假期快速提升英语的方法

㈠ 如何有效利用寒假假期提高英语成绩

1、假期是一个非常好的查缺补漏、复习提升的好机会，所以当以学习为主。先给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、同时，可以用这段时间学习掌握速读记忆的能力，提高阅读学习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、做题也不能少，做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

㈡ 假期怎样在家简单快速的提高英语

每天早上起来坚持背10个单词或者是更多。每天坚持看英语报纸或者是英语电影。学习西方的说话方式。晚上要在脑海中过一遍早上背的单词。如果有哪个没有记住的话，立刻翻书看一下。

㈢ 假期如何快速逆袭英语

上了大学后，你的英语，还好吗?

是不是每次都信誓旦旦的在放假前定好学习计划，收假时才发现不了了之。

学霸们说学习最好的时间是在当下，而假期往往就成了英语最容易拉出距离的时候。

假期英语学习：

寒假时间差不多一个月，时间很多。

很多朋友会把听说读写练分别拆开来学习。但其实这不是特别好的一种方式。英语是一门语言性学科，类似于我们汉语学习，都不是拆开一部分一部分来学习的。而是将听说读写直接融合在一起。

在此介绍一种英语学习方法： 跟读 。

以下是步骤，供你参考：

①选材料： 第一步就类似于给自己现目前的英语水平做一个判断。

推荐一个网站叫做：test your vocabulary.(直接在网络一搜就是)，这是比较专业的测试你的单词量的。因为很多软件的通过选项的方式来测单词的方法都是不太科学的，往往会给人一种误导，因为有可能其实自己并不知道这个单词的含义，但因为有选项，就下意识觉得自己已经学会了某个单词。

注意测试的时候一定保证你能说出这个单词的意思，而不是看着眼熟就觉得自己会。

结果可能会与平时自己在软件里的测试误差较大，但学习就该找到不足，更好地认清自己。

选取一个适合自己当前水平的一则英语语音材料，内容与语速自己把握，注意不要太简单也不要太难，最好是一句话第一遍就能听懂几个词，但是整句话不懂的那种材料。

发音最好选择纯正的英式或者美式（日式发音、印度发音或者其他一些地区的发音很奇怪，更加不容易听懂。

②裸听： 裸听就是不看稿，在完全不知道接下来的音频会说什么的情况下听几遍。这个步骤可以和第一步选材料结合起来。

一般裸听三到四遍后，对材料大概听懂50%~70%为适合练习跟读的材料。

③看文稿 ：在确定好跟读材料并且裸听几遍后，一定要 仔细阅读文稿 ，尤其放在自己没有听懂的那部分，如果遇上长难句还可以像做阅读一样，进行语法分析（语法分析在下一篇文章中细讲。）

如果有不认识的单词就可以去翻翻意思，但一定要学会上下文理解。 所以文稿或者视频字幕里面最好全是英文，不要带中文翻译。

④跟读： 前面的三步算是准备工作。跟读分为有稿跟读与无稿跟读。记住每次跟读都要全程录音！！！

a. 打开音频或者视频材料后，跟着发音者的声音，先练习有稿。

跟读的速度与发音都要滞后发音者，刚开始不熟悉说话人的语速或者其他原因，可以跟得紧一点，但是千万不能看着文稿朗读， 一定要听着发音者的声音去模仿他的发音。

等跟读几遍熟悉之后的有稿跟读就可以滞后几个单词或者几秒了，但是还是一定要听着发音者的声音去模仿，千万不能看着稿子读。 而且每次跟读的时候最好录音，录音后就听一遍回放，不要嫌麻烦，以后留着复盘会很有用 。

等你感觉自己比较跟读起来比较顺畅的时候，回放听自己录音感觉不错的时候，就可以练习无稿了。

b. 无稿跟读就是不看文稿或者屏蔽字幕， 方法与有稿类似，刚开始跟得紧一点，因为不看字幕，自己的耳朵和大脑就需全神贯注听说话者的发音。

同样跟读几遍后，可以间隔时间长一点。至于跟读多少次算熟悉，次数全由自己听回放录音来把握。

同样必须录音 ，最后选一个你觉得自己这一次跟读练习中最好的一到两个跟读录音保存，时长三分钟左右差不多，保存太多以后复盘也很繁琐。记得写上日期、材料内容，以便日后查看。

这里说一下一定要注意： 千万千万不能心急。

我第一次跟读好一个三分钟的视频，足足花了两个小时，但是是那种痛并快乐着的感觉。等以后慢慢熟练，就用不了这么久。

⑤复述 ：这个就比较适合自己跟读到一定程度后，或者感觉跟读已经没有太大难度的时候。便开始学会使用 源语言复述 。(基础很好之后，在复述之前可以不对材料进行大量跟读练习。)

源就是本来、开始的意思。也就是在听到一段英文材料后，通过自己的理解，再把这段话用自己的方式说出来，但是用的是英语。就是类似于： 输入英语——自我信息处理——英语输出。( 切记不是背诵。 )

复述在初期 时可以分为两步，跟读完之后，再次回放一遍材料，这次可以一句一句停顿（什么类似介词短语at the moment这种就不用停顿。）听一句停顿后就用汉语自己翻译一遍，刚开始一定要这样做。然后立马再用自己理解的意思再用英语说一遍（记住，千万不要背英语原文，一定要用自己理解的意思然后去用英文转述出来。）

类似于：听材料——中文翻译——源语言复述——重复

刚开始复述肯定咳咳巴巴，说出来的英语也全是短句甚至是错句，这些都不用着急。不用先去在意说出来的句子是否优美正确，只要按照自己理解先说出来。这得慢慢来，等复述流畅之后，再研究自己的句子与原文差在哪。

如果卡在一句话上，一定不要一直纠结，要一直往下练习。

当练到一句一句停顿复述比较流畅后，就将时间延长至30~60秒停顿一次复述，重复以上步骤。如果刚开始接触跟读，这一步可以省略一下。

复述高级阶段 ：当自己练习到一定程度时，复述水平也不错的时候，就要慢慢省略掉复述过程中用汉语翻译那一步。直接听到一句英文后，在脑子思索后直接用英文转述。

类似于：听材料——大脑理解快速反应——源语言复述——重复

⑥翻译 ：这一步就类似于交传，同样适合与英语水平比较好的情况下了。

与源语言复述初期中的中文翻译不同的一点在于，练习材料最低要求便是每隔60~90秒才停顿一次， 全程不做任何笔记，不看任何提示，然后将内容裸翻出来 。

刚开始会非常得难，因为可能完全反应不过来说话者在说什么呀，记不住啊，但一定要把它当做是一种自我挑战，等练出来后就能进步很快。

练习的材料我一般用的是网易公开课，里面包括一些ted演讲，或者一些五六分钟的科普视频都还是很不错。不喜欢看视频的可以选择voa，但是一般比较短小，适合开始接触跟读的朋友。

关于如何把视频的字幕遮住，我一般用qq影音，也可以把视频加速减速。还有很多视频软件都挺好用的，找到自己最喜欢的一款使用。

我自己将跟读法已经练习了一年多了，每天至少四十分钟，只要有时间就不落下，慢慢形成了习惯。

跟读的时候你的记忆力和注意力都是非常集中的。当宿舍里很吵的时候，对我来说跟读完全不受影响，因为那时候你会忙得完全顾不上外界的声音，你要听发音，你还要在脑子里理解意思，你要跟读，而且还要跟上不漏下。

比起刷题看剧来，学习效率真的可以在短时间内达到很高。

最后希望你有所收获。

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作者简介：青木，自由撰稿人，野生素描派，沉迷经济的医学生。

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㈣ 假期怎样学英语有哪些方法

对于同学们来说，利用好假期时间对英语进行有效的学习是很有必要的，因为在当今社会学好英语很重要。以下是我分享给大家的假期学英语的方法，希望可以帮到你!

假期学英语的方法
一、每天都要学英语

语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果给英语一个小时的话，可以把它分成若干个小单元，然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。

二、找出薄弱环节，进行强化训练

在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后，就要对症下药了。例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。

三、借助他人的力量，梳理知识

当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。可以问同学，也可以向老师求助。在这个过程中，不仅能及时找出自身存在的问题，还能根据他人的引导，得到适合自己的学习思路与方法，达到事半功倍的效果。

四、多渠道接触英语，体会语言的魅力

语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时，留意它的歌词;看一部好的英文电影时，试图明白它的台词;读一本英文小说，尽力体会书中人物的或喜或悲。外出时，关注街道上的英文标识。功夫不负有心人，只要心里想着英语，它就会给出丰厚的回报。
假期学英语的建议
建议一：节假问候说英语

寒假期间，家长们会带着孩子走亲访友，这是一个绝佳的机会鼓励孩子开口说英语。比如在春节期间特别教授孩子们春节拜年时常用的问候语，例如：HappyYearoftheOx祝您牛年大吉!HappyNewYear!新年快乐!Goodfortune!万事如意!家长在节日里尽量鼓励孩子开口说英语，朋友家人的鼓励会让孩子更添学习信心，有了信心，孩子自然越学越起劲。

建议二：亲子游戏益处多

节日里如果还是要求孩子一板一眼的像上学一样学习很容易引起孩子的反感情绪。寒假里，家长可考虑用更多有趣的方式让孩子坚持学习。陪孩子玩一些小的英语游戏是一个不错的选择。在玩游戏的过程，父母们尽可能地让孩子来主导整个游戏，并且耐心地陪他们完成游戏的每个环节。比如孩子喜欢看某个卡通片，家长可以借此机会考验孩子能否用英文正确读出或拼写他们的名字，训练孩子的发音和字母认知。或者用英文和孩子进行鼻子、眼睛、耳朵的比赛，看看谁的反应最快，以此巩固孩子对单词的熟练程度。

建议三：音乐教学良处多

为孩子选择适合的音乐进行启蒙英语教育十分关键。选择的音乐谱曲要轻快明朗，音调舒缓，适合孩子哼唱，歌曲中的单词的音节发音要标准且歌词连贯押韵，歌曲也不宜过长，应便于孩子记忆。家长可以按照以上几个考量标准，为孩子选择一些音乐。如果能反复播放，同时与孩子喜爱的卡通人物结合效果会更好。

建议四：让孩子当小老师

很多家长会在寒假期间送孩子去上英语辅导课，但是有时候总觉得孩子在培训中心表现和家里表现会有落差。家长们不妨可以引导孩子做“角色扮演”的游戏，由孩子来扮演老师，教导家长学习英语，在这样一个角色反串的过程中，孩子由被动汇报转为主动模仿，会令孩子觉得新鲜有趣，积极性也会更高。
假期学英语的技巧
1 关于听力

这个一年内难有很大的进步。但有一个方法我自己觉得很好。你有新概念的书吗?(建议你使用2和3册)这套书其实学英语很好。你可以去找它们的磁带，就是课文的磁带。每天有空的时候就听听。比如做作业、休息、吃水果、起床的时候都可以。不在乎听进去多少，放着声音就行。我自己听了一年，至少我觉得很有效果。

如果还有空的话，可以下载《老友记》看看，尽量不看字幕，应该也是个不错的选择。

2 关于语法

你说自己基础不好，我不太清楚差到什么境界哦。如果很烂的话，不妨找一个重点中学的英语老师帮你补语法知识，上小课。因为，其实英语语法到最后就是这么点东西，如果你是全天学的话，我想一到两个月就可以很熟了，至少应试绝对没有问题。如果基础还可以的话，自己买一本语法书看看，加强一下漏洞就可以了。这个还是比较简单的。

3 关于词汇

词汇比较讨厌。因为学到最后词汇才是最重要的东西。没有别的方法，只有勤背。我建议你到英语书店，买两本四六级词汇手册，推荐你买有例句或词组的那种。因为我自己觉得光背单词是没用的，要知道用法。背词组的话效果比较好。这个要靠你多用功看、背了。

4 关于阅读

先看问题，再看文章，看文章时画答案。这是不变的原则。至于提高阅读速度，你可以看新概念的文章，看完后理解大致，再对照中文即可。过一段时间后，拿出手头有的练习卷，看其中的阅读，自己算好时间。阅读就是一个熟练工，多看看多背背，搞好语法和词汇就不难了。

5 关于写作

词汇必不可少。背的词组这时就可以用上。至于句法，可以平时想想。文章中的句式最好多变。不要老师I开头，强调、倒装、分词作主语都可以轮流上。最重要的是，如果写议论文，一定要围绕文章中心写，不要为字数而写废话，会适得其反。一个观点，就要再加一到两句议论或事实来充实。英语作文要求不高，就是看你能不能表达清楚自己的意思。建议你每周或每两周写一篇文章，参照考试要求或自拟题目，练练笔。效果会很明显的。

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5. 快速学英语的方法初级技巧

㈤ 初中生怎样利用暑假快速提高英语成绩大家有什么好办法

初中生想要利用暑假快速提高自己的英语成绩，大家可以拿出一本英语单词书。然后将单词书分成几个部分，一个部分一个部分能开始背，相信在背完之后也会感觉自己学会了很多英语知识，这样在读短文的时候就会更加的轻松。

在学习任何知识的时候，一定要拥有正确的方法，这样提升成绩才不在话下。建议大家可以制定一个完整的学习计划，将所有的时间都利用起来。同时一般有两个月的时间，所以也可以适当的去报一些补习班，现在网络上也有一些免费的资源，可以先去看一看。然后建立一个比较简单的语法框架以及结构，再慢慢的将这个框架丰满起来。最主要的是大家一定要学会主动起来，不要一直等着老师把知识塞进脑子里。

㈥ 对于准大学生而言，假期该如何复习自己的英语

对于准大学生来说，假期复习一下自己的英语也是一个弯道超车的好方式，下面分享一下我的个人看法。

4、刷题，保持手感：假期学习英语不刷题的话，真的很容易与英语产生生疏感。适时的刷题能保持学习过程中的手感，可以提前买一下四级的英语真题来练练手，机会是留给有准备的人的，提前练习，提前感受一下英语氛围，多刷题，你会发现你在学校有更多空闲的时间做自己喜欢的事情。

作为一名准大学生，在假期复习英语也是一个很不错的选择，要保持并提高自己的英语水平，可以坚持背单词，在假期中练习作文，通过看美剧在放松心情的过程中学习英语口语，适时的刷刷题都是提高英语水平的有效方法。祝愿每一个你都能够在假期中有所收获。

㈦ 假期提高英语，有什么好的办法

先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用自由联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 9.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记31.用英文写阅读摘要 32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 35.发挥创意，多做尝试考试方面的学习建议:听力： 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。2：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。 4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 答案补充 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助.

㈧ 如何在一个假期快速高效提升英语写作水平

如何在一个假期快速高效提升英语写作水平

一、快速背单词
从第一个单词开始，以快速浏览的方式记单词，基本做到5秒一个，短时记忆。过完一边单词后再开始第二遍、第三遍，然后检测自己的记忆。
短时快速记忆的好处就是，能够在短时间内迅速记下单词，而多次重复浏览，则是为了巩固记忆。
这样既能避免因背单词耗时过长带来的疲惫，也能清醒大脑。
记过的单词第二天要记得复习哦~
二、每天一篇听力
从现在开始，每天至少听一篇听力。
挑选合适的材料，标准有三：
1.以自己的水平能听懂大部分
2.内容主要为对话、新闻、短文等，不要只听单词跟读。
3.每篇听写材料的时长在1分钟左右，既不能太短，也不需要太长。
每日一篇听力，主要作用是醒耳朵，让自己能够快速进入后面的英语学习。
三、每日阅读
从英语短文开始，笑话、对话或者短篇文章都可。
文字和语音是需要结合起来学习的，这样才能快速适应后面的快节奏。
希望能帮助到你，望采纳！

如何提升初中生的英语写作水平

多听多读多写，做一些阅读训练的题目，适当看一些有益于孩子的英语电影，让孩子多看看英语字幕，在乐趣中学习英语口语的生活句子

如何快速高效得提升英语口语

口语 重在多练 可以通过练习托福口语题目来提高 下载小站托福 然后点进去speaking 练1、2题 后面的涉及听力 对你来说没有必要了
可以多看老友记这种的 但只是练日常口语 不正式
没事的时候用英语表达自己的想法 学会用英语的思维很重要 什么时候可以不大脑翻译脱口而出英语你就成功啦
单词量一定要跟上 一天100个单词起码的
加油哦！

怎样提升自己英语写作水平

怎样提升自己英语写作水平：

1. 加强基础知识的记忆学习。

   一般我们最开始学习英语的时候，就开始学习英语单词，学习语法，在学习这些基础的时候一定要打牢，并且要能够灵活的应用。在日常生活中，要积累大量的词汇量作用是非常大的，这会对自己的英语写作打下坚实的基础。在写文章的时候能够灵活的应用是最好的。

2. 养成阅读的好习惯。

   通过阅读，可以不断扩大和积累词汇、素材和增强语感、活跃思维、增长智力，从而提高英语写作能力。在阅读训练中，要经常背诵文词优美的语句和段落，做好知识储备，在写作时，才会信手粘来，会让自己的文章大放光彩，给自己的文章增添不一样的色彩。

3. 多加练习写作

   可以用雅思或者托福写作的话题来练习，特别是雅思话题，它比较社会化，会涉及到"Environment","Ecation"以及"Culture"等跟生活息息相关的主题，非常适合用来练笔。养成每周写上一两篇文章的习惯，写完后一定要尝试着自己去修改，修改时重点关注句子间的逻辑性，用词的准确性，得体性以及丰富度。写完了以后，放个一两天在拿起来修改一下，经过反复的练习，就会，发现自己的文章会有问题，经过多次的修改，就会有明显的进步。

英语写作水平该如何提高呢

同学你好~
首先要多读，多读一些优美的句子，只有输入才有输出，在写作文的时候，尽量找一些可以比较特别的词，尽量避免有大家都用的单词和千篇一律的句型。
其次，你要把历年的满分作文，优秀作文背下来，要学会分析人家的结构，和他们的亮点句型，把人家的亮点用到你的作文中~
最后就是要经常练习写作文。
加油~

如何在一个寒假提升英语

你现在是读高中就最主要是背单词 短语 以及句型 搭配
做题嘛 肯定要有感觉才能对卅 多做题就能找到感觉 每天两篇阅读一篇完形感觉就来了
高中英语做题很依靠语感（我觉得） 早上多读文章 做过的阅读完形都拿来读
初中的东西都比较基础 其实没必要重新去复习 但是可以背背单词
做阅读不是要你看懂文章 而是要你看懂问题 先看问题 在看文章 然后去文章中找答案 边看边划出问题中重点的单词（时间 人物 地点……然后去对应文章找
完形嘛就是抓住第一句 第一句是整篇文章的中心
整篇读一遍 然后再读 再找单词去填 碰到拿不准的、不知道的就先放放 很有可能下文就会有答案的 而且注意空格的前后单词 要是是介词 那就注意短语搭配……
加油哟

如何稳步提高英语写作水平

第一、认识英文写作
文章不论中英文，都可按文体分类。记叙文和议论文是我们在写作时接触最多的文体型别。叙事和说理，则是各类作品不可缺少的成分。
记叙文和议论文的写作，不仅受到各类考试青睐，还是检验一个人思想成熟度的可靠途径。而在这两者之间，议论文占据了非常重要的位置。
想要回答问题或是阐述观点，议论文是我们的好帮手。写作学习者有必要掌握议论文写作。
如果你手边有大学英语写作之类的书籍，不妨翻开，结合之前的议论文写作经历，让我们一起回顾完整的写作流程，这会让我们对写作有更清晰的认识。
以《美国大学英语写作》(第六版)为例，写作的巨集观过程大体分为：
Prewriting 写前构思
Writing a First Draft 完成初稿
Revising and Editing 修改与编辑
具体过程则涉及：
Presenting a Thesis 提出观点
Supporting Thesis with Specific Evidence 论据支撑
Organizing and Connecting the Specific Evidence 组织、连线论据
Revising and Editing Sentences 修改、编辑句子
上面只是以议论文写作为例谈论英语写作的一般过程，不过我们已经看得出来，英文写作相对于任意发挥的读书笔记来说，是有规则可循的。我们在写文章前，需要了解这些规则。
我们无需因为规则的存在而沮丧，更不要嫌恶规则，觉得它会妨碍创作。
要知道，规则可以引导我们走出思维的混乱，梳理零碎的思绪，帮助我们使用简洁明了的语言，书写质量更佳的文章。
写作社第一次活动会读 On Writing Well 这本书。这类指导英文写作的书籍，实用性强，是真正的写作指南，有助于我们了解掌握英文写作的特点和流程，系统地开始学习英文写作。
第二、如何有效仿写
书法先临帖，绘画先临摹。
学习英语写作时，仿写心仪的句段，是有效的学习方式。英文的仿写，主要是对句段形式与句段功能的仿写。
在仿写之前，我们首先得找到目标句段。
供我们仿写的材料最好来自个人素材库。原因有二：
它们已经是你熟悉的材料了，借助仿写，可以把积累的内容使用起来，从而强化记忆。
先前的积累过程，已经能让你对目标句段的理解更加全面透彻，仿写起来更得心应手。
(1) 模仿句段的形式
对句段形式的模仿，比对句段功能的模仿，更加容易上手。
我们不妨从一个新词或习语开始仿写。这一步骤不必割裂开来，可以融入到日常积累的过程中。
当我们遇到一个新的表达，或是学到一个旧表达的新用法时，如果只是将其标记出来，或者只是抄录在本子上，用不了多久就会忘得一干二净。
但是，如果借助仿写来辅助记忆，学习效果就会提高不少，新积累内容在日后写作时的使用机率也就高得多。
以下几点是仿写时要注意的：
一定要查清词句表达的用法，确保你学到的东西正确的，这样在仿写时才不会犯错。
一定要把积累下来的词句与词典例句对比着看，这样才能熟悉新表达、新用法出现的语境，确保仿写的内容不仅在语法上正确，在语境上也不会有问题。
Paraphrase (改写) 的作用值得重视，用简单明了的句子解释积累下来的词句，有助于加深印象，方便之后把素材使用起来。
仿写出一到两个平时可能用到的句子，试着把平日积累到的内容串联起来。
(2) 模仿句段的功能
对句段功能的模仿开始之前，我们首先要思考句子在文中的用途。例如，思考某句话是不是过渡句或段落中心句。
在文中起到明确作用的句子，我们不妨称之为功能句，就是功能模仿的重点所在。
纵使一篇文章里的例证与说理熠熠生辉，但是，发挥关键作用的小句子，有时更能体现写作水平。
拿过渡句来说，好的过渡句会让你没有“急转直下”、“逻辑突然” 这样刻意的感觉。过渡句就像锁扣，就像台阶，能让叙述或铺陈显得理所当然，读起来毫不费力。
如果细心观察，你就会发现，就连平时被用得生硬无比的 but / and / or，在行家里手的笔下，竟成了如此简洁生动的连线词。
对句段功能的仿写，需要花费更多的精力加以体会。行文平淡处，往往有真谛。
练习初始，不妨在一篇写作完成之后，刻意关注自己文章里的功能句，并寻找几篇同主题的佳作，比照功能句的写法。
当刻意成为一种习惯，写作水平就提升起来了。
第三、如何修改文章
“好文章是改出来的。”
这句话，我们都听得耳朵生茧了。
不过，就连非常正统的英文写作教程都专门将“修改与编辑”列为写作的一大步骤，可见它的重要性非比寻常。
不管是英文写作新手还是老手，“改”文章都比另写一篇新文章更有利于提升自身的写作水平。
为什么呢?这是因为修改文章是一个纠正不足的过程。摆脱了老错误，下一篇自然会写得更好。
一般来说，一篇文章从初稿到定稿，最少需要修改 2-3 遍。
我们作为文章的作者，理应尊重自己的作品，争取写出最能体现自身水平的文章。
以下两项工作，是负责任的作者必须自己完成的。
(1) 检查书面格式
如果不是考试，我们现在一般多是用电脑写作，毕竟电子文件方便修改，利于整理。在电脑上书写时，不管这篇文章最后是否需要打印出来，我们都应该遵循一些基本的格式要求。格式与内容都很重要。
需要注意的格式：
不要忘记文章标题。标题的第一个词和实词的首字母大写，虚词全小写;也可以每个字母都大写。
段落前不空格，段落间空行;也可以在英文输入状态下，段落前空 3-4 格，段落间不空行。
书名需要斜体，而不是用书名号，电影同理。文章标题不用斜体，要加引号。
说话或引用时，使用引号，句号是否放在引号里面，要分情况讨论。
英文里的逗号、句号后面，需要空一格再接着写。
不要一直用逗号，不要一直不断句。
如有特殊排版需求，以上几点都可以灵活变通。
(2) 检查文章表达
虽然我们都知道语法和词汇对于文章来说尤其重要，但是在修改自己的文章时，我们却很少能找出语法和用词方面的问题。
为什么?这是因为我们对一些英文的表达使用，仍然抱有一丝“想当然”的态度。这不仅导致我们忽略了文中错误，还会把错误的用法一直记忆下去。
大多数写作者或多或少出现过以下问题：
不记得一个词怎么搭配，就先凭感觉写一个，结果回头检查时就再也没法检查出来了。
单复数不分，动词不变形。
时态没有保持一致，或者没有使用相应的时态。
连线词或其他型别的词汇使用得不正确，却不自知。
其实，多查字典、善用网路，稍加注意的话，以上问题还是可以避免的。虽然这些问题显得非常零碎，但我们应该尽量不犯低阶错误。
最后，完成自查的工作后，我们就可以放心将自己的文章交给读者了。
(3) 互相检查
较为理想的情况下，找三个小伙伴来读你的文章，提意见，挑毛病，能给你不少启发。
这三个人该是谁呢?一个英语较好的，一个关系亲近的，一个跨学科的。之所以这样安排，是为了从多个方面评价你的文章，更加客观合理。
英语较好的同学可以指出你的语言是否标准地道，不过你不要指望别人为你完成本该你自己完成的自查工作，否则你会成为别人的负担。
如果有外国友人，当然更好。但是要注意，英语母语人士不是万能的。有经验的双语学习者，有时比英语母语人士更能帮助到你。双语学习者更能体会语言的差异，更能设身处地为英语学习者着想，更能以合适的方式阐述问题所在。
关系亲近的同学更加了解你，当你的英文表达还不成熟的时候，这位同学或许能凭借你的语言习惯，猜出你真正的意思，或许能帮助你写得更加清晰明白。
跨专业的同学，最好是与你的学科相对，例如你是文科生，你可以找理科同学帮忙检查文章，让你意识到自己的文章是否太过主观，或是缺乏逻辑。
互相检查完之后，你可以礼貌地向他们提两个问题：
我的文章好懂吗?(主要针对语言、框架)
说得有道理吗?(主要针对内容、逻辑)
如果他们的回答都是肯定的，那么，你的文章一定比较优秀了，至少是篇行文清晰、说理明白的作品。

如何提高孩子的英语写作水平？

听说读写是英语学习中密不可分的四个部分，相辅相成，不应该有任何先后之分。无论是听说还是阅读，对于孩子写作能力的同步提升都有很大的帮助。从语言学习角度，单纯强调孩子的词汇量、听力和阅读等被动语言输入能力，而忽略孩子的口语和写作等主动语言输出能力，孩子的学习能力并不能得到全面的训练和提升。
另外，写作相对于口语还有一大优势，即老师能够根据孩子写的作文帮助学生精确地改正任何错误，不仅仅是语法词汇等硬伤，更重要的是能够帮助孩子更精准地运用地道的语言;书面的批改意见同时也更方便孩子的日后参考和复习。因此强烈建议在孩子开始系统化学习英语的初期，家长就有意识地开始让孩子接触写作。
2个步骤打好英语写作基础
建议采用以下2个步骤帮助孩子打好英语写作基础：
从简单的日记、小品着手，让孩子根据自己的语言水平自由发挥，体会自由创作的乐趣。
具备基本笔头表达能力后，在老师指导下学习不同文章体裁并搭建文章基本结构：如先确定文章的主题和中心思想，搭建大纲，并围绕展开。再逐渐学习技巧，如构思文章应该出现的人物和角色，人称的选定，文体的选择，句型和时态的搭配等。
3大技巧提高英语写作能力
要迅速提高孩子的英语写作能力，可以巧妙运用以下三个技巧：
头脑风暴：围绕主题，尽可能地多想，把想到的都写下来。然后根据所写的内容，理出其中的条理，并检查语法、拼写错误。
大声朗读：文章完成之后，大声地朗读，从一名读者的角度审阅文章的逻辑性和可读性，同时也是对语法、拼写的再次检查。
老师把关：如果有条件的话，可以请英语母语的老师检查文章是否符合地道的英语用词习惯，并给孩子进行讲解。
在孩子开始写作的初期，就要帮助他们养成用英语思维进行写作的习惯，避免Chinglish中国式英语。要做到这点，家长需要在平时就注意让孩子多说，多读，多练。
第一，多说多读。在学完对话、操练了重点句型后，除了让孩子背诵之外，还可以仿课文编写对话，同时鼓励他么在其中大胆运用以前学过的句型。另外，学生只有说得多了，才能增强语感，进而提高写作能力。
第二，多练。可以根据教材中的阅读材料让孩子进行模仿写作的训练。例如，教材中有一篇文章介绍的是某个人在上周末做的事情，通过这篇文章学生学习了现在进行时、一般现在时与一般将来时等时态。可以让学生根据教材内容结合自己的生活写一篇关于自己周末的作文，通过进行模仿写作训练。
不同阶段的英语写作要求
对于小学高年级的孩子来说英语作文写作就是让学生围绕一个主题自觉运用所学的单词、句型写一篇短小的习作，锻炼学生正确的英语表达习惯，提高其从口头表达向书面表达转化的能力。而对于初中年级的学生，英语写作一般要求学生写一篇60字左右的小作文，通常是围绕一个主题展开。我们会发现很多学生的作文语法错误较少，但是没有按照英语思维写作，中式英语的情况比较普遍。要提高英语写作水平，建议学生增加阅读量，同时经常对好的短文进行模仿，勤加练习。

第一，要从词的方面考虑。选词时要选词正确，兼顾得体。选词正确就是要区分同义词，掌握一些习语及固定搭配，熟练英语各类词的基本法，能够正确使用可数名词与不可数名词、形容词和副词，在动词上，应注意及物动词和不及物动词、瞬间动词和延续动词的用法。以区分同义词为例：（NearlyAlmost）no one believed her．此题应选Almost。Nearly和Almost都是副词，意义相近，没有太大的差别，但搭配上almost可以和no,none,nothing等否定词连用，nearly 却不能。要正确理解，区分和使用英语同义词，就得靠平时的阅读训练和经常有意识的写作练习，同时要经常借助词典的帮助。
第二，从句子方面考虑。有时两个或更多的句子，如果思想内容上关系很密切，我们可以把它们连成一个句子。通过联句的方法，使文章意义更加连贯，结构更加紧凑，语言更加生动。掌握好联句的方法，对提高英语写作能力有很大的帮助。美国迈阿密大学曾对三百名新生进行过一次写作测验，让一半学生按传统方法即语法法学习写作，另一半按新方法即联句法去写，经过15周的训练，结果运用新方法学习写作的学生要比传统训练的学生强，总的作文水平高于后者。
第三，从段落方面考虑。要体现文章的连贯，可以用关联词或句子，可以用代词代替前一句的一个词，但更多的时候是通过发展段落的方法。
1．按时间的先后顺序发展段落。叙述性或历史性文段写作，通常按时间先后顺序来写常用到下列关联词：after,first,when,later,finally,eventually等等。
2．按空间顺序发展段落。按空间顺序发展段落就是要把一段中的中心资讯按空间关系安排，主要用于描写人的外貌、一个活动场面或一个地方各个部分的布局。写作是可以采用多种方法，只要把空间关系交代清楚即可。
3．用分类的方法发展段落。用分类的方法发展段落是根据某种原则把要描述的人或事分成若干类。要注意用同一种方法分出的各类之间不应该发生重叠。进行分类的段落结构通常是主题句---支撑句---结尾句。结尾句用来进行总结、评论、重复等。
4．用分析方法发展段落。使用这一方法主要是为了分析某行动、事件、情况或现象的原因、阐明因果关系。其基本形式有四种：一是以陈述结果开始，然后分析导致这一结果的原因，最后写一结尾句；二是以陈述原因开始，然后讲述这一原因导致什么结果，最后写一结尾句。三是分析原因再分析结果，或先分析结果再分析原因。四是因果交替出现在段落里。
5．用归纳法分析段落。归纳法与前八种方法不同，它要求先出现支撑句，然后出现结尾句兼主题句，即由分说到总说或由具体到一般，渐渐接近主题句。

如何可以提高英语写作水平

多读·多写·多练·多探索