如何形容比喻说明方法

1. 比喻说明方法叫什么

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”；利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。常见分类

常见的说明方法有：举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。

小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。

中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。

“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。

举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

作引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。

例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ）

作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调说明对象的特点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。

例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ）

分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处：条理清晰，一目了然。

例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）

摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。

好处：使被说明对象更形象、具体。

例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。）

下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）

作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）

画图表

为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。

好处：使人看了一目了然，条理清晰。

2. 比喻句是哪种说明方法

比喻句是哪种说明方法?
说明方法是：打比方，
打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

3. 运用比喻的修辞方法的是什么说明方法

主要的修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、寄寓(寄托）,互文，设问，反问，引用，等
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象.
比喻：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体
夸张：表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。
排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
反复
：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
对偶
：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
借代：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
互文：分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
举例子：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
作引用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意
。
作比较：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
列数字（列数据）：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
分类别：条理清晰，一目了然。
打比方：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
摹状貌：使被说明对象更形象、具体
下定义：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解
作诠释：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
画图表（列图表：使人看了一目了然。条理清晰

4. 比喻句的3个说明方法

列数字\作比较和打比方3个说明方法造句把各种盐类加在一起，占海全部海水的23%—25%。（列数字）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。（作比较）拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。（打比方）

5. 表示说明方法的成语有那些

【阿世盗名】：阿世：曲意博取世人的欢心。用博取世人的欢心的方法来窃取名誉。

【爱非其道】：对某人很喜爱，但所用的方法不对头。多指父母对子女的溺爱。

【爱之必以其道】：爱护人必须讲究方法。多指父母疼爱子女必须注意方法得当。

【安国之道，先戒为宝】：道：方法，途径；戒：戒备；宝：宝物，比喻珍贵的东西。保障国家安全的方法，先有戒备是最重要的。

【暗察明访】：察：细看，详审；访：寻访。指用各种方法调查了解情况。

【百般无赖】：采用所有卑鄙的方法。

【抱薪救焚】：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

【抱薪救火】：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

【别无出路】：指除了某一种解决问题的方法外，没有其他办法。

【兵行诡道】：兵：用兵；行：使用；诡：欺诈；道：方法。用兵可以运用诡异和诈伪的战法。

【补天炼石】：炼：用加热的方法使物质纯净或坚韧。古神话，相传天缺西北，女娲炼五色石补之。比喻施展才能和手段，弥补国家以及政治上的失误。

【不二法门】：不二：指不是两极端；法门：修行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。

【不二门】：指平等而无差异之至道或独一无二的门径、方法。

【不悱不发】：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

【不愤不启】：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

【吃力不讨好】：讨：求得。费了好大力气，也得不到称赞。形容事情棘手难办，或工作方法笨拙，不对头。

【吃衣着饭】：着：穿。指贫家卖米制衣，又典衣买米做饭。形容生活贫苦或安排不当。也比喻怪异的医疗方法。

【出奇取胜】：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

【出奇制胜】：奇：奇兵，奇计；制：制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

【出奇致胜】：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

【穿花纳锦】：以穿纱的方法做成的刺绣花样。

【此路不通】：指这种方法或途径行不通。

【存心养性】：保存赤子之心，修养善良之性。旧时儒家宣扬的修养方法。

【措置有方】：措置：布置安排；方：方法，条理。安排布置很有条理。

【刀耕火种】：古时一种耕种方法，把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种。

【登木求鱼】：登：攀；木：树。爬到树上找鱼。比喻方向、方法不对，无法达到目的。

【点金乏术】：术：法术，方法。没有点铁成金的法术。比喻没有最好的方法筹集钱财，解决贫困。

【点金无术】：没有点铁成金的法术。比喻没有最好的方法筹集钱财，解决贫困。

【独出机杼】：独：独特，特别；机杼：织布机和织布梭，引申为织布方法。比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。

【独辟蹊径】：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。

【断然措施】：断然：果断坚决。坚决果断的解决方法。

【钝刀切物】：钝刀不快，切东西费事。比喻办事方法不对，就会事倍功半。

【多方百计】：想尽或用尽种种方法、计谋。

【法有定论，兵无常形】：法：兵法；论：论断；形：方法。兵法上虽有确定的论断，然而用兵作战却没有固定不变的方法。比喻做事要根据实际采取灵活的措施。

【反其道而行之】：其：他的；道：方法，办法。采取同对方相反的办法行事。

【反治其身】：治：整治；身：身体；其身：自身。反而整治自身。指自己反被自己整治的别人的方法所治服。

【返魂乏术】：返魂：还魂，有起死回生之意；乏术：缺少方法。想使人起死回生却缺少方法。比喻人死无法救活，不能死而复生。

【负薪救火】：背着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

【改而更张】：比喻改革制度或变更计划、方法。

【改弦更张】：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

【改弦易张】：犹改弦更张。比喻改革制度或变更计划、方法。

【改柱张弦】：改换琴柱，另张琴弦。比喻改革制度或变更方法。

【更弦改辙】：比喻改变方法或态度。

【更弦易辙】：比喻改变方法或态度。

【广开门路】：广开：广泛开辟。广泛开辟各种渠道。比喻把事情办活，采取多种方法和手段。

【行之有效】：之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。

【豪夺巧取】：豪夺：强抢；巧取：软骗。旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种方法谋取财物。

【画沙印泥】：书法家比喻用笔的方法。

【回天乏术】：回天：比喻力量大，能移转极难挽回的时势；乏术：缺少方法。比喻局势或病情严重，已无法挽救。

【活人手段】：使将要死亡的人能够生存下来的本领或方法。

【火耨刀耕】：犹火耕。多指比较原始的耕作方法。

【坚壁清野】：坚壁：坚固壁垒；清野：清除郊野。对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

【翦爪断发】：翦：同“剪”。原指古人占卜祭祀时剪掉头发，断掉脚趾来代替身体作牺牲品。后用以表示用极为虔诚的方法祈雨。

【狡兔三窟】：窟：洞穴。狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。

【狡兔三穴】：比喻隐蔽的地方或方法多。

【教亦多术】：教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。

【解弦更张】：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

【金针度人】：金针：比喻秘法，诀窍；度：通“渡”，越过，引伸为传授。把高明的方法传授给别人。

【井中求火】：在水井里去寻求火。比喻方法或方向不对，根本达不到目的。

【救焚投薪】：焚：火灾；薪：柴草。投进木柴去救火。比喻采取错误的方法使问题更加严重。

【救焚益薪】：焚：火灾；薪：柴草。添加木柴去救火。比喻采取错误的方法使问题更加严重。

【据义履方】：义：义理；履：遵循；方：方法。依据道义，遵循理法。指为人正直不苟。

【开心钥匙】：开通心窍的钥匙。比喻用来解开思想疙瘩的言语或方法。

【耒耨之教】：耒耨：农具。农事耕作方法的传授。指教民务农。

【冷灰爆豆】：在冷灰中爆豆。比喻方法不对，白费力气。或比喻事情凭空突然发生。

【炼石补天】：炼：用加热的方法使物质纯净或坚韧。古神话，相传天缺西北，女娲炼五色石补之。比喻施展才能和手段，弥补国家以及政治上的失误。

【灵丹妙药】：灵：灵验。非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。

【灵丹圣药】：灵：灵验。非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。

【另辟蹊径】：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。

【满堂灌】：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。

【眉高眼下】：脸上的表情变化。泛指为人处世的方法。

【眉眼高低】：脸上的表情变化。泛指为人处世的方法。

【面授方略】：授：给予，付予；方略：方法策略。当面指示处理事务的方针、办法等。

【明察暗访】：察：仔细看，调查研究；访：向人询问调查。从明里细心察看，从暗里询问了解。指用各种方法进行调查研究。

【明廉暗察】：犹言明察暗访。指用各种方法进行调查研究。

【墨守成规】：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。

【南山有鸟，北山张罗】：鸟儿在南山，却到北山去张网捕捉。比喻方法不对，无法达到目的。

【年经国纬】：指以年为经，以国为纬的编写史书的方法。

【狃于故辙】：狃：习以为常。习惯于走老路。形容保守、拘泥于旧方法，旧框框，不愿意改变。

【偏听偏言】：偏：只注重一方面。只听信一方面，指处理问题态度不公正，方法不妥当。

【七返还丹】：传说中气功修练的一种方法。

【七十二变】：变化多端的策略、手法和方法。

【欺人以方】：方：方正，正直。比喻用合乎人情的方法来欺骗人。

【欺以其方】：欺：欺骗；其方：合乎情理的方法。比喻坏人用合乎情理的方法欺骗别人。

【巧取豪夺】：巧取：软骗；豪夺：强抢。旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种方法谋取财物。

【巧偷豪夺】：豪夺：强抢。旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种方法谋取财物。

【轻重疾徐】：疾徐：快慢。指弹奏器乐的方法。

【却行求前】：指以倒退求前进，比喻方法不对，因而不可能达到目的。

【人海战术】：以众多人数来进行战斗或解决问题的方法。

【柔胜刚克】：柔：柔顺；克：胜。一个以柔顺取胜，一个以刚强取胜。比喻方法虽然各异，但是结果相同，都能取得成功。

【如法泡制】：本指按照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。

【如法炮制】：炮制：用烘、炒等针药材制成中药。本指按照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。

【茹鱼去蝇】：茹鱼：腐臭的鱼。用腐臭的鱼驱赶苍蝇。比喻做事方法不对头，结果适得其反。

【软硬不吃】：指与对方谈判或处理问题时态度很强硬，什么方法均不能使其改变态度。

【神圣工巧】：中医对望、闻、问、切四种方法的别称。

【升山采珠】：到山上去采珍珠。比喻办事的方向、方法错误，一定达不到目的。

【生财有道】：道：途径，方法。原指生财有个大原则，后指搞钱很有办法。

【绳规矩步】：比喻墨守陈规，不知变通的方法。

【省烦从简】：省去烦杂的手续而采取简单的方法。

【实话实说】：用直捷了当的方法讲出真实情况。

【试金石】：一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。

【殊方同致】：犹殊途同归。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【殊路同归】：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【殊途同归】：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【殊涂同归】：本指由不同途径达到同一目的地。后比喻采用不同方法得到相同结果。

【殊涂同会】：犹殊途同归。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【殊涂同致】：犹殊途同归。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【殊涂一致】：本指由不同途径达到同一目的地。后比喻采用不同方法得到相同结果。

【殊致同归】：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【双管齐下】：管：指笔。原指手握双笔同时作画。后比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。

【螳螂捕蛇】：形容只要方法得当，敢于斗争，以弱制强。

【淘沙得金】：用水选的方法从沙子里取得真金。比喻除去杂质，提取精华。也比喻费力大而成效少。

【田父献曝】：田父：老农；曝：晒。老农将晒太阳取暖的方法献给国君。常作向人献物或献计的谦词。

【条条大路通罗马】：比喻采用许多不同的方法办事，都可以收到同样的效果。

【同归殊途】：归：归宿；殊：不同；途：道路。通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【痛下针砭】：针砭：古代以砭石为针的治病方法。比喻痛彻尖锐地批评错误，以便改正。

【挖肉补疮】：挖下身上的好肉来补伤口。比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。

【歪打正着】：比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。也比喻原意本不在此，却凑巧和别人的想法符合。

【剜肉补疮】：剜：用刀挖去。挖下身上的好肉来补伤口。比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。

【剜肉医疮】：比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。

【文无定法】：写文章没有一定的固定不变的规程。指文章写作方法可以多种多样，不拘一格。

【文武之道】：指周文王、周武王治理国家的方法。

【文武之道，一张一弛】：文、武：指周文王和周武王。意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

【无般不识】：犹百般，用尽方法。

【无病自炙】：灸：灼，多指中医用艾叶等灼烧身体某一部分的医疗方法。比喻自找苦吃或自寻烦脑。

【无为之治】：指道家顺应自然，不求有所作为的治理方法。

【细雨和风】：细雨：小雨；和风：春天的微风。温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。

【虚虚实实】：假假真真，以假乱真。指军事上讲究策略，善于迷惑对方。也指文艺作品中虚写、实写并用，表现方法耐人思索回味。

【训练有方】：方：方法。训练很有办法。也形容部队的训练素质很好。

【徇私舞弊】：徇：曲从；舞：舞弄，耍花样。为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事。

【言语道断】：原为佛家语，指意义深奥微妙，无法用言辞表达。后指不能通过交谈、谈判的方法解决问题。

【言语路绝】：犹言言语道断。指不能通过交谈、谈判的方法解决问题。

【眼观鼻，鼻观心】：古代静坐集中注意力的方法。指精神集中，心不旁骛的神态。

【养生之道】：指修养身心，以期保健延年的方法。

【一把钥匙开一把锁】：用一把钥匙只能开一把锁。比喻用不同的方法解决不同的问题。

【一张一弛】：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

【以火救火】：用火来救火灾。比喻工作方法不对头，不但无益，反而有害。

【以火救火，以水救水】：用火来救火灾，用水来救水灾。比喻工作方法不对头，不但不能制止，反而助长其势。

【以火止沸】：比喻处理方法不对，不但不能制止，反而助长已成的气势。

【以煎止燔】：用加热来制止燃烧。比喻处理方法不对，反而助长已成之势。

【以简驭繁】：用简捷了当的方法来处理复杂纷繁的事物。

【以剑补履】：用宝剑来补鞋子。指所用的方法、措施无法解决问题。比喻运用不当。

【以酒解酲】：酲：喝醉了神志不清。用酒来解酒醉。比喻用有害的方法救急。

【以酒解醒】：用酒来解酒醉。比喻用有害的方法救急。

【以汤沃沸】：汤：开水；沃：浇；沸：滚，开。拿开水去制止沸腾。比喻处理方法不对，不但不能制止，反而助长已成的气势。

【以子之矛，攻子之盾】：子：对别人的称呼；矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己挡住敌人刀箭的牌。比喻拿对方的观点、方法或言论来反驳对方。

【异路同归】：通过不同的道路，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【异途同归】：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【异涂同归】：通过不同的道路，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

【因利制权】：因：依据，凭借；权：权变。因时因事而异而变通方法。指依据利害得失而采取相应的行动。

【因人而施】：指按照各人不同的情况采取不同的方法、措施区别对待。

【因人制宜】：因：依据；制：制定；宜：合适。根据人们的不同情况，采取适当的方法解决问题。

【应病与药】：对症下药。佛教徒用以比喻采取种种方法相机说教。

【拥篲救火】：指方法不当，事必不成。

【有张有弛】：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

【正心诚意】：原是儒家提倡的一种修养方法，现也泛指心地端正诚恳。

【止谤莫如自修】：止：阻止；谤：诽谤；修：修身。要阻止他人对自己的诽谤，最好的方法莫过于修身，提高自己的品德。

【止谤莫若自修】：止：停止，平息；谤：指责。要阻止别人毁谤，最好的方法是修身。

【治丝而棼】：指理丝不找头绪，就会越理越乱。比喻解决问题的方法不正确，使问题更加复杂。

【治丝益棼】：治：整理；益：越发；棼：纷乱。理丝不找头绪，结果越理越乱。比喻解决问题的方法不对头，反而使问题更加复杂。

【周全之道】：周全：周到。考虑细致全面的方法。

【主观主义】：由脑子或感官感觉内部的条件而引起而不去根据客观情况加以分析的处事方法。

【驻颜有术】：有方法保持青春，形容容颜不老。

【纵风止燎】：用鼓风的方法灭火。比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势。

【纵横捭阖】：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。

【钻牛犄角】：指思想方法狭窄。比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。

【钻牛角尖】：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。

【做刚做柔】：指用各种方法进行劝说。

【做好做歹】：犹言好说歹说。指用各种方法进行劝说。

6. 怎样用具体的比喻来形容

如下：

1、溪水哗哗地流淌着，像唱着一只轻快的歌。

2、大雁南飞的样子，像一个个练兵的士兵。

3、树叶落下沙沙的声音，像美丽的乐章。

4、小马们跑步时嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

5、风轻轻的吹，像妈妈的手抚摸着我。

介绍

用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

7. 描写说明方法的词语

1.说明文八种说明方法的关键词

举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

做比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法，叫分类别。 作假设：假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。

作引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。

下定义（定义说明法）：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

2.有关说明方法的句子

映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

（打比方） 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方） 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（作比较） 它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

（打比方） 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子） 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

（作假设） 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（类比） 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（列数字） 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子） 但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。

（作假设） 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（作假设） 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

（作假设）。

3.带有说明方法的句子

说明方法有如下9种。

1.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

5.下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。

这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。 6.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7.画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。 8.作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。

即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。

作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

如《死海不死》一文"这大概就是'死海'得名的原因吧。"用的便是作诠释的说明方法，这里的"死"指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。

9.摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖"。

这样的说明显得十分生动、活泼。

4.九种说明方法,及其表达效果词

1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物____特征

2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开

3.列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。

4.打比方：形象生动的说明了……事物特征。

5.分类别：条理清楚地说明了……

6.作比较：使被说明的事物特点突出。

7.列图表：直观形象的写出了……

8.作诠释：对事物的某些特征作一番的解释

9.摹状貌：（类似于描写）比较生动形象

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5.含有说明方法的句子,要有举例子、列数字、作比较、打比方、作引用

举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

引 用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中）

假设：如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。

6.运用三个说明方法,写一篇事物150个字

①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。 ②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。这段话通过运用列数字、举例子等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 ③在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 这段话主要讲了鲸的进化过程。鲸的样子发生了如此巨大的变化，其主要原因是：鲸生存的环境由陆地变为海洋，鲸为了生存下去，就要适应环境，因此慢慢地由爬行变为游动，身体逐步变成了鱼的样子。这一进化过程是非常漫长的，作者用“在很远的古代”“很长很长”“渐渐”等词语加以说明。“退化”是指动物在进化过程中，某一部分器官逐渐变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。这里指鲸的后肢在进化过程中逐渐变小，最后完全消失。 ④鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

补充：

给金币

7.描写方法的成语有哪些

兵来将挡，水来土掩bīng lái jiàng dǎng,shuǐ lái tǔ yǎn

成语解释：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。

成语出处：元·无名氏《大战邳彤》：“主公，便好这兵来将挡，水来土掩。”

例 句：常言道：“兵来将挡，水来土掩”，事到其间，道在人为。少不得你我打点礼物，早差人上东京，央及老爷那里去。（《金瓶梅词话》第四十八回）

抱薪救火bào xīn jiù huǒ

成语解释：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

成语出处：《史记·魏世家》：“且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

双管齐下shuāng guǎn qí xià

成语解释：管：指笔。原指手握双笔同时作画。后比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。

成语出处：宋·郭若虚《图画见闻志·故事拾遗》：“唐张璪员外画山水松石名重于世。尤于画松特出意象，能手握双管一时齐下，一为生枝，一为枯干，势凌风雨，气傲烟霞。”

例 句：如此双管齐下，就有可能克服大地主大资产阶级的投降危险并争取时局的好转前途。（ *** 《克服投降危险，力争时局好转》）

不悱不发bù fěi bù fā

成语解释：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

成语出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”

不愤不启bù fèn bù qǐ

成语解释：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

成语出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”

兵行诡道bīng xíng guǐ dào

成语解释：兵：用兵；行：使用；诡：欺诈；道：方法。用兵可以运用诡异和诈伪的战法。

成语出处：《孙子·始计》：“兵者，诡道也。”

8.积累各种说明方法的句子500字以上

打比方：1.天上的星星像一颗颗宝石。

2. 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

4.它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

作比较：1.春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。2.大自然对人类的影响远比海洋对人类的影响深远.3.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

举例子：1.晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。

（根据大的范围列举相应的例子）2. 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。3.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

列数字：1.这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明）2.鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。

列数字：准确，有科学根据3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。作假设：1.但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

2.但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。3.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

4.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。打比方：天上的星星像一颗颗宝石。

作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 举例子：晕能预示天气。

比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子） 画图表：（略） 列数字：这座塔占地300平方米，高100米。

（列举数字进行说明） 下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵） 分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。

（把一个大的范围分为一个个小的范围） 作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事物进行解释） 引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

（引用别人的话或资料） 摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。）

1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ 打比方，可以使要说明的对象形象可感。

）2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ 引用说明，可以增加文章的说服力 ）3.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

（ 列数字，体现准确性 ）4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。（ 作比较，容易突出被说明对象的特点。

）5.这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（ 摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。

）6.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。（ 分类别，使读者明白屏的种类。

）7.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ 作比较，容易突出被说明对象的特点。

）8.记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 （ 引用说明，可以增加文章的说服力 ）9.苏州园林在每一个角落都注意图画美。

阶砌旁栽几丛书带草。 （ 举例子 ，增加文章的可信度 ）10.大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（ 作诠释，使读者明白这个设计的巧妙之处。）11.我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最着名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

（ 举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。 ）12.太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

（ 列数字，体现准确性 ）。

9.语文的说明文十二种说明方法是啥

说明文的说明方法一般有10种：举例子、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、作比较、列数字、分类别、引资料、画图表。

1.举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

2.打比方，通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

3.下定义，一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

4.作诠释，说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。

5.摹状貌，通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。

6.作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 。

7.列数字，列数字也叫列数据，是从数量上说明事物特征或 事理的方法，使语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。

8.分类别，按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明的说明方法。

9.引资料，借用经典着作，名家名言，公式定律，典故谚语等进行说明的说明方法。

10.画图表，指采用绘制图形或表格的方法进行说明的说明方法。

8. 比喻是说明方法

为了把抽象的事理或复杂的事物说明得浅显易懂、确切具体、简洁生动，说明文有时还借助于打比方，对事物做比喻说明。例如：
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”、“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

石拱桥是什么样子，对于没有见过的人来说是很难想象的，这里作者用了人们熟悉的“虹”作比喻，又借诗人的说法，把拱桥比喻为“卧虹”、“飞虹”，把水上拱桥比为“长虹卧波”，就十分具体、生动、形象了，它不但能让人对拱桥有了一个感性认识，仿佛看到了拱桥的姿态，而且给人以美的享受。

但是，应当明白，说明文中的比喻说明方法不同于修辞格上的比喻，比喻修辞的目的是使语言生动形象，而比喻说明方法的主要目的在于说明。因此比喻说明应该力求准确，不得夸张。正如鲁迅先生说的“燕山雪花大如席”这个比喻夸张成分较大，不一定完全符合客观实际。在说明文中运用比喻说明的方法则要求准确，否则，可能是为了单纯追求生动形象而失去了准确，那在说明文中就没有了实际的意义。

9. 什么叫做打比方的说明方法

打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

基本信息

中文名
打比方
外文名
Analogy
效果
生动形象
分类
说明方法
例句
在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

1.

在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

2.

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

解释
1、打比方的第一个关键是要抓住问题的核心。换句话说，原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题。很多比方，看似巧妙，实际上是错误的。比如说，关于经济发展中的泡沫，曾经有非常着名的经济学家认为，它就像喝啤酒时的泡沫，有了泡沫喝起来才有味道，这不是一个好的比方。啤酒有泡沫才好喝，但经济发展有泡沫永远都是不好的。再是同一位经济学家，在别人问到他对经济发展的看法时说，经济发展就像骑自行车，太快了会摔跤，太慢了会倒，所以要不快不慢，这是个比较好的比方。因为经济增长太慢，社会问题就容易累积爆发出来。经济增长太快，就容易产生投资过热和通货膨胀等问题。

2、打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。

3、它是一种说明文的说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。一般用于文章中和语句中。

但是要注意一点，打比方和比喻不同。

比喻VS打比方

比喻是把人物或者其他物品比喻成另一种物品。

打比方是有举例子的意思。打比方在说明文中是一种可以形象生动地体现出事物某方面的特征的说明方法。

作用
打比方的作用：使文章更具体准确、生动形象。

中国人说话爱打比方,用于文章叫比喻。比方打得好,可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题,所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是,如果比方打得不好,或者说打得太过，那就令人厌恶了。

打比方是向别人——尤其是外行，解释一个问题的良好方法。很多学者和管理专家都愿意采用打比方的方式来说明一个问题。但是，并不是每一个人都知道如何打比方，以及如何才能准确地打比方。

把某件物品比作一个东西，生动形象地说明了怎样的特点，生动形象地表达了作者怎样的思想感情。

10. 比喻的说明方法是什么 有什么作用

比喻的说明方法是“打比方”。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

打比方作用

打比方就是修辞方法中的比喻。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们对不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特点，增强文章的趣味性。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

什么是比喻

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。着名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。

也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。