如何教会孩子20以内的加法方法

⑴ 怎么教孩子学加减法20以内

教孩子学加减法20以内技巧如下：

1、进位加法

口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

例如：8+9=（ ）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，5+9=（ ）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。

家长在孩子学习过程当中应该采取正确的方式，不能让孩子压力太大，让孩子轻松的学习各种知识，如果发现孩子经常出错，要耐心的给予解释，同时还要家长陪着孩子一起学习，对孩子学习加减法都是有一定帮助的。

⑵ 二十以内的加减法怎么教孩子

《加减法》是2009年山东美术出版社出版的图书。该书是一套宝宝的玩具学习宝，主要内容是加减法的运算公式，通过有趣的魔卡游戏，让宝宝边学边玩。那么二十以内的加减法怎么教孩子？

1、 凑十法：凑十法是进位加法最基础的方法。不仅仅适用于20以内的加减法，也适用于20以外的加减法。“凑十法”顾名思义就是把数凑成“10”以后进行计算。

2、 “+9”巧算：在孩子遇到某数“+9”的式子时，家长可以让孩子尝试使用除了凑十法之外的方法进行运算，比如把“+9”看为“+10-1”，这样的话就把式子变得简单了，因为在刚刚学习20以内加减法的孩子眼中，数字+10是很容易计算的算式。

3、 往后数：很多刚刚接触数学加减法运算的孩子，在学习20以内加减法时会常常用到“往后数法”。但是这个方法比较适合加数比较小的数字，如“+1”或者“+2”，若是遇到算式为9+2，那么孩子就可以从9往后数2位数，即“10、11”，这样一来，答案就可以快速地得到了。

4、 熟悉的数字关系：在孩子学习20以内加减法时，家长还可以训练孩子熟悉“倍数”，因为数字中的倍数关系是比较特殊的存在，孩子在进行记忆的时候更容易记住，这样的话，当孩子在计算过程中遇到的话，大脑就会直接进行反应，就能够比较快速地得出答案。

关于二十以内的加减法怎么教孩子的内容就介绍到这了。

⑶ 20以内加减法怎么教孩子更简单

20以内加减法教孩子更简单方法如下：

一、“凑十法”是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数

首先要求孩子背熟10以内数的分成组合，有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。

不论是20以内加减还是100以内的加减，计算的核心和重点都是“凑十法”和“破十法”，孩子掌握好后，能算得又快又好。

个别孩子喜欢数手指和列算式，虽然慢点，但是也能算准，父母不要着急，随着孩子年龄的增长，孩子的计算能力也会逐步提高。

⑷ 20以内的加减法怎么教孩子比较简单

20以内的加减法简单教孩子的方法如下：

第一步：让孩子熟练地学会数数：数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。

第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系。例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？

第三步：让孩子熟练地掌握数之间的大小关系。例如：7与8哪个大？12与4哪个大？

加减法

在进行加减运算时，为了又快又准确，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算方法。加减法的巧算主要是“凑整”，就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千的数，再将各组的结果求和。这种“化零为整”的思想是加减法巧算的基础。

加法具有以下两个运算律。

加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。

加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。

⑸ 如何教孩子学会20以内的进位加法

20以内的进位加法表可参见下表：

3、20以内进位加法

要将其转化为学生已经掌握的10以内减法就行了，归纳下来口诀是：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”

4、20以内退位减法

20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”

⑹ 20以内进位加法怎么教孩子

一、认识20以内的数

能数出20以内的数，会正确读写20以内的数，并能比较这些数的大小。 能判断20以内数的顺序，能了解几个和第几的区别。

二、20以内数的组成

掌握数位，能判断20以内数的组成，能说明20以内各数是由几个十和几个一组成。

三、比较大小

1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）

2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13

3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。 如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。

四、20以内加减法的计算方法

（一）掌握20以内进位加法的计算方法

“凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。

如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）

“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。

如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）

(6)如何教会孩子20以内的加法方法扩展阅读：

加法例如：13+2=？，我们告诉孩子：个位与个位相加就是3+2=5，十位与十位相加就是1，所以13+2=15。

减法例如：13-2=？，我们告诉孩子：个位与个位相减就是3-2=1，十位与十位相减就是1，所以13-2=11.

这两种方法相对来说，“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数，那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些，但能适用于所有算式计算，从可持续性发展的角度来说，建议用“个、十位相加减法”。

⑺ 20以内的进位加法怎么教孩子

20以内的进位加法怎么教孩子如下：

做为一个重点难点单元，小学生除了课堂练习之外，还有哪些方法能够在家里也能够学习呢？单纯的做计算类题目，40道左右的时候小学生就失去了兴趣。

我们不要一味的去让小学生只做简单加法练习。而要让题目呈现出多元化，充满趣味性，既学习了知识，又能激发学习的兴趣。以下几种方法适合在家里练习，需要家长和学生来互动。

方法一：扑克教学法。

需要准备一副扑克，将大小王和JQK去掉。

玩法：家长和小学生每个人分到10张牌。每人从自己的牌里抽一张，同时翻过来放到一起，谁先说出相加的正确得数，谁就可以把牌拿走。

谁的牌没有了，对方就赢了。趣味性十足，家长可以和孩子多练习一下，也可以有意识的将扑克挑一些4--10等比较大的数字来练习。

方法二：手指教学法

这个方法不需要准备学习用具，每个人用自己的双手就可以做练习。

玩法：家长和小学生都各自将双手攥成拳，然后喊一二三，同时伸开双手。可以伸出3根手指，也可以伸出8根手指，还可以都伸开表示10，这都是可以的。

两边伸出的手指相加，看看谁先算出正确的数字。为了练习进位加法，家长可以多尝试5--9的数字。旁边可以准备一些小孩子喜欢的食品，或者是其他。赢了的一方可以得到奖励。奖励的方法有多种。例如：准备一把瓜子，谁输了就要为对方剥一个瓜子仁。

方法三：小木棒教学法

小木棒教学法在学习进位加法的时候使用率非常高，实用性和效果都不错。这种学习方法的重点在于学习凑十法。大数凑成十，然后加剩数，就是凑十法。举个例子：8+7，可以把7分成2和5.用8和2凑成10，然后加上5，等于15.这就是凑十法。

后边我们会另外详细的说一下。小木棒的教学法很简单，家长和小学生每人手持一把小木棒，每人随意抽出几根放到桌上（例如家长放7根，孩子放了5根，中间稍微隔开距离），让孩子直观判断哪些多，然后从另外一堆里抽几根凑成10，再相加。

以上几种方法都需要家长来配合。每种方法的速率是比较快的，一开始可以一分钟两三道题目，后边的速度会快很多，家长要有耐心。

而且要适当的根据孩子学习情况，来确定数字的大小，要让着孩子一点。家长做20以内的加法肯定要快一些，要是每次都赢孩子......那就换另一个家长上场，你就去做饭吧。

⑻ 如何教幼儿20以内加减

教幼儿20以内加减方法：

20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。也是基本的学习内容。教孩子20以内的加减法的参考方式：

第一步：让孩子熟练地学会数数

1、 能熟练地从“1”开始往下数。

2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从5开始数。

3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从8开始倒数。

第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系

例如：6的前面是几？后面是几？9的前面是几？后面是几？从3往前数，往后数，从10往前数，往后数。

第三步：让孩子熟练地掌握数之间的大小关系

例如：8与9哪个 大？10与6哪个大？

第四步：让孩子学会念题

很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、 -”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念 到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时候就是往前数。

第五步：教会孩子认识个位与十位

让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？例如：11，个位是1，十位是1。

⑼ 20以内的加减法怎么教小孩

方法如下：

1、让孩子熟练地掌握数之间的前后关系。例如：5的前面是几，后面是几；8的前面是几，后面是几；从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。

3、让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题，孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数：念到“减”号的时侯，就是往前数。

3、让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题，孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数：念到“减”号的时侯，就是往前数。

(9)如何教会孩子20以内的加法方法扩展阅读

20以内的加减法速算技巧

1、口算

方法比较多，提高口算速度及正确率的关键在于如何找出适合自己的最佳方法，练习时可以一起复习多种口算方法，通过比较得出最佳方法。

2、想加法做减法

利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考，如12-8，可以想8+（ ）=12。

3、破十法。

如13-7，用破十法可以这样想：10-7+3=6。

4、连减法（平时法）

如13-7，用连减法可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

5、加补法

如13-7，用加补法可以这样想：13-10+3=6。