如何通过简单的方法鉴别听力

A. 听力检查法的鉴别参考

1．作为鼓室功能状态的客观指标：如鼓室病变引起的轻度传音障碍可使该侧声反射消失，借以鉴别传导性聋和感音神经性聋。2．重振现象的客观测试：正常人纯音听阈与声反射阈之间的差距约为70dB以上，重振耳感到的响度增加比正常耳快。如纯音听阈与声反射阈之差小于60dB，为重振阳性，表示病变在耳蜗。
3．声反射衰减试验：以500或者说1000Hz反射阈上10dB的纯音持续刺激10秒，在此期间正常镫骨肌收缩反射无衰减现象，蜗后病变者听觉易疲劳，镫骨肌反射很快衰减。
4．交叉和非交叉声反射对脑干病变的定位：镫骨肌反射弧在脑干中联系，对侧声反射弧跨越中线，同侧的不经过中线，测定对侧及同侧声反射，可用于听神经瘤和脑干病变的定位诊断。
5．精神性耳聋的鉴别：精神性聋者如能引出声反射，即表示有一定程度的听力，如声反射阈优于“听阈”，更说明精神性聋的成分，但应注意重振的存在。
6．面神经瘫痪的定位：根据镫骨肌反射的有无，可判断面瘫病损在镫骨肌神经远端或近端，并可提供面瘫早期恢复的信息。7．以声反射阈客观估计听阈：采用Niemeyer(1974)公式，纯音听阈=PTAR－2.5(PTAR－WNAR)，式中PTAR（纯音听反射）为500~4000Hz四个纯音声反射阈的平均值，WNAR（白噪声听反射）为白噪声反射阈。此法对不能和不肯合作的病人能迅速客观地得出纯音听阈的数值。电图（electrocochleogram,ECochG）为目前测试耳蜗病变最准确的方法。
平时耳蜗中阶内有跨越毛细胞顶部的140mv的电位差（静息电位），声音刺激下，声波自前庭窗传入耳蜗，引起基底膜的运动，致使外毛细胞的纤毛由于剪刀式运动而被弯曲，形成毛细胞顶部局部电流的变化，使机械能转换成电能，在内耳产生三种电反应：耳蜗微音电位（cochlear-microphonics potential,CM）、和电位（summating potential,SP）和听神经综合动作电位（compound action potential,AP）。CM为来自毛细胞的一种耳蜗电位，亦称感受器电位，这种交流连续电位，无潜伏期，可如实反映声刺激的声学波形，无真正阈值。SP是声波传入内耳基底膜非线性振动而引起的耳蜗直流电位，为多种成分的反应，不单独用，常与AP结合应用。AP为许多蜗神经纤维兴奋时发出冲动的综合电位，其典型波形有N1、N2两个负峰。N1来自耳蜗神经，潜伏期约2ms，N2可能包括耳蜗核的反应，为耳蜗电图的重要观察指标。观察项目包括对刺激声的电反应阈值、潜伏期、最大幅度值、电反应波振幅/声强度与潜伏期/声强度（输入、输出函数曲线）。

B. 儿童怎样检查听力情况

（耳赵问答191001）婴儿无法和听力师配合，不能像成人那样进行主观听力检测（纯音测听），只能进行客观听力检测。针对婴儿常用的客观听力检测项目是耳声发射和听性脑干诱发电位，相比纯音测听，这两个项目的优点是不需要婴儿理解并做出反应，只需要婴儿处于安静状态即可，可以评估听觉系统中的神经功能，是目前主要的婴儿听力筛查项目。

但这两个检查也有无法克服的缺点，耳声发射受外耳道和中耳状态的影响很大，如果外耳道内有栓塞或者中耳有炎症，耳声发射的结果就不可信；听性脑干诱发电位检查的结果和实际的听力状态存在有误差并且不全面，并不能准确反应听力损伤的程度。因此，对于有听力障碍的孩子，需要多种听力检查手段综合判断，不能只依靠某一种。

你好，很高兴能回答你的问题！

宝宝出生后医院都会进行新生儿的听力检测。

在家的时候如果发现宝宝对声音没有任何反应，就需要带孩子去医院检查，看孩子的听力是否正常。

希望我的回答能帮助到你。

我是团子，一个乐于分享 育儿 经验和 育儿 知识的二胎妈妈。

宝宝出生后3天，双耳OAE提示双耳都没有通过，家长特别担心，到底孩子是怎么会事呢。

检查错误还是先天性听力障碍呢

因为听力筛查仪器比较敏感，很多原因都会影响结果，所以正常孩子，初次听力筛查就有百分之十都不能通过。对于这类情况，建议孩子42天时再次做听力复筛，如果没有通过，就要在3个月时进一步专业的检查听力情况。

对于家属自身，也是可以通过手机来简单的判断孩子听力情况的，主要办法就是:使用手机音乐，调到最低音量，测量孩子对声音有反应的最远距离（抬头或者转身等）。如果宝宝有反应的距离和成人能听到的最远距离差不多，那么就说明听力没有问题。

新生儿听力筛查是国家卫生部门规定的新生儿筛查项目之一。通过客观、简单而快速的生理测试手段{是指宝宝出生后要接受使用客观生理学测试方法的听力筛查，包括耳声发射(OAE)和/或听性脑干反应（ABR)，目前已初步形成一套规范的诊断流程，包括初筛、复筛、随访、确诊、干预等}筛查宝宝是否存在听力障碍，并对其进行进一步确诊和追踪观察。

新生儿听力筛查应有专用的房间，通风良好，环境噪声要低于45分贝，接收检测的宝宝处于安静状态，必要时可以使用镇静剂。清洁耳道之后要对两耳进行分别的测试，轻轻地放入探头，仪器会自动显示结果。假如一次检测没通过，可以重复2 3次。

下面是新生儿听力筛查的具体时间过程及各种方法的特点:

①正常出生的新生儿初次听力筛查通常在出生48个小时之后进行，如果新生儿出生后进行了抢求住院需病情稳定出院前再次进行初筛。

②如果新生儿的初次听力筛查未通过，须在出生后30天或42天左右再次接受听力复筛。

③如果新生儿复筛仍未通过，要在3个月内转诊至儿童听力诊断中心进行诊断性检查。检查确定是否真正存在听损伤，确诊为听损伤的，需要明确听损伤的程度和性质，及时进行相应的干预和康复。

新生儿听力筛查方法有听觉诱发电位(ABR)、耳声发射(OAE)、声阻抗(鼓室导抗测试)。

①听觉诱发电位(ABR):目前已广泛应用于新生儿和婴幼儿听力筛选及客观听力评估，具有可重复性。

ABR是通过记录人接受听觉刺激后产生的电信号，通过一系列电路放大、识别技术而得到的听觉通路上不同神经元的电位波，而对听功能进行评估。被测听者可以在清醒、睡眠、麻醉下进行测试。

②耳声发射(OAE)是一种产生于耳蜗，经听骨链鼓膜的传导释放入外耳道，并能在外耳道中检测出来的声音能量。是目前较为先进的一种全新概念的听力检测技术，具有快捷、客观、准确、无创的优点，非常适合于新生儿及婴幼儿的听力筛查和评估。但须注意一一进行筛查时耳塞是否完全插入外耳道，导线连接否，耳道有耵聍否，中耳病变否，婴儿多动否等影响因素，以减少假阳性率。

③声阻抗(鼓室导抗测试)是测量外耳道压力变化过程中的声阻抗值，通过对鼓膜、中耳系统声能传递过程变化的测量，了解中耳功能状态，传音性听力障碍特征，是目前所有听力检测技术中了解中耳功能状态的最有效、最准确的手段。具有快捷、客观、无创、准确四大优点。在进行检查时要注意耳塞是否完全插入外耳道，导线连接否，耳道有耵聍否，婴儿多动否等因素，以减少假阳性率。

新生儿及婴幼儿听力筛查是一项系统化、 社会 化的优生工程，需及早进行，必需进行严格的质量控制。早期筛查可以使有听力障碍的婴儿被早期发现，及时诊断，早期治疗，在语言学习的关键期，促进婴儿语言的发育。

现在孩子出院时都会有听力筛查，如果听力筛查没问题基本就都是正常的。

如果还不放心，出院回家，生活中就注意观察。一般满月孩子眼睛就会追视，听到声音会顺着声音方向看，可以尝试让宝宝趴着，在一侧跟他说话，看孩子会不会转头过来。

孩子会寻找声音源、听到声音有反应，听力就没问题了。

如果2个月孩子对声音还没反应，那就及时就医，去医院做详细检查。

你好，我是@自然循环我安然 ，欢迎关注留言，我们一起 育儿 路上同行。

教你在日常生活中科学判断宝宝听力是否正常。

1、喂奶时观察

婴幼儿吃奶的时候在他耳朵边发出一定的声音，最好在宝宝吃得最尽兴的时候，发出短暂的敲击声（1秒左右）。听力正常的宝宝吸奶的节奏会改变，甚至停止吸奶，有时也会看到眨眼睛，面部和手足抽动等。第一次可以给中等强度声音，有反应，下一次减小声音；没有反应，则可增大声音。

2、睡眠时测试

婴幼儿刚入睡时（浅睡状态），在两耳侧分别敲铃，观察宝宝会不会被响声惊醒，或出现眨眼、身体抽动等动作。或者宝宝快醒时，按照上面方法重复测试，睡深时不要测试。

3、转头时测试

针对3个月以上的婴儿，让婴儿坐在妈妈的膝盖上，给他一个小玩具吸引注意力。另一个人在孩子身后左、右两侧分别突然敲玲，观察孩子是否会主动去寻找声音的来源。

婴儿行为测试反馈：

在宝宝吃奶时，发出声音，她好像有反应，停下来，不吃奶了了，但不太会找声音来源。拍巴掌时，不怎么有反应，只是眼睛眨了一下。在宝宝浅睡（刚刚闭眼要睡时）时，摇铃，她也会醒了。听见关门声，眼睛也睁开。醒来了，摇铃、喊她，好像都不反应。

诊断结果：双耳听力正常。

您好，很高兴有机会回答您的提问，并且希望我们的回答对您有所帮助。

首先，新生儿在出生后48-72小时，进行初次听力筛查，如果当时检查认为听力正常，一般没有问题。未通过初筛者42天左右，进行听力复查；42天复查未通过者，在3个月左右进行听力诊断性检查。如果宝宝出现以下状况，请多加注意：

第一，模仿成人声音明显比别的孩子晚，甚至从不会主动模仿；

第二，没有什么声音能把熟睡中的孩子吵醒；

第三，语言发育明显延迟；

第四，孩子从不被强声惊吓；

下面，我们来说说如何判断宝宝听力发育是否正常。

对于1个月的宝宝：突然给予声音刺激会出现惊跳反射、眨眼反射、觉醒反射、吸吮反射。

对于2个月的宝宝：睡眠中受到较大的声音刺激，可出现惊跳、睁眼、手足抖动。

对于3个月的宝宝：睡眠中听到声音，可出现眼睑闭紧、手指紧握等动作。

对于4个月的宝宝：呼唤名字会转动头部寻找，对妈妈的声音很敏感，对自己熟悉的声音例如玩具声、电视声、开门、关门声表示关注。

对于5个月的宝宝：能转头寻找耳边的闹钟声，能区别父母的声音、熟人的声音。

对于6个月的宝宝：对他说话或唱歌，他会用眼睛看着你，可跟踪声源。

最后，如果听力正常，等到了一周岁时，就应该能听懂一些简单的语言，例如来来、抱抱、再见等。再大一些就会模仿大人说出一些简单的话语。到了一岁半时，就会按照语言指令，正确指出自己的五官或自己熟悉的物品。

首先，宝宝42天一定要去“听力复筛”

当您42天带孩子去做“听力复筛”时，如果通过了，恭喜您，这时一般认为小孩听力属正常。暂时不需做进一步的检查。不过在小孩的成长过程中还希望您一直要关注自己的小孩对声音的反应或到该说话年龄和周围小孩是否差不多，相差较大则要到医院去排除听力方面的问题。

当您42天带孩子去做“听力复筛”时，如果仍然未通过，您还是不要过于惊慌，因为虽说复筛未通过，可最后被诊断有听力问题的可能性大概仅为十分之一。

记住3个月龄以前一定要做诊断性听力检查

一定要记得3个月龄内（不一定要等到3个月，越早越好）带宝宝到可靠的儿童听力诊断中心接受诊断性听力学检查和医学检查。即使是单耳“听力筛查未通过”也不例外，如果单耳被确诊有听力问题，就更应该关注小孩的听力，因为此类小孩发生迟发性听力问题的比例大大增加。如一下检查需要做

（1）高频探测音的声导抗（1000Hz）

（2）耳声发射

（3）听性脑干反应

以上三项是必做的基本检查，如果都属正常范围，可认为通过检查。如果未通过，那就要看具体结果，必要时要加做些检查，以了解宝宝听力损失的程度（轻、中、重、极重度）、性质（传导性、感音性、混合性）和部位（外耳、中耳、内耳及听神经），有时还需要做些听力以外的医学评估等；

此时您最好要找一个对小儿听力学比较精通的大夫，对检查的结果进行解释和综合评估。

最后，要强调的是发现宝宝有听力问题不可怕，可怕的是没有行动。因为即使孩子有听力问题，只要及早干预（6个月以内），现在的科学手段完全可以基本做到让孩子正常开口说话。过去常说“十聋九哑”，现在我们一起努力完全做到“十聋九不哑”。

怎样才能及早发现宝宝听力存在障碍 ？

A 对听力障碍的儿童，父母最大的责任是 做到3早：早发现，早诊断，早干预。

一般出生后3 天做耳筛查， 如有问题4 2 天 复查。若再不通过， 3 个月做脑干反应测听 （ABR)，6个月追踪复查ABR。

中耳炎引起的耳聋，多与呼吸道感染有关，所 以要尽量避免宝宝反复呼吸道感染。积极治疗中 耳炎，定期复查听力。

密切关注宝宝的听力，若发现宝宝耳痛，耳道 有分泌物渗出，要及时找专 科大夫就诊。

对于已经经过耳鼻喉系列检测 并确诊的先天性神经性耳聋，要尽 早干预，尽早佩戴助听器(一般6个月后)、尽早 语训，有条件的做电子耳蜗或其他植入手术。

聋就一定会哑吗？

A 民间一般都说十聋九哑，但也不一 定，越早干预就会聋而不哑。

儿童期耳聋是否有治愈的可能？

A 对于外耳中耳疾患引起的传导性耳 聋，积极的治疗不会引起聋哑；对于内耳及 神经性耳聋，越早给予治疗，治愈的可能性越 高。如突发性耳聋2周之内发现是可以治疗且 有可能治愈，发现越晚治愈的可能性越小，尤 其是单侧神经性耳聋，很难被发现，治愈的可 能性不大。重点是保护好健侧耳：预防感冒、 得了急性中耳炎要积极治疗、避免用耳毒性药 物、避免耳外伤、避免长时间的噪声对耳神经 造成损伤 。

初为人母每个妈妈都是欣嘉的，她们无一例外都是希望自己宝宝是 健康 的， 可是尽管现在产检手段相当先进，但是依然有一些先天性病无法检测出来。听力是否 健康 便是这其中之一，如何判断婴幼儿听力是否正常，便成为了每个父母特别关心的事情？

宝宝什么时候开始对声音有反应呢？

4个月的胎儿就有了听觉。6个月时胎儿的听力几乎和成人相等。外界的声音都可以传到子宫里。但胎儿对500 1500赫兹的声音感觉比较舒服，喜欢听节奏平缓、流畅、柔和的音乐，讨厌强快节奏的“迪斯科”，更害怕各种能致命的噪音。

8个月的时候，小宝宝就已经基本能分清各种声音，甚至能听清爸爸妈妈在说话。

先天性听力障碍常见吗？

据2017年统计数据来看，我国新生儿先天性听力障碍发病率为1‰至3‰。随着年龄增长，永久性听力障碍持续增加，5岁前听力障碍发病率上升到2.7‰

如何检查宝宝听力是否有问题：

听力筛查主要包括两种筛查方法：耳声发射和听觉脑干诱发电位。

1. 耳声发射

是指正常耳蜗在接受到外界的声刺激后会发出声音，这股声音经过听骨链、骨膜反过来传导到外耳道的现象

注意：耳声发射仅仅能够评估耳蜗的功能，无法评估听神经的功能。

2. 听觉脑干诱发电位检查

用仪器给予孩子声音刺激，然后通过贴在孩子头部皮肤的电极片记录孩子听觉神经活动时的生物电活动，从而评估听神经、脑干听神经核的功能情况。

注意：听觉脑干诱发电位的缺陷是，能反应高频听阈的障碍，但对低频听阈的障碍容易遗漏。

爸爸妈妈如何检查宝宝听力：

听力筛查最佳时间：

正常新生儿：听力筛查一般在生后 48 小时至出院前进行。如果第一次筛查有未通过或者未进行，需在生后 42 天进行复筛。

复筛仍未通过的孩子：需在生后 3 个月时转诊至省级卫生行政部门规定的听力障碍诊治机构接受进一步诊断。

先天性听力障碍能治好吗

先天感音神经性聋病变为不可逆性，无有效药物或手术矫治方法，关键在于对聋儿的早期发现、早期诊断和早期听力言语康复训练。

如果宝宝有听力障碍怎么办：

1、耳蜗植入器： 这是治疗先天性耳聋的一种有效方法，该疗法又被称为电子耳蜗或人工耳蜗，具有一定的危害性。

2、药物治疗： 先天习惯耳聋的治疗很重要，很多患者可以通过医生采用的药物来扩张内耳血管、降低血液粘稠度和溶解小血栓，从而恢复或者部分恢复听力。

3、助听器： 当先天性耳聋的病情逐渐上升，就会导致耳鸣耳聋。这时可采用助听器进行治疗，以采用扩音的方法，来恢复正常的生活。

C. 怎样判断自己听力是否正常

一、听力下降好比“温水煮青蛙”

如果长时间暴露在噪声环境中，最先损失的是高频听力（4000 Hz 以上）。但日常生活中经常接触到的声音频率大多在500-3000 Hz 之间，只要这个频率范围的听力正常，大家就会觉得自己的耳朵“没问题，什么都听得清”。

因此，听力损失通常不会被立刻发现，当患者察觉时，往往已经到了较为严重的阶段。更不幸的是，长期持续接触噪音以及短暂的强噪音造成的听力损失是不可逆的，即使在停止暴露很久之后也不会“失而复得”。

二、测试听力是否正常的方法

这里先教大家一个非常简单的测试方法。找一块手表，将它放置耳边2厘米处，静止1分钟，如果能够听到秒针的滴答声，说明你的听力没有问题，如果听到的声音有间断或听不到声音，那么建议你到医院进行听力检查，找出听力障碍的原因，并加以干预。

而除了以上简单的小测试外，如果出现了以下情况，也应尽早寻求专业医生的帮助：

1、在嘈杂环境（比如KTV、酒吧）中与人面对面交谈，却听不清对方的话；

2、别人觉得正常的音量，自己觉得太小；

3、别人觉得你最近有点“大嗓门”。

三、预防听力下降，日常生活中要做到这些事

1、尽量不要挖耳朵

避免挖耳、耳内进水等，否则容易损伤耳道，也容易将细菌、真菌带入耳道，引起外耳道炎症、鼓膜炎。

2、不要长时间使用耳机

生活中尽量不戴耳机，即使需要佩戴，也要注意控制音量，并限制使用时间。

3、日常生活中防噪音

避免暴露在噪声环境中，如果是在电动游乐场、酒吧、KTV等场所工作的人员，可以戴防护耳塞、耳罩等，并定期检查听力。

4、保持良好的心理状态

要合理释放压力，保持心情愉快。老年人可选择慢走、打太极等方式，年轻人可选择跑步、骑行、瑜伽等适合自身的有氧运动方式。

5、验配助听器

有些老年人对助听器存在误解，认为“助听器越戴越听不见”。事实恰恰相反，听力具有“用进废退”的特性，所以尽早验配助听器，有助于减缓听力衰退的速度

D. 怎样检查听力

分为主观测听（如音叉检查、纯音听力计检查、言语测听）和客观测听（声导抗、耳声发射、听觉诱发电位）两大类。
1. 纯音听阈测听
纯音听阈测听简称电测听，是利用电声学原理，产生各种不同频率和强度的纯音，通过分别测试受检耳的各频率听阈强度，以判断耳聋的程度和类型，以及病变部位。
纯音听阈测听是临床听力检查中是一种既能定性又能定量的比较准确、最常用方法。因属于主观测听法，它的测试结果准确与否受许多因素的影响，如测试环境、测试者的配合程度、听力计的校准、检查者的操作、外耳道情况等。
2. 声导抗测试法
声导抗测试是通过测量中耳声阻抗的变化，记录后为分析中耳病变提供客观的依据。检查仪器灵敏度高，操作简便，结果客观，有较高的准确性，是临床听力诊断常规检查方法之一，其测试包括鼓室声导抗、声反射及咽鼓管的功能测试。
它主要用于：判别耳聋性质、耳聋病变部位（如耳蜗性病变、蜗后性病变）、鉴别非器质性聋、为蜗后听觉通路及脑干疾病提供诊断参考；对周围性面瘫进行定位诊断和预后预测，以及对重症肌无力作辅助诊断及疗效评估等。
3. 听性脑干反应测听（ABR）
是检测声刺激诱发的脑干生物电反应，由数个波组成，又称脑干听觉诱发电位(BAEP)。反映耳蜗至脑干相关结构的功能状况，凡是累及听通道的任何病变或损伤都会影响BAEP。通过测量波形、波幅和潜伏期，能客观敏感地反映脑干的功能和听力受损的程度。
临床主要用于：判定高频听阈、新生儿和婴幼儿听力筛查、鉴别器质性与功能性聋、诊断桥小脑角占位病变等；对听神经病、多发性硬化症、脑干胶质瘤、脑外伤、昏迷、脑瘫痪、脑死亡等中枢神经系统疾病的诊断、定位与治疗选择、结果判断等，可提供有价值的客观资料。
4. 耳声发射
耳声发射是产生于耳蜗并可在外耳道记录到的声能。
耳声发射据其有无外界声刺激分为自发性耳声发射（SOAE）和诱发性耳声发射（EOAE）。后者按刺激的类型分为瞬态诱发耳声发射（TEOAE）、畸变产物耳声发射（DPOAE）和频率刺激耳声发射（SFOAE）三种。耳声发射与内耳功能密切有关，任何损害耳蜗外毛细胞功能的因素使听力损害超过40dBHL时，都能导致耳声发射明显减弱或消失。这是耳声发射作为听力筛查方法的理论基础。耳声发射检测具有客观、简便、无创、灵敏等优点。
临床应用：婴幼儿听力筛查、耳蜗性聋（如药物中毒性聋，噪声性聋，梅尼埃病等）的早期定量诊断、耳蜗性聋和蜗后性聋的鉴别诊断、蜗后听觉通路病变的判断。

E. 如何自我检测听力

如何自我检测听力？
根据世界卫生组织耳聋分级标准，正常人的听力在0～25db之间；声音要达到26～40db才听得见的为轻度聋；41～55db为中度聋；56～70db为中重度聋；71～90db为重度聋；91db以上为极度聋或全聋。这些都只有医院才可能检查到。自己检查听力的方法，我只能提供以下几点你可以参考一下，轻度障碍：是指听力在40分贝以下,也就是在3米以内能听到人们一般的说话声音。中度听力障碍：听力测试在40-60分贝之间,对方说话只能在1米之内听清楚。可以对照做自测。希望我的回答能帮助到您！

F. 怎么分辨听力是不是有问题

自己检查的话，要注意观察，

①在家看电视电视声音是不是要调到最大，

②外出可不可以听到鸟鸣，

③给人沟通是不是经常要被人重复语言，

如果听力有问题的话 ，给别人的感觉的就是反应迟钝。尤其是儿童 ，家长需要特别需要注意！

你好，出现以下情况需要注意听力问题了。1、经常听到声音，但分辨不出对方讲话的内容。2、交谈时候，经常需要别人重复讲话。3、经常答非所问。因为听不清害怕接电话。4、看电视时需要将音量开到很大。5、开会时，只有坐到讲话的人身边才能听到。6、因为听不清别人说话，社交明显减少。7、通过专业途径检查后不在正常听力范围之内。希望我的回答对您有所帮助。听力问题需要早发现早干预。

自己检查的话，要注意观察，

①在家看电视电视声音是不是要调到最大，

②外出可不可以听到鸟鸣，

③给人沟通是不是经常要被人重复语言，

如果听力有问题的话 ，给别人的感觉的就是反应迟钝。尤其是儿童 ，家长需要特别需要注意！

一、听力下降经常是缓慢进展的，没有不适和疼痛，所以常不易发现。下面有一些问题您可以自己对照一下，以此来判断您是否有听力下降。

1、您经常叫别人重复他们说过的话吗？

2、同时和两个以上的人谈话的时候，您经常会跟不上节奏？

3、除非跟说话的人面对面，否则您很难听清楚他（她）说的什么？

4、在人员拥挤的地方（比如餐馆、商场）您感觉听别人说话很吃力吗？

5、听女人或者小孩说话比较困难？ -

6、看电视或者听收音机的时候，您是否比别人更喜欢把音量调大？

7、您是否有耳鸣或者耳朵里有嗡嗡声？

8、听别人说话总觉得他们在喃喃自语或说的含混不清？

在日常生活中，您如果出现以下这样的情况：

1、是否经常听到声音，但是分辨不出对方的讲话内容？

2、家人或者朋友与您交谈时，需要重复他们所说的话吗？

3、是否因为经常听不清电话，从此害怕接电话？

4、看电视时，是否将音量开得很大才能听到？

5、开会时，是否只有坐到讲话者身边才能听到？

6、是否经常感到耳鸣或者耳痛？

7、是否因为听不清别人说话，社交活动比以前明显减少？

如果有一项这样问题的出现，建议您尽早到医院或者助听器专业验配中心检查一下听力。

听力有问题后，会感觉对方说话听不清或者是听不见，更有可能会听错听差，答非所问，而且在听音乐的时候，会出现旋律不对，音调不对的问题，总之，如果有亲人朋友对你说过多次，刚才跟你说话没反应，或者是回答对不的时候，就要注意自己的听力是否出现了问题，最好是到医院去进行确诊，如果确认是没有恢复的可能性，就要及时配戴助听器。

1.常听不清甚至听不见频率较高的声音，如门铃、电话铃声、女人或小孩说话的声音、用指甲刮玻璃的声音等。

2.家人常抱怨您把电视或音响的音量开得太大。

3.接听电话时常听不清楚对方声音，需将电话声音放大或要求对方大声说话。

4.再较为安静的公共场合交谈或聆听有困难，例如在西餐厅或便利店里。

5.常听不见别人在背后喊您。

6.周围人常反应您说话声音太大。

7.交谈时经常要求对方重复，或是把耳朵凑过去，要求对方提高嗓门说话。

8.在长时间的谈话中，常因听不清楚耳感觉吃力。

9.常常觉得别人跟您说话像喃喃自语。

10.有背景噪声时，如在马路、公交车上、地铁里或是有电视或音乐播放的环境中，了解对话内容对您来说特别困难。

最权威就是到医院或者听力中心检测。

日常在交流中发现听声音比较吃力，讲话经常打岔等问题，电视声音开的比较大声，这种时候可以考虑检测下听力

G. 如何简单评估自己听力

1、 耳声发射：OAE，检测内耳外毛细胞功能，只是筛查，不能诊断。

2、脑干电位：ABR，仅代表纯音听力2~4KHz范围的听敏度;反应阈和行为阈有20dB左右的差值;只要脑干有反应，听力就不会超过80分贝。

3、40赫兹相关电位：40HzAERP，优点：在清醒状态下，客观阈值更接近行为阈值;能反映不同频率残余听力情况。缺点：受睡眠状态的影响较大;全频测试时，费时较多。

4、声导抗测试：检测中耳功能，一般听力超过40分贝就引不出镫骨肌反射。

5、多频稳态：ASSR，优点：不受睡眠状态的影响;能够分频测试;可同时对双耳的8个频率进行测试，节省了时间;结果的判定由计算机识别，更具有客观性;通过预设程序，可以直接将客观测试结果转换成听力图。缺点：•清醒状态下，反应阈值较高;双耳多个频率同时测试时，稳定性欠佳。

来店里咨询的患者经常会问这样的问题：我看到两款助听器款式外型类似，功能也差不多，为什么价格却相差几倍?甚至还有的患者家属会直接说，你们店里助听器的水分也太大了吧。其实这些情况的出现都是由于对助听器不了解造成的。

助听器根据技术等级的不同，可以分为四个档次：

应用传统放大电路的助听器
助听器内部采用分立元件或印刷电路板，对声音进行简单的放大，对音量无自动处理功能。调节旋钮数量有限，调节范围较小。本底噪声较多，失真度较大，对突然出现的强声可能会有不适，使用者自己需经常调节放大量。

应用集成电路的助听器
助听器内部主要采用集成电路，随着外界声音强弱的变化，放大量可自动控制，患者不需经常调节音量。调节旋钮数量有限，本底噪声稍小，失真度不大，比较适合老年感音神经性耳聋患者的响度特点和使用习惯。

电脑编程式助听器
助听器的核心部件是一个具有存贮、分析和控制能力的数码芯片。听力学家根据病人听力损失特点，可在电脑上设置助听参数，存贮在这个数码芯片上。该芯片不断分析外界输入声，控制助听器内其它模拟元器件的工作。每套参数都包含很多内容，可对声音分频段处理、对声音的放大可做到''小声多放大、大声少放大''，因此音质柔和、调节精细，失真较小。可设置多套助听参数，供患者在不同的声音环境(如安静的办公室、嘈杂的饭厅)中使用。

全数字式助听器
全数字式助听器是近两年刚刚出现的至新技术，还全部采用数字符器件，运算速度更快，每秒可达14,000,000次，分析处理功能更强。 数字电子技术已得到广泛的应用，如我们熟悉的CD、VCD，之所以有如此清晰的音质、画质，正是由于采用了数字技术。全数字式助听器除具有电脑编程式助听器的全部优点外，还具有音质自然、失真极小、抑制环境噪声、语言清晰度高、自动适应各种听觉环境等智能化处理功能，是助听器领域中的佼佼者。

H. 听力怎么鉴定

需要到正规医院五官科做听力检查，正常听力20DB以内，如果超过这个数值，就是听力下降的表现。
1、没有或仅感觉到轻微的听力下降，一般不影响言语交流能力，可能为26～40dB的轻度听力损失。2、感觉到听力下降，言语交流时，需对方重复或稍微提高声音才能听清楚，可能为41～55dB的中度听力损失。3、听力下降很明显，对话时，需对方大声才能听清楚，可能为56～70dB的重中度听力损失，4、对话时，需对方大声喊，并借助看对方口型才能大致明白说话者的意思，可能为71～90dB的重度听力损失。5、除了极大的声音，基本上都无法听见，时间长了说话口齿也会不清楚，为极重度耳聋，听力损失超过90dB。一旦发现有听力问题时，应尽快到医院或正规的听力康复机构进行听力检查。

I. 如何鉴定听力

听力的职业病鉴定等级是按照损失的听力鉴定的，分级标准如下：

10级：双耳听力损失大于26dB，或者一耳大于56dB，即为10级（最轻）。

9级：双耳听力损失≥31dB或一耳损失≥71dB；

8级：双耳听力损失≥41dB或一耳≥91dB；

7级：双耳听力损失≥56dB；

6级：双耳听力损失≥71dB；

5级：双耳听力损失≥81 dB；

4级：双耳听力损失≥91dB。

J. 请问用怎样简单的方法比较两个人的听力差距

你好，专业的测试听力检查需要复杂的仪器，精确度也相对较高，你说的简单的方法一般是主观判断，有一定误差，下面介绍几种简单的听力测试，可以比较两个人的听力差距：
一、语音测试
听力检查认真记录
在长于6m以上的安静环境中进行，地面划出距离标志，被检查者立于距检查者6m处，但身体不能距墙壁太近，以免产生声音干扰。受检耳朝向检查者，另一耳用油棉球或手指堵塞并闭眼，以免看到检查者的口唇动作影响检查的准确性，检查者利用气道内残留空气先发出1~2个音节的词汇，嘱被检查者重复说出听得词汇，应注意每次发音力量应一致，词汇通俗易懂，高低音相互并用，发音准确、清晰。正常者耳语可在6m距离处听到，如缩短至4m，表示轻度耳聋，1m为中度耳聋，短于1m者则为严重的以至完全性耳聋。记录时以6m为分母，测得结果为分子，如记录为6/6、4/6、1/6。
二、表测试 一般采用秒表，记录听到表声的距离，并与正常耳比较。
被检查者坐位、闭目，用手指塞紧非检查侧耳道口，检查者立于被检查者身后，先使被检查者熟悉检查的表声后，将秒表于外耳道平面线上，由远而近反复测验其刚能听到表声离耳的距离。记录方法以受检耳听距（cm）/该表标准听距（cm）表示,如100/100cm、50/100cm。
三．耳语检查法 在长6m的静室内进行。以耳语强度说出常用词汇，记录受试耳可以听清的距离并与正常耳比较。
通过以上方法你可以分别对两个人进行测试，再进行比较，便可知道两个人的听力差距