物理课音叉的使用方法和技巧

A. 八年级物理音叉实验实验方法

-不知道.音叉B旁边的乒乓球应该会摇的吧.0.0

B. 物理关于音叉实验

可以使乒乓球被弹起。
由于音叉的震动使乒乓球被弹开，音叉震动会撞击紧靠其上的乒乓球，使其弹起，能量是由接触直接传递的，不需要空气等介质的传导，所以在月球上无空气第重力的环境中，试验结果也不会改变

C. 音叉固有频率的测量 有物理试验的方法来测量

方法1： 将音叉于压电陶瓷相连，再将压电陶瓷连接到频率计上 方法2： 将音叉发出的声音使用话筒进行采样，然后对采样的信号进行傅立叶分析 方法3： 将音叉发出的声音使用话筒进行采样，然后将采样的信号导入音频处理...

D. 八上物理书(关于音叉是什么法)

转换法，将看不见的音叉的震动转换为看得见的水的飞溅

E. 声音是怎样产生的音叉实验

（1）通过实验发现，用小槌敲击音叉时，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的；
（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动．
故答案为：（1）乒乓球被弹起；声音是由物体的振动产生的；（2）将微小的振动放大．

F. 音叉振动乒乓球实验使用方法

（1）本题中音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验用来探究声音产生的原因．
（2）发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起；借助乒乓球的振动来观察，把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动，这种探究方法就是“转换法”；
（3）①改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动刻度尺，此时刻度尺的振动的幅度是相同的，但由于钢尺伸出桌面的长度不同导致钢尺振动的频率不同，则这样做的目的是为了探究音调与物体振动频率的关系．
②钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，长度不变，则振动的频率就不变，即音调不变；轻拨与重拨，钢尺的振动幅度变化，钢尺发出声音的响度不同．因此是探究响度与振幅的关系．
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；
（2）把音叉的微小振动放大，便于观察；转换法；
（3）音调与物体振动频率的关系；响度与物体振幅的关系．

G. 音叉是什么

音叉(tuning fork)是呈“Y”形的钢质或铝合金发声器，各种音叉可因其质量和叉臂长短、粗细不同而在振动时发出不同频率的纯音。音叉检查在鉴别耳聋性质——传音性聋或感音性聋方面，是一种简便可靠的常用诊查方法。用音叉取“标准音”是钢琴调律过程中十分重要的环节之一。它的重要性在于关系到一台钢琴各键音处在什么音高位置上。

H. 关于音叉的知识

"音叉"是较为普及的定音仪器,由于它发音较纯而稳定,因而比起一般的定音仪器如"律管","音哨"等要准确可靠.关于"音叉"的声学理论,是属于"已经解决"的问题;作为普及推广,谨向读者介绍一些关于"音叉"的声学基本知识.
出版源
CNKI , 1978 (04) :64-65
关键词
音叉频率 / 基本知识 / 准确可靠 / 声学理论 / 弯曲振动 / 普及推广 / 高频率 / 定音 / 仪器 / 律管
被引量
3
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I. 物理：音叉实验

右边的音叉发声时在振动，声音通过空气传播，使左边完全相同的音叉也开始振动发声（这里还涉及到共振的问题，高中才会学到），所以会把泡沫塑料球弹起

如果在月球上做这个实验，看不到左边的音叉把泡沫塑料球弹起，原因是月球上没有空气来传声，所以，左边的音叉不能振动发声，它不能把泡沫塑料球弹起

J. 四年级上册科学第三单元声音叉是一种什么用来什么和什么

音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

音叉上有字母和数字，字母代表的是(音调)，数字代表的是音叉每秒钟振动的(次数)。敲击大小不同的音叉，小音叉的声音高，大音叉声音低。

音叉受到敲击后所发出的机械波非常的微弱，常常只有拿到耳边才听得清楚。为此，有时在敲击后会将音叉压在如桌子等固体平面上，这可以让这个平面有共振板的作用，大幅增加了振幅能量。

物理用途：

在物理教学中，音叉可以用来演示机械波的性质。敲击音叉，采集波谱图。

试验发现：轻敲音叉，音叉振幅小，波谱图的幅度小，这时音叉发出的声音也小；重敲音叉，音叉的振幅大，波谱图的幅度大，这时音叉发出的声音也大。说明：机械波的响度跟音叉机械波的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。