背社会的方法和技巧

① 如何快速有效地记背社会或历史的知识点

其实历史一般不用记得具体时间和地点，除了少数个别历史事件外，建议按时间来记，同时一般事件都分为政治、经济等几方面的意义，甚至有的都相似简单来讲，历史具有继承性，如果实在记不住，重点记住那些普遍适用的解释，然后往里套，考试时实在写不出，就套用，说不定会得同情分或幸苦分，万一运气好蒙对了那也不错。回答历史把握关键一点：如果回答不了大致答案，说的一定要成理，自圆其说，也有机会。离题千里，答的再好也没用。

② 怎么更好地更省力背人

更好地更省力背人的方法：

1、把他放在肩上较省力，走路时重心上下改变小，可以省许多力。

2、如果不用任何工具的话，用手托紧屁股是最省力的，不要去摸大腿，那样只会让重心往后倒，而且自已的两只手要缠得越紧越好，不过也得要看你有多少力气。

3、如果是背小孩的话，要感觉舒服的话。 那就用一块方形棉布，四角拴上绳子，用上面的两条从他的腋下穿过去，下面两条从腿部穿过去，把四条绳子系在身前，记住上面的绳子从肩上过去，并作宽一点，减少肩上的压力。

公主抱动作省力技巧：

抱起：面对女友的身侧 ，让她伸右手环住你的脖颈，左手交握右手形成环状。

男士左手放于女友的肩胛骨下，手指收于女友左腋下，右手放于女友腿弯处。

做好以上动作，两者同时用力，女友双臂收紧攀于男士颈项，将头、肩尽量靠尽男士左肩。男士腰腹用力，双臂向上勾，即可轻松完成横抱的动作。

放下：男士弯腰，将臂膀缓慢垂直地面，女孩即可轻松双脚落地。

③ 背历史的技巧

1.1 兴趣非常重要。2 听课是最好的记忆。可以看看袁腾飞老师的视频。绝对有帮助背书
的话，最好的就是，强迫自己回忆，看着年份回忆，联想
2.先培养兴趣!
可以跟别人互相提问 比谁背的好背得全
慢慢的,重点知识背好了,再比选学内容的背诵. 比如那张图片谁长胡子...有几个人抗枪之类的... 效果很好!!! 一．明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟练程度就会更加明显。
三．加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
3. 学习历史地理不能仅仅只记，要学会理解它们。我自己是学这个的，感觉这些方法还
不错，下面就说说：首先你要建立学习它们的兴趣，感觉你学它们不是仅仅为了学习，更为了自己的爱好。有道是兴趣是最好的导师，达到这一步很重要。第二，要每天抽时间去看，不要想着你是在看书，象看历史你大可以把它当作故事，地理就更好了，咱们都想出去玩把，就把它当作对一些地方的了解。推荐一种看书的方法，每天晚上躺在床上看这些比较有效果。不过这依个人情况而定。注意的是，这一层你不必想着你要怎么样去记它，只要你把书看好熟就行了。第三，课前课后工作要做好，这里指的是课前你一定要把书看一遍，就是第二步，只有把书看了上课才会轻松一点。不过这一步你要多做一件事，那就是你要设身处地的去想这些书上的东西，想想它们为什么这样，要是你你会怎么样。这是课前，至于课后，那就是你要即使复习上课讲的东西，想必你上课应该有笔记，找出来看，看看老师是怎么讲的，有没有与你想的不一样。第四就该讲下上课的事事了,有好多学文的包括有一段时间再内都有一种错觉那就是文科上课不重要,关键靠课下.其实这种想法是错误的,因为你的想法不一定就是正确的,有些问题也不是我们做学生就能解决的,所以文科上课同样重要.至于上课,想必大家都知道,那就是认真,而且要做笔记,这是学文的一大方法,因为你当时记得不一定过段时间你还记得,所以要做笔记,把重点难点作上记号,这样下课后你复习起来就方便了,也不会有一种盲目感,学习起来有一种方向感.第五那就是做题目,文科其实和理科没多大区别,因为你在做题目中才能了解到自己有哪些还不会,这样就有侧重点,学习起来轻松些,也容易些.如果你有时间的话可以看些课外书籍,这对学习也蛮有用的
4. 历史科学习要掌握三种知识：章节知识结构、专题知识结构和理论知识，其中，章节
知识是基础。下面具体说一下学习的方法：
1、课文大、小字，是教材的主体内容，其中“大字”是学习的重中之重。掌握大字，首先是记要记“死”、背要背“硬”。强调“在理解的基础上记忆”无疑是正确的，但理解不能代替记忆。其次，理解要深。理解知识，即掌握历史事件的内部结构和外部联系，区分历史事物的表层现象和内涵本质。如魏源的“师夷制夷”思想，字面表意是学习西方和抵御侵略，隐含的目的是“强国”；二是不同概念之间的隐性联系，洋务派继承了抵抗派“师夷长技”的思想，并扩大了学习西方的内容，但两派都不懂得两次鸦片战争失败的根本原因是腐朽落后的封建制度，更不懂得挽救民族危亡的根本出路在于改变这一制度，这要挖掘的隐性联系。“小字”是对大字的延伸和补充，它更具体、详实，可视情况掌握：知识性记述，浓缩成要点；情节性描述，转化为理性认识；观点结论性分析，与大字同等掌握。
2、表格、地图和文献资料是学习的重要内容。地图掌握注意两点，一是与重大历史事件、现象相联系，能够反映时代特征和历史演变趋势的地图；二是对图中内容，首先掌握教材述及的内容。文献资料是复习时易忽略的内容，高考对教材文献资料的命题技术不断提高。对教材文献资料，一要读懂，二要分析与正文的关系，三要能说明反映了什么现象和问题。 3、注释不是章节知识学习的重点，可作浏览式掌握，但在某些专题知识的序列中有它的重要位置。如“奇怪战争”是注释内容，把它放到绥靖政策这个知识结构中，可以看出它是英法绥靖政策在战时的继续。总之，上述几种教材知识，学习时即要有轻重缓急次序，又要注意各自特点，不可偏废。
总之，要记住基本史实，在此基础上不断总结，注意将理论与史实结合起来，不断提高自己的分析和理解能力。

④ 怎么背历史与社会

我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

⑤ 怎么快速背社会概念啊

在背以前先理解其中的意思，理解的越深，背的越快，不能理解只能死记硬背。

⑥ 初一社会怎么样会背的流利呀！求指教，谢谢

划出每段的知识点，主要记提纲和概括性的话，其余的只要理解了，考试就可以答上去，不一定要完全一样，而且要及时复习

⑦ 求快速背英语和社会的方法

英语是大家很头疼的科目，而学好英语的关键就是背好单词，本次就给大家分享一下背英语单词的最好方法有哪些。
方法/步骤
1/5 分步阅读
一定要每次都大量的背。

2/5
背字典，字典上每个词解释全面。

3/5
和单词多见面，在不同场合和单词见面的频率可以决定这个单词能否被记住。

4/5
联想单词，端详一下它的外貌，看它的内涵和发音，联想它和其他的词相似的地方。

5/5
复习单词，记得快，忘得也快，所以要多复习。

⑧ "社会"这门课,我为什么背不好,得了48分,尤其是年份,我记不住,谁能告诉我应该怎样才能够记的牢牢的啊!

其实不是你背不好，而是你没兴趣。
用心看上3遍书，记个大体内容，至于年份你单独列个事件年代表：譬如XXX年XXX干了什么，XXX年XXX发生了什么.........按时间先后顺序来记。 因为是你自己整理的，所以看上两遍，你就基本记得了

⑨ 请教背书达人！像背社会学这种复杂的学科该怎么去背书呢，光凭理解好像不太行啊

1.每隔三小时认真读一遍，一般两天会背。
2.把要背的内容录下来，用复读机反复放，你做你的事，随便听，三天会背。
3.把背的内容读给他人听，读10---20遍会背。