A. 数学细心审题不遗漏信息的方法
1.闪电“看”题。
有一档娱乐节目《最强大脑》吸引了无数的成年人和儿童，中间有一个比赛环节“闪电心算”深深地震撼了我和我的学生们。原来人在经过训练之后，在注意力高度集中的情况下，一秒钟可以解 4-6 题多位数运算!学生审题能力为什么弱?根本原因就是在看题的时候注意力不能高度集中。老师给予的充足的看题、审题的时间反而成了一些学生思想开小差的最佳时间。
于是，我向学生下挑战书：想成为我们班的数学“最强大脑”吗?那就从“闪电看题”开始!今后每一道题呈现的时间都有限，谁能在规定时间内圈画出这道题最关键的条件或需要提醒其他同学注意的关键点，谁就是“闪电看题”这个环节的优胜者。学生对这样的情境设置感到既新鲜又有趣，用他们的话叫“紧张、刺激”。每一道解决问题呈现出来，留给学生看题的时间比原来少多了，可是，学生的注意力反而比以前提高了许多——根本没有开小差的时间。个别学生偶尔稍微做点与学习无关的事情，就会痛苦地发现：“看”题的时间已到，可是自己却连题目都没看完，后面的环节就只能眼巴巴地看着别的同学侃侃而谈、得到奖励，这是无论哪一个学生都不愿意面对的。
在这个环节里，时间的把控是关键，教师既要确保绝大多数学生能够按要求完成“看”题，又要营造出一种时间不充裕的紧迫感的氛围，“逼”着学生不浪费每一分每一秒，学生注意力能得以集中也就在情理之中了。
2.趣味“读”题。
“闪电看”所营造的时间紧迫感，让学生的注意力有效集中，这是第一步。第二步，就是让学生“趣味读题”。请学生将题目完整地读一遍，但有一个要求：在读题的过程中必须将自己刚才“闪电看题”时圈画的重点有针对性地读出来，让听题的其他人能够清楚地区分出这道题的一般条件和重点条件。
有了这样的要求，那么，以往“波澜不惊”地一个腔调“平铺直叙”肯定是不行的。怎样才能让别人一听就明白、耳目一新呢?学生的创意无极限开始了——有的学生在念题时，先是用一般音量正常朗读，念到关键的词、句突然将音调提高八度或加重语气，以示区别;有的学生则故作神秘，念到关键的地方突然停住，让大家错愕几秒后才慢悠悠地继续念下去;还有的学生念题时配合着动作，手舞足蹈……每一次的“趣味读题”，课堂都成了欢乐的海洋，枯燥、沉闷的数学题仿佛一下子鲜活起来，学生惊喜地发现，原来数学也可以这么玩!
3.情境“说”题。
有了前面两个环节的铺垫，班级里绝大多数的学生基本都能明晰这道题的条件是
B. 初中数学学习中如何审题
1仔细读题，吃透题意
俗话说“磨刀不误砍柴工”，读题时要认真、冷静，细品慢读，一定要看清每一字、每一词，逐字逐句把题意高清楚，力争做到不看题，就能记住题目的特点，这是审好题意的第一步。如果读第一遍时还不能理解的话，那就再读一遍，甚至反复读题、反复咀嚼，直到弄懂题意为止。
2抓关键词，寻相关量
在理解题意的基础上，通过再读题，找出题中的关键词、关键量，已知条件和待求问题，并寻找这些量之间存在怎样的等量关系。同时展开联想，猜想由已知条件可以进一步得到什么，比如由平行的条件猜想到是否会出现角相等的结论等等。
3火眼金睛，挖掘隐含条件
在审题时，有些条件并没有直接告诉你，而是隐含在题中的某个条件中或者蕴含在图形中，这就需要我们善于挖掘隐含的条件，从而更容易找到解决问题的思路和方法。
4化陌生为熟悉，化抽象为直观
审题中科联想平时所用的思路方法，把陌生的问题转化为熟悉的问题，有时因为题目比较复杂，为了思考的方便，可以把审题的过程画在草纸上，通过画图、标记、列表或其它方式画成简图，这样使思考有了支撑点，减轻了记忆的负担，对于分析问题非常方便。审题时，不妨可以直观形象地找出题中各个量之间的关系。
5活用思想方法，叩开解题之门
思想方法是解题的灵魂，有的问题需要进行猜想或验证，有的需要结合具体数据得到一般规律、有的需要进行数形结合，有的需要方程模型等等。所以审题时，联系合适的思想方法，可顺利叩开解题之门。
C. 初一学生学习数学，需要怎么样做到审题有速度有准确率呢
可以在读题的时候在重要信息下标注，可以圈起来也可以画横线，这样有助于找到重点，会提高审题速度和准确率。
D. 数学审题训练方法
就是进入训练之后涨价是正常的，人要是口头的话。
E. 数学答题的技巧与方法
一、拿到试卷调整心情
刚拿到试卷一般比较紧张，要先调整心情，再看试卷有无问题，比如遇到印刷错误就要及时举手向老师更换。一切就绪后，把姓名、准考证号等个人信息填好。然后准备浏览试卷，分配大致考试时间。
二、时间分配技巧
极客数学帮建议各位考生，在浏览试卷时多思考一下，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，大致预判各题的答题时间。
三、答题3原则
1、从前向后，先易后难，暂时不会做的先跳过，把会做的拿到手。
极客数学帮需要告诉你，答题计划不是严格的，过程中要随机应变，比如1道题计划用3分钟，但3分钟过后一点眉目也没有，则可暂时跳过；但若已接近成功，延长一点时间也是必要的。
2、考试尽量不空着，有些题有多个得分点，触到得分点便可给分。
在考试最后10分钟的时间里，重点应去做有把握的题，而不守着不会做的大题，分多分少拿在手里才是本事。
3、尽量留出时间检查
更重要的是，考试最后几分钟还要做好检查工作，个人信息是否填对，机读卡涂好没有等。
四、审题技巧
第一步：粗读题，这个环节要大致了解题目有哪些条件，要求什么？
第二步：细读题，要再细读一遍题干，咬文嚼字，理解各个条件的作用，尤其是和设问之间的关系。读题过程中不妨标记好重要的条件，可以用笔圈出来引起重视。
第三步：如果有检查的时间，做完题后建议再重新审题，看看有没有读错题，看看哪些条件、哪些被求出来的间接条件、哪些关系没被用到；看看现有的解法是否正确，尤其是有没有计算出错；最终结果是否符合题意等，这都是要注意的。
五、选择题技巧
极客数学帮推荐几种常见的选择题答题技巧
直推法：由条件出发，运用相关知识，直接分析、推导或计算出结果
反推法：反推法，就是倒推，由各个选项来反推条件，与条件相矛盾的选项则排除。
反证法：举一个不成立的例子，来排除不正确的选项
数形结合法：根据条件画出相应的几何图形，结合数学表达式和图形进行分析，从而做出正确的判断和选择。
测量法：比如求角度不会做可以用量角器量，求长度的题不会做可以用尺子，需要注意的是，这个方法要保证所示图形是否符合题目标准，如果没有图形就画一个符合题目标准的图形，否则可能影响测量结果。
排除法：正着推不会做时，可以先把错误的答案排除，每排除1个错误答案，蒙答案的正确率将得到提高。
直觉法：当你用尽浑身解数还是不会选时，那就凭感觉来吧，比如三长一短选最短，三短一长选最长，长短不一选择B，参差不齐就选D，同长为A，同短为C。
六、填空题技巧
填空题靠蒙一般是拿不到分的，得认真做，因填空题只要结果，所以基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。
极客数学帮分享3点方法：
1、直推法：就是正着推，从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
2、数形结合法：有些题目，可通过数形结合迅速作出判断，比如求速度、路程的线段图、求函数值的函数图，求几何相关的几何题等，借助图形很多时候能提供更好更快的解题办法。
3、特殊化法：当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们只须把题中的参变量用特殊值(或特殊函数、特殊角、特殊数列、图形特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)代替之，即可得到结论。
七、解答题技巧
做数学解答题，一般前几题比较简单，做前几题重在细节，要争取不扣分。所以关键的还是压轴题。
解压轴题的前提是一定要有解题的信心，若事先否定自己的能力，就会影响潜力的发挥。
压轴大题一般有几个共同点：
一道压轴大题，常常有几道小题。第1小题是比较容易的题，勉强算是送分题，尽可能做对；第2小题是中等难度题，尽可能拿分；第3小题是难度较高，能拿分最好拿分。所以，千万不要畏惧难题，以平常心对待，能得一分是一分。
F. 初中数学审题技巧
中考数学审题训练技巧
1.在审题时，引导学生透过复杂的题干部分，找出重点，理解题意
审题时，学生要特别注意题目中的关键词语。所谓关键词语，就是题目涉及的数学知识，及具体数据，已知条件等，读数学题的时候可以让学生手中拿着铅笔，边看边做符号，如数据方面的用横线划一下，对提出的问题的要点可以用画圈圈起来。这样一来，当做题的时候就有一个很好的提示作用。最后用橡皮擦的时候，也有一个回顾的作用，可能会发现漏洞等。
2.边读题边由已知想可知，由未知想须知
边读题边分辨已知和待解。题目的条件间的相互联系和相互作用，以及引伸、拓宽。有意识地培养学生从材料中发现信息、识别信息、获取信息、整合信息的能力。有意识加强文字语言与符号语言、数与形的转换及读写结合的审题训练。
3.注意挖掘题目中的隐含条件
有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，学生如果不能从题中分析出隐藏的条件，思维就会受阻，解题就会出问题。比如：一元二次方程二次项系数不为0的条件，分式分母不为0，证三角形全等时公共边公共角等等。
4.审题要准确，除了找对重点外，排除干扰因素也很重要
在题目给出的诸多条件中，有些是有用的，也有些是无关的，而这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰条件。如动点图形中常常画出任意一点，此点并非答案，此点便为干扰因素。读题时要有一双慧眼，识别真假。