1. 怎样的学习方法才是正确的办法
正确的学习方法是:课堂上认真听老师讲课,回到家里将老师讲过的内容温习一遍,不懂的谈族用一个笔记本记下来,或问老师或问同学。
其他有效的学习方法:
1、准确找穗弯出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:
(1)知识、能力的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时间的实际;
(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3、要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标。
4、计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会含族弊工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
2. 怎样的学习方法才是正确的办法
正确的学习方法首先是勤奋,勤奋是学好任何东西的基础,其次是注重效率,效率是学好学习的关键。
专注是学习力中具有凝聚效力、整合效力的品质。千万不要去幻想学习中的捷径,你所要做的就是专注地、锲而不舍地去学习去做事,你入迷了,就距成功不远了。
学习中要有一个清晰的目标,一个好的长短期学习计划可以减少学习的盲目性和随意性。在制定计划的时候要有明确的目标,达成的方法,清楚的阶段,每阶段有具体成效这些条件。
关于阅读学习,需要记住三件事:首先,阅读是一切学习的基础;其次,提高阅读能力是终生的任务;其三,只有坚持多读才能提高,不然阅读能力会自动降低。阅读对于大脑的作用就像锻炼身体一样。阅读的时候要集中精力,要尽量多记,要把所读到的内容同自己已有的知识和经验联系起来。关于提高阅读效率,可以学习掌握快速阅读的能力(比如我用过的“精英特速读记忆训练”),快速阅读首先可以帮我们实现“多读”,其次可以让我们在读书时快速抓取书籍的重要内容,提高理解和记忆效率,同时也能减少读书带来的压力,提高读书的兴趣。
明确自己的时间效率。把自己的时间都记录下来,这根本不算什么困难的事。你可以通过你的记录来了解,每天这一千多分钟我都干了些什么,哪些是学习时间、效率高的时间,哪些是休息和娱乐的时间,哪些时间是白白浪费掉的。只要能坚持下来,你就会慢慢发现,在一天当中,你的学习时间会越来越多,学习效率自然而然就提高了。另外,在一天的不同时间内,学习者的学习能力,包括记忆力、注意力、想象力及逻辑思维能力等,并不是一成不变的,如果能在学习能力较强的时候,选择相应的学习内容,则往往可以收到意想不到的效果。
合理把控学习的节奏。我们不可能把明天的觉今天睡完,明天就不用睡了;也不可能把一周的饭都提前吃完,以后就不饿了;学习也一样,头脑内一天持续接收同样的东西多了,就会感到厌倦,记忆力也越来越弱。因此,一天读10个小时,不如一天一小时连续读10天来得效率高。各门功课的相互搭配也是如此。
3. 如何掌握正确的学习方法
掌握正确的学习方法,最关键的就是养成良好的学习习惯,拥有好习惯,才能让学习更加高效;其次就是按照个人的记忆力,定期进行知识的复习,温故而知新;最后,题海战术虽然笨,但是非常有效~
学习是一个进步的过程,而在学习过程中,能够让自己感受到成就感的学习方法,就是最正确的学习方法。毕竟兴趣才是最好的老师,能够在学习中感受到成就感,那么对学习也会越来越有兴趣!
4. 如何正确的学习
1.勤于思考
学而不思则罔。在学习过程中,如果不进行主动的思考,而仅仅是被动地接受知识,就不是一种有策略的学习,也不会取得好的效果。
“勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系,通过理解知识而掌握知识,而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习,而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明,意义学习更牢固、不容易遗忘,并且容易发生迁移,在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反,机械学习容易遗忘,往往只能应付眼前的考试,考试结束之后也就忘得差不多了。
2.置疑精神
小疑则小进,大疑则大进,如果对知识只是不加分析地接受,就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高,而不是知识的增长。因此,要善于思考,鼓励自己提出质疑,而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”,只知道囫囵吞枣,而不知道进行咀嚼、消化。
3.勇于发问
学问学问,学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问,人就不会成长,社会就不会发展。有时,父母或者老师会对你的问题感到不耐烦,那是他们的不对,你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以,你一定要继续保持发问的勇气!
有时你可能对于提问有很多顾虑。比如,担心别人说自己笨,担心问这个问题很傻,担心问多了老师会不耐烦……孔子说,“敏而好学,不耻下问”,向不如自己的人请教都不是羞耻的事情,更何况是向老师请教呢?并且,老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以,当你有不懂的地方,勇敢地举起你的手!否则,日积月累问题就会越来越多、越来越严重,修补起来会更困难。
4.善于练习
学习是离不开练习的。俗话说,拳不离手、曲不离口,强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够,那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候,还应该进行强化训练,
以增加运用知识的熟练程度。
需要强调的是,练习是必需的,但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”,所以,你要善于分配练习的时间,知道何时应该适可而止。心理学的研究表明,过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习,但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此,如果已熟练掌握了某个知识点,就没有必要再反复练习,此时的练习是时间的浪费,只会导致脑力的疲乏。
以上是关于学习方法的一般性的建议,它们对于各门功课都是适用的。但是,具体到不同的人、不同的课程,还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。
比如,应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样;同是文科,英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如,应该根据自身的特点选择学习方法,做到扬长补短,充分发挥自己的优势,弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷,但坚持性差,这类同学应该使用“交替学习法”,该玩时就去玩,如果强迫自己坐在那里,也未见学得进去;但是该学时就要全神贯注,尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢,但坚持性较好,这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心,细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路,多与同学交流讨论。
5. 如何正确学习
1、高效利用时间,学会时间管理,从学习经滑耐闷历中消灭假用功,是学习至关重要的第一步。建议在做功课或者学习前,花5分钟列好清单和计划。2、设法限制拖沓。即使这些学习高手,他们也承信弯认拖沓是无法战胜的,我们所能做的只能是设法限制拖沓。我们可以学习这些高手的是如果更加有效地执行学习计划。3、时间尽可能安排早一些,越早越好,甚至可亩让以提前。很多人经常习惯任务放在晚上,其实晚间时段并不像我们想象那么长,一旦没有完成学习任务,就很容易产生拖到后一天完成的坏习惯。4、多做笔记。将一些复杂的问题以及自己认为棘手的问题进行总结归纳。5、懂得整理学习资源。整理有用的学习材料,包括自己平时做的笔记。当自己需要什么资料时,都能够轻松找到。6、遇到问题及时解决。在学习过程中会遇到源源不断的问题,养成及时解决问题的好习惯非常重要。
6. 如何掌握正确的 学习方法
一、掌握正确学习方法和培养良好学习习惯的重要性和必要性
(一)重要性:
掌握正确的学习方法和培养良好的学习习惯:
1、有利于激发同学们学习的积极性和主动性。
2、有利于同学们形成学习策略,提高学习效率。
3、有利于培养同学们自主学习的能力。
4、有利于培养同学们的创新精神和创造能力,对于小学生来说更为重要。
(二)必要性:
1、掌握正确学习方法,培养良好学习习惯是小学生年龄阶段和特点的需要。
在小学阶段,同学们的注意力、记忆力和思维能力正处在一个发展的阶段,是长身体、长知识的重要时期。谁在这个阶段掌握了科学的学习方法,谁的智力就会得到充分的开发,谁的学习就会积极主动,谁就奠定了学习的基础。
2、掌握正确学习方法,培养良好学习习惯是提高学习效率的需要。
方法就是我们征服未知的工具。伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树,但用电锯十分钟就完事了。如果我们没有好的学习方法,即使我们每天刻苦学习,也不会取得好成绩。因此,我们会经常看到那些整天抱着书本。戴着厚厚眼镜的人,一上考场常常被打得一败涂地。为什么?因为他们的学习方法不对。
3、掌握正确学习方法,培养良好学习习惯是实现小学素质教育的需要。
联合国教科文组织指出,21世纪的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。小学生一旦掌握了科学的学习方法,养成了良好的学习习惯,今后无论是升学还是就业,由于解决了“会学”的问题,就能够积极主动地去摄取知识和更新知识,为提高自己的综合素质打下坚实基础。
二、当前同学们在学习方法和学习习惯方面存在的问题
(一)缺乏正确学习方法同学的特征:
1、学习无计划
学习计划是实现学习目标的保证,但学习不良的同学对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业,看什么、做什么、学什么都心中无数,他们一般总是“老师要我干什么就做什么”,而不是“我要做什么”。
2、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的,有的同学能在有限的时间内,把自己的学习生活安排得从从容容,而有的同学虽然看似忙忙碌碌,实际拖拖拉拉。有的同学不善于挤时间,他们经常抱怨“每天就是上学、上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪里还有多余的时间?”这些现象都是不会科学利用时间的表现。
3、不求甚解,死记硬背
死记硬背指不假思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆。
4、不会听课
这主要表现在课前不预习,对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学,听课时开小差,不让自己的思路与老师保持同步。
5、不会阅读
这主要表现在不善于选择阅读书目,完全凭个人兴趣或者是完全听从老师、父母的安排,没有阅读重点,阅读之后没有什么收获。
(二)具有不良学习习惯同学的特征:
1、一边做作业,还一边吃东西或一边看电视,一心二用。
2、没有养成记录每天要做的作业题的习惯。
3、没有时间观念,导致学习和做作业没有时间规律,效率低下。
4、在学习和做作业时,不认真,不专心,审题不严,书写不整洁。
5、依赖思想严重,缺乏自己独立思考的意识,总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。
(三)造成同学们学习方法不当、学习习惯不好的原因:
1、对学习方法的重要性认识不足
不少同学在方法上顺其自然,看不到科学学习方法的作用和意义,没有尝到正确方法所带来的甜头,因而不愿意花时间和精力去认真掌握科学的学习方法。
2、对各科学习特点认识不足
学习方法具有适应性,这个适应性是指对各阶段、各学科的学习特点的适应。这需要同学们对目前的学习有明确的认识,在此基础上才能形成良好的学习方法。有的同学家长说:“我的孩子在一二年级的时候学习成绩很好,可到了四五年级成绩就上不去了,我们心里很着急,不知道怎么办?”这个很大的原因在于同学们的学习方法没有及时调整,从小学低年级到高年级,学习特点发生了较大的变化。还有的同学经常问:“我语文成绩不错,可为什么就学不好数学呢?”原因就在于他没有认识到不同学科学习的特点。
3、对自身的状况和条件认识不足
对自身认识不足主要包括两个方面:一是对自己目前的学习状态没有客观、清醒的认识。二是对自己的个性特征认识不清。每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同,每个人都有自己的方法,如有的喜欢呆在书桌前看书、有的喜欢坐在大树下看书,有的人喜欢利用白天学习、有的人喜欢利用晚上学习。其实只要学习效果好,这些方法都无可厚非。
4、缺乏学习的动力
动机缺乏的同学没有学习动力,缺乏学习热情,把学习看成是一件苦差事,在学习中没有目标、得过且过,其学习行为完全是一种被动的应付。一个丧失了学习动机的同学,必然不会注意学习方法,不会养成良好习惯。
5、没有坚强毅力和恒心
掌握和运用良好的学习方法,需要有一定的自制力。特别是纠正一些不良的已经形成习惯的学习方法,更需要毅力和恒心。有的同学有掌握正确学习方法和养成良好学习习惯的愿望,但在实施的过程中因意志薄弱而半途而废,造成有目标而无结果,有计划而无行动。
三、掌握正确学习方法,培养良好学习习惯应该做到的十个方面
(一)主动学习、专心学习
具体来说,应做到以下几个方面:
1、在学校要配合老师进行课堂常规的训练,培养自己认真听课的习惯。
2、排除干扰,静心学习。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业,而一边又跟别人聊天或者看电视,甚至在家里打牌或打麻将,同学们要学会找个地方让自己安安静静地学习,使自己有一个高度集中自己思想的小天地,同时要有意识地集中自己的注意力用于学习,养成专心学习的习惯。
3、别人不督促也能主动学习。一学习就立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。
(二)课前做好预习
课前预习对于学习新的知识十分重要,如果上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环。课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力,具体应做到以下几个方面:
1、提前预习课程。每天都要对将要学习的课程作简要的预习,了解课程的知识点、重点和难点,为课堂学习做好准备。
2、预习时,采用边阅读边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,
以便上课时有重点地去听、去学、去练,这样可以提高听课的效率。
3、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案,也可以向同学、家长询问,仍然没有解决的问题要标记出来,以便在课堂上有重点的学习。
4、预习时要学会用笔在书上作不同的标记,如:重点内容在文字下面标“△”,有疑问的地方在文字下面画“∽∽∽”,并在旁边写上“?”等,以便在课堂学习时多留心。
5、预习时要集中精力,培养自己一丝不苟的学习习惯。
(三)课堂上养成良好学习习惯
1、课前做好准备,自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
2、课堂上认真接受老师指导,专心致志地参与探索,全身心地投入到学习活动中。
3、勤于发言,勇于提出自己的不同见解,敢于争论,并不断修正、弥补自己的不足。发言时说话完整,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄。
4、上课积极主动回答问题,多思、善问、大胆质疑。遇到疑难问题,及时举手发问。
5、在接收到老师的指令后,应该快速作出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。
6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流,交流时目光专注,不随便打断别人的话,不嘲笑别人的错误。
7、主动合作学习,在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助,共同提高。
(四)上课认真听讲
上课时,要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。
1、要理解老师讲的内容,积极思考或回答老师的问题。
2、要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法。
3、要把老师讲课的要点和补充的内容与方法记下,以备复习用。
4、老师讲到哪里,就听到哪里、记到哪里、想到哪里,思维一定要活跃,要考虑为什么是这样,老师的思路是什么。
5、不懂的或不清楚的,下课一定要问老师,为什么?
6、上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。
(五)书写应养成的良好习惯
1、做作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时先想好再下笔。
2、保持正确的写字姿势,做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整,书写规范。
3、书写时要注意保护好视力,要做到“一尺一寸一拳头”。
4、爱惜作业本,不乱涂乱画,养成写字垫纸的好习惯,不随意撕作业纸,保持作业本的清洁和完整。
(六)认真做作业,及时改正作业错误
1、从小培养自己做作业时独立思考习惯。
培养自己独立的学习能力,是件特别重要的事情,应该有意识的从小抓起,从自己的日常活动中做起,让自己在生活、学习中,对父母不依不靠。自己能做好的事,自己去做。看书、做作业不要非要父母坐在一旁监督,作业要做到自己按时独立地完成。碰到实在不会做的题目,才可以问别人,使自己养成独立思考的好习惯。
2、养成每天记录作业题的好习惯
一个同学每天如果能养成记下老师布置的作业并持之以恒地坚持下去,意味着自己学会了对自己的行为负责,自己的人生也就有了一个良好的开端。我们应从上小学一年级起就给自己买好记事本,用来专门记录老师交待的事情和老师布置的当天作业题。
3、从小养成自己做完作业、自己检查的习惯。
我们做完作业后,必须认真仔细地检查,发现错误及时纠正。数学要看一看计算是否准确,单位换算是否搞错,应用题的算式列得可对,训练自己去发现问题,然后立即改正过来;语文要看看字是否写错,作文写好后自己读一读,看语句是否通顺。
4、对当天学习的内容及时复习巩固,需要记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻,记忆准确,养成记忆的习惯。
5、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业,完成作业时要做到精练反思,不抄袭别人的作业。未完成作业的,应主动向老师说明理由,并及时补上。
6、作业本、练习册、试卷下发后,先查看老师的批改,对老师指出的错误必须及时纠正。不放过一个错字或错题。要建立错题集,做好错题记录,找出错因,及时订正。
7、作业尽量在校内完成 ,做作业不懂的可以问老师,尽量不要问同学,毕竟是在小学,同学也不怎么懂。
8、做完作业后,养成整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯,把学习资料在书包中分类、有序放置。
(七)制定严格的作息时间表,从小注重习惯养成
作息时间表,其实就是给自己订生活,学习规矩,即什么时候学习,什么时候玩,什么时候休息。因为爱玩是我们的天性,我们不能剥夺自己玩的权利。我们不玩痛快,学习时就不会集中思想,也不会精力充沛。
(八)认真制定计划
在家长、老师指导下制定清单式的生活、读书、实践活动计划,制定切合个人实际的每周、每月、每学期学习目标、学习计划,并认真执行,完成一项计划就打一个“√”。
(九)养成总结反思的学习习惯
1、每天睡觉前都要反思:“今天,我又学到了什么新知识?怎样学的?还有什么问题?”。把当天的学习内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。
2、建立成长记录袋。对作业本、试题、笔记、改错本以及受到的奖励、获得的荣誉等做好积累,并时常翻阅自己的成长历程记录。
3、及时记录生活感悟,养成至少写2分钟日记的习惯。每学期结束,认真反思与总结,分析学习中的得与失,确定今后努力方向。
(十)充分利用时间,提高学习效率
为什么有的同学半个小时就能做好的作业有的同学却要做上好几个小时?为什么有的同学不花什么力气成绩就很好,而自己成绩就是上不去?除了跟自己的学习基础、学习方法等有关外,还跟充分利用时间,提高学习效率有着很大的关系。如何提高自己的学习效率,我们应该按照以下的方法去做:在上课时认真听讲,全身瞩目地听课。老师说的每一句话都能让我们的知识一点一点地增加。老师布置了作业,就认真把握时间及时把作业完成好。如果在学校还没完成的话,就回家继续做,不做完作业不玩耍。我们的作业如果做得快,那有多大的好处啊!做完了作业,我们可以看一看电视、影碟、出去玩一玩,有条件的家庭还可以玩一玩电脑、上上网。所以我们做作业,不要拖拉,要抓紧,要学会充分利用时间,提高学习效率。
总之,小学生在小学阶段最重要的就是要学会学习,掌握适合自己的学习方法、培养良好的学习习惯,不断提高学习效率。达尔文说过:“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。”《学会生存》一书中写到:未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。学会学习就是在获得必要的基础知识和基本技能的同时,掌握有效的学习方法,具有调控自我学习心态和监控自我学习过程以及思想学习目标的能力。美国心理学家布鲁纳认为学会学习的实质就是掌握有效的学习策略方法,摈弃失败的、无效的学习策略方法。也就是说,不仅要学会,还要会学。只有学会学习的人,才能感受到学习的乐趣和动力。
同学们,相信今天的授课内容能使大家受到一定的启迪,同学们一定要牢记我教给大家的整体方法,掌握了这些方法,我们就能成为学习的主人,还能将爸爸妈妈从紧张的学习辅导中解放出来!使自己成为一个身怀绝技的学习高手!此外,要想学好,还要对自己有信心,同时要把学习当成一种乐趣,不要把它当成自己的负担,只有在快乐中学习,我们才能学得更轻松,变得更聪明,才能使自己的生活更加快乐和自信!
7. 正确的学习方法是什么
造成学生学习效率不高,成绩无法实现突破,能力提不上去的重要原因:
1、学习盲目,不知道该如何下手,没有系统的学习计划;
2、被动学习,不到考试关头不愿意花时间学习;
3、不会听课,上课注意力无法集中,不能达到对知识点的及时理解和吸收。
作为学生,这些基本的学习方法、习惯要重视:
1、课后或学习后的第一件事不应该是做作业,而是复习,复习永远排在作业前面,不复习,不作业。
2、周末把一周学习过程完成回顾、整理,对知识查缺补漏,发现没有学好的地方赶紧弥补加强。
3、学会记忆。学习不可避免的会大量遗忘,所以要学会不断重复,但不是密集重复,是参考遗忘曲线要有间隔的重复。同时也要不断提取,比如自我测试、问答等。此外,要懂得联想记忆,让记忆内容变得有趣、印象深刻。比如“精英特速读记忆软件”中的编码定位记忆。把要记忆的那些无意义的数字或文字,通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码之后,记起来就轻松多了。
4、建立错题和难题管理。错题、难题本身就是很好的归纳和总结,有了自己的错题和难题本,考试之前复习就会更有目的性,考试中也会减少很多可以避免的错误发生。
5、多注重效率而不是绝对时间。做功课到凌晨一、二点并不一定是好事,苦学和题海并不是成功的代名词。用对方法、学得巧才能达到可持续性的学习,才能真正得到学习的乐趣和自信。
8. 如何掌握正确的学习方法
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。 理解记忆。理解是记忆的基矗只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背,则不容易记住对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
3.过度学习。即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。
4.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
5.经常回忆。学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
6.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好的多。
7.运用多种记忆手段。根据情况,灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
8.掌握最佳记忆时间。一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
9.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。 另外需要提醒的是也要在营养上给大脑一个很好的能量补充,多吃核桃等健脑补脑的食物,另外注意按时休息,情绪平稳愉快。
9. 如何正确学习
第一就是要培养自己对于学习的兴趣,因为兴趣是能够提高学习方法的第一步,培养好兴趣之后便会慢慢的融入学习中去。
第二就是保持好的精神状态来学习,有些人在很困的时候就打开书本,但这样往往就让自己对于学习就没心思了,所以逗游耐最好有稳定的状态再学习。
第三就是要学会去逼迫自己不懂的地方就要去问,而不是放在一边不去理解,等到考到一样山春的题目了就会有些悔磨袭了。
第四就是要多去思考,如果往往就单靠背诵却不能延伸到其他的知识,这样往往是不利于学习的,所以最好学习的时候多思考问题。
第五就是要相信自己能够做好,自信是学习成功的关键因素,所以在学习的过程中要保持自信,确信自己的答案。
第六就是学习的动力,人总是不断受到环境影响的,因此最重要的第一步就是选择环境,可以选择学校、图书馆、一边看手机视频教程一边学习、选择人多的地方等等,总是能为自己提供动力的地方。
10. 如何正确学习 正确学习的三个方法
1、学习前先预习。这就旦信贺意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。
2、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
3、学习要有合理的模派规律。课堂上做的笔记你要在坦携课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。