表现了（突出了）（某某）思想、感情,起到了（某某）作用.
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论.（说明）
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等.
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等.
意象：作品中具体的人、物、景等.
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等.
作用：深化磨则誉意境瞎段 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长耐人寻味言近旨远等.
注意：答案必须有针对性、指向性.一定要问什么,答什么,要什么,给什么.必须结合原诗内容、词语作答,不能空洞的阐述概念.
方法点拨：
艺术技巧的鉴赏一般包括三个方面：表达方式的评析、艺术手法的赏析、修辞手法的体味.
（一）表达方式的评析
表达方式包括记叙、描写、抒情、议论四种.所谓表达方式的评析就是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的作用.
1、记叙.
在作品中对人物、事件的交代和介绍.如“故人具鸡黍,邀我至田家”（孟浩然《过古人庄》）,“风劲角弓鸣,将军猎渭城”（王维《观猎》）.“越王勾践灭吴归,战士还家尽锦衣”（李白《越中览古》）等.
2、描写.
用形象的语言对人、物、环境等的形态、特征作具体生动的描绘.使读者如见其人,如闻其声,如睹其物,如临其境.如“明月松间照,清泉石上流”（王维《山居秋盯雀暝》）,“三山半落青天外,一水中分白鹭洲”（李白《登金陵凤凰台》）等.
3、抒情.
在作品中抒发主观感受,表露自我感情.如“愿将腰下剑,直为斩楼兰“（李白《塞下曲》）,“同是天涯沧落人,相逢何必曾相识”（白居易《琵琶行》）等.
4、议论.
在作品中直接阐述观点、表明态度.如“生当作人杰,死亦为鬼雄”（李清照《夏日绝句》）,“江东弟子多才俊,卷土重来未可知”（杜牧《题乌江亭》）等.
这四种表达方式在具体运用时并不是完全割裂的,而是经常交融在一起,我们需要注意这一点,如“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”（杜甫《蜀相》）一句,融合了记叙、描写、抒情、议论四种表达方式.
（二）艺术手法的赏析
1、有关描写的艺术手法：
从描写角度看,有正面描写和侧面描写；从描写用笔看,有工笔和白描；从描写的内容看,有景物描写和人物描写.
2、有关抒情的艺术手法：
抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种.古诗词大多借助景物来抒情,所谓“一切景语皆情语”,景与情的关系通常有四种：以乐景写乐情；以哀景写哀情；以乐景写哀情；以哀景写乐情.
3、衬托手法：涉及到正衬和反衬.
4、对比手法.
5、赋比兴手法.
6、用典.
7、虚写与实写.
8、象征手法.
（三）修辞手法的体味
古诗中常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关等.在鉴赏诗歌时,我们要能辨别这些修辞手法,并能分析他们的艺术效果.

Ⅳ 英语词语运用的技巧和方法

技巧和方法：

①利用文章第一句最大限度地获取信息

为了引导考生更好地进入文章内容，英语知识运用文章的第一句话都是完整的，而且

第一句往往是文章的主题句，或含有主题词的句子，因此，考生应充分利用文章首段首句

提供的信息，把握文章的主题思想，弄清文章的写作背景。

②利用上下文寻找解题信息

尽管英语知识运用的文章通常是不足300词的短文，但它仍然是一个意义相对完整的

语篇。为把和埋意思表达清楚、完整，作者在行文中不可避免地要采用各种衔接手段，其中

就有词语的替代、复现和同现情况。根据这一原则，某一试题的答案就很可能是在上下文

中复现或同现的词，考渣禅生可以根据这些词之间的唤梁蚂联系来确定答案。

③利用惯用法和搭配知识解题

④利用逻辑关系解题

Ⅵ 如何提高表达能力 有效的表达技巧和方法

表达的清晰度和简洁性是兄旁表达能力的另一个重要方面。要注重表达的重点和要点，避免出现废话连篇或重复表达的情况。也要注意表达的清晰度，避免出现含义模糊或歧义的表达方式。

四、注重表达的情感和感染力

语言是交流的工具，因此语言的准确性和规范性对于表达能力的提高非常重要。要注意使用正确的语法、词汇和语气，避免使用含糊不清或不恰当的词语和表达方式。此外，在表达时也要注重语言的规范性，避免使用方言、口头语和网络语言等不规范的语言。

表达的情感和感染力是表达能力的重要组成部分。要注重表达的情感和感染力，通过语言的语气、声音、肢体语言等方式来表达自己的情感和态度。在表达时也要注意与听众的沟通和互动，让听众更容易简告被自拦尘明己的表达所感染和影响。

二、注重语言的流畅性和连贯性

总之，提高表达能力需要我们注重语言的准确性、规范性、流畅性、连贯性、清晰度和简洁性，同时也需要注重表达的情感和感染力。只有通过不断的实践和练习，才能够提高自己的表达能力，更好地与他人进行交流和沟通。

Ⅶ 词语搭配的方法和技巧

词语搭配的方法和技巧有：联合关系、偏正关系、动宾关系、主谓关系、补充关系等。

1、联合关系

指词与词并列在一起，地位相同，彼此之间没有修饰与被修饰的关系，可以词语直接连接在一起，如缓凳枯风雨雷电、琴棋书画、春夏秋冬等。或者用关联词连接在一起，如英俊而潇洒、又高又大等。有时也会用到与、及、或等词语。

5、补充关系

还有些词语后面的词语是前面词语的补充，用得连接，扰洞也有时粗亩不用得连接。如精彩极了、急得直跺脚等。

Ⅷ 字词赏析的方法技巧

一是从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。答题方式：这个词采用了……的手法，生动形象地写出了……的特点，表现了……的情感（或心理）。

二是从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。答题方式：这个词是……词，生动地写出了……特点，反映了……状态（表达了……情感）。

三是从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作者的思想感情”这样的方法。答题方式：……的意思是……，写出了……的特点，表达了……感情。

四是从人物描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、神态、心理）+写出了……的特点，表达了……感情”这样的方法。答题方式：此处是……描写，写出了……的特点，表达了……感情。

五是从感情色彩角度分析，常用“感情色彩判断（褒贬）+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这种方法。答题方式：……原本是褒（贬）义词，这里是贬词褒用（褒词贬用），生动开解地写出了……特点，表现了……感情。

Ⅸ 赏析词语表达效果的答题技巧有哪些

中考赏析词语的表达效果答题技巧
一、赏析词语的表达效果答题技巧
1、如果是分析加点字词，分三步走。
1.把字词原意解释出来。
2.解释字词在句中或文中的含义。
3.整体分析字词包含的作者情感。
二、如渣弊岩果是分析句子，也是分三步走
1、卜茄判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。
2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。
3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。
三、从如御词语角度赏析句子技巧
第一步：阅读句子，这个句子中运用了哪些词语。
第二步：写出这些词语的特点作用。
第三步：写了什么(文本的主要内容)。
第四步：表达了谁的什么感情(赏析句子前一定要整体感知)。