如何教幼儿学算术的方法

❶ 怎么教小孩子快速算数 如何教小朋友学算数

1、把简单的数写在纸上，让小孩跟着写跟着念。

2、和小孩一起大声的读，一定要多读几次。不要老让小孩自己读，老师也要适当陪读。

3、用手指头教小孩怎样加减，这是一个有效又简单的方法。

4、用自己的一套方法让小朋友知道算数的好玩。比如看教学动画片等。

5、勾起小朋友的兴趣，让小孩做游戏学算数。赢得人给予奖励，激发积极性。

6、一定要有耐心，出错时要细心纠正。千万不要批评打骂，不然结果适得其反。

❷ 如何教育孩子学算术

“数理逻辑智能”是欧美学者的观点。美国着名教育心理学家加德纳教授提出，每个人至少拥有七种独立的智能，数理逻辑智能就是其中的一种，是与孩子整体智力发展以及学习效率相辅相成的一种能力。下面我收集了一些关于教孩子学算术的方法，希望对你有帮助

教孩子学算术的方法

一、我们要找到孩子兴趣什么，或者引导孩子产生兴趣。

一般而言，0~6岁的宝宝对鲜艳的色彩，自然鲜活的东西比较兴趣，如水果、汽车、玩具、拼图、动画人物等，能够吸引宝宝的注意力。那么举个例子，只要宝宝接受这一类的东西，如水果，那么我们可以让宝宝分水果。

如，我们将橘子、苹果、香蕉等2~3类水果放在一起，先然宝宝分辨水果，然后问宝宝各有几个水果，一共有几个?然后鼓励宝宝分给爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆(视家庭成员而定)，然后再数数。这样先引导孩子对数字的概念。

二、 陪宝宝看动画片

宝宝痴迷看动画片是一个令所有家长头疼问题，这个问题以后来谈。但我们可以利用宝宝看动画片的过程，陪同宝宝一起看，然后问宝宝，这个动画片讲了什么，里面有几个人(动物)，叫什么名字，谁是好人，谁是坏蛋等，即让宝宝形成自己的“故事观”，又让宝宝不自觉的学习算数。

三、陪宝宝玩数字游戏

在家庭很常见的数字游戏，但通常都是用来“威胁”宝宝的，如我数3下你不过来的话如何如何，宝宝对数字就很敏感。我们不是用来威胁孩子，而是用来换位。如可以说先让宝宝数多少下，等妈妈藏起来，让宝宝去找。还有就是和宝宝比赛算术。大家发现每个宝宝都非常的“倔强”。利用宝宝的“强”劲，可以问宝宝，爸爸今天忘记了，3+2=?，宝宝能教爸爸吗?宝宝能不能给爸爸出算术题呢?装作思考不出，问宝宝答案，也是培养宝宝算术的良好方法。其实非常喜欢和爸爸妈妈们打闹，因此利用这一点，经常陪宝宝玩数字游戏，是一个很不错的方法。

开发宝宝的数理逻辑智能方法

招式一：宝宝巧分水果(适宜年龄：3岁左右)

家长将买来的苹果和橘子故意放在一个袋子里，让宝宝看一看，然后分辨里面都有什么，接着，让宝宝和家长一起把苹果取出来，放在另一个袋子里;再把橘子取出来放在另外一个袋子里。最后，引导宝宝看着一个袋子里的苹果说出里面是“苹果”;再看着另一个袋子里的橘子说出里面是“橘子”。

招式二：洗碗筷，“重复赛”(适宜年龄：3岁左右)

宝宝对水和洗涤液产生的泡泡感兴趣，可以准备一个大面盆，将饭后的碗筷全部放在里面，让宝宝和家长一起清洗。清洗一遍后，家长把碗摞在一起，让宝宝把筷子放在一起;然后，换成清水再次清洗，这个过程可多次重复;最后，你把碗摞在一起放在碗柜里，引导宝宝把筷子放进筷子篓里。

招式三：带上宝宝“用心”逛商场(适宜年龄：4岁左右)

带宝宝去商场前，告诉宝宝今天去商场要给他买新衣服，给爸爸买剃须刀。到商场后，和宝宝在第一层走一走，问宝宝这一层是卖什么东西，卖的东西做什么用(如：化妆品——妈妈用的)，按提示找出儿童服装在第几层，告诉宝宝，他的衣服在第几层出售，和宝宝坐扶梯(或走楼梯)数着层数到相应的楼层;然后再去给爸爸买剃须刀，再让宝宝看一看、说一说，卖剃须刀的这一层还卖什么东西。早期教育

招式四：时光匆匆，照片“排排个”(适宜年龄：4岁左右)

取出宝宝的照片和他(她)一起看，让宝宝说一说，这是他几岁照的，在什么地方照的，再选择几张照片(能感觉出年龄差异的)，让宝宝按照年龄成长顺序(从小到大)将照片依次排序，然后把照片按照这个顺序粘贴在一张长纸条上，挂在宝宝的卧室里。

招式五：情景重现，照片“排排序”(适宜年龄：5岁左右)

❸ 幼儿园数学加减法怎么教

教幼儿园数学加减法的方法：

1、先易后难：先从十以内的加减法算起。能够与生活中能够用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样能够提升孩子的兴趣，也能够让他知道学习数学在生活中的重要作用。

2、巩固成果：家长要利用一切能够利用的时间，来给孩子出题目。只要有个空闲就能够提问，语速要快，这样给孩子一种紧迫感，能够锻炼他快速思维提升效率的习惯。十以内的加减法要让孩子特别的熟练后再进入二十以内的，同样非常熟练后过渡到百以内。不要过快，循序渐进，效果更佳。

3、辅导技巧：十以内的加减法，一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系，特别是在十以内加减法时一定要讲清楚，这样有助于孩子的理解。 二十以内的加减法，要建立在孩子熟练掌握十以内加减法之上才行。十以内的很熟练后，能够很快掌握二十以内的。

4、计时奖惩：要给孩子采取计时方式做练习，也能够给孩子出50或100道题计时，孩子做完后，用醒目的笔给孩子判上分数并保存起来，这样能够让孩子感受到自己的点滴进步，提升他练习的乐趣。超时了就给点奖励，慢了就能够用一些小小的惩罚。视当时的学习情况定。

幼儿园正确教算术方法：

右手代表个位数，左手代表十位数，下面介绍具体方法：将10以内数分解成两个部分，并将这两个部分合起来成一个数。在这基础上能正确、迅速地计算10以内数的加减、连加、连减和自编求和、求剩余的应用题。

实践证明，只有让幼儿多看，多想，多实践，才能增强幼儿学算术的兴趣，调动学习积极性，能将学到的计算知识运用到实际中去，为将来进一步学习科学技术打下初步的基础。

❹ 幼儿算术怎么入门

学龄前的幼儿是能够学会一点简单的算术的。通过学习，也能促使幼儿感知觉敏锐，注意稳定，观察细致、准确；从不随意的机械的死记硬背，发展成为有意的理解的记忆；使他们的抽象思维和逻辑思维得到初步的发展，为将来学习科学技术打下初步基础。为此，我们认为让学龄前幼儿学习一点算术是需要的。学龄前计算教学的任务1、教给幼儿最简单的数和形的概念和“10”以内数的加减运算方法。数的概念就是要幼儿知道数的来源；能手、口一致地点数物体和按数取物；能顺数、倒数，两个两个地数到20，五个五个地数到50，整十地数到100；认识数字1—20；书写10以内的数字；掌握序数、相邻数；将10以内数分解成两个部分，并将这两个部分合起来成一个数。在这基础上能正确、迅速地计算10以内数的加减、连加、连减和自编求和、求剩余的应用题。形的概念就是认识圆形、三角形、正方形、长方形、半圆形。除上述知识外，还要教会幼儿区别大小、长短、上下、前后、左右、厚薄、粗细、轻重，教会幼儿认识时间，掌握正点、半点等。2、发展幼儿智力，培养幼儿初步的分析综合能力。3、培养幼儿学习计算的兴趣和正确的学习态度。由于学龄前的幼儿，生理和心理发展还不很健全，似懂非懂，好奇好问，对事物有广泛的兴趣但不能持久，他们的思维是具体形象的，由于这些年龄特点，我们在教幼儿算术的时候，哪怕是很简单的数概念，也要讲究方法，一般说来，要用幼儿日常生活所经常接触到的实物进行教学，尽量使幼儿在轻松愉快的气氛中学习，同时也要注意从易到难、从具体到抽象的原则。如我们教幼儿区别“一”和“许多”时，可以把许多颗糖分给每个人“一”颗，然后把“一”颗糖、“一”颗糖合起来就成了“许多”颗糖。又如，在幼儿还没有学会数数前，可教幼儿用一一对应的方法区别“多”“少”“一样多”，吃饭时，告诉幼儿每人坐一把椅子，那就是吃饭的人数和椅子数是一样多，4个人有3顶帽子，那就是人多帽子少。在引进“2”的概念时，我们可以从两只苹果、两只橘子、两颗糖，抽象出“2”的概念，使幼儿知道“2”是表示两个同类物体的数量关系的，与此同时，让幼儿学会数数和认识数字“2”；在引进“3”“4”等概念时，我们可用同样方法进行。至于认识几何图形，空间概念，时问观念，我们更可以借助于常见实物，如从茶杯口认识圆形，小棒围成长方形、三角形；从两很长短不同的线学会比较物体的长短；学会看时钟等等。当幼儿学得了一点有关算术的知识后，我们还要让幼儿在日常生活中反复练习。例如：当他们认识了“2”以后，我们：在给他们吃苹果时，就可以问问他，一个苹果添上一个苹果是几个苹果？当幼儿学会了10以内数的加法，带他上街买东西时，让他算算买一支铅笔要5毛钱，买两支铅笔要多少钱；买一根棒冰要1元钱，买两根棒冰要几元钱等等，

❺ 幼儿园怎样教宝宝算数

把抽象的思维模式转换为形象的记忆方式，我想孩子会感兴趣，且能够在大脑中储存数字与实物对比信息。这种方式，可以无时无刻的对孩子实行教育，根本不用一本正经的去做。

1、孩子吃饭前让孩子帮你拿筷子，而且要数数需要多少根，吃馒头之前，先要孩子数好几个人要几个馒头或者几碗米饭才能够大家用的，为了孩子不能怕麻烦，想要孩子知道什么数字。你的饭桌就要按照这样的数字进行一些改变，也让孩子从中感悟兴趣。

2、上楼梯，走路，玩游戏，做什么活动都离不开数字，你只需要针对孩子的悟性高低适当调整到合适孩子的地步即可。

家长的的不耐烦和过度要求与批评，让孩子更加感到自卑，更加感到没有方法去认知，所以，要耐心一些，要懂得鼓励与表扬的作用。还有，孩子会在某些程度犯些小错，犯错误就要适度惩罚，这种时候，也要让孩子用数字概括错误的严重性，小小错误做几个俯卧撑，小错误再多几个，稍微大点的还要多，如果数错了，就要再多几个等等，惩罚也要孩子学会用心感受。

教宝宝学算术的技巧

1. 先易后难

算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

2 运用分解技巧

从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

3、大数记心里，小数上下加减

加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6

减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3。

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

4 、需要幼儿掌握的一些识记的东西

第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+ 2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学;