如何赞扬孩子的方法

① 该如何正确的夸奖孩子呢

该如何正确的夸奖孩子呢

该如何正确的夸奖孩子呢，父母在工作之余应该多多关心孩子，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，看完该如何正确的夸奖孩子呢，学着启蒙家里的小天使吧！

该如何正确的夸奖孩子呢1

1、夸事实不夸人格

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力

成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”

2、夸努力不夸聪明

“你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务

3、夸具体不夸全部

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力

三大窍门

1、留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的'脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美

2、夸孩子别嫌“口罗唆”

仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了

3、把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕

你这样夸孩子吗？

有益的称赞：你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。

描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。

有益的称赞：我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣

（孩子的感觉）：我的品味不错，我可以信赖自己的选择

无益的称赞：你总是这么体贴。

有益的称赞：非常感谢你今天洗了盘子。

（孩子的感觉）：我很负责。

无益的称赞：你比其他人做得好。

有益的称赞：你的作文有几个新的想法。

（孩子的感觉）：我也可以有创造性的。

该如何正确的夸奖孩子呢2

该如何正确的夸奖孩子呢2

不知道孩子优点

在家庭教育课城中上课的家长们，被提及孩子的缺点的时候，不假思索说出一大片，但是问到谁能发现孩子的10个优点的时候。却几乎难倒全场家长。有三四名家长勉强答出几条，其余的苦思冥想，一条都答不出。专家指出，测试结果并非个别现象，许多家长都对孩子不满，孩子年龄越大，不满意的地方就越多。

家长也总是在孩子得意的时候泼一盆冷水上去。一位5岁孩子的家长说，他女儿学唱歌得到老师表扬，但他提醒孩子不要得意，理由是还有更优秀的孩子。孩子听后觉得很委屈。专家指出，不少家长看不到孩子的进步，总喜欢拿自己孩子的某个方面与更优秀的孩子比，结果越比越不满意，使孩子的压力与日俱增。

高期望淹没优点

家长对孩子的严格要求是因为家长对孩子的过高期望。父母对孩子不满意，可能引发孩子的心理问题。不少孩子用逆反来“抗压”，但承受能力毕竟有限，压力过大又找不到释放渠道，就容易出问题。

所以家长要改变观念，与时俱进。好孩子的标准也要改一改。既要学习好，又要身心健康，人格健全。家长要善于发现并鼓励孩子的点滴成长，学会沟通和平等交流，应避免使用刺激性语言，以免对孩子造成伤害。

夸奖自己的孩子

日本研究人员曾统计。孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者比后者高5倍。其实，中国伟大的教育学家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。

不过这里还要说的是，夸奖也不是无条件的夸奖，不要让孩子根本找不到北，而且夸奖孩子也是建立在孩子经常受批评的基础上的，若是孩子本身就天天受夸奖，没怎么受到过批评的孩子，我们并不推荐，反而还要让孩子偶尔受点打击什么的。

② 夸奖孩子的窍门有哪些

导读：适当的夸奖能够帮助孩子更好的成长，但是具体有哪一些方法呢？一起来看一下吧！

夸奖孩子的三个小窍门

1、夸具体不夸全部

家长(微博)随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。

有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

2、夸努力不夸聪明

如果家长对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

3、夸事实不夸人格

“好孩子”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。

成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

夸奖孩子的三大窍门

1、留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。

比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。

2、夸孩子别嫌“啰嗦”

仔细分析一下，家长们对待表扬的'态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰嗦”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰嗦？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。

3、把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在《幸福深处》有这样一段描写：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。

可以试试这样夸孩子：

有益的称赞：我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。

孩子的感觉：我的品味不错，我可以信赖自己的选择。

有益的称赞：非常感谢你今天洗了盘子。

孩子的感觉：我很负责。

有益的称赞：你的作文有几个新的想法。

孩子的感觉：我也可以有创造性的。

描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。

③ 父母必须知道：哪几条正确表扬孩子的方法

父母必须知道：哪几条正确表扬孩子的方法？

1.表扬孩子的举动，而不是孩子自己

父母在表扬孩子的时候可能用到“你非常好！”“你真是个好孩子！”等更抽象化术语，而孩子究竟是因进行了什么事而备受表扬反而被不清晰。例如，孩子经过努力，考试分数获得了发展，在表扬时父母就可以这么说：“这次考试你付出很多坚持不懈的努力，成绩提升了，这表明一分耕耘一分收获，继续加油！”这比说：“你真厉害！太棒了！”效果明显许多，并且也给孩子阐述了再次努力方向。

6.谨慎使用物质奖励法

目前很多父母爱用物质奖励的方法去刺激性孩子。此方法短时间效果好，能用，但是不能长期用。物质奖励都是表扬的一种方式方式。但对于孩子而言，产生物质依赖就得不偿失了。假如导致孩子和学生父母议价的态势，显而易见也不利于孩子的发展的。在表扬孩子时，还有一些更准确的办法可以用。例如，常用身体语言，如关注点赞、相拥、揽肩等，还能够彼此之间拍掌、碰拳。这会对孩子是不言的激励，能够增进与孩子的心理距离和空间距离。与此同时，表扬具体内容要详细确立，切合实际，最好简要地把全过程叙述一遍，效果明显。

④ 怎样表扬鼓励自己的孩子

你好，可以用口头和食物玩具奖励鼓励他，对孩子适当的赞扬可以增加孩子自信，当孩子受到夸奖，无形中会觉得被肯定，所以就会产生自信心。

时常受到父母夸奖的小孩，对爸妈说的话会比较认同，所以也会比较在乎家庭、亲情，因此可以提升亲子间的关系，加温感情。还会影响到孩子的学习动力，经常被夸奖的小孩比较敢冒险、尝新，所以在学习上会比较主动，通常成绩也会比较好，如果孩子常被责骂、否定，很容易影响他学习新事物的心态。

然而也不能过度或者空泛地赞扬。过度的赞扬孩子，极易给孩子造成自己很完美的错觉，孩子就没法看到自己的缺点的错误，甚至会觉得自己已把别的孩子远远抛到身后，孩子便会骄傲自大，甚至自负。而类似于“你好棒”，“你好聪明”空泛的赞扬，孩子刚开始听着可能还比较开心，但听得多了，就会觉得父母不走心，甚至觉得父母是虚伪的。反倒让孩子慢慢厌恶这种“表扬”。

从孩子的角度来说，如果经常被夸聪明，他们就会认为自己是一个聪明的人，而聪明又是一个人的天赋，意味着我不用付出太多的努力，就可以轻松的完成一件事情。如果尝试新的或者更难的挑战，则意味着有可能会失败，而失败则会夺走聪明这个标签。

如果我们鼓励夸赞的是孩子努力呢，他们就会认为是因为自己付出了足够的努力，才取得了好的结果，不害怕接受挑战，就算遇到了失败，他们也会理所当然的认为，这是在取得成功路上很正常的事，并不会影响孩子继续努力。

⑤ 正确赞扬孩子的方法

原则一：表扬要具体

父母要很具体地指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了进步，不能走过场一样泛泛地说：你做得不错，要继续努力。孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的，具体的表扬，会让孩子明确知道自己哪里做得好，从而产生真正的满足感。

原则二：表扬孩子付出的努力而不是结果

如果孩子用积木搭了一个很漂亮的作品，夸奖孩子“你真聪明”是不合适的，应该夸孩子用心研究并认真搭建。因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子可以通过自律做到的，表扬强化了他认真准备的行为，下一次他会再接再厉。

原则三：在孩子失败后多给予鼓励

当孩子失败的时候，更需要父母的支持和肯定，这是培养孩子健全人格和良好心理素质的关键时刻。比如孩子参加体育比赛时，比赛输赢并不重要，失败后的鼓励让孩子最大的收获是他在做其他事情时，也会充满不畏失败、坚韧不拔的精神。

原则四：态度和语气要真诚

大人表扬孩子的态度和语气，有时候比说的内容更重要。表扬孩子时一定要真诚，要发自内心，实事求是。孩子非常敏感，父母一次的虚伪会让孩子不再信任你的言辞。而有时候，一个真诚的爱的眼神，一个紧紧的拥抱，胜过千言万语。

原则五：不要事先赞扬

有的父母在孩子去做一件事情之前会说：“我相信你，你肯定能做得很好。”这样表面看是鼓励赞扬的话，实际上会给孩子增加压力。

原则六：少用物质奖励

为什么物质奖励效果不好？心理学上曾有一个实验，很好地解释了这个问题。心理学家挑选了一些喜欢绘画的孩子，将他们分为两组。老师对A组的孩子们许诺，“只要画得好，就给你们奖品”，对B组的孩子们只是告诉他们“我想看看你们自己创作的画”。心理学家在观察中发现，A组的孩子们绘画的兴趣明显降低了，而B组的孩子们却都是兴致勃勃地在创作。按常理推断，对孩子们的绘画成绩给予奖励，会提高他们的绘画兴趣和水平，然而事实却正相反。心理学家解释说：奖品虽然可以强化某个行为，但它会使人的兴趣集中在奖品上，而对被奖励的行为本身失去了兴趣。

原则七：公开场合表扬孩子的好行为

中国父母常常喜欢在人前夸别人孩子，贬低自己孩子，这是最损伤孩子自尊心的做法。想让孩子有自信，一定要在人前表扬他，诚心诚意地让孩子感到你为他骄傲。人前表扬，即使是很小的一点点小事，比如贴心地帮妈妈拎东西，对强化孩子良好行为的效果都非常有帮助。

专家指出，家长要想由衷地欣赏、赞美孩子，需要学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜悦感染、打动孩子，使其保持健康积极的心理状态。

角度一、正面强化赞扬孩子积极性

今年6岁的过过很有环保意识，常把小区里的果皮、纸屑捡起来放进垃圾箱，年前还被小区管理处评为“环保小卫士”。可是，最近过过保护环境没有以往积极了，因为爸爸妈妈觉得孩子环保方面的表现已经受到了肯定，便不再表扬他这种行为。因此孩子的积极性受到了打击，慢慢失去了保护环境的兴趣。

孩子在表现优秀的时候，最期望听到爸爸妈妈的鼓励与肯定。积极的正面肯定，才能使孩子感受到父母发自内心的爱和喜悦，给孩子带来愉快的心理感受，强化他正面的表现，促使他努力做得更加完美。

角度二、细心捕捉赏识孩子优点

调皮的东东常会给父母招惹一些小麻烦，但有时也会主动做些好事，把摔倒的小朋友从地上扶起来，帮粗心的阿姨找到丢在角落里的钥匙……看到东东帮助人的时候，爸爸妈妈总会充满喜悦地赞扬孩子：“东东真懂事，这么小就知道帮助别人，将来长大了一定会了不起！”在父母的赞扬声中，东东一天天懂事了，不再沉湎于捉弄别人带来的小小乐趣，而把精力转移到帮助别人上。

专家指出，家长如果老把眼光盯在孩子的过错上不放，就会心生焦虑，对孩子的'教育缺乏耐心与信心，会导致孩子往消极的方向发展。在纠正孩子捣乱等错误行为的同时，用心发现他身上的优点，细心捕捉他的每一点进步，及时加以肯定和鼓励。孩子会逐步改掉不良习惯，强化优秀的品质。

角度三、独辟蹊径寻找孩子个性特点

豆豆性格有些内向，常被小朋友冷落。因此她不太喜欢出门，闲下来时就给家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把学习和生活中发生的事编成故事说给它听。豆豆的父母担心孩子将来不能与人和谐相处，但转念一想，光着急也没有用，还不如引导孩子把说给小狗听的故事记录下来。豆豆妈妈把孩子记下的故事投到儿童杂志，竟然有几篇发表了，让豆豆感到了成功与快乐。不少小朋友也开始要求豆豆讲故事给他们听，时间长了，豆豆性格逐渐变得开朗起来。

世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个相同的孩子，每个孩子都有自身的特点，这些特点是孩子人格的一部分，简单的斥责和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深渊。发现孩子具有负面的性格特点时，家长先要反省自己的教育方式，寻找孩子特殊性格中的积极因素，因势利导，帮助孩子一步步走出狭隘的天地，逐渐成为一个优秀的孩子。

爱孩子是应该的，但爱孩子也是有原则的

1、理智的爱。父母疼爱孩子不仅仅是为了满足父母的情感需要，更重要的是让孩子在父母的疼爱中受益。因此，疼爱孩子要受理智的控制，要爱的得当、得体、有分寸，孩子年龄不同，父母对他们疼爱的内容和表达方式也应不同。对小的孩子要更多的用身体的接触，如亲亲、抱抱，拍拍、摸摸等，对大些的孩子则要用目光，语言等方式对他们的关心、信任、鼓励、称赞等。理智的爱的最高境界是期望，父母应当期望自己的孩子成长为一个具有独立能力的，对社会有用的人。所以自幼便应培养孩子的独立性及生活自理能力。

2、让孩子感受到爱。父母要疼爱孩子，更要让孩子感受到自己对他们的爱，孩子切不可“在福中不知福。”要让孩子知道，父母对自己的爱不仅表现在生活上，父母的赞扬、鼓励是疼爱，父母的要求和批评也是疼爱。孩子对父母的疼爱感受越多，爱的作用力度也越大，孩子对父母给予的疼爱缺乏感受，爱的力量就会大大下降。

3、让孩子学会爱人，爱一切美好的事物。爱的教育是双向的，即爱与被爱。有的家长却往往忽视了让孩子学会爱人，爱一切美好的事物。他们对孩子付出了全身心的爱，却不要求孩子对父母、长辈倾注爱心，甚至认为孩子还小，还不必要求。殊不知，其结果便是孩子不懂得用爱心去对待他人，他们渐渐地会成为缺乏情感，不具爱心，同情心，心中无他人的人。这对孩子适应社会生活是极为不利的。因此，在给予孩子疼爱的同时，务必要让孩子对他人，对周围美好的事物充满爱心。

4、培养孩子自爱、自珍、自重。自爱、自珍、自重是人的潜能得以发挥的重要条件，这些心理品质是孩子自幼逐渐形成的，随着孩子自发意识的发展，他们渐渐地会认识自己，珍爱自己，保护自己，并运用自己的力量去做事，学本领，做个有出息的人。不懂得自爱、自珍、自重的孩子，一旦遇到外界的诱惑，便很有可能滑向自弃的危险道路。

以上是如何正确赞扬孩子？要想让孩子学会尊重别人，学会爱，就要先去尊重和爱孩子。父母是孩子最好的老师。

⑥ 正确表扬孩子的方法

正确表扬孩子的方法

正确表扬孩子的方法，每位孩子在成长的过程中都希望被自己的父母肯定，所以父母夸孩子的时候孩子是很开心的，但是表扬孩子是讲究方法的，下面我分享正确表扬孩子的方法，一起来看下吧。

正确表扬孩子的方法1

1、因了解而夸

夸奖孩子的第一大前提就是要充分的了解孩子懂的孩子做出此种行为的原因，其实这也是很大一部分家长为什么要夸孩子的目的，让小孩子内心觉得爸爸妈妈很了解自己，不管事前提还是目的了解这两个字非常重要。

夸奖孩子并不是意味着对小孩子日常生活中的事情都应该事无巨细的去监督去管理，而是要从自己内心的角度去知道，去了解小孩子的兴趣以及特长还有性格等等，只有了解了这些情况，才能够在合适的机会给孩子提出表扬，这种表扬也会更加有意义。

2、具体而夸

每个人的生活都是由各种细碎的琐事组合起来的，孩子并不会像电视剧一样，每天都能够碰上可以扶老奶奶过马路的情节，而在生活中却可以经常为爸爸妈妈们做做家务，或者是帮爸爸妈妈们分担烦恼。这些琐碎的小事，恰恰可以成为夸奖小孩子的具体情节，只有通过某一件具体的事情去夸奖小孩子，才会让小孩子对这件事情更加的有印象，这就是一种道德品质的价值所在。

3、夸奖不意味着比较

别人家的孩子相信这是很多人在自己还比较小的时候一辈子的阴影，因为家长很有可能会在日常生活中不经意的时候提起某一位家长的孩子，这样来达到促进孩子求上进的效果，可是如果每天都把这种比较是的夸奖挂在嘴边，时间长了，换来的只是小孩子与自己的疏远，以及小孩子内心的阴影比较严重的话还有可能会让小孩子失去自信，变得越来越自卑。

所以千万不要经常拿别人的小孩子与自己的'小孩子相比，每一个小孩子都有自己的优缺点，经常拿小孩子进行比较，会损害小孩子的自信心。

正确表扬孩子的方法2

1、夸具体不夸全部

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力

2、夸努力不夸聪明

“你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务

3、夸事实不夸人格

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力

成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会 （ 一起过)

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”

表扬夸奖孩子的三大窍门

1、留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美

2、夸孩子别嫌“口罗唆”

仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了

3、把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕

⑦ 夸孩子的方法有哪些

夸孩子的方法有哪些

夸孩子的方法有哪些，孩子在成长过程中是需要父母的教育和引导的，在孩子做对事情的时候也是需要夸奖的，这样会让孩子在生活中更加有自信，下面我分享夸孩子的方法有哪些？

夸孩子的方法有哪些1

夸孩子要适时

1、事前夸：小学生，特别是低年级的孩子，他们空间观念差，对自己未来的行为把握不好，办事的态度要么不能自主，要么缺乏自信。此时，需要对孩子进行引导和激励，帮助他们调整心态，学会处理问题。

如有的孩子胆小，不够自信，我们可以在事前对孩子说些鼓励的话，肯定他们的进步，夸他们已取得的成绩，给孩子打气，使他们充满自信，高兴地去参与各类活动，并争取成功。

自信和自主是办好一切事情的决定性因素，所以，经常采用这种事前夸的方法，可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标，并进行自我激励的良好习惯，提高自主行动的能力。

2、事中夸：小学生兴趣广泛，但普遍缺乏耐心，做事常常虎头蛇尾。因此，给孩子交任务的时候，不能一交了事，要在完成任务的整个过程中，用赏识的态度欣赏他们做出的每一点成绩，帮助他们克服各种困难，不断地去取得一个又一个的胜利，直到最后的成功。

克服困难的坚强毅力是使事情获取成功的关键性因素，因此，坚持运用事中夸的方法，可以培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学习精神。

3、事后夸：小学生好奇心重，经常会做出各种错事，很多时候是好心办了坏事。孩子的自尊心强，在挫败面前，往往不愿面对，易失去信心。

我们不但应该夸孩子做的好事和取得的成绩，还应该利用孩子的好胜心，帮助他们在做错了事以后，一分为二地评价自己，充分肯定好的一面，并帮助其总结教训，使他们重新恢复自信，继续努力，把事情办好。正确对待成功与失败，是不断获取成功的保证，巧妙地运用事后夸的方法，可以培养孩子正确的自我评价能力，提高自我教育的心理素质。

夸孩子要适度

1、语言适度：夸孩子要真诚。对不同年龄、不同性格的孩子注意用不同的语言语气进行表扬。对低幼年级的学生和有自卑感的孩子，语言可以夸张些，以增强激励性。而对高年级的学生则可以用平和一些的语气进行实事求是的肯定，使他们从这些随和的情感反馈中，感受成功的喜悦，感激家长的赞扬。

对有自满情绪的孩子表扬，既要充分肯定，又不要过于夸张，这样，既尊重了孩子，又可帮助其抑制骄傲情绪的.发展。真诚的交流，可以与孩子相处得更融洽。

2、语态适度：夸孩子要表现出热情。特别是低幼年龄的孩子，在口头表扬的同时，可配合使用举举大拇指、摸摸头、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身体语言强化夸的效果。而对高年级和性格腼腆的孩子就可以配合使用亲切的眼神，适当的手势交流，同样可以让孩子感受到对他们的赞赏。夸孩子的热情态度，能使孩子受到鼓舞而不断进步。

夸与奖相结合

通过经常性的表扬，使孩子受到精神上的鼓舞，从正面逐渐明白是非情理，分清真、善、美，假、恶、丑，对培养情操，提高品德，能起到很好的作用。如果将表扬和奖励结合起来，就能使教育效果更佳。奖励，以精神奖励为主，但适当的物质奖励也必不可少。虽然，给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的，但对孩子来说，却是一种需要，一种满足，甚至可以转化成一股积极向上的力量。

“自夸”与“他夸”相结合

现在的孩子绝大多数是独生子女，在家多是被大人宠着的“小皇帝”、“小公主”。他们只能让别人说自己好，听不得说人家好，也很少去看别人的优点。因此，人际关系比较紧张，与同伴相处不好，这对孩子的健康成长是不利的。如果我们把“自夸”与“他夸”结合起来，让孩子夸夸自己的长处，可以增强自信，让孩子夸夸别人的优点，可以克服妒忌心理，养成善于虚心向别人学习的良好品格。经常运用这种互夸互学的方式，能融洽孩子与他人的关系，促进社会交往能力的提高，有利于孩子健康个性的发展。

只要我们有了正确的态度，又能讲究夸孩子的艺术，好孩子就一定能夸出来。

夸孩子的方法有哪些2

夸孩子的窍门

1、留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。

比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。

2、夸孩子别嫌“口罗唆”

仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。

3、把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。

⑧ 表扬的孩子更有成就 四个方法教你正确表扬孩子

教育专家和心理学家，包括媒体都在宣传表扬孩子，对孩子成长的重要性和影响力。表扬的力量有时令人想象不到的大。表扬是成功教育的一种重要方法。

在表扬声中长大的孩子更加有自信、更加阳光、更加有活力。

不恰当的表扬孩子，其实也是一种危害。你可曾看到那些被夸着长大的小皇帝、骄横跋扈的少年。

那么如何正确的表扬孩子呢？在这里介绍给你四个正确的方法，使用得当，一定会让你的教育之路事半功倍。

1家长正确的表扬方向

      正确的人生观、价值观、世界观，需要家长引导，内在的品行、良好的心灵，需要家长用心呵护。

      家长想要孩子什么样的品行，什么样的心灵，我们就朝哪个方向来表扬。

      比如孩子愿意带家里的绿植去布置教室，家长就可以从小的方面表扬孩子热爱集体，乐于分享，大是方面可以表扬孩子对祖国、对人民要忠诚、热爱。

2表扬要真实

    我们表扬孩子时，要从孩子的实际表现出发，不虚伪不夸张不做作。这样的表扬，才是有效的表扬，让孩子能真实的感受到是自己真实的行为得到的表扬，更能激发孩子的动力。

3表扬要描述细节

我们在表扬孩子时，不要笼统的说，你做的真棒，做的真好，应该从细节入手，比如：今天在菜市场买菜，你主动要求帮我拎菜，妈妈很高兴，像个男子汉的样子，知道体谅妈妈，照顾妈妈了。

从细节表扬，让孩子更明白自己是哪里做的好，也可以培养孩子的观察能力。

4表扬要及时

    对于孩子做的好的地方，一定是发现后马上给予表扬，及时肯定。这样孩子印象更深刻，孩子反馈效果也会更好。

表扬会让孩子更勇于担当，成为责任者。表扬就像是沙漠里的甘泉，对于孩子来说，比金钱更有激励作用。因为每个人都希望自己在别人的眼里是一个特别的人、一个优秀的人、一个被别人喜欢的人，希望得到别人的认可、肯定和欣赏。表扬恰恰可以满足人们的这些希望。

让我们一起来表扬孩子吧！美好的语言能让自己和孩子变的越来越好。

⑨ 如何正确的表扬孩子

如何正确的表扬孩子？

第一，要学会具体表扬孩子。仔细询问自己表扬孩子是为了传递出什么信息，是为了更好的鼓励孩子有同样的号行为，不能随时随地就表扬孩子，比如孩子帮助妈妈做家务，这个时候父母应该表扬孩子有辛苦帮助父母做事情哦，而不是简单和不具体地说孩子做得好，干得不错等。

第二，要强调努力的表扬。很多时候我们要传递一种什么样子的表扬呢？我认为最重要的并不是结果，因为结果是固定的，而是不断的求知欲和匹配的努力，学无止境，知识海洋有着我们想不到的丰富，学习和收获的过程是我们一直都要倡导的，父母有效的表扬可以帮助孩子遇到困境和失败之后学会自我激励，是一种心灵调剂，这样的鼓励是孩子真正需要的，比如，孩子你这个字音节读得更加准确就好了。

第三，要以孩子为基础的表扬。让孩子学会审视自己，为自己的努力一步步成功感到骄傲也是一种自豪的事情，我们渴望来之不易的结果，更在意努力中的过程。

第四，部分事情要强调结果。如果孩子帮助了别人，我们可以表扬孩子说，你看你把玩具借给其他小朋友玩，他们都是看上去好开心啊。

如何正确地表扬孩子

方法/步骤

注重过程优于结果。

结果总有好坏，但过程就是一种成长，家长对孩子在完成一件事时，即使旁边的人都夸他聪明能干，你也可以告诉他，宝宝你获得今天的成绩是因为曾经的努力付出，而不是你的聪明，相信孩子听着会更开心。

如何正确地表扬孩子？

肯定孩子的进步。

可以通过与平时的行为进行对比，比如孩子想帮你收拾家务，打扫卫生，我们不能带着开玩笑的话说，宝宝今天这么反常？太阳打西边出来了？这样的反话，也不能简单夸他好棒什么的，可以肯定的语气说：宝宝现在知道主动帮妈妈的忙了，所以自己收拾卫生了，真棒！肯定进步比夸奖更有用。

如何正确地表扬孩子？

肯定对其他人的影响。

孩子之间更容易玩耍，当孩子做了有助于他人的事，我们也要及时肯定他的表现，比如宝宝之前做了好榜样，现在弟弟妹妹也会分享了，所以有时候自己做好一件事也会跟别人带来好的影响哦。

如何正确地表扬孩子？

多描述细节。

比如在孩子唱歌时，不能简单表扬说有进步，或很好，很棒。可以尝试从一些细节方面去描述，比如现在宝贝唱歌吐字更清晰，旋律掌握得更好了，且仪态站姿更标准了，相信孩子听着这些细节上的进步会高兴很多哦。

如何正确地表扬孩子？

引导孩子思考。

虽然表扬是为了鼓励孩子进步，但也要学会引导其往一个好的方向去思考，让他知道付出了不一定有好的结果，但好的结果必须要付出和努力。肯定表扬的过程中，可以适当提问孩子，让他表述自己的想法。

如何正确地表扬孩子？

总之，如何正确对孩子进行表扬是有多种方法和技巧的，但大体上要掌握以上几点即可会事半功倍很多，多与孩子进行沟通，站在孩子的角度上去思考交流，心理上肯定表扬会比物质表扬好很多哦。