幼儿科研方法如何编制访谈提纲

⑴ 访谈提纲怎么写(范本)

如下：

采访提纲最基本的要求就是其中要包含：此次采访的目的、时间地点等行程安排、以及采访的预期成果。

次要包含的如采访工具、采访对象的注意事项（风俗习惯、宗教禁忌、身体状况）等则按照实际情况而定。访谈提纲中的问句不宜过多，以2-4个为适宜。

分类

采访提纲，说起来也可以包括两个方面，一是采访计划，二是调查纲目。所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。

实际采访活动中，可以既写出采访计划，又列出调查纲目，也可以只拟定其中一个。一般来说，记者更多的是列出调查纲目，即在本子上列出自己所要提的问题，而采访计划心中是有数的，没必要一一写出来。

⑵ 访谈提纲的格式

采访提纲没有固定的格式和模式，采访提纲最基本的要求就是其中要包含：此次采访的目的、时间地点等行程安排、以及采访的预期成果。次要包含的如采访工具、采访对象的注意事项（风俗习惯、宗教禁忌、身体状况）等则按照实际情况而定。

注意：

1、访谈提纲中的问句不宜过多，以2-4个为适宜。

2、访谈提纲中的问句避免低效率、诱导。

3、访谈提纲中的问句尽量以开放性的表达方式。

4、根据研究问题和研究的目的设计访谈形式及访谈问句。

(2)幼儿科研方法如何编制访谈提纲扩展阅读

范例：

采访提纲：

一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。

透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。

二、采访时间：暑假2周时间

三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。

四、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。

五、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。

六、采访的准备工作：

1、时间、地址的预约；

2、事先拟定采访提纲；

3、采访资料的拟定，包括问题的准备；

4、事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。

⑶ 设计幼儿家访访谈提纲

1、您的孩子在幼儿园都学到了什么？ 2、您孩子的卫生习惯有所改善么？ 3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么？ 4、您期待孩子还有哪些改变？ 5、您对幼儿园的工作是否满意？如果不满意，有什么缺点？ 6、您对幼儿园还有哪些建议？

⑷ “高频考点”幼儿教育的基本研究方法和步骤

根据教师资格 《保教知识与能力》 的 考试大纲 要求，要求掌握 幼儿教育的基本研究方法和步骤 ，并能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。 教师教育网 为帮助考生掌握此知识，特整理以下重要的知识点供大家参考和复习！

一、观察法

观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。观察法是科学研究的最基本的方法。

实施步骤：

1.观察前的准备工作

确定问题、制定计划，选择适当的观察和记录方法。

2.进行预备观察

目的是确保信度，避免或减少干扰因素造成的误差。

3.进行正式观察

正式观察的过程要注意避免期望效应、放任现象、反应性现象、观察仪器设备的干扰等几种干扰现象。

4.观察反思

反思推论或者猜测是否如实记录客观事实。

二、谈话法

谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。以谈话的方式了解被研究者对于某个人、某件事、某种行为或现象的看法和态度。

实施步骤：

1.谈话前的准备工作

包括编制谈话提纲、安排谈话事宜和准备谈话工作所需要的纸和笔等。

2.进入谈话现场：研究者要与谈话对象建立融洽的关系。

3.进行正式谈话：谈话过程中包括提问、倾听、追问、回应和谈话记录等几个环节。

4.补充陈述内容：谈话结束后，要整理记录，做好小结。

三、作品分析方法

作品分析方法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。

实施步骤：

1.确定研究目标与研究主题

从三个方面来确定：一是收集信息；二是获得幼儿园的信息，帮助处理问题；三是检验假设。

2.定义关键术语：围绕研究目标确定研究题目，最好形式是：题目+研究方法。

3.作品抽样：包括来源抽样、日期抽样和单元抽样。

4.设计与开发简易研究工具：需确定好分析维度和分析指标。

5.信度检测：对同样的研究材料进行分析统计，并比较量化结果。

6.评价与自我指导：参照标准评价完善研究。

四、实验法

实验法是教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察因素与结果之间的因果关系的研究方法。

实施步骤：

1.提出实验课题：遵循有价值、创造性和可行性等原则。

2.建立实验假说：对自变量和因变量之间的关系进行推测和判断。

3.实验设计：对研究的程序作出合理的安排。

4.实验的实施：按照设计的实验方案，操作实验变量、控制无关变量。

5.资料的统计处理：采用科学的方法进行统计分析。

6.实验报告：反映实验的过程和结果。

根据 考试大纲 要求，幼儿教育的基本研究方法和步骤一般以选择题和简答题的形式考查，考生需要在此基础上把握。