㈠ 大学英语六级写作有哪些技巧
一、 长短句原则
虽然写出结构完整，语法正确的长句能够体现出一个人扎实的英语功底，但是如果通篇都是长句，则会增加阅卷老师的阅读负担，还有可能被认为是在炫技。
有时候，在长句中穿插几个短小精辟的句子，可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。长短句相结合的方式能够产生抑扬顿挫的效果，能为文章增色不少。
强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、 主题句原则
英语是一门讲究逻辑关系的语言。为了更好地体现文章各部分的逻辑粗型关系，一定要在每段的开头或结尾写一个主题句，让读者一目了然。
例如：To begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam。如果将这个主题句置于某段的开头，能够很清楚地告诉读者这段的主旨大意。
三、 一二三原则
阅卷老师们在看文章经常要通过一些关键性的“标签”来判定考生的文章是否结构清楚，条理自然。应对的方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到文章的几个要点前就清楚了。
1)first，second，third，last(不推荐，原因：俗)
2)firstly，secondly，thirdly，finally(不推荐，原因：俗)
3)the first，the second，the third，the last(不推荐，原因：俗)
4)in the first place，in the second place，in the third place，lastly(不推荐，原因：俗)
5)to begin with，then，furthermore，finally(强烈推荐)
6)to start with，next，in addition，finally(强烈推荐)
7)first and foremost，besides，last but not least(强烈推荐)
8)most important of all，moreover，finally(强烈推荐)
9)on the one hand，on the other hand(适用于两点的情况)
10)for one thing，for another thing(适用于两点的情况)
四、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看到的都是最最基础的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现精彩的短语，那么对你的文章猛团的印象就会好很多。
其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样岩知猜字数明显增加，表达也更准确。
五、多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。
比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous， humorous， interesting， smart， gentle， warm-hearted， hospitable 之类的形象词。
再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词。这样的文章才能生动形象，吸引读者。
六、 多变句式原则。
1)加法(串联) 很多考生都希望写下很长的句子，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是使用“加法”，可以在有先后关系或者并列关系的前后两句子中加上and。比如说：I enjoy music and he is fond of playing guitar。如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Not only the fur coat is soft，but it is also warm. 其它的短语可以用：besides，furthermore，likewise，moreover
2)转折(拐弯抹角) 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个转折词就够了。例如：The car was quite old，yet it was in excellent condition. The coat was thin，but it was warm. 更多的短语：despite that， still， however， nevertheless， in spite of， despite， notwithstanding
3)因果(so) 昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以“然后”这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系。例如：The snow began to fall，so we went home. 更多短语：then，therefore，consequently，accordingly，hence，as a result， for this reason，so that
4)附加(定语从句，同位语) 有时候为了将一些名词的特性完整地表现出来，在前置定语已经无法涵盖所有信息的时候，我们需要借助定语从句或者同位语从句。这样做不仅可以完整地表述信息，还可以使文章更具有层次感。
七、挑战极限原则
既然是挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上一小段时间就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：The weather being fine，a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent，its size being about three times that of China. 如果你可以写出包含独立主格的句子，一定能为文章增色不少。
总结
英语学习贵在持之以恒的练习，只要大家能够将这些原则记住，并且加以灵活应用，一定能够提高自己的英语写作水平。
希望能帮助到你，望采纳！！！
㈡ 大学英语六级写作技巧知多少
1 、写作
写作，第一步首先是写!可以拿考题多加练习。
2 、仔细对比
第二个就是仔细对比，写完后对照大学英语六级范文从三个方面去研究：第一个是内容，也就是构思和原文有何区别;第二个是语言，也就是用词、用句和原文有何区别;第三个是蚂或郑结构，就是你的行文思路和原文有什么区别。这是第二个步骤，写作的区别其实就是写作的弱点。
3 、背诵
第三步骤就是背诵：也就是可以去背诵一些大学英语六级范文。有的同学说了，范文我背过了，但是写作的时候还是不会写。有两个原因，第一个原因是你背得不熟，背得结结巴巴，还不如不背;第二个原因是没有练过，只是死记硬背。所以为什么背了还不会用，有两个原因，第一背不熟，第二没有练过。背到什么程度，我们讲，有12个字“滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善”。要背到不需团拍要去想，不需要去动脑子!如果背一篇文章还需要去想，那就证明还背得不熟。大家上考场，如果能想起平时的70%，那已经是相当不错了。所以一定要背熟，这就是第三个步骤。
4 、默写
第四个步骤就是默写：背熟后把书合上，把这篇文章默写下来。默写后，做一个工作：仔细对比原文发现写作弱点，你会发现你默写的文章和原文会有一些出入。包括拼写、语法、标点，这种错误就是你写作的弱点，把这些错误用红笔标出来。大家为什么写作拿不到高分，根源只有一个——错误太多。很多错误自己都不知闷颂道。
5、仿写
第五个步骤就是仿写：什么叫仿写?就是模仿你背过的文章再写出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想大学英语六级这篇文章有什么精彩的词组、词汇和句型可以使用。然后换一个话题，把这篇作文用一下，用里面词汇、词组和句型去构思另一篇文章。
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