如何培养孩子的正确握笔方法

‘壹’ 孩子开始学写字，家长该如何教会孩子正确的握笔姿势

从幼儿园大班开始第一次学习握笔，家长要特别注意孩子的坐姿和握笔姿势。因为孩子在幼儿园的时候，老师教他坐的姿势和握笔的姿势，但不能一一纠正或纠正孩子，孩子过一会儿又变了。

坐姿和写作方法一开始教起来容易，孩子习惯大了就不好改，孩子第一次手握笔写字的父母一定要特别注意。正确的写字姿势档敬和写作方法，孩子第一次握笔的父母要特别注意

‘贰’ 儿童握笔的正确姿势

儿童握笔的正确姿势如孙戚下：

一、右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指上面，用第一个关节托在笔杆，无名指和小指在中指后自然弯向掌心。

二、笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间。

三、食指与大拇指信凯裂捏笔时，中间呈椭圆形。

四、手掌与手臂成一直线。

五、捏笔手指与笔尖的距离为2.33厘米～2.67厘米。

六、写字时，手的支撑占在碗豆骨上。

写字握笔详解：

1、写字首先坐姿要好，写字就和画线条一样，没有好的坐姿就不用谈写好字了，坐姿端正还可以预防近视。

2、握笔时要放轻松，不要死死的拽着，那样写出的字硬邦邦的，就会写成我们通常说的棒棒字。

3、笔杆的斜度不要太小，控制在四滑闭十五度到六十度之间，笔杆斜度不恰当的话，写出的字会显得呆板，没有生气，写字的速度也会受到限制。

4、执笔时食指指尖距笔尖约一寸，执笔要正，不然的话写出的线条没有骨气，也没有韵律，显得拘谨不够大方。

‘叁’ 怎么教幼儿园的孩子握笔的姿势

正确握笔姿势的步骤与相关重点说明：

首先要有正确写字坐姿，身子上半部坐直，头部端正、目视前方，两手随意放身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。

告诉孩子不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好坐姿有利于骨骼生长有利于身体健康。

有人归纳了握笔口诀如下：“—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。”

“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。

“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，厅型肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。

“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的答笑运动而达到“巧”的效果。

第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用清伏含力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。

在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂，但往往因学生的习惯错误执笔而纠正起来很难，因而也要求老师和家长有耐心和爱心。

‘肆’ 儿童握笔正确方法

儿童握笔正确方法如下：

一、动态三指握姿

此握笔方式最常用、最被广泛推荐。它能灵活、有力地控制铅笔，因此本篇文章将重点介绍此方法。动态三指握姿有以下几凳余个要点：

1.铅笔由拇指、食指和中指固定；

2.拇宏粗悄指和食指的指腹握住笔端底部，拇指与食指形成椭圆状的开放空间；

3.无名指和小拇指稍微向手掌弯曲，小拇指以舒适的状态放置在桌面上；

4.手腕稍微向后弯曲，前臂自然地放在桌面上；

5.手指握在距笔尖约1.5-2cm（如果左手书写则为2.5-3cm）处；

6.笔端上部放在食指第三指节附近，不可放在虎口处。

由于个体发展存在差异性，并非所有的孩子都能正确掌握动态三指握姿。以下三种也是被认可的合适握笔方式。

二、动态四指握姿

这种与动态三指握姿非常相似，区别在于动态四指握姿由拇指、食指和中指的指腹，及无名指末节内侧来控制铅笔。研究发现，该方法在小学二年级的孩子中很常见。

三、侧边三指握姿

这也是较为常见的抓握模式。在这种握笔姿势中，拇指跨过笔杆内收于食指的侧面，食指指腹及中指末节靠于笔杆。虎口半闭合。

四、侧边四指握姿

与侧边三指握姿很相似。拇指跨过笔杆内收于食指的侧面，食指和中指的指腹，以及无名指末节内侧面靠在笔杆上。虎口半闭合。

多个专业调查研究显示蔽渣，以上四种握笔姿势在写字速度和清晰度方面并无显着差异。如果孩子已经习惯了其中的一种方式，则不需要强行改变。