如何选好老师的方法

Ⅰ 如何才能成为一个好老师

怎样做一个好教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的题目。 今年我已经是一个有着四年教龄的教师，，如何当一个让学生喜欢的好老师，这一直都是我在思索的一个问题，也是我所不断追求为之奋斗的目标。在我心目中的好老师应该具备以下几个方面。
一、爱岗敬业，尽职尽责
做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要拥有对事业的执着和热爱，怀有强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中要求自己，规范自己的言行，忠诚党的教育事业，敬业、爱校、爱生。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。结合自己的岗位和教学实际,教师不仅是经师，更是人师、一切为了每一个学生的发展要培育好一代又一代的学生，使他们成才，成人，以适应社会生产力的要求，实践最广大人民群众的根本利益。
要爱业，爱业也就是敬业。而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有问题的特殊孩子，我也有孩子，也许是因为我做了母亲，我特别能体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们差而去放弃，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习，提升自身素质
俗话说：活到老，学到老。更何况一名人民教师，要给学生一杯水，自己必须有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习。首先，学习三个代表的重要思想、党员先进性的理念等，思想上始终与党中央保持一致，全面贯彻党的教育方针。其次，学习现实生活中鲜活的事例，比如象为救护学生而献出自己生命的小学教师殷雪梅；为捐助贫困失学儿童而劳累过度身患重病的艺人丛飞；优秀的共产党员张斌、雷燕等，把他们作为自己行动的楷模，学习的榜样，吃苦在前，享乐在后。再有，学习先进的教育教学理念，用以指导自己的实践，滋润自己的心田，提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动，吸收新的信息，多向有经验的教师学习，多进行教学反思，提高自身的业务素质和教科研的能力。只有不断学习，善于学习，才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜欢学习我所教的课程。
三、与时俱进，勇于创新
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
四、教师要学会寻求自己的幸福感。
作为一名教师还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。教师中也不乏那些一切向前看的老师，一旦有一天他的物质天平失去了平衡，那么他的工作也终将会受到牵连。也许你在正常的教学工作外还付出了许多，这说明你是一个富有责任感的好老师。但如果因为付出了辛劳而追求或奢望获得额外的回报，那你就需要端正一下自己的态度。教书育人本来就是教师应尽的职责，你只是在完成你的本职工作而已。
许多老教师说，这样的时刻他们是最幸福的：几十年后，当他的学生桃李满天下，为社会作出贡献，回到母校，拜访老师，回顾当初老师指引的为人为学的道路，感到使他一生受益，他们的成就也有老师们的一份劳动在其中。过去人们常把老师比做红烛，照亮了别人，燃尽了自己，未免有点悲怆，但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之力照亮了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别人的肯定和尊敬，这样的精神财富是永恒的，是物质财富难以比拟的。
五、好老师还应该有一个健康的心态。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。毛蓓蕾老师临终前嘱咐：每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。我想这大概就是好老师典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

Ⅱ 怎么样才能找到好老师

要找到一个所谓的好老师，并不是一件那么容易的事情。特别是在现在。因为：

第一，现在的老师基本上把教育学生当做了一份工作。所以关爱一词，其力量显得无足轻重。（我说的是大多数）

第二，不要把老师当成神，因为老师跟你们一样是个人。他也有你们所谓的喜怒哀乐。他也喜欢听话而且聪明的学生。

第三，正如一个班级有好学生也有坏学生一样，老师的质量也是有好坏之分的。只是这个好坏，有时候可以体现在他的能力上，有时候体现在他的素质上，有时候体现在对你们的关爱上。。等等。。。。

至于如何去找。。套句古话“可遇不可求”

你可以在“三人行，必有我师焉”里面找找。

Ⅲ 好的钢琴老师选择的技巧与方法

提起幼儿阶段的教育，人们耳熟能详的“钢琴班”、“美术班”、“舞蹈班”、“表演班”眼下仍方兴未艾。若家长想要给孩子挑选个钢琴老师学习钢琴的话应该要怎么去挑选呢?以下是我为你整理的钢琴老师的选择技巧，希望能帮到你。

钢琴老师的选择技巧

一是老师的责任心。这个可向了解该老师的学生家长询问，自己再加以判断。

二是看教学经验。一般来说刚刚开始教课的老师一般都经验不足，有时候会不知采用什么方法才能教好学生，虽然他自己弹得不错。

三是要看演奏水平。孩子刚刚开始学并不需要演奏水平很高的老师，但是布置的作业老师都应该能够示范演奏。

四要看老师的教学方法和爱心。有些老师恨铁不成钢，孩子弹得不好就很凶地骂，这会扼杀孩子对音乐的兴趣。也不是很好。对孩子太宽松的也不好。应该有个度。

五要看其他学生的学习成绩如何。有一两个好学生不稀奇，但如果有三四个学生学不好那就不大妙了。

初学者钢琴的选购技巧

音色的选择

通过钢琴发出的声音使人产生出明、亮、暗、厚的感觉，就是人们对钢琴音色的字义上的理解和解释的依据了。对于音色，因人而异，不同的钢琴音色，会获得不同人的赏识。钢琴的音色往往与钢琴的响度有密切的关联。音色和响度也都与钢琴机芯的工作、琴弦与共振部分的工作优劣有关联，这些钢琴的主要构件如果工作性能不好，自然是音色发闷、发暗、缺乏音的表现力，同样发出的音迟缓、粘滞、响度不够。具有这种音色特点的钢琴，被普遍的认为是音色不好、不受欢迎的钢琴。

选购钢琴时除了对音色的个人爱好要考虑外，同时对家里放置钢琴的环境、给他人的影响也应该参照考虑，做个全面衡量为好。因为，钢琴的音色和响度与放置的环境有着关联，所以选择钢琴的时候也应该把环境因素考虑进去。钢琴的响度能够随着放置它的房间大小、吸音材料的多少而发生变化。把钢琴放在大而空的房间里，可以增大它的响度并且使音色一起变亮;把钢琴放在面积小而吸音材料多的房间里，可以减弱音量，并且音色也随之在一定程度上比原来的柔、暗起来。当自己想在居室大的房间且家具又不多的屋里放钢琴，而又不喜欢音量过大，可以选择音色柔美些的钢琴;当自己想在居室小而且里面放的家具比较多的环境放钢琴，但又想得到音色比较明亮的琴,则要考虑挑选明亮和响度大的钢琴。

型号的挑选

在选购钢琴的时候，往往碰到面对很多型号和式样挑花了眼，不知选哪样的好。到底应该选购哪样的钢琴好，最好根据自己的需要情况、经济情况、置放钢琴的环境及自己的爱好和钢琴的质量等全面衡量一下。

针对选钢琴时不知到底要买哪个型号可以归纳以下几种情况：

1，钢琴的音量大小应该是按照钢琴的规格不同而有差异的。通常，比较大的钢琴因为它的琴弦相对较长、音板相对较大，所以正常的情况下，大琴应该比小琴的音量大些。

2，钢琴体积是由它的不同用途和不同要求而设计出来的。有了钢琴体积才有具体的钢琴规格。需要哪种规格的钢琴，除去使用要求外，还应该按照放置环境定。一般家庭用钢琴大都选用中型、小型立式钢琴或小型三角钢琴。因为中小立式钢琴不但在居室里摆放体积适当，而且具有特意为家庭练琴使用的中间踏板弱音功能。

3，钢琴的多种式样和油漆颜色，是为满足不同的室内环境和不同的审美爱好设计的。对于钢琴外观造型的选择，最好结合自己的审美情趣并考虑到买回去以后的置放环境。钢琴不仅是一种满足音乐需要的高雅乐器，也是一种陈设摆放的艺术品。考虑钢琴外观油漆颜色的时候，最好想到与家中的家具是否协调。

其他方面的考量

(1)首先要确定钢琴的主要用途。

你所选购的钢琴，它是用于开音乐会、学校教学、还是用于家庭弹奏，或者产用于初学者练琴。用于开音乐会，演奏者则需要有一架优质的大钢琴，以充分体现自己的音乐才能，产生最佳的音响效果，那么最好是买一架三角钢琴，至少也得买一架琴身高一些的(约130cm高)专业立式钢琴。而一架小型的立式钢琴则适合初学者练习使用。普及型立式钢琴和立式钢琴通常适合于学校使用。

(2)买钢琴前，要考虑钢琴放置的地方。

如果是放在客厅里弹奏，钢琴的音质应该是宏亮的。钢琴的外壳颜色可根据客厅其他家具来定，当然色彩要协调，这样会给人以高雅之感。倘若你的钢琴只是放置在小房间使用，那么音质还是选择柔和些为妥，以免弹奏时，响亮的琴声引起邻居们的不快。

(3)选购钢琴时要特别注重钢琴的音质和机械装置。

只要有机会就对钢琴作仔细的比较，以寻求良好的音质和优异的演奏性能及长久耐用的优质钢琴。钢琴的音质不应该刺耳混浊，也不能太轻太软。如果在可能，试将上架新的优质钢琴的音质与其他类型的钢琴进行一番比较。音色应该清晰、均匀、低音与中高音交界处在音色上不能有突兀的差别。音色应富有音乐声响，动听悦耳。钢琴应该在A1=440Hz时能呈现出最佳音调。钢琴的音律应该谐合、标准，这样人们在判断音质时就不会将一台走了调的钢琴所发出的那种枯涩的颤动声与标准的音质相混淆。

(4)由于钢琴的型号多种多样，因此它们之间的性能也略有差异。

在演奏中进行比较

(1)首先我们必须选择钢琴的琴键在弹奏时触感轻重要适宜，运动灵活，制音效果灵敏。这时可以先采用反复弹奏半音阶、琶音与和弦。通过试奏你可以了解到这台钢琴的触键是否灵敏，并且也能倾听到钢琴全音域的音色是否统一。

(2)一架理想的钢琴声音应该是柔中带刚。全音域的音量均匀，并能清晰的表现出乐曲中的最弱音ppp到最强音fff的过渡。

(3)注意检查这架钢琴的琴键。琴键的表面要给人以平整、光洁、间隙均匀的感觉。并且琴键的下沉深度也要均匀。

(4)另外还要注意检验踏板的功能。踏板在运动中应该平稳，无杂音，能灵敏地表现延音和弱音。

如何保养钢琴

①保持承受力的均衡

钢琴有时断了一根弦，若不及时配换，将会接二连三地断更多的弦，这是因为综合弹性体断弦后失去了平衡，内应力发生转换之故。所以按季节调音和根据走音和断弦的情况及时请钢琴技术人员进行处理，以便恢复综合弹性体的平衡是非常有必要的。

②不稳定因素的客观性

钢琴在使用时处于频繁的敲击运动中，自然对琴弦音板会造成反复的张驰，也会逐渐引起音准改变。特别是小字二组的琴弦，是我们最常用的部分，多数的旋律音程都在这一区段，而此区段的旋码张力又正位于音板中部这最不稳定的敏感区，走音就常出现在这个音区。

③音色的基本保证

钢琴它属于单音色乐器，不像风琴、手风琴那样有偏高抖动的颤音。由于钢琴多数音采用二至三根复数弦，即使把三根弦的振动频率都调的很一致，但只要经过短时间的弹奏，即可立即测定出各弦之间的频率已发生微妙的变化，随后即会产生不同程度的颤音，正因为是复数弦，钢琴对同度要求尽可能保持音准的纯净，这也是钢琴需要定期调律的原因所在。

④新钢琴的调音时间

Ⅳ 怎样才能当一个好老师

一个好的老师，不光要在教学上取得好的成绩，还应该受到学生、领导和同事的一致认可。

第一，要有高尚的道德情操。要做事，先做人。要做好教师这个工作，首先要身正，要有良好的道德品质。这为教师工作指明了正确的方向。如果一个老师，连最基本的是非、善恶、美丑都分不清楚，何谈去教育别人。

第二，要是自己具备渊博的学识。要给学生一杯水，教师要有一潭水。作为一个老师，一定要树立终身学习的理念，通过学习，使自己的学科专业知识和教育专业知识不断提升，这样才能真正地教好学生。

第三，要不断提高自己教学和与人的能力。作为一个老师，需要多方面的能力，比如：语言表达能力、教学组织能力、育人能力等。只有在教学实践中有意识地提升自己的这些能力，才能够使自己在工作上游刃有余。

第四．要注重保持自己的身心健康。健康的身心状态是一个老师能够承担起教学任务的基础。如果身心健康存在问题，就算知识再渊博，教学经验再丰富，也无法去教育别人。因此，要想成为一名好老师，一定要注意平时对身体的锻炼和心理的保健。

总之，成为一名好老师是需要付出艰辛的努力的。如果我有幸成为教师队伍中的一员，一定会严格要求自己，让自己朝着好老师的标准不断前进。

Ⅳ 如何选择到自己心仪的研究生导师有哪些好方法

考研初试结束快一个月了，成绩也将在今年的2月3日之后陆续下来。之后考研学子在查好自己的成绩之后就可以相应的准备复试了。无论是达到一区或者二区的国家线都可以参加复试的。那么，考研复试在即，如何选择到自己心仪的导师呢？

不过有区别的就是，调剂的时候选择自己喜欢的导师就要自己进行分辨了，导师水平的高低也决定了你研究生读出来的质量。但是不管怎样，考上总是好的。

如今的高校在导师的选择方面一般都是双向选择，但是不排除分配学生的状况。一般在开学之后，学生和导师之间互相了解之后再进行选择。总之一句话，你必须先考上研究生才可以选择导师。趁着成绩还没下来，快点准备如何进行复试吧！

Ⅵ 在送礼成风的社会，应该怎么为宝宝选个好老师

在送礼成风的社会，应该从学校的评价、学生家长的评价、再到老师的个人评价等等多个方面进行综合评价，确定这个老师是为好老师之后，再选这位老师作为宝宝的老师，这样就能为宝宝选到一个好老师了！

第三点，最后，从老师的个人评价，我们也能看出这位老师是否优秀。一个老师的个人评价。可以说是非常有决定作用的，如果这位老师的个人评价是非常好的，那么我们相信这位老师肯定是非常称职的，相反，如果这位老师的个人评价不是那么令人满意，那么我们就可以选择其他老师。是第三个方法，也是第三个需要注意的地方。

以上就是如何为宝宝选一个好老师的三个简单方法！

Ⅶ 如何选择一个好的声乐老师

俗话说是骡子是马，拉出来溜溜，一个专业的声乐教师一定是一个较好的歌者和拥有非常专业的声乐鉴赏者，善于发现学生嗓音中的闪光点和缺点。鼓励学生的优点，帮助学生改正声乐缺点。教学有一套完整的声乐歌唱方法和教学体系，有大量的的曲目和系统的声乐理论指导系统，和丰富的教学经验和教学成果。

声乐学习不存在速成这一说，声乐学习讲究一个积累和沉淀的过程。在这个快节奏的现代社会，很多不良商家鼓吹30天解决高音，7天学会歌唱，都是不可相信的，声乐学习就像我们丫丫学步一样，一步一个脚印踏踏实实的学习，声乐教师就像一个大人牵着一只蜗牛散步一样带着学生搀扶着学生学会歌唱，树立正确的审美，掌握歌唱方法，确立音高节奏，歌唱语言，逐渐达到高考的声乐演唱水平。

如何判断一个声乐教师是否专业呢？请你的老师现场唱一首歌。请你仔细听分辨你老师唱歌的声音。是否符合松通圆纯实活亮。如果达的到，至少是一位好的歌者，他至少有一套优秀歌唱方法可以教给你。

Ⅷ 如何选钢琴老师

时下，学习钢琴的人是越来越多，钢琴教育工作者随着艺术学院宽泛的招生也层出不穷，如火如荼的“钢琴热”这几年在中国大地上兴盛不衰。在教与学之间，如何更好地选择一位合适的钢琴老师成了大多数人迷茫的问题。那么要如何选钢琴老师?选钢琴老师有哪些方法?下面我整理了选钢琴老师的方法，供你阅读参考。

选钢琴老师的方法一：在哪里去找好老师?

一般来说，专业的钢琴老师多在音乐学院和各艺术学院、艺术系就职。少部分钢琴老师从事自由钢琴教学工作。所以，要找到一个比较专业的钢琴老师，最好是在大专院校、音乐学院的专职钢琴老师里物色。全国专业培养音乐人才的音乐学院以及艺术学院不是每个城市都有。全国九大音乐学院也是平均几个省区才有一个，其余的各艺术学院和高校艺术系也依地区的情况或多或少。除这些地区外，一些城市艺术中心的专职钢琴老师或音乐学院毕业的专业钢琴教育人士也是不错的选择。

但是，近几年由于学习钢琴学生的大量涌现，给钢琴教学带来了巨大的商机。钢琴老师滥竽充数的也不少。他们有的是某琴行或不规范的艺术中心随便招聘的一些中小学、幼儿园音乐老师，或是某大专院校音乐专业的在校生，还有一些曾经学过音乐或钢琴的业余人士都在教授钢琴!这些人极大地混乱了钢琴教育的市场规范，使一些有音乐天赋的学生丧失了良好的学习时机，有些很大程度上造成了学生终生无法挽回的损失!专业钢琴教育者建议：在挑选老师之前最好先了解清楚钢琴老师的一些基本情况，没有受过专业训练的专职钢琴老师最好不用。这是保证学生学习质量的第一关键。

选钢琴老师的方法茫二：我们只是学业余钢琴，有没有必要找专业钢琴老师正规执教?

这是现在学习业余钢琴的人在最初选择钢琴老师时都会遇到的问题。他们中大多数人学习钢琴的目的为陶冶性情，开发智力，多一种技能，磨练意志，开拓视野，升学加分等，少部分的家长为孩子们“一颗红心、两手准备”，培养他们或许可以走上专业钢琴学习之路。那么，大多数人学习钢琴者只是抱着业余学习的心态而来，特别是在学习钢琴的初期。作者曾经多次听到这样的观点：我们刚开始只觉得启蒙钢琴很简单，随便什么音乐老师都可以启蒙，等技术高一点了再换个好一点的老师。况且，好的钢琴老师一般价格都不便宜。殊不知，这样的观点会造成有些学习者终生的遗憾。

本人从事专业钢琴教育工作,不久便发现，很多幼儿园和艺术中心普遍开钢琴小班授课，但是大多数孩子学习的情况都不甚理想。本来早期的幼儿音乐教育对孩子的培养是大有益处的，但由于有些幼儿园老师的钢琴教育水平本不高或不专业，在我们的调查中发现，在幼儿园或艺术中心上钢琴集体课的孩子们92%存在很多弊病：手形不好，没有乐感，认五线谱困难，乐理知识极度匮乏……这些都为他们将来深入学习钢琴埋下了严重的隐患。如没得到及时纠正，他们的钢琴学习生涯很可能就此打住。

还有一些钢琴老师或艺术系学生，由于自身专业水平不高，很可能会阻碍学生的音乐天赋发展或进度。由于“考级热”的强势愈演愈烈，所以很多钢琴老师“顺应”市场要求，盲目拔高学生程度，显示自己的“能力”。有的家长还与亲朋的孩子比考级速度，更加导致了这种局面的恶化。但这样的拔苗助长对真正的钢琴学习有没有好处呢?

不管是学习业余钢琴还是以后想往专业方向发展的学生，找一个专业的钢琴老师指导是很必要而且必须的。老师可以依据个人学琴的不同目的制定不同的教学计划和难易程度，最大可能地挖掘出学生的音乐潜力。

选钢琴老师的方法三：老的钢琴老师与年轻的钢琴老师我们作何选择?

一般说来，老教师的教学经验是很丰富的，他们的教学大多严谨认真，很值得有些年轻老师学习。但是有些老钢琴教师由于身体条件限制，手指已经变得不太灵活，所以给学生的示范减少，这给钢琴教学带来了很多不利因素。钢琴的学习与其它文化科目不一样的地方在于教师尽可能的示范，尤其是在钢琴初级学习时期，学生有样学样，说百遍有时不如演示一遍。年轻有基本功扎实的钢琴教师在这点上有明显的优势。可以说，示范演奏，是一个好的钢琴老师的标准之一。

有的学生很顽皮，如果严厉的老师来教导小孩效果不错，那么老教师将是很好的选择。可有的学生天性胆小或不太开朗，或许年轻活跃的老师会让小孩有亲切感，教学进度也会较顺利。给小孩选择家庭钢琴老师，本是私人老师与家庭的亲密接触，要尽可能的让学生主动参与择师，选择一位自己喜欢的家庭教师，喜欢他(她)，更容易接受与喜爱他(她)教授的知识。这也是择师的关键之一。

选钢琴老师的方法四：怎样知道老师的教学质量呢?

一般说来，钢琴课的内容分几大类：乐理知识的讲解;钢琴练习曲、复调、奏鸣曲、乐曲的讲解与示范指导;音乐历史知识和各时期音乐家的风格讲解等。很业余或不尽心的钢琴老师有时甚至连复调和奏鸣曲都少有教授，只在考级中讲解。而乐理和音乐风格的把握，在很多教师的钢琴课上涉及的内容也很少甚至没有，尤其到业余中高级程度的钢琴学习，在音乐风格的处理和各作家作品的曲风把握上，大部分的学习者没有感受，很多人认为只要技巧过关手指灵活，完整不错就是好的演奏。其实，这只是钢琴演奏的入门而已。大部分的业余钢琴老师正是按照这样的评判标准去要求学生的，所以，很多行外人士误以为这样的演奏就已经尽善尽美了。

音乐，作为艺术的一门学科分支，与其它分支艺术一样，需要每个人表达出自身的独特理解。作为钢琴的演奏者——音乐二度空间的创造者而言，把乐谱上作曲家的意思尽可能理解，然后通过自己的领悟再传递给聆听者。二度空间的理解原创很重要，这需要我们的钢琴老师讲解作家作曲的风格，更重要的是有自己的领悟与再创性，也就是人们常说的艺术的个性之处。没有个性的音乐是没有生命的，模仿只能把人变成成为认谱的悲哀工具!所以，一个好的钢琴老师，应该极力引导挖掘出每个学生对音乐的不同理解，而非一味手把手教导学生模仿。好的钢琴老师要能够调动学生的每一个感官细胞，让音乐充满表现力。

钢琴的学习，只应是我们扣开艺术之门的一扇窗。开窗而观，整个艺术门类的历史时期风格变化大体都是统一的。从学习钢琴入手，触类旁通地了解音乐、绘画、诗歌等多种艺术门类，将对学生整个艺术学习有很好的艺术积淀。这个重任是我们每个钢琴老师值得不断努力与探询的。

Ⅸ 如何选择好的钢琴老师

判断一个钢琴老师教的好与不好，关键点是：精准示范。高水平老师能迅速准确地找出学生的弹奏弱点，并给出正确的示范，指出学生演奏效果的优劣，有针对性地提出练习方式。这样的老师往往是科班出身，积累过很多曲目，音乐理论知识、视唱练耳基本功都比较扎实。一般般的老师，可以听出学生的弹奏弱点，但无法示范出效果较好的演奏。糟糕的老师，对学生的弹奏评判模糊肤浅，不精准，不具体，往往就是对学生笼统地说“弹得还可以”“弹得不行”便没有了后文，更别说精准示范了。