① 和孩子沟通技巧
学会倾听。
这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许闷兆他发脾气、父母不妨先坐好，或告安静地等待蚂团租孩子，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的。
② 怎么去和孩子沟通技巧
怎么去和孩子沟通技巧
怎么去和孩子沟通技巧，如何培养好孩子是很多家长思考的问题，家长应当与孩子统一战线攻克难关，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。看完怎么去和孩子沟通技巧，学着启蒙家里的小天使吧！
第一，多陈述事实，不要指责。孩子没完没了地打游戏，你看得越来越生气，你会怎么对孩子说呢？“你就不能学习吗？看看人家孩子学习多用功，瞧瞧你！玩玩玩，就知道玩。”正确的沟通方式是，“孩子，你是不是该去做作业了？”或者，“你是不是该看一会儿书，玩游戏时间久了，对眼睛不好。”我们还可以说，“咱们讨论一下，玩游戏的好处与坏处好吗？”燃裤孩子考得不好，卷子发回来。我们要怎么说？“笨死了，做一百遍的题还是错！你是猪脑吗？”我们的确很生气，但是孩子会不会更难过？我们的生气又是为了什么呢？我们应该说“成绩不代表一切，我相信你能做得更好，只是这一次没考好而已。没关系，一次的失败不代表什么，下次努力！”
第二，多用商量的语气，不要命令。商量的语气孩子更容易接受，命令会产生负面的情绪，甚至逆反心理。“这课的英语单词背熟，一会儿我考！”改成，“明天老师要考英语单词吧？背好了我帮你检验一下，好吗？”“该读书了！”改成“要不要读一会儿书。”“别再打游戏了！”改成“打游戏伤眼睛，要不咱们休息一会儿？”我们要多用疑问句，比如“下次答卷再认真一点好吗？”“这首题再做一次好吗？”“这篇首诗再背一遍好吗？相信你能背得更好！”
第三，给孩子讲故事，在故事里呈现道理。孩子从学校回来，笔被同学弄坏了。他要求同学赔了他一百块钱。妈妈问，这笔就值七八块钱，为什么要同学赔一百块呢？孩子说，这笔是爸爸送的，有纪念皮兄简意义，所以要多陪。妈妈没说什么，过了几天，妈妈垂头丧气地回家，孩子问怎么了？妈妈说，弄坏了同事的手机，赔了人家一万块钱。孩子问，什么手机值一万块钱？妈妈说，同事说是老公送的，有纪念意义，要求赔一万。孩子马上明白了他让同学赔手机是没有道理的。很多道理，孩子都是从故事里学到的。多给孩子讲故事，比说教更有效。
和孩子沟通还要留意细节
学会赏识孩子
孩子的自身品牌形象，是在幼时时根据与他人互动交流后创建的，经常被别人告之“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，当然便会展示出“笨”、“丑”、“不乖”的个性特征，更不尽人意的是孩子在潜意识中里或许就是这样评定自身了。因此，我们在和孩子沟通时，一定要学会赏识孩子，用夸奖和毫无疑问来塑造孩子的信心，让孩子将“聪慧”、“信心”、“好看”的个性特征呈现出去。
留意维护孩子自尊心
不要在他人眼前指责孩子的缺陷、缺点，常被成年人在众目睽睽下指责，孩子又没什么给自己辩解的解决方案，要面子的孩子只能发火！反倒更让父母对其开展责怪，产生一个两极化。长久以往，孩子就已不喜爱外出，讨厌和人相处，巨大的危害着孩子和人沟通交流沟通的方法和工尘猛作能力。
帮孩子塑造恰当的`价值观念
钟爱演出、主要表现是部分孩子的本性，但不必凑合孩子做这种，尤其是以化学物质诱使、威协刺激性的方法，那样会让孩子创建不正确的价值观。因此千万别常见此类方式 来诱发孩子，以防孩子认为要是有引诱就可以做一切事。
让孩子了解你爱她
爸爸妈妈也都会有心情郁闷，或是压力太大的情况下，在这个时候，若是孩子再出一点儿小状况，那爸爸妈妈非常容易便会对孩子口出恶语，而恶语一出，烙在孩子内心深处的伤疤，绝对会危害到你与孩子的情感！所以说，诸位父母，千万别对孩子讲出不喜欢他、不必他、反感他得话，你可以让孩子了解，你爱她、喜爱他，始终都是守候他！
给孩子学习培训的机遇
不必觉得孩子工作能力不足、许多 事都不容易做，而不许孩子动手能力学习培训，在孩子讲出要去做某些事的情况下，假如这件事情，对孩子并没什么损害，你也就放开手，使他去做吧！假如，你不肯让孩子有自身的挑选，或是由于担忧孩子出难题，而放弃了孩子的学习培训机遇，那孩子只有是全部的事儿都借助你，失去本身发展潜力的发展趋势。
别总惦记着惩罚孩子
孩子都会出现不正确，当孩子出现不正确的情况下，父母就不要总惦记着该怎么罚他，如何经验教训他，即然不正确早已发生了，那人们就需要理智、耐心地跟孩子表明犯了哪些错，探讨剖析应当怎样防止不正确产生，顺向的处理方式更加积极主动合理。
操纵好自身的心态
一些父母总喜爱和孩子闹脾气，讲完立刻就后悔莫及，十分郁闷自身怎么会讲出那样的话，评定自身必须把性子改一下，但就是说无法保证，下一次依然闹脾气！实际上，这种全是以己度人，终究，要想改变现状的生活方式，实际上挺难能可贵，诸位爸爸妈妈要是时刻相互提示，或自身提示，状况一定会渐渐地改进的。
在这个全世界，没有谁比得上爸爸妈妈对孩子的危害更大，而爸爸妈妈自身的不正确示范性，会给孩子导致很是长远的危害，因此诸位父母，一定要留意自身的言谈举止，给孩子做一个模范！
③ 与孩子沟通的好方法
怎么与孩子沟通
与孩子沟通的好方法，各位家长们需要掌握沟通技巧，才能更好地与孩子进行良好的沟通，这样不但可以建立起亲密的亲子关系，而且还能帮助孩子健康成长，那么大家知道怎么来与孩子沟通吗？
一、和孩子沟通有什么技巧
每天与孩子在一起生活，但也许你并不知道与孩子说话的方式，有关专家提醒说与孩子说童言有利亲子间的沟通，所以家长与孩子在一起交流时，可以多说一些孩子理解，或能理解到孩子心理的童言，这对于孩子与父母的相处来说是十分有好处的。
虽然家长和孩子之间是密切相处的，但要了解孩子，就要从他们的语言及行为中了解他们的想法、喜好和内在需要。
1、家长注意孩子的反应与态度。
现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表达自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有仔细地把孩子的话听完，而孩子感觉与父母难以沟通，代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要，不但要听完孩子的讲述，还要理解孩子所表达的意愿。
2、家长注意体会孩子的感受。
如果孩子在外面受了委屈，或者与好朋友或心爱的宠物分离时，孩子细腻的小心灵会难过半天。这时候就很需要家长的关心，但父母如果只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难过的”等话语，这就会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，如果父母把话改一改，比如说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信孩子听到这样的话一定会有不同的表现。
3、家长要及时了解孩子的发展程度。
父母应该知道多大的孩子理解多少的话，如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求。这不仅让孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线，就很容易形成交流不畅而使双方之间有代沟的产生。
4、在回答孩子的问话时要注意方式。
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴，因为这正是孩子当时的心愿。
5、家长对孩子说话时要避免用负面意义的说话语气。
所谓的负面比如家长不要用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好赶快……”、“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”、“你应该……”、“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。而且说的多了，孩子对此更是无所谓的态度，所以家长再说类似的话就没有任何意义，还让孩子感到厌恶。
6、在与孩子交流的话题上，可以经常变换新鲜的内容。
常变换新鲜的话题会引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”、“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更能吸引孩子。因此有时一些啰嗦的话反而起到更好的效果，只是要运用得当。
7、家长要懂得充实孩子的生活经验。
父母与孩子对谈的题材，大部分是来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的.颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗等，都可以成为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。当然，父母是孩子第一任老师，所以父母的引导对孩子是十分重要的。
二、批评孩子的注意事项
1、不要当众批评孩子。不要在公共场合和孩子的朋友面前批评孩子，要给孩子留面子。批评最好在只有两个人的时候进行。
2、父母对待孩子犯错误的态度要一致，如果父母的看法都不能统一，孩子就更不能有一个明确的认识。
3、不要翻旧帐，不要因为孩子这次的错误而把孩子过去的所有错事重新数落一遍，这样会让孩子反感，觉得自己只要犯了错误，就永远无法摆脱，既然摆不脱，改又有何用。
4、平时在本着多表扬少批评的原则，该表扬的时候表扬，该批评的时候批评，孩子会觉得父母是公正的，如果只批评不表扬，孩子会因你只看到他的缺点看不到他的优点而不满，从而不愿意接受批评。
不宜对孩子说的话
1、“这像是你这么大的孩子做的事儿吗！”
当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。当然，如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会十分满意和高兴，但当你要求他“合理”时，你实际上是在没有弄清楚为什么他会出现这样“不合理”的行为的原因之前，就说出了这样带有责备性质的话。这时，你真正关心的，其实是孩子带给你的影响（让你尴尬或者难堪）。真正地去关心他的感受，理解他并给他以足够的体恤和同情——他是不是因为觉得呆在这里很烦闷？或者他饿了？
2、“你真是个没用的孩子！”
和孩子开玩笑，看起来是一个不错的开发他幽默能力的好方法，但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊！”这样的“玩笑”，却很可能让孩子感到受伤或者气馁。尽管有些父母想，这样嘲笑一下孩子，也许会对他将来承受更多人际关系的复杂会有帮助——他会因为有过这样的“训练”而变得“坚强”！这是错误的。作为孩子的父母，你的任务是爱他、支持他、帮助他、教导他，而不是应该把这种装腔作势的“挫折训练”隐藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心觉得他很蠢很没用，那就请你不要那么说。
3、“你怎么就不能像人家家孩子一样啊！”
这种把孩子与别人比较的方式，最直接能达到的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立情绪。也许父母是想通过这种比较让孩子能更听话或者更努力地学习，但它除了会降低孩子的自信之外，不会有更好的效果了。你越是说他不行，他就会越觉得自己不行。父母要相信孩子的力量，同时也要正视孩子的弱点。引导孩子关注自己的行为，发扬或改进，才是正确之道。
4、“别跑！你会摔跟头的！”
也许父母自己认为自己的关心和提醒简直是无微不至了，可你的这种警示其实在告诉他“我已经预见了你会摔跟头的”——这会让孩子觉得很沮丧，他越努力（想做得更好）越会遭遇失败（“跑了就会摔跟头”）！其实你可以叮嘱他“把鞋带系好了再出去玩儿”，这时你谈论的是他的鞋子，是装备的准备，而不是孩子的“无能”。而且，你越想警告不要发生什么事情，孩子往往越会忽视你的提醒，因为他觉得，你根本不知道自己在说什么！
不同年龄阶段的孩子最容易被怎样的情绪问题困扰
0~2岁的宝宝：需要无条件的宠爱
小宝宝正在慢慢了解这个世界究竟是什么样子，他能从别人那得到什么。他希望最亲密和最信任的妈妈可以在任何时候，都无条件地照顾他，宠爱他，即使有时他有些小闹人。
父母这样做，让孩子感觉被理解：
第一时间的回应。如果宝宝哭了，尽快找到他哭的原因，是饿了，想吃奶了？还是尿湿了，想换一个尿布？或者只是想让妈妈抱抱。不管因为什么，对这么小的宝宝来说，立刻满足就是最好的回应。你可以对他说：“宝宝哭了，一定是哪里不舒服了才找妈妈的。”他还听不懂？没关系！他听不懂你说的话，却能感受到你温柔的声音和语调。
用面部表情配合他的感受。其实这并不用我们教给你，妈妈的本能也许早就让你熟练于这个方法了。孩子哭时，你假装出伤心的表情，孩子笑时，你也跟着他笑。
2~3岁的孩子：需要探索和独立感
现在的他已经可以到处走走跑跑了，对于周围环境的探索也让他兴奋不已。这时，当事情没有按照他希望的样子进行，或者周围的人不事事顺从他时，他最容易感觉沮丧和生气。
父母这样做，让孩子感觉被理解：
让他对各种情绪开始有些了解。在两三岁孩子的眼里，所以事情只能被分成两种：好的和坏的。尽管如此，你还是可以让他开始慢慢了解一些更具体的、描述情绪的词汇，比如伤心，失望。把感觉和学到的词汇联系在一起，可以让孩子更好地描述自己的感觉，一旦他能把不良情绪说出来，那么他也就不那么容易大发脾气或者攻击别人了。
让他自己慢慢来。这时的他比任何时候都更加急切地希望找到独立的感觉。当他发现自己能拉上拉链或者搭个小积木时，会又兴奋又激动。所以在他自己完成一件事情时，你最好别插手，除非他主动让你帮忙或者表现出明显的不耐烦。
3~5岁的孩子：需要在增加的外界互动中体会更多的感觉
和外界互动的增加会逐渐给孩子带来很多强烈的感受和情绪。其他小朋友不让他玩一个他很喜欢的玩具时，他会气疯掉；大孩子模仿怪物的叫声会让他害怕极了；他最喜欢的那个小伙伴不怎么爱和他玩也能让他非常地伤心和失望……
父母这样做，让孩子感觉被理解：
常常对他说“我知道”。有时候，这样简单的三个字比苦口婆心的劝导要管用得多。“我知道你想穿上和灰姑娘一样水晶鞋”“我知道你明天不想上幼儿园”“我知道你不喜欢吃胡萝卜”……仅仅是温柔的“我知道”就可以让孩子知道，你了解他的想法。
避免“但是”。虽然，除了理解孩子的情绪，你还需要让他了解规则，哪些事情应该做，哪些事情不能做，但是如果你在对孩子的情绪表示了理解之后，紧接着的下个句子就是“但是，……”那么他会很容易感觉，前面的理解都是假的。所以，同样的情况下，不要说“我知道晨晨很让你生气，但是不管怎样你都不能打人”，只是简单地把它拆成两个句子就会好很多，“我知道晨晨很让你生气。你不能打晨晨，因为他会受伤的。”
留给孩子一点空间，不要急于安慰。听说其他小朋友排斥或者嘲笑你的孩子，做妈妈的一定感觉不舒服。但你也不需要立刻安慰他说，“他们不对，你是个好孩子”。只是简单的说出他的感觉就好，“遇到这样的事，肯定会难过的”。也许这就能让他感觉好多了，等冷静一些之后，他也能更加客观地回想刚才的情景。
5~8岁的孩子：需要融入小伙伴的圈子中
他越来越多地关注家庭以外的世界，融入小伙伴们的圈子对他来说最重要。
父母这样做，让孩子感觉被理解：
不要在小伙伴面前，做让他尴尬的事情。比如和他再见时，亲他一下，尤其是当着其他小朋友的面，他也许会觉得，这样做让同伴认为他很幼稚。
用合适的方式教他规矩。“我知道”在这个年龄段的孩子身上依然有效。“我知道你不喜欢林阿姨。你见到他时，还是应该和她打个招呼。”这样情绪理解和正确的行为教导都不耽误。
8~12的孩子：需要自己的空间
大孩子最关心自己在朋友当中是否受欢迎，样子是否够酷，有没有足够的隐私。
父母这样做，让孩子感觉被理解：
尽量让他自己做决定。但是如果要求太过分，比如晚上单独出门，那么你还是需要告诉他，“我知道你想自己出去。可是晚上外面不安全，我们不放心让你单独出门。”
保持他酷酷的形象。不要在他的朋友，你的朋友或者其他亲戚面前，谈论他的感觉，比如最近的一些沮丧、不安和气愤。
在家里给他足够的隐私。学校里功课的紧张，以及和同学相处的压力一定非常累人。所以，在家里他需要一些单独的时间和空间回想一下学校里发生的事情。