快速成为英语教师的方法

‘壹’ 怎样成为一名专业的优秀英语教师

写作思路：要想成为一名优秀的的英语教师，需要有专业的基础知识，然后有良好的品格已经人格魅力。

要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。就这一点我做为一个老老师深有体会。做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件，对这一点我作了以下几个思考。

首先、必须具有丰富的英语专业理论知识，英语教师没有较高的专业水平，也就谈不上优秀。

第二、必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作，具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求，一名教师专业能力再强，如果思想上有问题，责任感不强，不喜欢学生，甚至道德品质有问题，他也不可能成为一名优秀的教师。

第三、必须具有系统而全面的教育学、心理学知识，具有较强的教学能力，懂得不同年龄段学生的身心特点，能运用合理的教学方法，使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求，一名教师虽然有较高的专业水平，也有满腔的教学热情，但如果不懂得教育教学规律，其必然会走“弯路”，当然离优秀就还有一段距离了。

第四、必须具备广博的文化知识和其它艺术学科基础知识，英语教师除了具备本专业的知识技能外，必须尽力扩宽其它基础知识的掌握面，以及了解其他学科基本知识技能，并能综合运用它们进行教学，在广泛的文化情景中对学生进行教育，陶冶学生的情操，提高学生的素质。这是现代教育的时代要求。

第五、必须具有先进的教学理念，善于吸纳新知识，获取新信息，并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中，以保持与时代同步。时代的飞速发展，新学科，新技术，新知识的大量涌现，要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学，优秀教师更应该如此。

‘贰’ 如何成为一名优秀的英语高中教师

如何成为一名优秀的英语高中教师

首先，英语教师要具有丰富的英语专业理论知识和扎实的专业知识，具有母语教育的能力，普通话水平较高。但是，要想做到优秀，必须具有先进的教学理念，善于吸纳新知识，获取新信息，并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中，以保持与时代同步。时代的飞速发展，新学科，新技术，新知识的大量涌现，要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学，优秀教师更应该如此。
其次，英语教师必须具有系统而全面的教育学、心理学知识，具有较强的教学能力，懂得中学生的心理特征，能运用恰当的教学方法，使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求，一名教师虽然有较高的专业水平，也有满腔的教学热情，但如果不懂得教育教学规律，其必然会走“弯路”，当然距离优秀就更会有一段差距了。英语教师要具备广博的文化知识和其它一些学科基础知识，要尽力扩大知识面，并能综合运用各类知识进行教学，在广泛的文化情景中对学生进行文学教育，陶冶学生的情操，提高学生的人文素养。这是现代教育的时代要求，要努力提高所有学生的人文素养，以提高全民族的人文素养。
再次，作为一名中学英语教师，我认为在英语教学活动中，教师应该成为学生学习的促进者。美国人文主义教育家罗杰斯曾经说：“教师必须是促进学生自主学习的促进者，而不是传统的只注重‘教’的教师。”教师的“教”是为了学生的“学”，从“教”变“导”。教师要引导学生善于发现问题、解决问题，要引导学生学会借助工具书、参考资料解决在学习中碰到的问题，要引导学生善于运用教师给的学习方法在自己的学习中灵活运用，形成知识社会所需要的更高的自学能力、技术能力。也就是我们常说的“授之以鱼，不如授之以渔”，让过去的“讲堂”变成真正的“学堂”。在教学活动中，英语教师首先应该做一个积极、善意的旁观者。在学生遇到困难的时候，你总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。让学生感受到你的存在和你对他们的认同，给学生心理安全的感受。在学生学习过程中，教师是学生学习的指导者和促进者。教师只是指导和帮助学生主动参与，亲身实践、独立思考、合作探究。但同时，要参与学生的各个环节的学习活动中去，与学生交流和沟通，准确地了解学情，及时引导学生解决问题或调整学习计划，从而实现学习方式的转变，发展学生搜索和处理信息的能力、自己获取新知识的能力、分析解决问题的能力双方交流与合作的能力。
这样，既把握住了教学的重点——教材，又把握住了教学的难点——学生；在教学活动中得法，持之以恒，教学效果必佳。2007年亲自聆听人大附中特教师于树泉老师的`报告，也是讲明了把握重点和难点的作用。
最后，英语教师必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作，具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求，一名教师专业能力再强，如果思想上有问题，责任感不强，不喜欢学生，甚至道德品质有问题，他也不可能成为一名优秀的教师。优秀教师必须具有创新和探索精神，无论是教学理念的贯彻，还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合，在实践中得到检验，只有结合各地具体情况不断的探索，大胆的创新，才能不断找出合符实际需要的东西，以满足教育教学的时代要求。必须积极参与教研、教改，一名优秀的美术教师不光能做好教学工作，同时还要善于把教育教学工作中好的经验总结、归纳出来，并加以推广；对教育教学工作中不利于学生良好发展，不利于教学工作顺利进行的因素即时发现，找出适当的办法，加以克服；能有效的利用现有环境资源、教学设施、当地特色文化合理地组织教学，运用行之有效的教育教学方法，使学生得到最大限度的发展。
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用，英语学科具有工具性和人文性的特点。在今后的教学中，我会努力不断学习，不断读书，使自己成为一名优秀的中学英语教师。

‘叁’ 如何成为一名优秀的英语老师

加入我们伊河大家庭已经有三个月了，在这里我感受到了无比的温暖，很庆幸能遇到关爱自己的领导和同事，让我在这个陌生的环境感受到了家的感觉，我很喜欢现在的工作，正是因为这样我也感受到了无比的压力，因为身边的每位老师都很努力也特别优秀，当然我也想努力成为一名优秀的英语老师，向她们看齐。      以下是我总结出来提升自己的方法：                1.多听优秀教师的课以及多看网络上优秀示范公开课。                                                    英语是一门有趣的学科，每位英语老师的上课方式和风格都是不一样的，从每位老师课堂上学习有效的方法来提升并完善自己的课堂。 2.课前认真备课课后认真反思。                                                备课要备目标、备学生、备内容以及备时间，为上好一节课打下基础。课后认真反思，老师这节课上的如何？学生这节课掌握情况如何？下节课如何更完善？                                3.培养学生学习英语的兴趣。                    英语课堂上学生学习兴趣的培养兴趣是学习的源泉，兴趣是最好的老师。这就要求小学英语教师在日常工作中要苦练教学技能，每堂课上彰显自己的“特色”。每节课Warm-up环节可安排1-3分钟的热身小游戏，恰当地安排学生跟音乐唱英语歌曲，或结合富有趣味的童话、故事、儿歌等形式去激发学生兴趣。

4.做勤于学习、善于反思的小学英语教师。 “为渠哪得清如许？为有源头活水来。”一名优秀的小学英语教师必定是一个勤于学习的读书人，满足内心对知识的渴求，在教育实践中善于反思，接受新思想、新理念，不断创新。  加油呀！打工人，向努力成为一名优秀的英语教师出发吧！     

‘肆’ 如何成为英语老师

要成为英语老师，首先要考教师资格证，然后参加地方或学校的招聘，经过笔试，面试，最终合格可以成为英语老师。

‘伍’ 如何快速成为一名优秀的英语老师

      感谢张嵩老师为我们带来的分享，张老师是一个非常幽默风趣的人，同时他的课堂也给我带来了许多的思考。

    如何快速成为一名优秀的英语教师？对于这个问题，张老师说答案是无解的。对于这个答案想必许多人跟我一样都感觉特别不可思议，至少对于我来说，上课之前，我是想着要把所有的方法记录下来，跟同事朋友分享的，然而得到这样的答案有点小失望。但是，就在我很疑惑的时候，张老师告诉了我们四个无解的原因：

      第一个原因就是：是在如何二字是个好问题，但是如果你不断的问别人如何成为一个优秀的老师，自己不去思考，那么你永远也成为不了一个优秀的老师，因为你把时间都浪费在了问，而没有花费时间思考，没有花费时间实践。一个懒人永远不会成功。

    第二个原因：矛盾修饰法，作为一个老师，我们总是要求我们学生某个时间达到某个目标，要求自己成为一名优秀的教师，现在的我们不断要求短时间内，要达到最好，我们以为要求效率，却忘记了一句名言“欲速则不达”，我们做什么事情都应该有一个过程，不能一味索求效率。

      第三个原因：是语言的困难性，尤其是英语，对于我们中国孩子来说是外国语言，对于我们的母语，有时候学起来也不见得那么容易理解，更别说外国语，这需要时间去教授，更需要方法。

      第四个原因：如何才能成为一名老师？有的人认为学了师范专业就可以成为一名英语老师，有的人认为英语好就可以成为一名英语老师，张老师告诉我们：你的学生受益了吗？如果你的学生受益了，你就可以成为一名老师。是啊，“师者传道授业解惑也”只要你教会了别人学到东西，你就是一名老师。

‘陆’ 大学学的小学教育，如何才能当一名初中英语老师

在上大学之前，很多人都已经对自己的未来职业有了一个清晰的定位，他们有的会想当老师或者进入公司当白领，那么大家在选择大学专业的时候，都会根据自己未来的职业目标来选择，那么有的人在大学学的小学教育，但是他想当一名初中英语老师又该怎么办呢？