带兵如何创新训练方法

⑴ 如何提升一线带兵能力

提高一线带兵干部整体水平

缺什么就补什么

“王连长要求改行了！”这是去年3月发生在这个集团军某团的一条新闻。

王连长因带兵经验不足，连队接连出问题。无奈之下，他给团首长写了一份要求改行的报告。无独有偶。某团一位副营长，在组织新兵轻武器实弹射击时，由于指挥程序不清，引发一起事故苗头，受到行政警告处分。

集团军工作组在调查中了解到，专业知识缺乏和想干不会干的问题在基层干部队伍中具有一定的代表性。党委“一班人”分析认为，能力素质与岗位要求不相适应，是基层干部要求改行和发生问题的关键所在。基于这种情况，他们连出三招：

搭成才之梯。他们采取“吃住在营连、培训在旅团”的方式，按部门分系统，按小集中、经常性、多样化的原则，分期分批指导旅团抓基层干部的在职培训，确保每年对基层干部轮训一遍。在新任职干部培训中，旅团党委成员采取“蹲点帮建”的办法面对面指导新任职干部“踢好头三脚”，并扶上马送一程；在大学生干部的培训中，按照“先当兵一个月，再当班长一个月，再集训一个月”的路子，帮助大学生干部提高第一任职能力。

补短缺之板。他们本着缺什么补什么、弱什么训什么的原则，着力提高基层干部的三个能力：管控部队的能力、组织训练的能力、抓落实的能力。

架连心之桥。集团军积极适应近年来军地院校培训数量、班次逐步增多的新情况，坚持送学指标向基层倾斜，向优秀年轻、有发展潜力的营连副职和装备技术保障干部倾斜，充分借助院校优势为基层干部蓄发展后劲。对综合素质好、学习成绩突出的，采取在校提拔、预留岗位等方法，妥善安排，优先使用。

曾经向团里打“改行报告”的王连长，现在把连队带得“呱呱叫”。去年底，他所在的连队被上级表彰为基层建设先进单位。

管理不留空白点

某团有位干部，是营里公认的“放心干部”。可在一次休假期间，因交友不慎，做了让领导“不放心的事”。集团军领导感到，各级对基层干部的教育没有少搞，为什么还有漏洞？问题在于加强基层干部队伍建设缺乏长效机制，对“放心干部”的教育管理有所放松。

为纠正这个问题，集团军主要领导带工作组用30多天时间，从思想教育、组织管理、培养提高、关心爱护、考核任用等5个方面，对数千名基层干部进行全面调查。在此基础上，集团军出台了《关于进一步加强基层干部队伍建设的意见》、《基层干部教育管理细则》等5个规范性文件，并就各级党委机关抓干部队伍建设的具体职责作出了明确的规定，进一步理顺了“结合”的关系，切实做到了安排工作“一个令”，使用力量“一盘棋”，解决问题“一股劲”。

集团军还采取不打招呼、明查暗访、突击检查的办法，把管教监督的关口前移，要求旅团主官对基层干部做到“四个清楚”，即：清楚本单位在外干部的数量，清楚每个人在什么地方、在干什么、什么时间返回，清楚在外的现实表现，清楚需要解决的主要问题和困难。

“法规面前无小事，执行‘铁律’没商量。”去年，集团军党委先后对多名请假超假、个别转业复员干部不按时离队等问题进行了严肃查处。

让放飞的“风筝”不断线。过去，在外参加学习培训的干部是部队管理的难点。近年来，集团军采取新的办法：利用假期召回在外学习或培训人员，由各旅团集中进行专题教育、谈心交心，及时了解他们的思想、学习情况，帮助他们排忧解难，掌握了对基层干部队伍管理教育的主动权。

聚焦打赢用能人

一次，某团进行实兵实弹演练。一位平时善管理能带兵的营长，却在部队的拉动中出了“洋相”：对装备技术不精，对指挥程序不熟，与友邻单位的协调不力。结果，演练吃了败仗。

演练中暴露出来的问题，令集团军党委“一班人”反思：培养任用干部，要从习惯于使用“管理型”干部向聚焦打赢需要转变。

去年3月，某高炮旅副参谋长一职空缺，盯着这个位置的人不少。集团军党委却看中了该旅六营营长陈正勉。陈正勉素质全面，所在营连续两年被上级表彰为“基层建设先进营”、“军事训练一级单位”。陈正勉和教导员张继红还被上级表彰为“一对好主官”，荣立了三等功。有人认为陈正勉在营长岗位上才干了两年多时间，不能提得太快。但党委坚持用“打得赢”的标准任用干部，将陈正勉提升为旅副参谋长。

集团军党委“一班人”在培养任用干部中，坚持“不看关系看政绩，不看来头看劲头，不看文凭看水平”，坚持公平公正，任人唯贤。每年选拔任用干部前，集团军党委正副书记亲自挂帅，从机关抽调“精兵强将”组成联合考查组，对基层推荐的干部预提对象围绕德、能、勤、绩、体5个方面进行“联考联查”。为检验“联考”的公平公正，在基层部队上报预选对象后，集团军党委又派人杀“回马枪”，即组织联合考查组重返基层，对预选对象逐一进行“联查”，采取明查暗访、个别谈话、群众复议、跟踪检查的办法，看领导机关有无违规操作、选拔对象有无乱拉关系、考核对象成绩是否有水分。

两年多来，这个集团军先后提拔了50余名32岁以下的优秀基层干部走上团职领导岗位，群众普遍比较满意。

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这些也只是理论！！

关键是在于你！！

你的性格比较开朗！胃功能有些弱！最近睡眠不佳！血压低！身材比较高！

你人聪明有些能力！不很专！做事武断随意！没有大局观！人缘还不错！掌控力不佳！！

⑵ 带兵有什么好的思想教育管理方法

浅谈基层带兵中的实事求是
-----市场经济条件下基层带兵方法的探索
学员三队 余千
实事求是一词最早出现在汉代史学家班固撰写的《汉书》中，他是马克思主义哲学的精髓所在，改革开放市场经济的新时期，对部队建设提出了更高的要求，部队的兵员成份也发生了较大变化，这给基层一线带兵人增加了一定的难度。带兵是每个从事部队管理工作的者的基本职能，也是一门博大精深的学问，它随着历史的发展而被子不断赋予新的内涵，面对新形势，新特点，如何把兵带好，这是每一个带兵人必须认真研究和解决的重要问题，这对部队的发展具有非常重要的意义，我认为带好兵必须做到以下几点：
一、适应战士渴望赞美的心理特点做工作。心理学中的“皮格马利翁效应”告诉我们：给一个人贴上什么标签，那个人就在下意识里让你看到一个什么样的人。年轻战士也总是自觉不自觉地用他人对自己的看法来衡量自身的价值，对周围的人特别是领导的评价非常在乎，有一种被肯定、被赞美的渴望。带兵人要善于以欣赏的态度看待战士，对战士多表扬少批评、多鼓励少打击、多信任少质疑、多笑脸少瞪眼，善于捕捉他们的积极面，并加以肯定。尤其是对那些在人生路上遇到挫折、栽了跟头的战士，更要注意用恰到好处地赞扬点烯其奋起的希望之光，激励战士不断进步。
二．适应战士渴求宽松空间的心理特点做工作。现在的战士大多生长于安逸的生活环境中，入伍前没经历过多少“风雨”。部队紧张的生活节奏和竞争给年轻战士带来了较大身心压力。带兵人要在提高战士承受能力的同时，有针对性地做好减压扣帽子负的工作，确保战士能健康成长。要走出“兵无事定会生非”的误区，不以“累兵”、“疲兵”、“忙兵”来控制战士，敢把节假日、双休日还给战士，能给战士适应的个人时间和发挥空间，让他们从无谓的体力劳动中解脱出来，投入到有效益的学习训练中去；要走出“压力越大动力越大”的误区，尊重战士的成长环境和经历，注意减轻战士来自社会、家庭、恋人、朋友、同事等方方面面的心理压力，让战士有一个宽松的心理空间，以好的心情投入到工作训练中。
三．抓住规律特点，坚持以“形”带兵
新的历史时期，兵中结构发生很大变化，今天的士兵大多文化较高、思想活跃、交际广泛、求知性强、接受事物快，加之新形势下新情况、新问题、新特点增多，有的战士入伍时就不同程度地染上社会上的一些不良风气，如法纪零售淡薄，行为容易失控，这给带兵人带来了相当的难度，客观上地求带兵人既要用兄弟情关爱他们，又要用自身的形象去影响他们，但是更生要的还需要用组织纪委去约束他们。为此，抓住规律特点，把以“形”带兵和管理教育融为一体是带好兵的方法。一是增强带兵的感召力和影响力。在以身作则上下功夫。古人之：“人不率则不从，身不先则不信。”可见言行一致，则一言九 ，具有较强的感召力和影响力，带兵者的一举一动，都留在下属的眼里，自身形象的好与差会下接影响到战士的成长进步，因而要时刻想到身后有兵，时时刻刻做好战士的表率。这就要求我们的带兵人要认真学习好江主席“三个代表”的重要思想，加强自身修养，努力发行自己的世界观，表里如一，做好战士的领路人。二是工作上坚持高标准，在模范带头上下功夫。“身驭重于言故”，这是一条带兵的宝贵经验，带兵人的模范作用至关重要，在井冈山的挑粮路上，朱德的一根扁担，激励了多少红军将士。在长征的雪山草地上，在抗日战争的峰头中，在思索战大江南北的日子里，我军将士冲锋在前，吃苦在前，确立了带兵者的光辉形象，这种优良传统，我们今天还要继承，带兵人要敢于在战士中叫响起“看我的、距我上”，工作要坚持高标准，要求部属做到的，自己首先做到，真正树立起“标杆”的形象。这样，才能使他们在部队这个大熔炉里健康成长。三是摸清新形势下兵员的思想状况。在严管善教上下功夫。以“形”育人固然重要，但管理教育也不能忽视，官兵的良好形象都是通过严格的教育管理中得到升华的。战士的动机表现出多样化，掺杂看不同的个人目的，其根本总是就是他们没有树立正确的世界观和人生观，因此，带兵人运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论对战士进行理论灌输，使他们逐步树立起共产主义的运大理想，形成正确的世界观、和人生观，还要善于运用条令条例和规章制度管兵，坚持从细微之处入手，从自己做起，用条令条例规范言行，抓好点滴养成成，从而树立从武警“威武之师、文明之师”的良好形象。
给广大士兵创造成长进步的良好氛围，激发他们爱岗敬业，求真务实的工作热情，尤其是坚定他们的理想信念，培养锻造他们的集体荣誉感，让他们以满腔的热情投到部队建设的大潮中去。只有这样，才能提高战斗力，才得以强大。

⑶ 新兵班长怎样带兵

这个东西要靠自己来理解 ！！~每个人的带兵方式都不同！！~有的严格！！~有的放松！！~不过我劝你还是要放松的来管！！~ 记住放松不能太放松了！！~严也不能太严了！~~要半严半送的来管理！！~~ 要是刚刚到部队的话就要放松来管理！！~~在平常的时候要当他的们的哥哥，在训练的时候要当他们班长和上级！！~ 希望你能明白

⑷ 如何提升十会带兵能力

提高沟通能力等。
1、提高沟通能力：十会作为一个领导者，必须有良好蔽举的沟通能力，能够有效地与下属交流，要有耐心倾听下属的意见和建议，及时解决各种问题，减少沟通误解。
2、加强领导力培养：要学习宏旅碧领导力的相关知识和技能，提镇庆升自己的组织能力、管理能力和倾听能力，以便更好地管理下属。
3、建立信任关系：要建立与下属之间的信任关系，了解他们的需求、想法和利益，帮助他们成长和发展，促进团队协作和凝聚力。

⑸ 如何抓好部队军事训练工作

新形势下抓好部队训练工作，应当立足国情军情和战争形态发展变化，以能打仗、打胜仗为着眼点和落脚点，以实战化训练为基本途径，以训战贴近程度为衡量指标，健全提高实战化水平的常态化制度机制，充分发挥军事训练的应有功能，以量的积累求质的飞跃。可从以下六个方面来把握：

一、以能打仗、打胜仗为着眼点和落脚点。能打仗、打胜仗是军队战斗力建设的根本目标。作为巩固和提高战斗力的基本途径，军事训练必须以此为着眼点，把战斗力这个唯一的根本的标准贯穿军事训练全过程，用实战能力检验军事训练成效，按照现代战争制胜机理推进和深化实战化训练，确保练兵与打仗的高度统一。

二、以认清军事训练时代背景为前提条件。当前，军事训练机遇与挑战并存。国际战略格局深度调整、战争形态加速演变、周边安全热点焦点增多，要求我军时刻保持箭在弦上、引而待发的戒备态势；运用现代科技手段营造实战化训练环境，通过提高军事训练实战化水平增强军队战斗力。

三、以开展实战化训练为基本途径。提高军事训练实战化水平，实现军事训练向信息化聚焦、向实战靠拢，必须着眼未来可能担负的作战任务，设置实战化训练环境、运用实战化编组力量、采取实战化方法步骤，在实战化训练中发现短板、找出差距、解决问题。

四、以训练与作战的“贴近度”为衡量指标。军事训练实战化的程度和水平，取决于训练与作战的贴近程度。实际差距越小，军事训练实战化水平就越高，反之则越低。这种“贴近度”，又可进一步细化为实战观念、训练作风、训练要素、训练运行、训练考评等若干刚性反映军事训练实战化程度的指标。

五、以深化军事训练改革为创新动力。新形势下军事训练，既存在训练体制、内容、标准等不适应实战化训练要求的问题，也存在训练管理不够到位、方法不够科学、保障不够有力、作风不够扎实的问题。应当借深化国防和军队改革的东风，用问题倒逼改革的办法全面深化训练改革，促进军事训练实战化水平不断提高。

六、以提高威慑和实战能力为根本目的。军事训练因战争能力需求而生，随战争形态发展而变。军队具有了打赢能力，平时就能以不怒自威的方式保障国家安全，战时就能以无坚不摧的力量捍卫国家利益。

(5)带兵如何创新训练方法扩展阅读：

军事训练是军事理论教育和作战技能教练的活动，它通常分为部队训练、院校训练和预备役训练（又称后备役训练）。军事训练在国家武装力量建设和战备工作中占有重要地位。它是军队平时的主要任务，是战备的重要方面，许多国家都把军事训练列为战略研究的一项内容。

军事训练的训练体制

部队训练区分为：单兵训练、分队训练、兵团训练、军团训练。院校训练:指挥院校分为三级,分别培训初级、中级、高级指挥军官；专业技术院校分为中等、高等两类，分别培训中级、高级技术军官。预备役训练区分为：预备役军官和预备役士兵的训练，以及对高等院校学生进行的军事训练；预备役士兵的训练，主要在民兵组织中进行。

训练内容分为：战役训练、战术训练、技术或专业训练和共同科目训练。根据地形和气候等特点，有山地、丛林地、高原地、戈壁沙漠地、水网稻田地训练和严寒、炎热、夜间、复杂气象等条件下的训练。

⑹ 如何提升新时期带兵能力

从最初的文盲半文盲，到如今的机械化信息化，人民军队走过了82年的峥嵘岁月。站在新的历史起点上，党中央、国务院和中央军委审时度势、高瞻远瞩，做出了从2009年应届高校毕业生中征召13万大学生的重大部署。这一战略决策，将使军队的兵员素质、知识结构进一步优化，为我军现代化建设进程的加速奠定坚实基础。从此，我军建设将掀开崭新的一页。 从“我是一个兵，来自老百姓”到“我是一个兵，来自大学生”，对新时期新阶段基层带兵人提出了更高的要求。如何带好、用好大学生士兵？推进部队的全面建设发展，成为摆在带兵人面前的一个崭新课题。当代部队大学生战士具有文化程度高、**意识强、但生活自理能力和吃苦精神差，易感情用事和等特点，从自由自在的大学生活到纪律严明的部队，必须要经过一个漫长的过程，而目前部队基层干部经常把以严带兵放在首位，有必要进一步增强以情带兵的观念，要真正做到懂兵、为兵、爱兵，勇于把情、理、法有机地结合起来，在以情带兵中讲究真抓实干，从而密切新时期官兵关系，增强军队内部团结和谐。 实践证明，以情带兵是基层军官当好干部带好兵的关键所在。然而在市场经济的新形势下，少数同志逐渐淡化了爱兵意识，不注重于兵的沟通，官兵之间产生了一定的隔阂，倡导以情带兵势在必行。 一、基层干部以情带兵的几层含义 以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理；理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀，体贴战士，用管理者与被管理者之间达到情感的交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。 那么基层干部以情带兵中的“情”究竟有几层含义呢？这里我们说的“情”通常是指战友情、慈母情和师长情。官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层军官克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，多往兵堆里钻，与战士生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友，这便是我们说的战友情。而战士来到部队后，远离家乡，远离父母亲人，在心理上易产生孤独感，基层军官要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。细心了解战士的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们感受到组织和大家庭的温暖。再有就是用师长情引导战士正确的前进道路。战士大多思想较单纯，人生观，世界观可塑性强，特别需要正确引导。基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好，教育好，对他们加强“四个教育”，用切身体会和身边人身边事告诉战士立身做人的道理，教育他们立志报国。 二、新时期继续坚持以情带兵原则的重大意义 （一）实践证明以情带兵是增强凝聚力，巩固战斗力的关键 感情有着巨大的感染力，感人心者，莫先于情。孙子兵法就主张“视卒如爱子”“视卒如婴儿”，民族英雄岳飞以“爱兵如爱子”“爱民如父母”着称，国外管理学界则有人把感情喻为“管理之神”，而我国历史上吴起和张飞两位着名将领不同带兵的方法所产生的不同后果则更值得我们深思。 据《资治通鉴》记载，战国时的将领吴起体恤、关心士卒，“卧不设席，行不骑乘，亲羸粮，与士卒分劳苦”，“卒有病者疽者，起为吮之”，使得士卒感奋，每每临阵，英勇杀敌。因此吴起历事之国，多次征战，未尝有败，屡立战功。然而绝然不同的是，三国蜀将张飞骁勇善战，“百万军中取上将首级如探囊取物”，可由于其脾气爆躁，且嗜酒如命，不恤士卒，鞭挞部下，最终被部将范达、张强所杀，一代叱咤风云、威震敌胆的战将，未能战死疆场而丧生于部下之手，实在是遗憾之至。 从吴起吮疽到张飞之死，我们不难明白一个非常简单的道理，以情带兵爱护士卒就能凝聚人心，增强部队战斗力，打骂体罚士兵，涣散斗志，削弱部队战斗力。 我军在长期的革命斗争中形成了特有的以情带兵的优良管理方法。红军时期，井冈山生活条件艰苦，朱德总司令亲自和红军战士一起挑粮运米，留下了“朱德的扁担”的佳话，正是老一辈无产阶级革命家身先士卒，爱护士兵，形成了我军强大的凝聚力，使中国革命以星火燎原之势，从胜利走向胜利。在新的历史条件下，我军担负着保卫祖国，捍卫国家主权的历史重任，更需要我们基层军官以情带兵，使官兵团结一心，形成凝聚力，以完成党和国家赋予我军的历史使命。 （二）当代青年战士的特点客观上要求基层军官必须以情带兵。 随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，部队战士的成份也变得更加复杂多样了。现在的青年战士中独生子女的比例明显增加，其中大部分由于受到家人的宠爱，其显着特点是生活自理能力和吃苦精神普遍比较差，他们从温暖的家庭来到部队，从熟悉的城镇、乡村来到偏僻、艰苦的军营，紧张的军营生活、严格的纪律约束，艰苦的军事训练，会使他们碰到许多难以想象的困难。战士们远离家乡，久别父母，处在新的环境和人际关系之中，他们碰到困难需要得到领导的支持，受到挫折希望领导给予鼓舞，有了缺点希望领导给予帮助，这就要求我们基层干部要象父母兄长那样关心爱护他们，帮助他们提高独立生活能力，使他们感到部队处处充满着温暖和乐趣。 当前，部队中的战士还具有文化程度差别大，好胜心较强，易感情用事等特点。这就需要干部关心爱护战士不仅体现在生活上，还必须本着对战士负责的态度去帮助他们尽快成长起来，使他们在训练中磨炼坚强意志，在生活上培养为人处事的原则。战士在部队服役期间是短暂的，但他们的人生道路是漫长的。解决立身做人问题，要熟悉每个战士的性格特点、兴趣爱好，针对他们的文化素质、基本能力等方面的差异，区分层次，循序渐进地加以教育培养，并了解他们在想什么，干什么，需要什么，只有这样战士才能从心底里接近我们，才能主动倾吐内心真实的想法。我们才能与战士达成心灵上的共鸣，从而把自己的思想涓涓流入战士的心田，以至更好地密切官兵关系，继承和发扬我军的优良传统。 （三）目前部队基层干部以情兵的意识有所淡化，有必要进一步增强以情带兵的观念。 在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，我军的内部关系出现了一些新的情况和问题，有些基层单位官兵关系紧张，干部说话不灵，主要原因是有些干部爱兵观念淡薄，对战士的进步、疾苦、冷暖关心不够，特别是对有些战士缺乏应有的尊重和信任，个别的甚至打骂、体罚战士，侮辱战士的人格。究其原因，一方面由于长期处于和平环境，官兵之间不像战争年代那样经常受到生死与共的严峻考验，因而一些青年军官对军队内部团结的极端重要性缺乏切身感受，以致在一些单位官兵之间的战友情谊有所淡化，官兵一致的优良传统坚持的不好；另一方面，受市场经济人际关系中出现的某些商品化、庸俗化现象的消极影响，有的官兵相互交往功利色彩明显，搞“投桃报李”“平时情淡，急来情浓”。有些干部处事不公，为政不廉，搞亲亲疏疏那一套，侵占士兵利益，收受士兵礼物，致使官兵关系恶化。 （1）以情带兵要知兵、爱兵。 知兵是以情带兵的基础和前提。知兵的目的就是了解兵心，而要了解兵心，带兵者首先要放下架子，到兵中去，和兵打成一片，与兵同吃、同住、同操练、同劳动、同娱乐，同甘共苦，这样才能消除官与兵的距离，才能熟悉掌握兵的思想、工作、学习、生活、性格特征、心理状态、家庭环境等情况；兵也才会视干部为知心朋友，掏心窝子话，道肺腑言，说内心甘苦，带兵者才能知道战士在想什么、干什么、需要什么，而不被表面现象所迷惑，真正对症下药，“一把钥匙开一把锁”的做工作。 爱兵就是说带兵人应始终把关心战士的疾苦，为战士排忧解难作为自己的应尽职责。爱兵则产生强大的精神动力，它是领导者的一种情操和责任。爱兵对带好兵至关重要，只有有了对兵的爱，才能最大限度地缩小官兵的心理距离，生活距离，消除妨碍官兵感情的障碍。实践证明，爱兵是凝聚军心的力量源泉，有爱则军心“聚”，爱之越深，“聚”之越紧； 无爱则军心散，离兵无论是身离还是心离都是对部队凝聚力、战斗力的一种削减和损耗。新时期带兵，面对独生子女逐年增多，兵员结构不断变化的新情况，以心换心，以情换情，以爱换爱会产生奇特的效力。爱兵是一种与爱国、爱民紧密相联的情操，是一种对部队负责、对未来战争负责的神圣使命。内务条令规定的“爱兵六条”是我军处理官兵关系的基本准则，基层军官必须认真学习，明确责任，增强密切官兵关系的责任心，真正做到以情兵。 新时期爱兵还应有新的观念和思路，要讲究科学的方法和艺术。爱兵要爱出新的境界。在官兵思想观念、价值观念发生很大变化的新形势下，如果我们仅把战士的冷暖挂在心头已远远不够了。更多、更重要的是应该从战士的需要和部队的需要出发，去关心他们的成长和进步，关心他们的发展和成才，在思想上进、知识增长、才干提高上下功夫，使他们在部队成为一名合格军人，到地方成为一名优秀人才。 （2）以情带兵要善于把情、理、法有机地结合起来。 我们所说的以情带兵不是对战士一味的溺爱袒护，在实际管理中要把情理法三者有机地结合起来。特别是当战士违反纪律甚至触犯法律时则更要有“大义灭亲”的壮举，切不可姑息迁就，那样就与我军管理工作的优良传统背道驰了。我们要讲究动之以情、晓之以理，最后还要严格按照条令条例办事。若一味迁就，就会使其觉得自己的行为是正确的，而在以后的生活中更加放肆；如若强行施以处分，则容易使其从此破罐子破摔，毁了他以后的军旅生涯。可见情理法三者相结合在管理工作中具有十分重要的作用。 （3）以情带兵要讲究高格调。 我们说以情带兵讲究高格调首先要克服以“小”代“大”的错误倾向。以情带兵要求带兵者在做战士思想工作时要善于把大道理和小道理结合起来，用大道理管小道理，找准“结合部”，选好“突破口”，把道理讲到战士的心上。而有的基层干部却错误的认为，80后的战士不信大道理，只信小道理，讲大道理战士会反感，讲小道理才能同战士感情贴近。因此有的同志在做思想工作时往往降低标准，采取讲“安慰语”、“算宽心帐”的办法。如不讲革命军人的奉献精神，而是讲“部队确实没什么干头，但想走也走不了，还是坚持一下吧！”等等之语，既不利于战士安心服役，也有损于自己的干部形象。 其次要克服管理中的好人主义。时下有的带兵人把以情带兵与严格管理割裂开来，只强调“情”的感化作用而忽视“法”的管理效果。有的信奉“和事佬”哲学，战士出了问题，大事化小，小事化了，甚至上级追查时也掩盖隐瞒，开脱庇护。有的则过于夸大新形势下战士重实际、讲实惠的成份以满足私欲的“物化”原则代替管理教育，“闹夜给奶吃”、“瞌睡送枕头”，使得一些战士个人要求没完没了，思想问题越来越多。这种做法往往“医得眼前疮，养成心头患”，导致恶性循环。因此新时期的带兵人一定要懂得“严是爱，松是害”的道理，坚决克服好人主义，切实对战士负责，对部队负责。 最后，要摒弃庸俗低级的感情带兵。有的带兵人将以情带兵与乡土观念、地缘感情混为一谈，把以情带兵看成私人交情，用乡土关系代替官兵关系。这样以同乡、熟人来分亲疏，其结果必然是偏爱一个人，伤了众人心，这是与新形势下的以情带兵原则完全相悖的。所以以情带兵要求带兵人一定要公道正派、一视同仁地对待每一位同志，这样才能把战士团结好、管理好、带领好，从而增强部队的向心力和凝聚力。 总之，在过去革命战争年代，我军依靠党的领导、人民的支持和良好的官兵关系，焕发出无可比拟的巨大力量，创造了历史性的伟大胜利和辉煌。

⑺ 军人体能训练方法

跑步 俯卧撑 仰卧起坐 引体向上 蛙跳 抱头深蹲起

⑻ 掌握带兵方法

步入新时期，作为一线带兵人带兵要有新的方法、新的理念、新的思路，怎样按照武警部队要求培养合格军人、完成好新训任务、与支队党委保持思想一致，是作为一线带兵人在实践中必须思考的问题。随着社会的发展，经济体制的改革，导致兵源成分复杂，入伍前经历各有不同，新战士的法制观念、民主观念、自我观念增强，吃苦受累的思想意识弱化。那么，怎样才能切实打牢新兵政治、军事素质基础，我个人认为，应做到“四个心”。
一、对自己，首先要有把兵带好、干出一番成绩的决心
内因决定外因，想不想干出一番成绩，完全取决于个人因素。带兵，我认为应该是一名军人应有的经历，同时也是在军旅生涯中所要追求的梦想之一。作为一线带兵人必须具备超强的责任感和大局观念，要抱着对部队建设、对支队、对中队、对个人、对他人负责的态度，把此次带兵当作一次锻炼，一次丰富阅历的机会，做好持之以恒的准备。把兵带好不仅是个人的成绩，也是为支队发展打下了基础。有了把兵带好这个决心，那么自身就要从行径上与新训工作步调一致，严格要求，明白什么该做，什么不该做，当好新同志和下属的典范。要在带兵中培养个人魅力，为人师表，以身作则，不能混天度日，时刻保持头脑清醒，思路明确，克服侥幸心理和懒惰心理。具体要做到，不缺一次操课，不少一次集合，不搞一次特殊，并要一如既往的坚持下去。要围绕怎样带好兵去想问题，碰到问题就抓，遇到不足就改。只有个人树立了决心，才有干好工作的劲头，也是带兵的首要前提。
二、对新同志，要有为人父母的爱心。
“知兵爱兵、科学带兵、以情带兵”是新时期对带兵人提出的具体要求，目前兵源成分的多样和入伍前经历的不同给新训工作带来了一定的困难，在教育和管理方面下的力度比以往要大。根据经历不同、性格不同、接触社会面广等特点，要想培养新战士思想上进、训练刻苦、遵章守纪、品行优良，就必须对新同志入伍前的情况了如指掌，清楚每名新同志的入伍目的、真实想法，要会在生活中发现问题和解决问题，会从新同志的言谈举止中看出异样的情况和变化，并经常性的开展思想工作，去正确的引导他们，用部队好的传统和思想去教育他们。
其一，要将“关心爱护”与“严格管理”兼顾好。我认为，严格管理也是关心爱护的一种体现，要将部队严明的纪律用关心爱护和对他人负责的态度去灌输给新同志，真正把新同志当成自己的亲兄弟，把自己看成是他们的兄长，要确实建立“一家人”的思想，家里人有错，就要及时纠正，姑息迁就就会造成家庭的衰败。要把新同志的成长进步看成是自家人的成长进步，力争把新同志团结在一起，思想统一到一起，懂得为家庭争得荣誉。同样，关心爱护更能促进正规的管理。新同志离开家乡，特别是刚进入部队，可能遇到的困难和挫折会很多，所以就要对新同志真诚关爱，让新同志感到离开父母仍旧有人去关心他、帮助他，从而在心理上不寂寞。还要主动和新同志谈心、聊天，不能总是高高在上，摆官架子。这样才能让新同志觉得我们可靠、值得信赖，愿意听我们的话，更会按照部队的要求去做。要做到“关心爱护”和“严格管理”相互兼顾，就要求我们像一个严厉的“父亲”，在一个大家庭里不但有良好且严厉的家教，还要有家长般的疼爱。
第二，要在管兵中学会掌握好“度”。新同志经历不同，性格不同，承受能力就会不同，一些人思想上进，另一些人可能品行稍逊。这样，就要求在管理上，针对不同的人用不同的方法，掌握好分寸，对待老实肯干的同志要直接说教，对待聪明灵活但又怕苦怕累的同志要在平时抓住一件好事多加表扬、鼓励，对待不爱说话的同志要多去听取他们意见，懂得赞许他们。除此之外，还要善于观察部队的作风士气和精神面貌的变化，懂得在不同阶段针对不同的现象纠正问题。
总之，对待新同志要爱心三分，耐心三分，鼓励三分，帮助三分，不断调动新同志的积极性，使其尽快了解部队、适应部队。
三、对班长，要有为人师长的诚心。
班长是军中之母，是新同志走进警营的第一启蒙老师，班长的言谈举止都会给新同志带来深刻的影响。所以，要经常统一班长思想，理清班长的带兵思路，从训练和生活中严格自身要求，使班长建立良好的个人形象，培养人格魅力，按照“科学带兵、以情带兵”的要求完成新训任务。要让班长懂得带兵是一次很难得并要珍惜把握的机会，对班长的严格要求是促进个人成长进步的需要。多数班长是刚走入士官行列，在带兵上没有经验，缺少运用自如的带兵方法，不能灵活恰当的处理好所遇到的问题。所以要在平时多和班长沟通，以提高班长的全面素质为出发点，以提高和打牢新同志的军政素质为根本目的，诚心诚意去帮助班长，诚心诚意去引导和传授带兵方法。班长在带兵方法上有问题不能视而不见，在带兵认识上有误区不能坐视不管。要在工作和生活上，有意锻炼班长的组织指挥协调能力，多给班长压担子、分任务，最终能让班长积累经验、学有所获，明白上级领导的良苦用心，从而愿意干好工作，乐意接受他人的批评指正。
四、对工作，要尽心。
要想把工作干好，出一点成绩，就必须多动嘴、多动腿、多动脑，想到就要做到，要做就要做好。平时要有计划性的开展工作，善于想问题、抓问题、发现问题、解决问题，长嘴就要多说，长腿就要多转，长脑就要多想。要把本单位、本排和个人的事放在一起，都当成自己的事，要有工作干不好，觉就睡不好的工作态度。特别对于上级下达的工作任务，要思考怎样在最快的时间内完成的标准高，让领导满意，并把这种工作作风带给。要养成持之以恒的好习惯，尽心尽力干好每一件事，日久天长，回报的就是成绩。

⑼ 如何训练军队，新兵来的时候不听话怎么办呀，谢谢了

办法主要有两个：一是公事公办，二是恩威并施、适当激励。

现在入伍的新兵，一多半在入伍之前都是家里的“小皇帝”，有个性（其实就是自由散漫、组织纪律性差）。所以，一旦外部环境改变了，尤其了进入到部队这种严格讲求纪律的地方，一时半会转变不过来，也实属正常。这时就需要带兵的人善于去进行管理。

比如：在组织他们进行训练的同时，加强我军传统的思想教育，以削弱他们原先的“优越感”，提升他们的荣誉感、归属感和自律性。另外，对于个别的“刺头”，除了让他们加强学习之外，适当的加以惩戒和激励，也是促使他们转变认识，加速成熟的好办法。

⑽ 班长怎样带兵训练

哥们，关于这个问题我已是内牛满面。带兵，，一种在新兵连带兵，一种在基层带兵。我主要解释这两种。在新兵连，新兵刚入伍，做为他们第一个接触到的带头人，你的言行举止都影响到了你手下10人的军旅生涯，所以，你要先严己，最好的就是看我的，和我来。他们做不到，你做到了，很好，他们就听你的。其次，严中有爱，带兵，不仅仅是象楼上的说打就可以，这样，这种不好风气会继续传下去，兵，只会越带越死。我带兵4年，没有打过兵，也没见什么差，现在很多班长都有我的影子。嘿嘿严，是指在训练中，在管理中，你需要教导他们什么是服从，再服从。训练中，可以分为几种训练法，第一就是看我的，做好你自己的示范动作，让你的兵看得懂，看的明白。第二，灵活的运用训练方法，一个操练课下来不仅仅只听到你的声音，还要让他们提出自己的疑惑，看法，针对性的去解决。第三，创造一种压力，表扬先进的，给后进的压力，让先进的去带动后进的，特别遇到一些身体极度不协调的，身体机能差的。。不可过激，防止新兵破罐子破摔。第四，善于互动，调节气氛，一个轻松愉悦的训练氛围，总比死气沉沉得环境好。（记得一个关键，给他一棍子，就要给他们一颗糖）第二个，在基层带兵信顷。要注意几个问题：一、要树立你自己的威信，一个班级，可能不听领导的，但就要全部听你的。（不服的，好，给他一个拳击套，晚上练功房练练，这个和打兵不同，还可以创造舆论的压力给他，前提是你自己要有尿水。。不要给人家收拾了。。）第二、要融进老兵中去，你是班长，不代表你是兵龄最大的。。不要摆老资格，要真正的关心新兵，不仅仅是你帮他们贴被子，倒杯热水这么简单，要他们怕你，更敬你。第三、敢于站以来为他们说话，不管合理不合理的，涉及到利益问题，争！我带兵的时候我很简单的说了一句：不管是军事竞赛，还是内务卫生、政治学习，不要给自己丢脸就好。在入党、立功、嘉奖、等等，肆坦贺你要端好一碗水，你可以有身边人，但是不要忘记其他人。说到训练啊，基层训练主要看两字：学，练。现在的兵已不是新兵连的那个蛋蛋，有一定的基础了，人也有点油了。所以，你要把握好严格的放松，在训练上，基本上要老兵带新兵，这样，两者都有动力。其次、要发挥副班长裂派作用，副班长，不仅仅要内务了得，还要在训练上有一手，你可以带老兵训练，副班长带新兵，（兵龄有差距好带）。经常的评比一下，创造压力。不要老兵被新兵压过，也不要让新兵看不到希望。最后，带兵训练，要总结出自己的思路，方案，不要吃大锅饭，优秀的带兵班长都有自己的闪光的一面。大概得写了一些，没有总结思路，语言也很凌乱，如有不明白，可以再次咨询。好了，最后祝你军旅生涯越快。 一个老兵敬上