小学生学时钟的技巧方法

A. 怎样教孩子学算钟表时间

一、前期知识储备
事实上，时间是一个非常抽象的概念，对于抽象思维还不完善的孩子来说，是很复杂的，也是很难的，我们需要给孩子做很多的知识储备以及铺垫，孩子才能顺理成章的学会时间，管理自己的时间，都需要做哪些工作呢？
1、从两三岁开始，向孩子介绍体验早上、中午、晚上、午夜等观念，让孩子对时间进行区分，比如早晨要起床了；中午天气最热了；晚上太阳下山了等等
2、体验时刻，在日常对话中，给孩子打下时刻的概念，比如7点钟到了，指着钟表（是钟表，不是电子表）对孩子说，“7点了，吃早餐吧”，等等类似的话，让孩子对时刻产生初步的概念。
3、认识0-60的数字，这个是孩子学习时间的基础，如果连0-60都不认识，就去教孩子钟表，孩子是学不会的。
4、会5个5个的数数，这也是孩子学习时间的一个重要基础，因为钟表上1代表五分钟，2代表10分钟，这也是钟表认知的难关。
二、从整点开始
时针的认识是孩子学习钟表的第一步，要用一个真实的钟表，让孩子观察指针的长短，一旦孩子确定了两个指针的长度不同，就可以告诉孩子短的是时针，长的是分针。
然后我们可以带孩子认识不同的时间，比如时针指向12，分针也指向12，时间是12点，以此类推。这个时候就可以用模拟钟表盘去模拟不同的时间了，让孩子亲手操作，去认识1点到12点。
孩子熟悉了不同的整点时间，在日常生活中，我们要多用整点时间和孩子对话，比如早上七点要吃早餐，中午12点要吃午餐，下午3点看动画片等等，让孩子熟悉整点的应用。
三、分钟认知
分钟的认知是核心，也是关键，因为分钟相对于时针更为复杂，而且钟表上一个刻度代表五分钟（5个5个数数的重要性来了），虽然对于成人来说很简单，但却能给孩子造成非常大的疑惑， 因为孩子的思维里还没有这种替代关系。
为了帮助孩子认知这个概念，而且不让过程变的枯燥，我们可以设计一些小游戏，比如每个刻度藏了5个人，数一数他们总共藏了几个人，这样通过几次重复的游戏，让孩子接受每个刻度代表了5分钟的概念。
四、时针、分针同时认识
当孩子对时针和分针都认识了，就可以教孩子真正的认识时钟了，建议从简单的开始，比如今天教1点5分，2点5分….，明天教1点十分，2点10分…..，等孩子熟悉以后，再细化到1分钟，从而全面认识钟表。
五、制作一个模拟钟表
当孩子认识钟表以后，我们可以带着孩子去制作一个模拟钟表，废旧纸箱子、纸张等都可以，孩子在制作的过程中，需要考虑时针分针、刻度、刻度对应的数字等，这是孩子再次体验钟表的绝佳机会，要提示的是，一定要引导孩子自己动手，家长给予适当的帮助即可。
六、感悟时间
除了认识时间，我们还需要带领孩子感悟时间，比如让孩子体验1分钟是多长，能做多少事，五分钟是多长，能做多少事….，并在日常生活中，多用时刻和孩子对话，让孩子多多使用钟表。

B. 如何教孩子认钟表

按照小学数学教学的标准进度，一年级的数学课，老师该教孩子学认识钟表啦！

时针、分针、秒针怎么区分？它们跑一圈又代表什么？

我女儿一开始接触钟表时各种蒙圈，后来我教给她一首认钟表的小口诀，一下就记得特别清楚了。

看来，讲求学习方法，可以事半功倍哟~

快把下面这些认识钟表的小口诀教给孩子吧，帮他们快速认识钟表。

一、【认识时针、分针、秒针】

跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；

跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

二、【认识时钟】

一个小时 60 分，半点也叫 30 分。

看完时针找分针，指针长短仔细分。

分针走路停不住，走了一步又一步。

分针半圈走到 6，拉着时针迈半步。

时针半步不计数，还念半步前的数。

分针每次踩住 6，就是半点请记住。

三、【指针兄弟来赛跑】

指针兄弟来赛跑，顶端 12 是起点。

大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。

分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

四、【小表盘】

小小表盘圆又圆， 时针分针跑圈圈。

分针长，时针短， 一个快来一个慢。

时针长长指 12， 短针指几就几时。

分针长长指向 6， 短针刚刚过几就几时半。

你好，我是一位喜欢和宝宝玩 游戏 的宝妈，我家宝宝2岁5个月了，我也在查阅 育儿 经验中“认识时钟，认识时间”的一些好方法，我给我家宝宝做了一份规划，给大家分享一下：

如果直接给孩子讲认识时钟的原理，这是教学，孩子在学习认钟的时候心里会有一种负担；但如果让孩子在玩中学会了认钟，不仅在心理上不会有负担，还会让孩子感受到学习的乐趣。

C. 儿童认钟表口诀是什么

一、【认识时针、分针、秒针】

跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；

跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

二、【认识时钟】

一个小时60分，半点也叫30分。

看完时针找分针，指针长短仔细分。

分针走路停不住，走了一步又一步。

分针半圈走到6，拉着时针迈半步。

时针半步不计数，还念半步前的数。

分针每次踩住6，就是半点请记住。

三、【指针兄弟来赛跑】

指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。

大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。

分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

(3)小学生学时钟的技巧方法扩展阅读

时针在两个数字之间时，过了几就是几点．分针指向几时，就是几分钟，分针在几和几之间时，就是几分钟。钟表的认识也是循序渐进的过程，对于过小的孩子不要拔苗助长，可以结合生活让他们对时间有个大概的认识。

比如1分钟是多长时间，1分钟能干什么事情，1小时是多长时间，1小时又能做多少事情。告诉孩子每天几点起床，几点睡觉，几点吃饭，借助于道具，让孩子对时间有个更清晰的认识。

D. 如何教孩子认识钟表

首先，要做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。让孩子知道什么是分针，什么是时针。 其次，告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义，区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。 再次，教会孩子认识钟表的步骤： 1、先教会孩子认识整点（时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间）。 2、教会孩子认识几时半（如：6:30,8:30等）：时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。 3、教会孩子认识随意时间（如：6：25,8：55等）：时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。 最后，多让孩子练习，家长一定要辅导到位才可以。 祝你的孩子早日成才，一家之言，请多多指教。

E. 小学生认识钟表的方法

在日常生活中，我们总是不可避免地遇到一些小问题，那么，一年级学生怎么认识钟表呢？下面为大家分享一个的小方法，希望可以帮助到大家。
方法/步骤分步阅读
1
/6
区分钟表，石英钟，直接念出上面的数字即可。
2
/6
区分时针和分针，比较长的是分针，分针一格表示5分钟。
3
/6
短的为时针，表示几点。
4
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看时针，说出几点，再看分针，说出几分。
5
/6
分针指在12的时候为整点，直接读出几点整即可。
6
/6
分钟在2的位置，是2个5分钟，读出几点10分即可。

F. 教学前孩子认识钟表看时间的方法有哪些

学前的孩子认识时间，是个难点，首先他得学会认数字；其次，他要真正明白加减进位的逻辑概念；第三，他要把形象的指针移动与抽象的数学逻辑相连接。乍看上去很难，但只要掌握了正确方法，假以时日，就能收获一个看得了表盘的时间小达人了。

首先，在教娃学认时间的时候，这一信念支撑很重要：学的好不好，关键不在娃，在你怎么教。成功了，可能是孩子天资聪颖，再加上教学得当；失败了，那就一定是方法问题，需要因材施教，摸索调整。

G. 有什么方法教小学生学钟表

1
如何教孩子认识钟表

1.先教孩子数5的倍数：5、10、15……一直数到60。为了帮助孩子记忆，你除了可以经常在他耳边不厌其烦地“唠叨”着，还可以再次借助道具——把蜡笔倒出来，5个一堆，让孩子把它们分成几准，这样更直观。你们也可以玩数字接力，父母先说一个5的整数倍，然后孩子试着向前和向后数其他的5的整数倍。

2.学会了数数，父母可以把墙上的钟表拿下来当道具，不过我们更推荐的是用卡纸+图钉DIY的钟表玩具。先来告诉孩子，哪个是时针，哪个是分针，鼓励孩子自己发现两者“长相”的不同。从整点开始讲起，分针指向12的位置就是几点整，这个“几”，就要看此时时针所对准的数字。

3.教会认整点了，以后就可以对孩子说:“时针指到12的时候我们就开饭”，甚至告诉他：“周六早晨6点钟起床太早了。”熟悉时针后再来教他稍有些难度的分针，告诉他这次不是看针所对准的数字，而要从最顶端的数字12开始，顺时针5个5个的数过来，如果分针落在了两个数之间，还要数清到底落在第几个小格子上。

4、要做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。让孩子知道什么是分针，什么是时针。

5、告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义，区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。



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教孩子认识钟表有哪些步骤

1、先教会孩子认识整点(时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间)。

2、教会孩子认识几时半(如：6:30,8:30等)：时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。

3、教会孩子认识随意时间(如：6：25,8：55等)：时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。



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如何让孩子更快地认识时间?

1、用一个有闹铃的钟表，对好计时器，然后对孩子说：我们来收拾房间吧，5分钟以后，闹铃响了，我们就可以停止了。

2、用图表的形式给孩子制定一个每天的日程表，例如，画一个小钟表，指针指向7点，然后旁边画上一个小孩子起床的图画，表示早上7点起床。然后，7点半吃饭，等等。 这样可以让孩子非常清楚每天固定的时间里会发生什么，他们会很快对时间有了概念。

3、长途旅行的时候，把时间和地点的联系起来，有助于孩子认识时间。比如要花上几个小时的汽车长途旅行，每个小时或者间隔一段时间就向孩子说明又到了什么地方，下一段时间还将看到什么，或者可以和学校联系起来，告诉他我们要走的时间相当于每天待在幼儿园的时间。

4、经常把两件事情进行比较，让孩子理解有些事情花费的时间要更长一些。可以从简单的问题开始训练，例如：“谁单脚站立的时间长?”。

H. 孩子认识钟表的窍门

第一招先从长短针教起。首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。
第二招在具体的生活中进行教授学习。例如，每天起床的时间、吃零食的时间、孩子喜欢的动画片是几点开始的等等，在这些具体的行为中有意识地引导孩子的时间概念。
还有可以将时间单位和计数单位联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒、2秒、3秒”，通过这种计数的方法让孩子感知时间的流逝。
同时告诉孩子1分钟和1小时都可以做些什么。1分钟可以把盘子摆好，2分钟可以走到楼下，5分钟可以唱一首歌，10分钟可以摆好积木，15分钟可以看一本书，1小时可以看一个动画片等等。
第三招以5为单位来学习。认识理解时针是很快的，但是具体读懂分针对于很多孩子来讲还有一些难度。孩子有时候不能理解为什么长针指1的时候，怎么会是5分钟，而不是1钟。在教孩子分钟概念的时候，以5为单位的递加思路教的话，就好理解一些。例如，“0+5=”“5+5=”“10+5=”“15+5=”，这样一直计算到60。
第四招利用绘本来学习。春雨在这里搜集了很多认识时间概念与钟表学习的中外绘本，家长不妨买来和孩子一起阅读，强化孩子的时间观念，让认识时间变得更有趣。

I. 孩子不会认时钟别急，弄清这五个要点就行了

“几点，这是几点，你抱着钟表都看不会啊，上课听讲了吗，明天我要去学校找数学老师问一下你听讲了吗。”

我刚走到二楼就听见清晰的近乎歇斯底里的声音。

我当时脑袋里闪现出几个字：“这是亲生的？”，刚出生的时候天天看着孩子傻乐，抱着亲个没完，怎么过了几年之后就变成敌我双方了。归根结底都是辅导作业惹的祸，作业每天都有，要是每天都上演这么一场也影响亲子关系不是。

一听就知道，隔壁的邻居在辅导孩子作业呢。最近辅导孩子做作业的段子在朋友圈热传，搞得好像全 社会 都在关心辅导孩子做作业这事。熟悉的不熟悉的都要和你聊聊，搞得自己在辅导孩子做作业都不那么自然了。

殊不知辅导完作业也要讲个方式方法不是，威逼利诱下的后果是两败俱伤。

认识时钟用下面的五点法来引导孩子，会很有效。

小宝不到1岁我就开始有意识的给他买绘本看，从大开版本的黑白画册，彩色形状图，0—3岁绘本，3—7岁绘本。这样分不同的年龄阶段来买会比较有针对性。每一个生长年龄段的特点不同需要也不同。

接下来聊一聊如何帮宝宝认识时钟

《分针大冒险》这本绘本从生活场景的角度出发，启发孩子了解时间认识时钟。

1、选择时钟有窍门

你看绘本中的大时钟有什么特点呢？是不是非常的醒目，小时针粗粗的短短的，时针是长长的红色箭头，秒针最长最细。

三根指针很好辨别，孩子也会在第一时间能把它们区分出来。

2、把指针按照角色区分。

小时针走的最慢，让它扮演爷爷，是不是很形象，分针比小快和多，让它扮演小子，秒针跑得比分针快一些，也让它扮演小子。

3、按照时间段来认时钟

时针小子淘气的从时钟里跑出来了，跑到小主人春子所在的幼儿园。

“哇，老师正在黑板上给小朋友们讲时钟。”时针小子在教室的门缝里偷听呢。

看看这张图是不是很形象的把情景与时钟巧妙的结合在一起了。

4、设定情节和孩子互动起来

主动在孩子比较开心的时间段与他聊时间。比如，吃饭的时间。一天24个小时，分三餐，起床，睡觉。

结合绘本《时钟大冒险》再来看看这5个最重要的时间点。

比如起床了让孩子看时钟，和孩子讲一下是早晨7:00，洗漱过后吃早餐的时候，指给孩子再看一下时钟，告诉孩子具体是几点几分。送孩子到学校告诉孩子应该告诉孩子是早晨8:30到学校。

中午吃饭时宽裕，可以和孩子一起看看时钟，中午12:00。孩子放学回来，和孩子聊聊在学校午餐后都做了些什么，让孩子知道午餐后就是下午时间了。

下午时间从12:00以后开始，午睡，下午课，放学回家，晚饭前都是。

晚餐时也要和孩子一起聊聊时间，看看指针的变化，仔细回顾一下上面的3点。粗粗短短的是小时针，长腿尖头的是分针，细细长长的是秒针。

5、小时针，分针，秒针负责的工作

分针辛辛苦苦扰表盘一圈，小时针会挪动一个时钟节点，整个表盘中被平均分成了12个时钟节点，每个节点之间相隔的距离相等。而，在每个节点里还分了5个小的节点，同样节点之间相隔的距离相等。

5个小节点是分针负责的工作，它每天按照这个小节点移动。分针小子努力认真的走一整圈，走过了从12到12的大节点，小时爷爷就会挪动一步，也就是一个大节点。

认识分针小子和时针爷爷了，再来和孩子说秒针小子。秒针小子是短跑冠军，它一口气从12这个节点开始起跑再跑回数字12，分针小子才会走上一个小的节点。目前可以简单和孩子讲秒针是时钟中表示计算时间快的工具。

选择时钟也有学问，要绘本中的数字醒目清晰，表盘大的挂表为宜。

｛彩蛋：和孩子看时针一定是先看清分针再看时针，这是个诀窍，一般人我不告诉呢｝

J. 如何教孩子认识时钟和星期

1．让宝宝初步理解时间的概念
宝宝习惯于有规律的生活，他懂得每天吃过早饭之后可以玩耍，到10点吃过一点东西之后就可以到外面去玩耍，回来时总是随妈妈或其他家人买点菜和食品准备中饭。饭后午睡，然后吃一点东西再去玩耍，然后爸爸回家，很快再吃晚饭，饭后经常全家人在一起游戏，再吃水果，然后洗澡准备睡觉。
(1)宝宝的时间概念：当宝宝有一些要求时，妈妈经常告诉他“吃过午饭”或“等爸爸回来”“午睡之后’’等以作为时间的概念。因为这样宝宝就立刻听懂了，而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。这是宝宝的时间概念，因为宝宝不认识钟表，也不懂得几点钟是什么意思。有些上托儿所的宝宝会模仿爸爸妈妈看钟，他能从时针的角度加上自己的生活日程，知道下午的五点之后，当时针指向一定位置时妈妈就会来接。所以快到时间，他就竖起耳朵，当听出是爸爸妈妈的脚步声，就会伸手去取自己的衣帽准备回家。
(2)规律的生活：规律的生活是十分重要的，如果突然换了一种环境，如果去一个陌生的亲戚家或出外旅游，住院等。宝宝的第一个不习惯表现就是不睡觉。如果身边没有亲人就会哭闹不安。家中来了亲属，偶然改变了生活规律也会使宝宝不安。2岁前后应该少变更生活环境，晚上要与爸爸妈妈在一起，上托儿所不宜全托，日托较容易养成时间概念。
2．爸爸妈妈教宝宝认知星期、日历、时钟
认识星期、日历和时钟，是对时间概念的进一步理解，爸爸妈妈应该结合日常生活来不断加深宝宝对时间的认识。
(1)认时钟。爸爸妈妈把家里的钟拿来放在桌子上，认识钟面的1—12个数字、时针、分针。让宝宝认识各个时针走的方向，以及时针的长短不同。将分针拨一圈，时针只走了一格，这就表示走了一个小时。让宝宝自己拨一拨，并不断地说出时针所指的时间：一点钟，两点钟……直到十二点整(两针重合)。用同样的方法认识一点半、两点半。然后，爸爸妈妈发令，让宝宝在钟上显示出时间。熟练之后，还可认识5分钟、10分钟、15分钟……。结合5个5个地数，数到60来认识。
爸爸妈妈在日常生活中，多引导宝宝运用时间概念，例如在吃饭前，让宝宝看钟回答：“我们吃饭时，已经几点了?”到了睡觉的时间，告诉宝宝：“九点了，该睡觉了。”这样还可以加强宝宝的时间观念，养成守时的良好习惯。把宝宝一天每小时的活动情况作个记载，共同制作一份时间表吧!
(2)认星期。这个活动可以用挂历、日历等来进行。爸爸妈妈让宝宝认识一星期有7天，7天的名称和顺序。想一想，你星期一做了些什么?星期二做些什么……还可以复习今天、明天和昨天等时间概念。如：“今天星期一，明天星期几?昨天星期几?”让宝宝回答。让宝宝知道一星期也称为“一周”。
(3)认日历。让宝宝知道一年有多少个月，一月有多少天。学会观察日历上的年、月、日、星期等内容。爸爸妈妈可以结合每天的生活来进行。比如在宝宝生日来临时，说说“生日是哪一天，你的生日已经过了几个月了”，从而让宝宝感知时间的流逝。