家长陪学方法和技巧

‘壹’ 作为家长该如何更好地陪伴孩子学习成长

引言：如果家长想更好的陪伴孩子学习的话，一定要让孩子得到成长。

‘贰’ 父母如何陪孩子学习

现在很多家长都陪伴孩子学习，甚至有的家长不工作就在家里专门陪读。
但是这样做真的好吗？
当孩子的成绩并不是很理想时，有的家长会说：
我连班都不上了，陪着你，你就考这样的成绩，对得起我吗？
有一句话说得好：
陪伴是最长情的告白！
但并不是所有的陪伴都是最好的。
陪伴也是分种类的，单纯的耗时间的陪伴不能解决任何问题，相反还会增加彼此的怨气，父母会觉得做出了巨大的牺牲，而子女则觉得被监控。
对于父母陪伴孩子成长、学习这件事来讲是要讲究方法的。
许多家长都在陪伴孩子做作业，从培养孩子形成好的学习习惯来讲，开始的陪伴是必要的，等到孩子形成了好的学习习惯后，才能慢慢放手，让孩子形成自觉高效学习的良好习惯。
许多家长，觉得陪读就是：
孩子在书桌前学习，自己只要坐在他身旁/身后就好了，织织毛衣玩玩手机看看电视剧，看见孩子不专心立马把他"揪"回来，这就是认真负责的好家长了。
事实可不是这样，陪读时候，你和孩子应当保持同样的状态，你们共同学习，保持安静而积极的氛围。
而不是孩子在学习，你在旁边玩，会容易让孩子心生"凭什么"这个问题，你手中的手机也对孩子是很大的吸引，想要小孩子专心，首先把能影响到你们俩的东西都要抛开。
高质量的陪伴，是以身作则，投入时间的同时也要注意互动交流。
孩子需要的是家长的信任，鼓励和尊重，相信他自己能驾驭自己的学习生活。
在孩子无论是学习上还是生活中遇到难以克服的困难时，家长都会和孩子一起共同面对困难，和孩子一起想办法。
而很多家长总象审判官一样，对孩子挑剔指责，永远都在表达自己的不满和失望，让孩子时刻感到来自家长的支持与鼓励。

‘叁’ 家长辅导一年级的技巧的几点方法

家长辅导一年级的技巧的几点方法

家长辅导一年级的技巧的几点方法，孩子不想写作业是可以理解的，家长不能一昧的逼着催促着孩子去学习，要注意辅导孩子的技巧，下面分享家长辅导一年级的技巧的几点方法。

家长辅导一年级的技巧的几点方法1

1、每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。

4、培养孩子的阅读习惯。学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，您应该每天抽出一定的时间引导孩子认真阅读，养成孩子广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。

家长辅导一年级的技巧的几点方法2

如何辅导一年级孩子学习

对一年级孩子要多表扬，要看到孩子的优点，加以鼓励，不能进行严厉的批评。一定要注意基础教育，夯实基础，切不可揠苗助长。

家长在对一年级孩子学习指导的.重点应是培养孩子良好的学习习惯，这将使孩子终身收益。一般说来，学习习惯包括以下几个方面：一是复习、预习习惯。即先复习后作业，先预习后听课；二是做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业；三是认真听课、积极思维习惯。四是不懂就问的习惯。

教会一年级孩子掌握正确的学习方法。科学的方法是取得成功的重要条件。因此，父母应多给孩子一些学习方法上的指导。如怎样审题，怎样思考判断。经常介绍一些各科学习方法，介绍一些名人的学习方法，或为孩子购买、借阅一些学习方法的书籍。

家长辅导一年级孩子写作业技巧

首先应该指导一年级孩子从收拾自己的书包开始做起。收拾自己的书桌和作业本以及明天上课要用到的课本。自立能力也在不断地加强，为以后独立完成作业奠定基础。

另一方面还要细心，不能急燥不厌其烦的解释题意，解释要深入学生的心理世界。因为孩子是最初的一方净土，你的烦燥和情绪波动会直接影响到孩子。

要用孩子的眼光和思维去审视孩子，切勿用成人的眼光去苛求孩子，一开始对作业模糊，或者根本不知道什么是作业，这都无关紧要，需要家长精心的去引导，引导孩子先接受作业这件事，进而再进一步辅导作业。

家长辅导一年级的技巧的几点方法3

让孩子意识到完成作业的重要性。

有的时候孩子不重视对作业的完成，因为他们不知道做作业有那么的重要，所以作为父母有必要让孩子意识到这一点。比如说如果孩子不先把作业完成的话，就不让孩子外出玩耍，或者玩玩具，或者做其他的事情。这样孩子就知道写作业是他的第一要务了。

让孩子自然的养成一种习惯。

如果每次我们放学回来后，让孩子补充了一点能量，吃了点零食什么的，这个时候就可以督促孩子去完成自己的作业了。一旦孩子习惯了放学回家后的第一件事情是做作业，那么他就不会总想着玩，或者总是磨蹭着不去写作业了。

让孩子从写作业中找到乐趣。

有的时候孩子之所以不喜欢写作业，是觉得作业太难了，或觉得写作业台枯燥了，一点都不好玩，这个时候作为父母的我们，其实应该学会去启发孩子对写作业的热爱，让孩子从中找到一种乐趣，甚至是一种成就感，这样孩子就喜欢上写作业了。

家长帮助排除外界干扰因素。

在孩子写作业的时候，很容易受到外界因素干扰的，所以我们应该努力为孩子营造一个安静的环境，比如说孩子在写作业的时候，你千万不要在一旁玩游戏，或者看电视什么的，这样会很大程度上影响到孩子写作业的效率。

家长要起到一种监督的作用。

作为家长，其实要明白孩子处在这么小的年纪，一般情况下是很容易出现跳脱性子的，这个时候的他们自制力还比较弱，所以作为父母应该时时监督好孩子，不让孩子养成一边玩一边写作业的坏习惯。

适当给予孩子一些小奖励。

如果孩子很乖的自己一个人完成了作业，而且作业做得挺好的，这个时候的我们不应该吝啬对孩子的赞美，更重要的是，偶尔应该给予孩子一点甜头，这种小小的奖励可以很好的鼓励孩子继续保持这样的好习惯。

‘肆’ 如何高效陪伴孩子学习

(一）陪出兴趣
家长陪作业的基本方式：你做，我看；你做，我评；你做，我帮。如果孩子不欢迎，甚至有反感，那么，首先要为孩子寻求兴趣点。
1．迁移法。有的孩子有这样那样的兴趣，例如电脑、游戏、电视、乒乓等。家长要善于了解孩子兴趣的中心点，做作业之前从这个兴趣点出发，让孩子先做一会儿最喜欢的、最得意的活动，接着开始投入作业之中。也就是先让其情绪活跃起来，然后迁移到作业之中来。这种方法，对于常被责备的孩子是容易见效的，因为他得到了一份自尊、自由和主权，会产生兴奋感，从而乐意去做作业。也有孩子不信这一套。让他玩，很开心，叫他做作业就翻脸。对于这种孩子，要讲究迁移艺术，减少迁移痕迹，找准迁移时机，让孩子在玩乐之后心甘情愿地进入学习状态。
2．超越法。自己超越自己，今天的作业超过昨天。这是个不高的目标，孩子能接受并激起“试一试”的乐趣。可以让孩子一个字一个字地比，一题一题地比，一页一页地比；也可以将完成的时间、正确率一天一天地统计，进行评估与展示；还可以用“小红花”等形象符号并配合一定的奖励，渐渐培养孩子完成作业的兴趣与恒心。
3．结伴法。让自己的孩子推荐一位信得过的同学，作为学习“伙伴”，然后，慎重地选择时机，邀请“伙伴”到家里来一次，同时同桌完成同一天的作业。邀请的“伙伴”要是邻近的、水平相近的“近榜样”，而不是一味追求的“高榜样”。过去一贯不听大人指挥的孩子，有可能很乐意参照同龄伙伴去模仿，并在模仿中产生无限的乐趣。
4．爱抚法。不能好好完成家庭作业的孩子，往往是基础差一些。这些孩子在学校、家庭，往往缺少关爱与帮扶。所以，父母应多多分析孩子作业的细节，给予急需的指点与帮助，解除其心中的困惑与苦恼，找回写作业的信心与兴趣。家长要真正做到：用爱的目光注视孩子；用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓动孩子；用爱的细节感染孩子；用爱的胸怀包容孩子。
（二）陪到自通
当孩子有了做作业的兴趣后，还不能就此放手不陪不问，还需要在作业的全程中为孩子扫除障碍：
1．为什么孩子每次都磨磨蹭蹭迟迟不开始做作业，不进入状态？
2．为什么坐了一会儿，忽然减慢进度彷徨不前？
3．为什么做完了大多数题目，却故意漏去了一部分？
细心的家长应找到答案：孩子还没有具备“自通”的基本能力和习惯。“自通”，包括四个方面：
(1) 通内容。今晚要完成的内容，要在学校搞得一清二楚，回家就不会因疑惑而丢三落四。
(2) 通程序。家庭作业有语数学科的读、写、算等各种类型的，今晚先完成什么再完成什么，应该在心中有个合理的安排。有的孩子不注意科学安排时间和节奏，翻到什么做什么，给自己造成不必要的混乱、麻烦和拖沓。
(3) 通重点。当晚作业的重点是什么？老师会布置吩咐好，自己应听明白，以保证重点内容放在最佳时间和充沛精力之中。有的孩子不注意这一点，到了很晚很累时，才把重点内容翻出来草草了事。
(4) 通难题。这一点最重要。今晚作业难题是什么？我能独立完成吗？不要等到晚上才又气又恼，又问爸妈，又打电话。主动性强的孩子，在学校就先浏览一遍，或者请教同学和老师，到晚上就有了主动权和绝对把握。
孩子具备了四通，作业就基本上脱离了“陪”的依赖，而且可能产生可贵的主动创新精神。
（三）陪出效率
孩子能自主独立完成作业后，还需要陪。陪什么呢？不是陪“完成”，而是陪出“效率”。
有效的方法有三种：
1、省时法。可以这样训练，如果估计今晚作业30分钟做完，可要求缩短到28分钟，这个要求具有一定的挑战性，所以能激发学生效率意识。相反，如果想以增加时间去获取优秀，很可能适得其反。
2、竞赛法。可以与一位同等水平的同学约定，各人自家写作业，两人用电话发出“开始”口令。然后，谁先完成即以电话铃为号。
家长协助孩子，根据作业的质与量及所花的时间，进行评估，并不断总结提高。这种竞赛法操作起来并不难，对孩子也很有利。
3、汇报法。每天晚上，将完成作业所用的时间记录在作业纸右上角，第二天主动向老师汇报。这种方法要是能得到老师的配合支持，效果也挺好。汇报，家长也可以参与，以书信、电话方式经常向老师汇报，表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质的发展情况，学校共同以赏识的良策为孩子打开“我能行”的大门。这种方法对于低年级孩子养成学习上的良好习惯很有帮助。

‘伍’ 家长应该怎样陪伴孩子学习呢有什么好的方法

家长应陪伴孩子学习的方法：最先做为父母，大家也是不用时时刻刻的去监管孩子学习培训，那样也是可以给孩子一些了解的室内空间，让孩子更可以自由自在的去学习，也是可以让孩子主动一点。因此平常父母也是必须学会放手的，假如父母一直以来全是不自在这一手得话，孩子一直以来她也全是依赖感十分强的，他总觉得学习是为父母学的，因此这个时候父母放开手得话，孩子也是可以更为清晰地认知到，这也是自身的事儿。

平常针对学习培训这一块儿，父母或是必须自小的去塑造孩子的习惯，由于对一个孩子而言，可以培养一个习惯是十分的至关重要的，假如自小她就并没有培养这类习惯得话，长大以后他也是难以可以独立的去学习的。

‘陆’ 一二年级的孩子在学习时，家长应该如何陪伴呢

孩子的学习，是要经历一年级的陪伴，二年级的半扶半放，三年级的放手独立，四年级的自主学习这样几个阶段的。对于一二年级的孩子，家长要陪伴孩子学习，陪伴不是看孩子做作业做的对不对，而是教给孩子学习的方法。

（四）每天规划要完成的任务

每天要让孩子练练字，阅读至少二十分钟，提前预习和复习，每天整理错题集，每天背诵课文，告诉孩子这是每天必须要做的事。学习不是仅仅完成老师的作业。

‘柒’ 假期家长陪伴孩子学习的有效方法

假期家长陪伴孩子学习、最有效方法就是：给孩子订一个好的学习计划、让孩子按照计划安排好的时间做好就可以了。

‘捌’ 在家庭教育中家长怎样更好的陪伴自己的孩子学习需要做到哪些方面

变“全过程陪读”为“站点陪读”无须全过程守候，不能陪她陪到离不了父母的水平。教小孩学习就如教小孩学走路一样，一直抱将孩子在怀里小孩是没法学会独立走动的。陪考时，提议父母只在小孩尤其必须具体指导的情况下，给孩子一些必不可少的协助，小孩可以自行处理的问题，一定要安心地交到小孩。与此同时，也需要留机遇让宝宝接纳考验，接纳挫败。 那样小孩才不会离开父母就不知所措。

‘玖’ 家长如何陪孩子有效学习有什么好的办法

如今都讲究爸爸妈妈陪伴着孩子一起努力的学习，那么爸爸妈妈到底该如何有效地培养孩子学习呢？其实爸爸妈妈在陪伴孩子学习的时候应该做到和孩子一起努力，而并非是让孩子在一旁学习，自己在一旁玩手机。如果说在孩子学习的时候爸爸妈妈家一旁玩手机的话，那么爸爸妈妈的陪伴就相当于是一种无效陪伴，而且还有可能会引起孩子的逆反。所以说爸爸妈妈应该尽可能杜绝这样的现象，不要让自己给孩子造成一些不好的影响。

所以说爸爸妈妈在陪伴孩子写作业的时候也可以将自己的工作处理一下，除此之外也可以选择看一看书，总而言之要在孩子一旁与孩子一起努力。这样孩子就能够感受到爸爸妈妈的存在，也能够感受到爸爸妈妈在和自己一起努力，这样孩子在学习的时候就会更有动力一些。

‘拾’ 高中家长如何做好陪读

第一、照顾好他们的饮食起居，为孩子的健康保驾护航。

家长陪读为的就是把孩子的生活照顾好，一般来说，陪读都是全陪，早中晚都得为孩子做好饭，给他们送过去或者孩子自己回来吃。所以在吃穿上面一定要注意，吃饱穿暖是最基本的，其次就是要把饭菜做得可口一些，及时给孩子添衣，细节方面不能忽视了。
第二、关心孩子的学习，但不要过于干涉。
高中家长对孩子的学习是很关心的，陪读的时候也可以适当的给予关注，但千万注意，不能干涉他们。如果发现孩子的学习状态不对劲，家长们可以和老师沟通，双方一起努力，帮助孩子解决问题。
第三、及时和孩子交流，了解他们的需求。
高中陪读不是一个容易的事情，家长们在照顾孩子生活的同时得留心他们的情绪，一定要及时交流，全面了解孩子的需求，并想办法满足他们的需求。当然，不合理的需求予以驳回，不能听之任之。高中的压力不小，越到高三越紧张，家长们要时刻准备着为孩子排忧解难。