如何安排文章的逻辑结构三个方法

‘壹’ 怎样分析论文结构的逻辑关系

论文之间的逻辑联系，亦即论文所反映的事物和事理的整体及其各部分之间的联系方式，基本上表现为纵向逻辑联系和横向逻辑联系，而两者又总是交织在一起，它们表现在论文的逻辑结构上就是：纵式结构、横式结构、合式结构三种形式。
1．纵式结构。
所谓纵向逻辑联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑顺序，以及分论点之间，小论点之间的逻辑顺序。论文内容之间的纵向逻辑联系，具体表现为论文的纵式结构，其特点在于论文的思想体系是纵向展开的。只有恰当处理论文内容的纵向逻辑联系，才能使论文有严谨的结构。
一篇论文为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个分论点之间，各个部分之
间，应有内在联系。每个分论点又分为几个小论点，每个小论点又扩展为一段，各个小论点之间，各个段之间，也应有内在联系。这样，全篇论文的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了论文的完整体系和严谨结构。
2．横式结构。
所谓横向逻辑联系，是指论点和论据，观点和材料之间的逻辑联系。论文内容之间的横向逻辑联系具体表现为论文的横式结构。在一篇论文中只有总论点才单纯地作为论点或观点存在，而分论点和小论点却有双重“身分”，或者作为论点或观点存在，或者作为论据和材料存在。至于用来说明小论点的材料，则只能有材料或论据一重“身份”了。论文要做到有很强的说服力，富有逻辑力量最重要的是论点明确，论据充分，论证严密，揭示论点和论据的必然联系。首先，只有把总论点和材料有机地结合起来，论文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，还要处理好分论点和材料的关系，以至小论点和材料的关系，这不仅能直接证明分论点或小论点，而且能间接地为突出总论点服务。
3．合式结构。
论文内容之间的逻辑联系是纵向、横向穿插进行，交织在一起的。具体表现为论文的纵、横式结构，简称合式结构。这种结构的论文，有的以纵向展开为主，有的以横向展开为主。
三、运用逻辑方法
要正确处理毕业论文内容之间的逻辑联系，增强论文的逻辑力量，必须学会运用逻辑思维方法。逻辑思维方法是一个整体，它是由一系列既相区别又相联系的方法所组成的，其中主要包括：归纳和演绎的方法，分析和综合的方法，从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法，逻辑和历史统一的方法。逻辑思维方法不仅是论文写作中内容安排和逻辑论证的方法，而且更重要的是进行科学研究的方法。

‘贰’ 文章逻辑很重要，四种结构早知道

        我们很多人在写作时常会遇到这样的困扰：提起笔来，不知要写什么？怎么写？或者绞尽脑汁，苦思冥想写了一大堆文字，却发现不清楚主题是什么，不知道哪里是重点，逻辑顺序混乱不堪。还有人的写作比较自嗨，想写什么就写什么，随心所欲，全然不顾读者，让读者看起来一头雾水，抓不住重点，……，上述种种现象的原因很可能是你对文章的逻辑脉络，条理框架还不够清楚。

      一篇逻辑结构清晰、条理层次分明的文章，才能让读者跟上你的写作思路，更容易理解并产生共鸣。

      一般来说，文章的逻辑结构有如下四类：总分总结构、并列式结构、递进式结构和SQA结构。

      如果你清楚了这几种写作结构及其特点，就可以直接套用，写作小白就容易上手。

一、总—分—总结构

      总-分-总结构，显然是一种三段式结构，是我们最熟悉、最容易入门的文章结构：先提出总观点，再进行分述，最后总结概括。

      其中重点是中间“分”的部分，也是需要浓墨重彩的地方，我们可以采用并列式、递进式、正反对比等方式进行分别阐述，从而对开始提出的总观点展开详实的论证。其中最好有一些故事或案例，以增加文章的说服力。

二、并列式/清单式结构

      顾名思义，并列式/清单式结构的特点是：各个观点之间是平行并列、相互独立的，没有轻重先后之分，像列出清单一样逐条述之的结构。它们的共同作用都是为文章主题服务的。 写作实践中通常是，通过分别列举3—4个实例或案例，分别论证观点，最后进行总结升华。

    这种文章结构简单清晰，更适合新手写作。

三、递进式结构

      当寻找和组织素材时，我们可根据素材所要表达的观点的深浅关系，揭示出层层递进的深层次观点，用由浅到深、层层深入的方法进行阐述。

        换言之，观点是逐渐深入的，每一个观点可配合相应的案例或故事，都能充分论证观点的正确性。

      这种递进式结构对作者的写作功底要求较高，考验作者的思考力和表达力，尤其在观点论证方面，要像剥洋葱一样层层深入。也是比较难的一种写作结构。

四、SQA 结构

      SQA结构，其中的S代表 Situation (场景），Q代表 Question (问题），A代表 Answer (答案），即是在什么场合、提出什么问题，找出问题答案，解决问题的写作结构。

        这种逻辑结构常用于干货类文章。比如关于如何处理情感问题，如何写出爆款好文，怎样提升职场竞争力，等等的主题，都可以采用这种写作结构。既可以增加读者的阅读兴趣，又能给读者提供解决问题的方案，对读者提供实际的帮助。

      上述常见的四种文章逻辑结构，如果你掌握之后，并有意识刻意练习，相信你也可以做到文章逻辑清晰，条理分明，创作出优质文章。

6

‘叁’ 写作小白掌握这三种写作结构，也可以写出逻辑清晰的文章

我们最开始学习写作的时候就是写作文，作文如果结构清晰，语言流畅得到的分数就不会低，写文章和写作文底层逻辑是一样的。我们写作的时候最常用的就是这三种结构，总分总结构，并列式结构，和递进式结构。

1、总分总结构，也称三段式结构。

文章开头阐述主题表明总论点，中间部分阐述论点或者用讲述故事的形式，来支撑自己的观点，结尾再呼应开头，升华主题。

中间分的部分可以采用并列方式，比如常见的自媒体写作结构，并列讲三个故事；递进方式， 如提出问题、分析问题、解决问题；对比方式，如先写正面的素材，再写反面的素材。

2.并列式结构/清单式结构 各自

每个观点之间是并列式关系，都是独立的，没有轻重之分，他们共同作用，共同为主题服务，提出几个并列的观点，然后加道理。

比如洞见上面的一篇文章《杨绛:很清醒的六句话，读懂收益终身》，采用的是并列式结构，

第一部分，无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。然后加上作者的阐述。

第二部分，如要锻炼一个能做大事的人，

必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格。

第三部分，你的问题在于想得太多，读书太少。

第四部分，人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定倍于普通人。不同程度的放纵，必积不同程度的恶劣；不同程度的锻炼，必取得不同程度的成绩。

第五部分，如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格。

第六部分，我和谁都不争，和谁争我都不屑，

简朴的生活，高贵的灵魂才是人生的至高境界。

六段之间是并列的关系，并没有逻辑关系，调换一下位置也是没有关系的。

3.递进式结构

  递进结构中每个部分都是层层深入的，每一个观点都是上一个观点的升华，就像剥洋葱一般，层层深入到核心。

今天分享的三种文章结构中，写作新手最适合用并列式结构，所以详细讲解了并列式结构，下次详细分享其他两种结构。希望对你有所帮助。

‘肆’ 文章的逻辑结构有哪些

文章逻辑结构方式有：总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式等。文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。
中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。
各种文章结构的具体含义：
1、总分式结构。文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：
①先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点。
②先分后总。
③先总说，后分说，再总说。
2、并列式结构。是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
3、分论点列述式。是议论文常见的一种结构模式。文章在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式，条理清晰、眉目分明。
4、对照式。结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
5、递进式。在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。

‘伍’ 如何安排好文章的结构

一篇文章是由中心思想、材料、结构三部分组成的。

中心思想也就是文章的主题，是文章的“灵魂”，要明确，一篇文章围绕一个主题。

材料是文章的“血肉”，材料要足够丰富，才能论证中心思想。

结构是文章的“骨架”，合理组织材料，才能更好的表现中心思想。

一、用主题驾驭结构

文章说主题是文章的灵魂，是统帅，材料要围绕主题展开。文章的主题就像一条红线，把各种各样的材料串联起来，成为一个有机的整体，使结构合理而完整。

写作就像盖房子，要造成怎样的房型，是房子的设计的理念和想法导致的。

二、按顺序安排结构

写文章要按一定顺序组织材料，安排结构。文章的顺序一般有时间顺序、空间顺序、事物发展过程和逻辑顺序等几种。

不同的文体的文章的写作顺序不尽相同。叙述类作品多用时间顺序，论述类作品多用逻辑顺序。

三、逻辑框架

写文章选择什么样的逻辑框架，是由写作主题，以及材料之间的关系决定的。

一般材料之间的关系分为总分关系、并列关系、递进关系、对比关系。根据材料之间的关系来选择写作顺序。如果材料之间是并列关系，那么就采用并列的写作框架。常用的几种逻辑框架：

1、总分总

开头阐述主题，表明总论点。中间部分阐述论点或者讲述故事来支撑自己的观点。结尾呼应开头，升华主题。

2、并列结构

并列结构是指文章各个材料之间的关系是并列的，各部分内容之间没有主次轻重之分。先写哪一个，没有什么区别。

3、递进式结构

文章的内容逐层深入。先写什么，后写什么，顺序不能颠倒。

4、正反对比结构

总之，用明确的主题统帅文章的材料，按一定的顺序组织材料、安排结构，尤其写论述类文章，严格按照逻辑顺序来展开，使文章逻辑清晰，结构合理，主题更为鲜明而突出。

‘陆’ 怎样合理安排文章结构

文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。（一）记叙文的开头（1）交代事件基本要素的叙述法 （2）开门见山、揭示主题的点题法（3）环境描写、渲染气氛的描写法（4）引人入胜的悬念法。（5）有关名言、警句、诗歌的引用法（6）表达写作目的的动机交代法（7）首段设问法 （二）记叙文的结尾（1） 自然结束法（2）画龙点睛法（3）抒情议论法（4）首尾呼应法 (5) 委婉含蓄，点化主题（6）以人物描写或景物描写结尾。 （三）要注意层次段落之间的衔接，注意过渡和照应。 段落，又称为自然段，是文章中最基本的意义单位和结构单位。划分段落的基本原则，是要保持内容的单一性和完整性。所谓单一性，是说一个段落中只能表达一个意思或表达一个矛盾，或表达矛盾的一个方面，或表达过程的一个阶段，而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。所谓完整性，是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全，而不能把一个意思拆开放在几个段落中。 层次，又称为结构段或部分，是由段落组合而成的较大的意义单位和结构单位。安排层次常用的方法有：并列式、递进式、连贯式、总分式。 所谓过渡，就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起，使它们形成一个整体，从而共同为表现主题服务。一般地说，在记叙文写作过程中，遇到需要转换内容时，往往要使用过渡成分。请看魏巍写的《谁是最可爱的人》中的一个例子：我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚感情。写作当中，有时要用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，这就叫“过渡”。为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。 常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。根据不同文章的具体内容，结构形式也要随之变化，不能千篇一律，不能生搬硬套。

‘柒’ 七步写作法-4.行文逻辑

1.把重要的话放在开头说

文章的开头是文章最先呈现给读者的内容。好的开头，要么开宗明义，带领读者由浅入深地理解文章内容；要么提纲挈领，层层递进展现文章的内容框架；或者至少有点悬念，让人欲罢不能地急切想了解下来的内容。

文章的开头有几个作用。首先，它是一篇文章的脸面，文章好不好看开头就能知道个大概。文章的语言风格、逻辑、立意都会体现在开头的文字里；其次，开头是一篇文章的起始，一般开头是个引子，要引出接下来要展开的话题；再次，开头是一篇文章的统领，就好像打仗时指挥千军万马的将领，开头决定着文章内容的方向；最后，开头往往埋伏着一篇文章最大的未解之谜，等待着读者在下面层层深入揭开谜底。

因为承载着这么多的功能，所以写作时要特别重视文章的开头。设计文章开头最核心的原则是——重要的话放在开头说，要把文章最吸引人、最精华、最能引起读者注意的内容最先抛出来，这样既可以把读者牢牢留住，也便于写作者顺着开头找到叙述的方向。

围绕着重要的话放在开头说这个原则，有一些常用的开头方法：

一、故事开头

讲故事是最容易吸引读者注意力的方法，好的故事不但可以抓人眼球，而且可以在开头就设置好出场人物和矛盾冲突的线索，为接下来的内容做铺垫。

如何写故事开头呢？第一，根据文章主旨构思一个故事，可以是在真的，可以是听过的，也可以是想虚构的；第二，尽量在200字以内把这个故事讲完整，包括起因、经过和结果；第三，要在故事最后，点名故事和文章的关联。

二、总结开头

总结开头就是在文章的最开始，开门见山地给出见解和结论，让读者知道文章的立场和主旨。然后在接下来的段落里，像剥洋葱一样，一层一层展开，解释清楚。

以总结和结论开头对写作者和读者来说都是有好处的。对写作者来说，有了结论悬在头顶，写作中就会一直围绕这个中心不跑题；而对于读者来说，先看到结论，好奇心被调动起来，在整个阅读过程中，就容易沿着作者的分析层层剥茧抽丝。

三、悬疑开头

文似看山不喜平，其实，不管是写作者还是读者都希望在文字里找到乐趣，而开头是绝佳的乐趣入门通道，所以很多的开头会 呈现破碎的结构——包括当时事件中的某个场景、站在现在对过去某个时间的假设或者是当事人在某一刻的体验。比如，马尔克斯在《百年孤独》里写下的第一句话就是：“多年以后，面对行刑队，奥雷良诺上校巧妙地打乱了时间的顺讯，从现在看将要发生的事。单单这种错乱都让读者觉得好奇——是不是有些东西注定要发生？是不是会有某种反思？是不是还夹杂着宿命论的态度？

靠时间切换造成悬疑是悬疑开头的一种方法，除此之外，还有靠情节推动的悬疑；靠违反常见逻辑造成的悬疑和语言结构悬疑，等等。

写悬疑开头，有三种套路。最常见的就是百年孤独式悬疑开头，颠倒时空的界限——“多年以后，我想到自己当时那个决定，真的没有后悔过……”；第二种是故意营造不合情理的场面——“被捉住的那一刻，她拼命挣扎，她不怕死，而是怕她手里这点钱再也不能送给她要感谢的那个人了……”；第三种是提出疑问造成悬疑——“一个人，15天，积累了10万粉丝，这个可怕的写作狂人，到底用了什么方法？”

四、自然叙述开头

很多人都喜欢用自然叙述开头，就是把作者想跟读者说的第一句话作为开头，看似没有经过刻意的设计，但可能反而更打动人心，因为这些未经修饰的淳朴开头可能是作者最想说的、最重要的话。

自然叙述式的窍门是捕捉细微的情感。有三个模块可以套用：第一种是人称模板，我你他三个人称+感受。第二种 叫托物言志，看似写风景，其实有深意。第三种叫对话模板，看似自言自语，实际上是思考对话。

其实不管是哪种开头方式，无非就是要引起读者注意，给人留下深刻映像。未来，随着新媒体的发展，呈现在每个人面前的内容会越来越多，相应地，每个人用来阅读一篇文章的时间会更短，如果不能在开头就牢牢抓住读者，再好的内容也展现不出来。这也就要求写作者把重要的话放在开头说，让读者一目了然，有继续读下去的兴致。

2.让松散的材料连贯起来

好的文章错落有致，有引人入胜的叙述，有思维缜密的推理，有慷慨激昂的抒情，有一锤定音的总结，这一切就像文字构建的奇妙旅程。

不管文章如何起伏，也不管运用了多少写作技巧，文章一定要有逻辑，这会让所有的素材成为一个整体，而不是单独分散的存在。

如何保证文章的内在逻辑的完整性呢？最常见的就是列提纲法。在动笔前想好文章的结构和呼应关系。尤其是在写复杂文章的时候，一定要先列提纲，想清楚开头如何写，中间有几点，引用哪些资料，提供哪些数据等。然后在去填充提纲需要的支撑材料。

在行文过程中，还需要注意具体行文的四种连贯性，分别是语意连贯、结构连贯、形式连贯和引用连贯。

一、语意连贯

一篇文章往往不只用到一种写作技巧，叙事、议论、评论，甚至虚构，感慨也许会同时出现在一篇文章里头，结合了多种写作手法。

文章的多种表达，可以由故事偏离出去法感慨，甚至逃脱出去讲另外一件事，但所有表达的意思要连贯，不管跳出去多远，最后一定要回归到主线。

二、结构连贯

过去上语文课，老师总会让大家给文章分层，当时很多人不理解这种联系的意义，为什么要把文章分层呢？其实，分层就是为了看清楚作者是怎么把零散的内容合并成一个整体的。

写作时，为了讲述一个复杂话题，人们会搭建文章的内部结构。长的文章，没办法一口气说到底，人们就分章，分小节，分层次，分段落这种层级结构会辅助写作者更好地连贯内容。所以不管是文章分层练习，还是发现隐含在文章中的层级结构，说的都是同一件事，那就是如何让文章结构变得连贯。

三、形式连贯

写作时，为了更好地表达语意，写作者可以设计很多特殊的形式让文章更像一个整体。比如，文章中要引入某种表现形式，但限于篇幅又不可能整篇引用，那就可以做成“附录”或者“索引”的形式，只在文中提及，但并不全文展示，有需要的人可以在文后找到。

四、引用连贯

现在的写作越来越习惯使用除文字以外的多种表达手段，包括表格、结构图、甘特图等辅助工具。借助这些工具，有些数字、趋势、规律、结构会比单纯用文字表达更清晰。而文字和辅助工具的结合，也能帮助读者，更容易地抓住文章的整体结构。

写作的内容在逻辑考验的是写作者调度资料的能力。尤其在复杂写作中，比如，写大型报告或者中长篇小说，一旦故事和人物关系变得复杂，写作整体性的问题就会更加突出地表现出来。

要解决这个问题，除了以上五种方法，还要不断通读之前写过的文字，反复琢磨提纲，边写边调整。其实，即使对专业的文字工作者，要想一次就实现大型文章的完整性，也是不容易的。

3.把孤立的内容变成整体

写文章就像建一座房子，不是什么建筑材料都可以用。本来四根柱子就可以支撑起一栋房子，非要塞五根，不但不好看，还破坏了建筑的整体结构。写文章也一样，不是堆的资料越多越好。文章的内容需要按照某种结构来组织，哪些内容应该要，哪些内容应该舍弃，哪些内容非但没有帮助还会拖了文章的后腿，这都是搭建文章结构时需要考虑的问题。

文章结构是为了构建文章内容之间的合理关系，把孤立的内容变成整体，简单来说就是找到贯穿文章内容的主线。一篇文章是一个整体，要有一以贯之的价值观，要有层层递进的推理，还要有前后一致的写作目标。有的文章，可能开头不错，中间写的很丰满，结尾也很有特色，可如果缺乏主线，每一段文字各自为政，就会让别人觉得很混乱。

文章的结构千差万别，很难说哪种结构更好，也很难总结出一个准确的公式，但行文结构中经常出现的问题却是有规律可循的，表现出来，主要有四种症状，分别是局部肿胀、顾此及彼、理所当然和跑题万里。

一、局部肿胀

局部肿胀是指该强调的地方没强调，不该强调的地方却加重了笔墨。例如，命题作文《今天印象深刻的一件事》，很明显，重点是落在印象深刻的事上，可很多人会跟着感觉写，把点落在了“今天”上，就不应该这样继续写下去。

在所有不该过分着墨的地方拖延时间都容易造成局部肿胀。比如，过多 的环境描写，迟迟不引入人物；比如，结尾部分个人观点和评论过多，不给读者留下回味的空间；比如，文章的对话过于细碎、啰嗦、反而冲淡了人物个性，等等。这些都会导致文章不通畅，文字和语言淤积，形成肿胀。

如何避免文章的局部肿胀呢，可以使用下面这个反肿胀练习法。在写作前，先规划好文章每一部分的比例，搞清楚重点和非重点的分配。

 文章主题：我的奇葩遭遇

 故事开头，引入人物，占20%

 故事发展，展开事件，占30%

 故事结尾，占10%

 对故事的联想及感慨20%

 反思占20%

开头部分20%故事的发展30%结尾10%感慨20%反思20%

二、顾此及彼

顾此及彼是因为观点混乱，前面讲一个意思，到后面自己推翻自己。或者前面有一个重点，写到后面写成了另外一个重点。

写文章需要动笔前就有整体的逻辑，不能一边想一边写，这样很容易不断否定自己的观点，造成前后不一致。

三、理所当然

理所当然表现为只呈现跟主题相关的内容，却没有推理过程。写作中，我们不能相信理所当然的推理，一定要找出材料跟结论的联系。不然的话，读者会一头雾水，找不到方向。

四、跑题万里

跑题就是偏离主题。文章的内容和主旨不相符。常见偏离主题的方式归纳起来有；流水账是跑题、核心不明是跑题、跳跃式跑题和多种新式跑题。

流水账式跑题表现为叙述太散没中心，看起来所有的内容都罗列了，但是别人读起来却抓不住重点。

核心不明式跑题表现为内容太散没中心，看起来每个部分都是有逻辑的，但是凑成一篇文章却没有了逻辑。

跳跃式跑题，表现为写作中心的偏移，一篇回忆老师的文章，因为某个部分提到了同学，又开始说同学这几年的发展，就完全偏移了之前营造的回忆、思念、感伤的文章调性。

多中心式跑题表现为文章呈现出多个中心，一篇名为《女人不可以穷》的文章，先说了女人物质上要富足，又说了精神上也要富有，最后文章开始纠结，如果物质富有但精神贫穷怎么办？精神富有物质贫穷怎么办？文章的中心开始不再明确，反而让人看不懂。

写作中，如果担心跑题，就在最开始限定关键词，找到关键词，死死抓住不放，把问题说透。

三种方法，帮助写作者快速理好思路，找到合理搭建文章结构的方法：

1.中心原则法

写作一定要有一个中心，一个道理也好，一种意境也好，一个说明主题也好，一定要有个中心，如果发现文字开始跟中心没关系了，那说明写偏了。

中心有时候也叫作写作的“点”。写人物，人物性格，甚至人物性格的某一方面是点；描述事物，事物的某个特性或者某个局部细节是点；写评论，某一个观点，或者对某一个观点的解读是点抓住这个点延伸分支，文章就会很有说服力；写小说或者故事，人物潜在的戏剧冲突是点，围绕这个点反复强调、放大、就会制造出让人印象深刻的段落。

2.统一原则

一篇文章是一个整体，要实现整体效果，需要有三个统一，分别是观点统一，主题统一，文风统一。观点统一很简单，不能前后矛盾；主题统一就是在讲清楚一件事之前不轻易跳转到另外一件事；文风统一就是表述要有连贯性，让读者更容易接受你语言所呈现出来的词语逻辑。

3.配套原则法

逻辑看起来是非常难以琢磨的事情，但是“逻辑结构”却又套路可循。什么是逻辑结构？简单来说，就是构成一个逻辑的必要组成部分。比如，“例子+结论”式逻辑结构，前面讲例子，后面要有归纳总结；比如“故事+升华”式逻辑结构，前面讲故事，后面要通过感悟实现升华。逻辑结构展示了快速理顺文章结构的套路——如果前半部分是展示，后半部分就要有专门的内容做配套。

有中心，有头有尾，有配套，这是写文章理顺逻辑的三个关键词。

4.让所有铺垫为结尾服务

写作要围绕一个中心，所有的内容要为主旨服务，从写作逻辑上来看，有一句话可以概括文章各部分的关系——所有的铺垫都是为结尾服务的。文章的开头也好，中心内容也好，叙事逻辑也好，都不是简单的陈列，前面的所以设置，最后都是为了结尾服务的。

结尾为什么那么重要呢？这就涉及人们阅读和认知的习惯。人们的认知通常是由开头到结尾，由简单到复杂，由不熟悉到熟悉。我们阅读一本书，了解一个知识，看一篇文章，虽然接触的介质有所不同，但认知的模式是一模一样的，都是从开始引入，到深入了解，到最后形成结果。

结果其实就是文章内容铺垫的最终目标。虽然文章所有内容都需要为主旨服务，但在内容之间的逻辑关系上，文章所有的内容、铺垫都是为结尾服务的。结尾可能是结论、可能是开放式的问题、可能是抒发某种感情、可能是提出问题，也可能是回顾汇总，不管是哪种形式，结尾都是在前面有了大量铺垫之后，自然而然的产物。按照这种逻辑写文章，文章的目的性和针对性才会更强，更像一个整体。

文章的结尾有千千万万种形式，很难说哪种最好，但不好的结尾都很明确，最不好的结尾叫口号式结尾。很多人写文章，整篇没有目标也没有中心，只能在最后喊口号。“为了更好的未来加油努力”“从今天做起，马上行动”，等等，这种标语式的口号，看似可以把文章的情绪推到高潮，却因为缺乏铺垫，让人觉得空洞、虚假。所以，介绍几种常用的结尾方法。

一、恍然大悟式结尾

最忌讳平铺直叙的故事，看到中间就可以猜到结尾，这种故事会让人觉得索然无味。好的写作者，不但要学会设置故事主线，也需要设置让人为之一振的结尾。所谓“情理之中，意料之外”，说的就是这类结尾。

在文章里设置推翻之前所有铺垫的结尾，让人恍然大悟，这本身也是所有内容为结尾服务的一种方式。恍然大悟式的结尾在内容上会让人大吃一惊，但是在逻辑上却是完整的闭环，也就是说，所有的铺垫都是为了读者最后的“哇”的一下，所以这种形式不知可以应用在写小说、写故事里，还可以应用在所有需要最后揭示谜底的文章中。比如现在的很多新媒体广告，前面东拉西扯讲了很多事，最后放出广告，让人有顿悟之感。这种前后的逻辑关系，就是因为设计了恍然大悟式结尾。

二、开放式结尾

一般文章都是在结尾展现故事的结局，或者给出讨论话题的结论，但是也有不少文章是以开放式的形态结尾。

比如虚构写作中的小说和故事，最后不交代故事的结尾；比如非虚构写作中的人物描写，没有给出主人公未来方向的展望；再或者议论文或者说明文中，只陈述事实，没有总结和判断。

开放式结尾其实是读者一起完成故事创作。虽然读者不一定会把自己设想的结尾写下来，但是因为他们希望阅读是完整的，就会回味或者把这个故事构建齐全。这样安排结尾，一方面可以吸引读者的注意力，另一方面，也可以给读者留下想象空间。

开放式结尾是一种结尾的逻辑，它在前面呈现出所有的事实、感受、冲入，最后不给出结论，突然收尾，留给读者一个不完整的结局。这种做法有时候会让人不快，觉得文章不够完整，但大多数时候会让人陷入思考，主动卷入文章中去，让人觉得意味深长。

三、揭秘式结尾

好的作者，为了让文章有意思，会在文章中设置很多小机关，比如在开头不经意提到一句话，或者在中间安排一两个看似突兀的桥段。这些机关在揭秘前，会让读者觉得很不舒服，而这恰恰也是作者如此安排的目的。因为不舒服，读者才会一直希望平息这种不舒服，才会进一步阅读，甚至主动去搜寻相关的答案。在写作中，常把对机关的破解放在最后的结尾部分，通过呼应、举例、解答等形式，打开机关，让读者串联起整体内容，从而发现阅读的乐趣。

常见的揭秘式结尾包括人物身份揭秘、情节揭秘、逻辑揭秘等。

在写作的逻辑上，揭秘式结尾可以制造惊喜，让人印象深刻。写作中有一种手法叫做“欲扬先抑”，意思是，如果想要赞美一个东西，不急于在开始时就表达这种感情，可以先控制，先假装毫无亮点，最后再给出惊人的戏剧效果。这就是揭秘式结尾的好处，它会给人一种意料之外的惊喜，而且因为揭秘式结尾一般都极富故事性，所以文章可读性也比较强，最后秘密公开，推动文章结局到达高潮。

四、场景式结尾

一般文章的结尾都是结论或者抒发最激昂的感情，但也有文章采用故事或者场景式结尾。比如，写人物的文章，最后不去总结人物的优缺点，而是呈现一个人物工作或者生活的场景，将读者带入人物实际生活的环境里；写事件的文章，最后不是展望或者感慨，而是截取一个事物的小片段，再现事物的风貌。这种以有画面感的语言做结尾的方法被广泛采用，因为这种结尾既能给读者留下思考，也比较平易近人，让人容易接受。

总结来看文章的结尾有两个属性：在内容上，结尾是文章重要的组成部分，它承担着总结、归纳、引发思考的任务；在形式上，它又是前面所有铺垫的目标，所有前面的铺垫都是在为结尾服务。而这两点也共同构建了写作的逻辑——一篇好的文章，一定要在形式上和内容上都是一个整体。

‘捌’ 如何构建你的文章框架和逻辑，让你的文章更出彩

不知道你是不是和我一样每次写文章的时候感觉脑子一大堆想法，写的时候却不知道如何下笔。所以就算最后勉强完成一篇文章也会逻辑混乱，自己都不愿意读下去。这样的文章自然是称不上好文章，那么我们怎么才能让我们的文章逻辑合理，构架漂亮，从而写出一篇爆款文章呢。

之前参加过白教主的写作训练营，在这个训练营中我学习了一些构建文章框架的方法，现在我将其整理分享，希望对你有用。

1.只需一张A4纸，让你的文章拥有完美框架

所谓文章的框架就是你在完成一篇作文章之前，根据自己的文章题目、立意在脑海里构思出来的一个大体思路。现在可能不再像上学的时候写作文一样非要去分类到底是记叙文还是议论文还是其他别的类型，不过也不能写的不伦不类。比如如果你想分享干货，你不能直接分享技巧，这样会太无趣，你需要一些相关的事例或者是图片，具体的阐述去支撑你的干货，假如你想写鸡汤文，同样的道理，你也需要一些容易让读者感兴趣的故事去说明你的观点。

那么具体怎么去构建框架呢，如果确定文章立意之后，可以利用碎片时间动用一些方法去搜集一些相关内容的素材，把能想到的，能找的都在A4纸上罗列出来。接着当你有大块的时间的时候，从你罗列的所有素材中，筛选出你最想利用的几个。请记住做任何事都要有舍有得，不满意的，不好的全部出局，只用自己最满意的几个。

2.文章逻辑的六要素

以前上学的时候都知道文章结构方式有四种。

1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。

2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。

3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。

而文章的顺序：时间顺序，空间，事情发展顺序等等。

虽然现在是新媒体时代，有些文章看起来不再像上学时候那样严格去分类，不过再怎么变，都是在这些的基础上稍加改变的。像现在很多文章会在开头采用罗列很多有趣的小故事，然后会给出一些思考，到最后再把她的观点进行升华。这种就是很好地利用并列式的结构形式。而我们现在写文章的逻辑也可以参考这些以前老师给我们的要求，当然也可以参考现在新媒体流行的一些逻辑模式，白教主在训练营中给我们分享了一些她总结的一些关于逻辑的技巧。

一，时间顺序

如果你需要讲述一个人的故事，这种方法可以试一试，按照时间顺序让你的故事情节的有不同的发展，这样会显得你的文章条例清晰，故事更有可读性，让人物形象更丰满。

二，3W法

即"是什么，为什么，怎么做"，也就是我们常见的"故事＋鸡汤＋干货"模式，用故事来说明“是什么”，再用鸡汤阐述“为什么”会这样，最后再用“干货”告诉读者怎么去做。

三，故事＋思考＋升华

有很多人写的故事不见得就是名人或者成功人士的事迹，很可能就是我们身边的小事，但是他们会把他们看到或者读到过的一些故事进行思考，以小见大，这些故事反映了什么问题，让读者先有共鸣，到最后升华自己的主题。这种模式很容易把读者带入文章中。

四，使用并列法

这种模式现在也很常见，好多人会在文章的开头列举好几个故事，而这几个故事主题一样，但是在情节上一个比一个有趣，一个比一个深刻，这样让读者读起来越来越有兴趣。

五，拆书法（RIA）

RIA读书法是资深培训师赵周在《这样读书就够了》提出的一种读书法。他将阅读分为三步，

第一步是read，关注书中到底写了什么，

第二步是Interpretation，描述自己的相关经验，

第三步是Action，关注的是你的下一步行动是什么。

那么我们写文章的话就可以延伸成以下的意思

第一步是read，思考我文章的主题、中心思想是什么，

第二步是Interpretation，描述自己相关经验来阐述你的主题，

第三步是Action，写为了你的这个主题你的下一步行动。

六、要在故事中讲道理

这个不难理解，如果你能用故事打动人心，那肯定是再好不过了，因为谁都知道在故事中讲道理更容易让读者接受。

如果你和我一样写文章逻辑混乱，希望分享的以上几点对你有所帮助。其实很多道理我们都懂，最主要的还是利用好技巧和方法，不然没有任何实质意义。

‘玖’ 怎样安排作文结构

兰德尔说过，“结构是一切意思和意义的基幢，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”这话告诉我们，文章的结构是很重要的，我们要引起足够的重视。在一篇文章中，结构和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西。结构，不仅关系文章的表达质量，而且在一定意义上还可以生成或者改变思想内容。那么，如何在我们的文章中去巧妙的安排文章的结构呢？下面为大家介绍几种在写作中值得借鉴而又行之有效的方法。一．纵式结构法这是记叙文最常用的一种方法。它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。如2002年安徽省中考优秀作文《用掌声撑起一片蓝天》一文中所叙述的故事，就是按照事情的发生──被老师排除在合唱团之外而伤心落泪的小女孩，在无人的角落唱完一支歌即将回到绝望中时，忽然听到了“啪啪”的掌声、事情的发展──第二天及后来，老人仍在原地笑容满面地倾听小女孩的歌唱、事情的高潮和结局──十年后小女孩成了当红歌星的顺序来记叙的。又如2002年陕西省中考优秀作文《理想的生活》一文，按照时间顺序，先后记叙了第一次写的作文“理想的生活”和父亲看后的评价及老师的批改与评分、第二次采访父亲对“理想的生活”的看法后写成的作文得到老师的充分肯定并被当成朗读的范文、最后是老师对两次不同作文的评价以及男孩的若有所悟。二．横式结构法此法可以运用于各种文体当中，它的特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系。如2002年重庆市中考优秀作文《那夜，星在笑》一文，运用横式结构法，把几篇日记串在一起，并运用题记来贯串全文，形式自然而又别致，令人耳目一新，显示了作者独特的构思和精妙的布局，获得了满分。又如我们学过的课文吴晗的《谈骨气》一文，也是采用横式结构法。它用“齐人不食嗟来之食、文天祥拒绝降元、闻一多横眉怒对国民党的手枪拍案而起”三个事例并列，来证明“我们中国人是有骨气的”这个论点。三．总分结构法顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。如2002年四川广安市中考优秀作文《母亲陪我长大》一文，就是先总说“在我走过的十五个春秋中，我觉得最值得感激的还是我母亲”，然后用“锻炼”、“信赖”、“松压”作为小标题，从“童年锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”三个方面来具体分说，让我们看到了“母亲”对子女的信赖和良好的家教方法。因此，获得高分是理所当然的了。又如我们学过的朱德的《回忆我的母亲》，也是采用“总分结构法”来布局谋篇的。在文章第一段中就用“勤劳一生”总领全文，然后具体写母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花等事情，照应开头的总领句。四．小标题结构法运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会使文章收到意想不到的效果。如2002年江苏省徐州市中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面，本文在得满分的同时，由于小标题的运用，以及题记和后记，想象独特而大胆，语言富有创意，另外得5分。又如2002年重庆市高考满分作文《鹰之歌》一文，也是运用三个小标题“日篇”、“月篇”、“星篇”来结构全文。日篇”暗用夸父追日的典故，“月篇”则精引贝多芬创作月光曲的故事，“星篇”则叙述感人肺腑的母爱故事。小作者用“鹰”“日”“月”“星”等自然界的事物含蓄而深沉地象征人们对真、善、美的选择这一深刻的哲理，开拓了文章意境，加上语言富于艺术魅力，给满分是受之无愧的。以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法。在一篇文章中，它们既可以单独运用，也可以把几种方法综合起来运用，根据需要去选择恰当的方法。

‘拾’ 写好公文的三大逻辑技巧

写好公文必备的三大逻辑技巧

公文(公务文书，主要指行政公文和机关事务文书)是一种运用于行政和事务工作的实用文体，它虽然不是纯粹论述观点的议论文，但与议论文一样，也要依靠逻辑思维完成其写作的全过程，使文章有着严密的逻辑性。这种逻辑性，不同于议论文在论理层面的严密的逻辑推理，而是表现在文章的写作思路和内容板块的结构上。

一、主旨确立中的逻辑思维

在公文写作中，一篇公文的主旨确立，其实是对收集的材料进行分析、分类，深入研究--进行分析综合，归纳概括才能提炼出来。

公文要形成正确的、新颖的、有价值的观点，不能靠主观杜撰，而是要建立在材料的基础上。这种从材料中获得主旨的抽象、概括过程，就是一种严密的逻辑思维过程。只有运用这种抽象、概括能力的逻辑思维，作者能够面对杂乱的材料理出头绪，梳成辫子，找到鲜明的主旨，写出规范的公文来。

公文主旨的确立一般依靠两种方法：

1、归纳法。所谓归纳法是是特殊到一般的推理方式，根据事物的相同点抽象出事物本质特征的方式。比如许多工作通知、意见等行政公文的制作，就是领导和写作者根据现实出现的共同性的问题，及时予以归纳作出的指导性的意见。

比如某省政府办公厅从某县的情况报告中了解到了某县严重的伤寒疫情，又从其它几个县的情况报告中发现，当年春季又出现了痢疾、腹泻、病毒性肝炎等多种疾病。秘书通过比较分析，综合概括，发现这几个县有一个共同的地域特点--都是同一条江流域的城市，省政府马上调动卫生防疫部门对江水的水质进行检验，发现导致诸多疾病流行的共同原因是“水污染”。零散的问题一下子集中了，复杂的问题一下子变得简单了，于是从中提炼出“紧急动员全社会力量，突击治理水污染”的紧急通知主旨。这份通知主旨的确立，充分说明了归纳法的作用。

2、演绎法。所谓演绎法，是一般到特殊的推理方式，它依靠抽象思维的方式，舍弃具体表象，抽取出事物的本质特征。演绎法的运作方式是“三段式”，即“大前提--小前提--结论”的推导方式。

这种演绎法的逻辑推理方式，多用于通报的“分析评议”和简报的“评论性按语”写作中。这两部分内容的写作，都要求运用抽象思维的方式，分析出事物(问题)的本质特征，写出切中要害、见解精辟、态度鲜明的话语。

比如一篇《关于汪××滥用麻 醉药品造成医疗事故的通报》，针对乡卫生院医生滥用杜 冷丁造成医疗事故的现象，作者在分析评议中写道——急性阑尾炎是一种常见的外科急腹症，诊断并不困难。区卫生院汪××工作马虎、处理草率，在没有明确诊断以前，滥用麻醉剂度冷丁，掩盖了临床症状，延误了治疗时间，造成了较为严重的医疗事故。这种对人民生命财产极不负责的做法是十分错误的。

这段文字，就是运用演绎法的逻辑推理得出的结论。我们可以看到作者对其“性质”的界定是“工作马虎”、“处理草率”;对其危害性的定论是“滥用麻醉剂度冷丁，掩盖了临床症状，延误了治疗时间，造成了较为严重的医疗事故。”而表态是“这种对人民生命财产极不负责的做法是十分错误的。”三个行为动词“掩盖了”、“延误了”、“造成了”斩钉截铁，显现了一针见血的逻辑力量。

又如一份《××县支行支农扶贫扶到了点子上》的简报，表彰××县支行的典型经验：“没有投资一分钱，而使扶贫对象的落后面貌大改观”，其按语写道--建设银行搞扶贫，安排贷款支持是一个方面，还有很重要的一条是要利用建行的业务特长和联系面广、信息灵通的特点，积极为贫困地区的`企业提供多种咨询服务。××县支行没有投资一分钱，而使贫困地区工农业生产扭亏为盈的经验告诉我们，那种认为银行扶贫只靠贷款，离开贷款扶贫工作就不能开展的认识是片面的。希望各行认真学习××县支行的经验，在安排贷款支持的同时，注意加强对贫困地区的调查研究，结合建行业务特点，做好综合服务工作，把我行扶贫工作搞得更好一些。

这段文字，鲜明地表达了银行领导的创新思维--银行扶贫不能只局限于“钱”，而应当充分利用自己的特长和特点，积极为贫困地区的企业提供多种服务，开拓新路子。这样的观点(主旨)就是依靠“演绎法”的抽象思维提炼出来的。

由此可见，运用归纳法、演绎法揭示事物本质特征的这种逻辑思维能力，对公文写作形成精辟鲜明的的观点，是公文写作成败的关键。

二、写作思路的逻辑性

在公文(议论文亦然)的写作思路中，有一个“类”、“因”、“果”、“法”的写作思路，“类”即是“性质、类别”，它回答“是什么”的问题，具体而言，在内容上体现为情况、现状、问题;“因”即是“原因”，回答“为什么”的问题，在内容上体现为原因、做法;“果”即是“结果”、“效能”，回答“怎么样”的问题，在内容上体现为成绩、收获;“法”即是“方法”、“途径”，回答“怎么办”的问题，在内容上体现为措施、办法、要求等。

这种“类”、“因”、“果”、“法”的思路方向，把文章逻辑结构划分为四个逻辑单元，每一逻辑单元解决解决一个问题，它们分别是“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么办”。在公文的内容结构中，一般都要正面回答这四个逻辑问题。当然，不同的公文，有不同的内容要求，其具体的结构有有所侧重。悉心分析可以发现，在公文的写作中，一般有这么几种组合方式--

1、“果-因”(或“果-因”)关系组合

果因(或“果-因”)关系结构的逻辑体现，旨在表现的文章内容是一种“果因”(或“因果”)的逻辑形式--即前一部分是叙述结果，后一部分是叙述原因。(或前一部分是叙述原因，后一部分是叙述结果)。这样的结构形式多用于总结、工作报告、工作研究。具体而言一般有两种表现形式：

一种是在文章的内容布局上，前一部分是叙述“果”，后一部分是阐述“因”，这在工作总结的写作中最为常见。即是前一部分叙述成绩、成果，后一部分文阐述自己的做法，文章呈现鲜明的两大板块。比如一份某学院保卫部门撰写的《实行“五个一”，创造安定的校园环境》的工作总结，前一部分叙述一年来的工作效果，后一部分阐述自己的具体做法，其结构段落是--

一、有一个共识，做到思想落实

二、有一个班子，做到领导落实

三、有一支队伍，做到组织落实

四、有一定制度，做到责任落实

五、有一定投入，做到经费落实

一种是在文章的内容布局上，将“因”和“果”结合在一起写，即是将“做法”和“效果”结合在一起写。比如一篇《五个强化提升威海城管水平》的工作总结，文章分为五个段落--

强化规划设计编制，制定了城市管理的科学依据。

强化基础设施建设，提供了城市管理的有力支撑。

强化环境综合整治，奠定了城市管理的坚实基础。

强化村居民宅整治，拓展了城市管理的内涵。

强化建设领域改革，增添了城市管理的活力。

从文章的五段首句(中心词)可以清晰看出，前半句是说“因”，后半句是说“果”，而其内容也是这样写的，从中体现出一种鲜明的逻辑关系。

2、“因-法”或“类-法”关系组合

“因-法”(或“类-法”)关系组合，多见于通知、通告、公告、决定、意见等文体写作中。这种组合公文一般为两个部分：第一部分说“因”--事情的原因或状况。第二部分说“法”--解决或处理的问题的办法。比如《国务院关于加强春季灭鼠工作的通知》第一部分--

近年来，我国许多地方鼠害严重，不仅使农牧业、林业、食品业遭受很大损失，而且传播疾病，影响人民身体健康。对此，各级人民政府绝不能熟视无睹，听任不管。国务院要求，全国城乡要结合开展春季灭鼠活动和春季爱国卫生运动，发动群众，进行一次至多次突击性的灭鼠活动。

第一部分把原因说明的很清楚。第二部分就是“法”的内容，从四个方面强调--

一、抓紧时机，立即部署。

二、广泛宣传，发动群众。

三、各部门、各单位要紧密配合、协同作战。

四、一定要注意安全，防止事故。

3、“类-因-法”关系组合

“类-因-法”关系组合方式，多见于调查报告的写作中。这种“三段式”的内容结构，第一段说“类”--“是什么”的现状、情况;第二段说“因”--是什么原因导致这种情况的出现;第三段说“法”--解决问题的方法、途径是什么。比如调查报告《决不能让敦煌成为第二个“楼兰”》的三段内容：

一、从抢救沙漠第一泉说起，写的是敦煌的环境恶化现状。(类的思路)

二、造成敦煌干渴的各种原因：(因的思路)

1、森林锐减，危及绿洲。

2、湿地萎缩，植被衰退。

3、人口增加，用水量步步高升

4、未能科学用水，节约用水。

三、决不能让敦煌成为第二个楼兰，指出解决问题的方法是“六要”、“五不准”。(法的思路)

三、段落顺序的逻辑性

段落顺序的逻辑体现，即是在段落的排列上，按照“顺序”--行文的先后次序来安排文章的逻辑单元，使之体现出一种严密的、合乎逻辑的行文过程。就这种行文的先后顺序而言，一般有这么两种--

1、时间顺序的逻辑

时间顺序结构的逻辑表现，旨在表现的文章内容是一种按照时间的先后次序，体现了工作的进展的过程。让我们看一则通告--

中华人民共和国公安部通告

为确保国际民航班机的运输安全，决定从1981年11月1日起，在中华人民共和国境内各民用机场，对乘坐国际班机中的中、外籍旅客及其携带的行车物品，实行安全技术检查。

一、严禁将武器、兇器、弹 药和易爆、易燃、剧毒、放射性物品以及其他危害飞行安全的危险品带上飞机或夹在行李、货物中托运。

二、除经特别准许者外，所有旅客及其行李物品，-律进行安全检查，必要时可进行人身检查。拒绝检查者，不准登机，损失自负。

三、检查中发观旅客携带上述危险物品者，由机场安全检查部门进行处理;对有劫持飞机和其他危害飞行安全嫌疑者，交公安机关审查处理。

从这篇通告的主体内容看，它的逻辑顺序是非常清晰的，三段内容的三个关键词分别是“严禁”、“检查”、“处理”，首先提出对于危险品要“严禁”，其次阐明对于携带者要“检查”，然后指出对于携带者要作“处理”。这一个“严禁--检查--处理”的顺序是多么的清晰，其逻辑单元的连接又是多么紧密。如果将其行文顺序稍微变动一下，就不符合逻辑了。

意义顺序的逻辑

意义顺序的逻辑表现，在内容的排列顺序上，应当关注内容的轻重缓急，即是把最重要的内容放在第一段，把次重要的内容放在第二段，第三段。比如一篇《文科教学规律座谈会纪要》，内容有三部分，三部分内容的排列顺序是--

一、文科教学规律的重要性。

二、文科教学应当按照文科的规律进行管理。

三、改革中出现的矛盾如何解决。

文章的三部分内容的关键词是“规律”、“管理”、“矛盾”，三项内容相比较，“规律”无疑是最重要的一项，也是文章的主旨所在，它应当放在第一的位置。这个统领全文的主旨内容放在首要的位置，恰如提领而顿，百毛皆顺，后面的内容展开就顺理成章了。

从以上的分析可以看出，公文逻辑思维体现的逻辑性，虽然不像纯粹的议论文那样依靠严密的逻辑推理，但因为它的文章板块构成的逻辑关系，也必然形成一种条理清晰、次序得当的逻辑结构，体现一种逻辑力量。所以，作为一个公文的写作者，要提高自己的抽象、概括能力，在公文的写作中，贯彻清晰的逻辑思维，使文章呈现一种明晰的逻辑链条，把公文写得更加准确规范些。