小度快速记忆的单词的方法

⑴ 小学生怎么记单词最快最有效

小学生巧记英语单词的方法一
1、读小说。千万不要单纯的以“背单词”为学英语的方式。单纯的“背单词”是短暂的记忆过程，时间久了会忘掉，所以要多读自己喜欢类型的小说。从中记住很多单词，也有助于写作能力，建议从简单的(如童话故事)开始。
2、听英语歌曲。多听英语歌曲，要看懂歌词并背上跟着唱，如果你是音乐爱好者，请关注某位国外歌手或组合，关注他们的新闻，动态，观看他们的采访和历史演唱会(不用去现场)，歌词里的单词是最容易记住的单词类型，而且时口语中最常用的。另外还能提高口语能力。
3、看电影或电梁旁视剧(国外的)。看电影时，不光享受影片细节，还要注意演员们的用词。
4、看新闻，听新闻广播。新闻、电影、小说等的用词有所不同。新闻用词比较商务化，而且所有新闻中单词的重复率大，所以多看就会记住这些单词。
5、做题。通过做题了解单词的用途和含义。
6、最后还是背单词。要把背单词和以上的几种方式结合在一起，在小说，电影，广播中会听到刚背过的单词，这样会记住这些单词。

⑵ 英语单词快速记默写的方法

以下是一些英语单词快速记忆和默写的方法：

1. 分类记忆法：将单词按照词性则神、主题冲敏或其他分类进行分组，然后将它们一起记忆。例如，将所有形容词、名词或动词分别列出来，或将食物、动物或家具等单词归为一类。

2. 联想记忆法：将单词与一个散盯枝形象的图像或故事联系起来，这样可以更容易地记住单词。例如，将单词“apple”与一个红色的苹果形象联系起来，或将单词“dog”与一只可爱的小狗联系起来。

3. 缩略词记忆法：将单词的首字母组合成一个缩略词，以便更容易地记忆。例如，将“Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday”组合成“MTWTFSS”，就可以更容易地记住这些日子的顺序。

4. 语音记忆法：将单词的发音与一个熟悉的词汇或短语联系起来，以便更容易地记忆。例如，将单词“vegetable”（蔬菜）的发音与“very good table”（非常好的桌子）联系起来，就可以更容易地记住这个单词。

5. 反复练习：反复练习和默写单词，可以帮助巩固记忆。可以使用单词卡片、单词表格或在线单词练习工具等，反复练习和默写单词，直到记住为止。

以上是一些英语单词快速记忆和默写的方法，希望对您有所帮助。

⑶ 快速记单词的好方法

记单词最快最有效的方法如下：

1、一般不建议只是嘴巴动，要动手在纸上写，边写边记，调动左脑开始工作，记忆效果会比较好。

2、一般选择早上吃完氏核早饭以后的时间进行记背会比较好，这个时间点的记忆力比较好。

3、最好可以根据有情景的句子、课文一起记，这样有联想，可以更歼州掘快记忆。

音义结合法。顾名思义，就是迹旁通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。

实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。

例如，bowling n.保龄球，typhoon n台风（发音相似），liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒（酒即“液体”）。

⑷ 如何让小学生快速记忆单词

如何让小学生快速记忆单词?

利用联想记忆法。

一、分类记忆法。分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类，集中记忆单词的方法。

1. 音节分类记忆法 教师把学过的单词浏览一遍，把含有相同字母组合的单词集中到一块。例如：-ther类：father、mother、brother、either、weather……在没有学习音标的情况下，我们只能告诉学生这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字母，然后再加上ther就可以了。

2. 中文词意分类法 教师按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后将它们集中起来记忆。通常有以下几类——学科类：politics、 Chinese、 maths、 English……食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……

二、合渣戚成-拆分单词记忆法。合成法就是两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，积累、整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大有好处。拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义。

例如：class+room→classroom可以理解为班房间是教室；

class+mate→clas *** ate可以理解为班的伙伴叫同学。

拆分单词记忆法与之相反，不加赘述。

三、对比记忆法。对比记忆法是把词义相反、相对的词放在一起，对比记忆。这些词意思相反，对照鲜明，使大脑的 *** 讯号特别灵敏，从而能起到强化记忆的效果。例如：

cool---warm（凉--暧）、

cold---hot（冷--热）、

early---late（早--迟）等等。

四、图片记忆法。图片记忆法就是画一个简单的图，用箭头标出关联，把有关的单词写在箭头上。这样做可以 *** 大脑，形象生动的图片可以加深印象,使得学生很快背下来，而且记忆时间长。

介词如咐陵方位简略图：

学生可以直观的看见各种形体的位置：三角形在长方形的上方（接触）、圆形在长方形的上方（不接触）、心形在长方形的前面、五角星在长方形的后面，这样学生很容易记住这些介词。

五、歌曲记忆法。我们经常听到一些歌曲（英文单词的歌词，配上符合节奏的、儿童喜欢听曲调），这些歌曲学生喜欢听，也愿意唱。教师也可以编一些简单的歌曲，来帮助学生记忆单词。

如何让小学生快速记忆英语单词？

1：听语音记忆 听语音记忆就是根据单词的读音来记忆单词。a:外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tankt坦克，jeep吉普车，caffee咖啡······2：巧记字母组和音 英语中一定的字母组合成一定的发音 如 : c/k/ oo/u/ y在句末发/i/ ea/i:/ ee/i;/······ 还有一些字母组合的发音近似汉语拼音，如：sh-sh er-e ing-ing······我们只要掌握它们之间的联络规律，正确发音，记忆单词就方便多了。3：对照记忆包括读音对照记忆和词形对照记忆。a:读音对照记忆：write 写-right正确 sheep绵羊-ship轮船 meet遇见-meat肉······b;词形对照记忆图 cap帽子-map地图 cat猫-fat肥的 work工作-word单词 e来-home家······4；趣味化记忆；包括形象记忆和歌诀记忆法：a;形象化记忆：如；eye 眼睛；两眼（e） 之间长鼻子（y) 。glass玻璃：哥（g)拉（la)两条蛇（ss) 。 tree树 ：伞把（t)镰刀（r)两只鹅（e) 。Wele欢迎 ：我们[we]招手（l]来[e]欢迎······ b;歌诀记忆；如；new新简虚的；门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。chair椅子：小汽车 c a r, h i来 中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他她它。 5:大串联记忆法 就是把两个以上极其相似的单词排列在一起 记忆 ： 如：ice冰- rice 米饭-nice 美丽 。 old 老的 -coid冷的 -hold 拿 our 我们的 -your 你们的 -four 四 。 eat吃- meat肉-seat座位。right正确-light光线-night晚上- sight视力-might力量-tonight今晚-bright明亮的。·····总之， 快速记忆单词的方法很多，在平时的教学过程中，只要讲出单词的魅力，激起学生的冲动，吻醒学生的心灵，孩子们会快速记住单词的。

卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
加法记忆：在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆，像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses，class + room=classroom，rain+coat=raincoat， fire+man=fireman。
复习记忆：对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词，巩固所学单词。
词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义，也可以作为一种短时间的强化手段。
感官记忆：根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学生学英语，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。

中小学生如何快速记忆单词？

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怎么让学生快速记忆单词

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如何能让学生快速记忆英语单词

最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z, Y, X, Q, J, K, U)(V, W, N, O, L)(FG, IT, HM, BDE, R)(C, P, S, A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。
所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同型别的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法。
一、结合记忆法。
将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时， 若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：
slope
n. ①倾斜；坡度；斜度
There is always a certain slope in a ship's deck．
船的甲板总有几分倾斜。
②斜面；斜坡
We climbed the steep slope of the hill．
我们爬了那座陡峭的倾坡。
vi.倾斜。
The railroad slopes up slightsly at this point．
铁路在此处有轻微的倾斜。
critical
adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical.
据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法。
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。
再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
三、比较记忆法。
把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：
同义词admit和confess均表示“承认”。
但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思， 而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外， 还含有“允许，接纳”的意思。
acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。
四、构词法记忆法。
通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：
1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water（v) 浇水
2）派生，即演过加字首或字尾构成另一个词，例如：
happy--unhappy（加字首）happiness（加字尾）
3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻）
pea(豌豆）＋nuts（坚果）-- peanut（花生）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
五、根义记忆法。
利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已 记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：
a) The woman immediately behind the car.
b) She is my immediate neighbour.
c) the immediate cause
若没有读懂，那么就请看immediaie(ly)根义
中间没有间隔（地） ---代记---
1）（时间）立刻；
2）（空间）紧挨，通接，紧跟，
3）（关系）直接
这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。
如何高效背诵单词(吴氏蜘蛛网词法）
大家都知道，没有一定的词汇量，要顺利通过雅思考试是一句空话，如同建空中楼阁。然而大量的生词，又令不少考生望而却步。虽然市面上有不少雅思词汇方面的书籍，考生普遍反映效果不佳——费事费力。市面上大多数雅思词汇书都是按照字母排序的，从A背诵到Z确实需要勇气。遗憾的是，纵使背诵了厚厚一本词汇，到考试时还是不能很好运用它们，只是觉得似曾相识。

小学生快速记忆单词有好的方法吗？

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⑸ 单词快速记忆十大方法

单词快速记忆十大方法如下：

1、通过发音背单词。英文单词的发音洞肢键和拼写之间有一定的规律。在背单词的过程中，应当善于发现这样的规律，这样就可以减轻背单词的负担。

2、循环复习法。有些单词可能我们看一遍就能记住，但是有一些单词第1次第2次纳巧可能都记不住，这个时候我们就需要通过循环的复习，一次又一次的让我们能够遇见这个单词。通过多次的复习，以及不同场合的复现，再难记住的单词也能够被我们掌握。

3、睡眠记忆法。高考英语单科状元廖唯伟发明的方法，完全自由公开在网络上面。这是非常节约时间的记忆方法，可以利用睡眠闲置时间放大记忆效果。

4、分类背单词法。这个方法特别适合用来背形容词和副词，通过归纳形容词和副词的变化规律，当我们记住一个形容词，以后可以根据它是否属于规则变化来判断副词的拼读。

5、联想记忆法。喜欢思维导图的同学特别适合用联想记忆单词的方法。比如说你在背单词table的时候，它的材料是wood，它的近义词有desk，和他相匹配的是chair，和chair长得比较像的有sofa，sofa用到的材料是fur，等等以此类推，你可以扩展出非常复杂的思维导图。

6、零碎时间背单词。我们每天都有各种零零碎碎饥友的时间，比如在乘坐地铁的时候挤公交的时候，在操场走路的时候，甚至是上厕所的时候。这些零零碎碎的时间，我们都可以用来背单词。

7、A4纸法背单词。拿一张词表，同时再拿一张A4纸放在边上，先把这个单词的中英文多读几遍，然后在白纸上面写上这个单词，嘴里交替读单词和中文意思。

解决完一个单词以后，再写另外一个单词。单词可以混乱的写在A4纸上，不要按顺序写。当整个A4纸写满单词以后，抽查任意单词。检查自己能不能够看着单词，知道单词的中文意思。

8、菜单记忆法背单词。编辑单页大容量的乱序版词表，每张A4纸上大概容纳100个单词。通过这样的词表，诱骗自己的大脑，只是背一张纸的单词。通过这样的方式，可以降低背单词的记忆心理压力。

9、背例句记单词。把和单词不同意思的例句找出来，加以记忆。这样我们不但记住了单词，同时还了解了单词的使用范围和适用条件。在记住单词的基础之上，还提高了使用单词的能力。

10、通过短文背单词。在系统性的记忆过单词以后，我们可以通过读课文复现单词。把自己背过的单词实际应用到文章的理解中去。同时做一些和课程配套的练习，在习题中考察自己是否掌握了单词的各种意思。通过这一系列的方式把单词彻底学透。

⑹ 怎么快速记住英语单词

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：
①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad； cake: name, plane,date；desk: next, set, step, let；
these: Chinese, Japanese；hit: big, ship, this, kill；like: side, nice, kite,mine ；not: dog, hot, stop, got；nose:
note, those, close, hole ；bus: nut, cup, rubber,st；use: huge等。
②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：

将同义词:study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子)→sun(太阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙)→walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, mpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像,1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹

5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿。

只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。

此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。

5.记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。

有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。

一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧?

希望能对你有所帮助.加油！

⑺ 快速记忆单词的方法

快速记忆单词的方法

快速记忆单词的方法。如何快速记忆单词？单词死记硬背呢，就是属于短慧尺颂期记忆，很快会遗忘，所以一定要避免去短期记忆！ 下面谈一下有哪些比较好的背单词的方法！一起来和我看看吧！

快速记忆单前郑词的方法1

一、发音

细心的同学肯定在背单词的时候发现了这个规律，像是information，nation，competition, creation, relation这类以tion结尾的单词，这些单词的词尾的音标都是/ ∫n/，那是不是就等于以/ ∫n/结尾的单词，他的词尾都是tion呢？

类似的单词还有很多，这样去记忆的话，就不用再去一个字母一个字母去记忆，而是可以几个字母组合一个字母组合去记忆。

再比如：import, export, report, support, port, resort,这一系列的单词中，字母组合-ort都出现了/ rt/这个发音，所以同样的，/ rt/这个发音组合很有可能就拼写为ort。

所以建议各位同学在记忆的时候不光要记单词的拼写，还要记一下这个单词的发音，很重要的！

二、词根词缀

这个其实涉及一部分的构词法，有兴趣的同学可以专门去搜一下看看，这个对于英语单词记忆超级有帮助！

词根词缀大家这个一定不陌生，很多单词都是由一个单词加上特定的词缀词根来合成的。

比如dis，加在like前面，就成了dislike——不喜欢，un，加在comfortable前，就成了uncomfortable——不舒服，那以后看到了dis开头的.单词，那可能就是后面单词的反义。

这个时候就需要去掌握一些基本的词根词缀，这样可以快速地记忆一些生词，另外这对于阅读题和完形填空很有帮助！

快速记忆单词的方法2

一、重复记忆

比如说，你今天要背20个单词，背会之后 第二天，在背新的20个单词之前，先把昨天背会困槐的20个单词再复习一遍，再背新的单词 一周后，在背昨天的20个单词之前，先去把一周前背过的20个单词复习一遍，再把昨天背过的20个单词复习一遍，再去背新的单词 一个月后，在背一周前背过的单词之前，先去把一个月前背过的单词复习一遍，再把一周前背过的20个单词复习一遍，再把昨天背过的20个单词复习一遍，再去背新的单词 以此类推

还有在复习的时候， 遮住中文回忆单词，把忘记的单词及时标记 ，这些都是你需要重点去记忆的。

二 、时间就像海绵里的水

很多同学总是抱怨自己没有时间去记单词，其实记单词所需要的时间就像海绵里的水，你需要的时候挤一点，挤一点，就慢慢挤出来了！

英语单词记忆啊，要学会利用碎片时间去记，艾宾浩斯遗忘曲线啊，里面还有一条贼有意思，记得越多，忘得越多，利用碎片时间去记单词，这样遗忘得蛮少的。

这个碎片时间，可以是上厕所的时间，吃饭的时间，午睡前，晚上睡觉前，课间，找老师问问题的时候，都可以利用一下！

这些琐碎时间做别的不太好，但是用来记单词，再合适不过了！

三、代入着去记忆

这个记忆方法单列出来其实有点心虚，这个其实就是联想记忆的延伸，不过难度稍微高了那么一点点，比较适合有基础还不错的同学，或者那种特别愿意去挑战的同学。

就是给这个单词去造句，把单词代入到这个句子里面去记忆，比如花flower，She picked up a pink flower from a foxglove.她从毛地黄上摘了一朵粉花，把flower代入到整个句子里面，结合语境语义去记忆！

⑻ 如何教孩子快速记住英语单词

孩子的 记忆力 是非常好的，运用合适的 学习 方法 ，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径：

如何教孩子快速记住 英语单词

1、编一段话

就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。

2、画一幅画

孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在 英语学习 中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

3、唱一支歌

有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱 唱歌 是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

4、做一个游戏

有一位 教育 家说：“游戏可以给孩子们快乐、 经验 、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩烂祥子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的者大训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。

5、形似记忆法

比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

6、拼音记忆法

比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

sing----s+ing

face----f+a==〉face

7、词首记忆法

如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book

Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。

正确记忆单词的方法：

1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。饥嫌搏

2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)

3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆

4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。

5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

每天坚持早晚各 学习英语 15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。

如何记忆英语单词

1、死记硬背法

该方法其实不叫方法，或许可以叫“狂读狂写”法，因为无法带来任何高效率。其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写。先看单词再看单词解释。

2、归纳记忆法

该方法指的是将“长的像”的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果。这

举例:

acquaint vt.(with)使认识，使了解，使熟悉

acquaintance n.认识，相识，了解;相识的人，熟人

acquire v.获得;学到(知识等);养成(习惯)

acquisition n.取得，学到，养成(习惯);获得的东西

3、联想学习法

这是目前最流行，也是争议最大的一个方法。指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果。

举例:

palace [宫殿] 由于place意为地方，而a是26个字母的老大，老大就是皇帝，因此老大a ”住"的地方(place)，就是“宫殿”;

4、词根记忆法

该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了。任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素。即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础。每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义。

举例:

“-some” 用在形容词后缀的一个词根，意为“充满……的”、“具有……倾向的”

handsome 意为“帅的”;

frolicsome 意为“快活的”;

meddlesome 意为“爱管闲事的”;

loathsome 意为“令人呕吐的”;

如何记忆英语单词最有效

一、要每次都大量地背。

因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

二、背字典!

为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,R,J,K,U,V,W,)(I,N,O,L)(F,G,T,H,M,B,D,E)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：(一)能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。

三、分阶段

比如三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。我当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

四、和单词多见面

一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

五、联想

背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....

六、复习!

记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺 总结 复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。

英语单词记忆 法

在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。

“概论记忆”是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于 其它 知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进 记忆方法 之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。

记忆方法举例

英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。

1、词根词缀记忆法

顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。

词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。

另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼)，这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。

2、音形义记忆法

音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

3、谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。

4、感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。

5、分类记忆法

分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。

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7. 学前班孩子英语单词的记忆方法

⑼ 小学英语单词速记法，快速记单词有哪些方法

1 . 字母组合变化记忆法；2 . 比较记忆法；3 . 联想记忆法；4.分类记忆法；5.象形记忆法；6.运用读音规则。想要学好英语，想要做好什么事，就一定要掌握好基础。

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⑽ 中小学生如何快速记忆单词快速记单词方法和技巧

中小学生在学习英语的过程中，记单词是必不可少的。快速记忆单词的方法很多，如何找到适合自己的方法呢？在学习英语的过程中，总结了几个方法，供您借鉴。如果您掌握了这些方法，您将发现，记单词不是什么难事。

1、利用课上及课下碎片时间，变短期记忆为长期记忆。

利用上课时间记单词，通过不断的重复和巩固，把短期记忆变成长期记忆，达到记住单词的目的。

中小学时期，老师会讲解单词、词性、词义和用词造句。在这个过程中要达到初步记忆。当然，如果有课前复习，那么你在课堂上对单词的熟悉度就更高了，记下来就更容易了。切记的是当天晚上，一定要再次复习，加深对单词的熟悉。还有，每周末和每月末，还需要有一个重复的过程。一旦你做到了，就真正记住单词。

在人的记忆周期中，存在短期记忆和长期记忆，通过课堂，当晚、周末和月末的重复，将短期记忆变成长期记忆，才会将单词熟悉得滚瓜乱熟。

如果您还有更好的方法，希望与我互动交流！

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