如何提高英语的方法

㈠ 如何快速提高英语成绩的方法

英语快速提高有以下方法：1、每天做一篇英语阅读。2、每天背单词。3、重新学一遍语法，并适当做一些训练。4、重新学一遍音标。5、每天听听力，并将听到的内容默写下来。

提高英语成绩的窍门

1、很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要的原因就是不会正确的英语发音。所以要解决这种状况，首先还是应该从音标开始，做到正确发音，再加上不断的练习，这样就会慢慢的纠正自己的发音，从而提高英语的口语和听力不好的问题。

2、词汇是英语的基础，想要提高英语成绩，就一定要扩充自己的词汇量。大家可以选择背词典，也可以选择背四、六级的词汇书。想要有质量的提高自己的英语成绩，那么就要给自己制定一个相应的计划，每天坚持完成。

3、想提高英语成绩还要懂得总结和反思，所以建立一个错题集是必不可免的事情。可以把每次作业中考试中出现的错题改正分析后，整理成错题集。可以定期的拿出来温习巩固，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平有很大的作用。考试之前也可以着重复习错题本上的知识点，甚至是只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

学好英语的技巧有哪些

学好英语，要掌握一些基本的方法，也要了解英语学习要学的几个基本知识模块，那就是单词、语法、阅读、作文等。关于单词，不是光靠死记硬背就可以的，背单词要学习一些窍门，比如词根词缀以及联想记忆法等，而且背单词不能孤立地去背诵，最好把单词放在句子或者是课文里面理解性记忆。

掌握单词是基础，但不能学英语只靠背单词。除单词以外，英语语法也要学，最好花一些时间系统掌握=一下，初高中语法都不太多，要想学会也不是特别困难，而且英语语法比高中物理和数学简单的多，只要用心就能学会。

学英语最好在做阅读或者背课文当中去掌握单词的用法，或者英语句型，这样学起英语来会更加得心应手。英语学习不是一朝一夕就能学会的，都在于平时的积累，只有每天多学一点，才能积累更多的知识，学到更多的内容。

㈡ 如何快速提高英语成绩的方法 应该怎么做

提高英语成绩的方法有坚持单词的积累：无单词，不英语！单词是英语学习的基础，只有单词有了一定的积累，才能轻松应对英语中的阅读、作文、听力等。因此记单词需要重点对待！

快速提高英语成绩的方法

1、坚持单词的积累：无单词，不英语！单词是英语学习的基础，只有单词有了一定的积累，才能轻松应对英语中的阅读、作文、听力等。因此记单词需要重点对待！

2、语法要过关：加强语法的学习，还要多进行运用。自己试着在文章中，分析句子的成分，多分析，慢慢就能够理解句子的构成了。

3、文章的学习是关键：考试最终的落脚点主要还是文章的阅读。对阅读的训练要有的放矢。最直接的方式就是背诵，先把文章，句子印刻在脑海中，让自己能够无意识地背出来，背的多了，语感也就出来了，也逐渐能够了解文章的结构和意思。

4、写作需要勤动笔：很多同学平时总是没有动力去下笔写，觉得心里知道怎么写就可以了。这种观念是错误的，只有动笔写了你才会发现自己以为正确的句子其实漏洞百出。因此，动笔是关键。有时候实在不知道怎么写，就去套用几个万能模板，尽管不一定会写的出彩，但是保证基本的水平没问题。

5、听力坚持是关键：英语听力也是很多人的软肋，但是听力要提高其实不难。反复听直到听清楚所有内容，要沉下心去捕捉每一个关键词。每天花一点时间去听英语听力，只要坚持一个月，一定会有明显的进步。

怎样学好口语和听力

学好口语，要熟悉句子结构，掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的基础，形成一定程度的条件反射。学好听力，一开始要选择简单易懂的听力材料，比如儿童动画电影，然后再慢慢地过渡到一些具有挑战性的听力材料。口语和听力是相辅相成的关系，日常可以通过晨读、阅读英文名着、学唱英文歌、参加英语角等方式进行学习。

㈢ 让英语快速提高学习方法有哪些

学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”

因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的
用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就
好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。
婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来
会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说
的原因和道理，一样可以说的很好。

学习英语的最好方法：背诵课文

因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，
不用关心为什么这样说(同第一点)。
套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个
答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说
明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背
诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在
几个迷惑选项中犯糊涂。

学习英语需要多种形式的神经刺激

语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短
期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文
章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的
各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认
识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反
应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等
不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

学习英语要善于利用零碎时间

英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。
它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单
词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成
效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己
想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听
懂了大部分…这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那
些所谓的“拼命念了一段时间英语，考试成绩马上上去了”的现象，只能说在英语应试
方面有暂时的能力提高，时间稍微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什
么词汇表达;很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限，
英英版的朗文字典仅仅用了2000多个单词就将所有的词汇进行了解释，这其实就说明了
很多问题)，听不明白很简单的对话…这就是应试教育的结果。

㈣ 怎样快速提高英语成绩

想要快速提高英语成绩可以从以下各方面进行展开，比如单词、阅读、听力、口语和写作。每一部分采取一定的方法，可以让自己的英语能力得到不同程度的提高。

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㈤ 如何快速提升英语

“知之为知之，不知为不知，是知也。”如果在英语学习方面有不懂的地方，不要大意地去问吧。下面是我给大家整理的快速提升英语的方法，供大家参阅!

快速提升英语的方法：英译汉常见雷区

一、国名和机构名

国名一定要准确翻译，不能有丝毫的马虎，译错绝对要扣分。国名一般都能在字典中查到，只是要注意简称和全称的问题。“the united states of america”一定要翻译为“美利坚合众国”;如原文为“usa”,则可译为“美国”。孟加拉国的英文全称是“the people's republic of bangladesh”，翻译为“孟加拉人民共和国”，其简称“bangladesh”，一定要翻译为“孟加拉国”，不能译为“孟加拉”而省略了“国”字。

机构名称也是一样，例如“unesco”是缩写，也就是简称，一般译为“教科文组织(联合国系统译法)”、“联合国教科文组织(教科文组织本身的译法)”，这两种都可以。有的考生将“unesco”这个简称翻译为全称——“联合国教育、科学及文化组织”，这是一种过度翻译，有画蛇添足之嫌，在国际组织文件翻译中是绝对不允许的，因此在考试中也要扣分。

二、地名

除另有特别规定外，对于原文中的地名一般都是要求翻译的，翻译时可以借助外文词典、地名词典或其他工具。在考试中，考生应该力争将地名按照通用的习惯说法准确地翻译出来，尤其是一些着名的大城市，几个主要大国的州(省)一级名称。翻译(水平)职称考试允许带字典，因此，只要查一下字典，这些问题就可以迎刃而解。无论考生的翻译水平有多高，译文中如将“geneva(日内瓦)”翻译为“几内瓦”，将“bern(伯尔尼)”翻译为“波恩”，也会直接导致扣分。有些小地名字典上查不到，当然可以自译，这时如果在地名译文首次出现时将原文加括号附在词后，不失为一种聪明的处理方法。考虑到这是限时的考试，阅卷时，各阅卷组也会对这些小地名的扣分作统一规定，但在实际工作中，地名一定要力求准确翻译。

三、货币符号

在实务考试中经常会出现货币符号的缩写，这些货币符号一般也需要翻译出来。例如“￡”(英镑)、“$”(美元)、“€”(欧元)等等，考生对这些符号要有基本的了解。原文中明明说的是5000万英镑，你翻译为5000万欧元，实际价值错得离谱，你说阅卷老师能不扣分吗?

快速提升英语的方法：英译汉常见的雷区

一、数字

关于数字用法的问题，国家主管部门已有具体规定，各翻译出版机构以及一些国际组织也有自己的专门规定。有志于从事翻译职业的人应该对这些有起码的了解。

一般的规定是，对于纯粹属于计量或统计范畴的数值，无论原文是否使用阿拉伯数字，译文一般用阿拉伯数字。例如：原文“654,321,000”，译文中照抄“654,321,000”即可;不能译为6亿5千4百32万1千。原文“fifty million”，可译为“5 000万”;不能译为“五十百万”，或“50百万”。对于万以上数字，中文一般以“万”和“亿”为单位;原文“half a billion”，可译为“5亿”。原文“five trucks”，可译为“5辆卡车”;原文“3-4 percent”，可译为“3%-4%”;原文“five percentage points”，可译为“5个百分点”。

原文用英文数字或罗马数字表示的，除纯粹属于计量或统计范畴的数值的情况外，译文用汉字。例如：原文“Chapter II”，可译为“第二章”，不能译为“第2章”;原文“Committee of Twenty-four”，可译为“二十四国委员会”，不能译为“24国委员会”;原文“Sixty-fourth Session”，可译为“第六十四届会议”，不能译为“第64届会议”。

在原文中，数字如作为词素构成固定的词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩的语句，以及邻近两个数字连用表示概数的情况，则译文中可使用汉字;整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，以便求得局部体例上的一致。例如：原文“quarter”，应译为“四分之一”;原文“three to four people”，则译为“三四人”;原文“Third World”，可译为“第三世界”;原文“several thousand people”，则译为“几千人”;原文“five principles”，可译为“五项原则”;原文“four or five hundred”，可译为“四五百”;原文“well over sixty”，可译为“六十好几了(年龄)”, 原文“50-odd years old”，可译为“五十出头”, 原文“a little over 30 years old”，可译为“三十挂零”等等。

对于数字的翻译还可以做出许多规定，但对于翻译(水平)考试而言，掌握以上三点就基本可以了。对于不规范的数字表述，诸如“6亿5千4百32万1千”之类，阅卷老师都是要酌情扣分的。

二、人名问题

除另有特别规定外，对于原文中的人名一般都是要求翻译的，翻译时可以借助外文词典、人名词典或其他工具。在考试中，考生应该力争将人名准确地翻译出来，尤其是一些国际上较为着名的人物，例如联合国秘书长、几个主要大国的国家元首或政府首脑，历史上有名的大科学家、大文学家等，还要注意与港澳台地区的译法有所区别。对于一些一般人不太熟悉的人名，即使翻译得不太准确，考虑到这是限时的考试，阅卷老师一般是可以通融的(各阅卷组会作统一规定)，但在实际工作中，人名一定要力求准确翻译。

有的考生在译文中将外国人名直接上原文，这是不符合要求的(除非有特殊规定)，阅卷老师会相应地扣分。有的考生在译文中将人名空在那里，这就更不符合翻译的基本要求了，做翻译是不能开天窗的，那就是失职了。

快速提升英语的方法：翻译理论，迈向翻译学最重要一步

许钧等着的《文学翻译的理论与实践——翻译对话录》是值得每一个从事文学翻译和关心文学翻译的人认真一读的好书。这本书并不教给你什麽，但是它开启了翻译的多种可能性，足以使你满怀信心地确立自己的选择。本书基本上是许钧先生访问国内二十位翻译家的笔录，取对话形式。许钧先生的地位是独特的，他是访问者，要通过精心设计的提问让被访者说出他们的想法，甚至想法后面隐藏着的东西;他又是一个平等的对话者，他有他的观点需要表达，有时甚至难免激烈然而礼貌的争论。这种独特的地位决定了本书的特点：既深入浅出，又生动活泼，既充满例证，又不离宗旨，既主客判然，又融融泄泄。为了一个明确的目的，围绕着一个确定的主题，邀请二十位译家一一对谈，历时三年，最后集于一书，这在国内恐怕还是第一次。

文学翻译有没有理论?文学翻译有什么样的理论?这是一个表面上解决了而实际上颇有争论的问题。出了那么多的“论”和“学”，要说文学翻译没有理论恐怕过不去;若说文学翻译有理论，可是一些自成一派的理论家却不能做一个胜任的翻译家。于是文学翻译就有一个实践问题，有实践而后才有理论，有多种实践就有多种理论，“文学翻译理论不应该有非此即彼的统一标准”，正是一个顺理成章的结论。这个看似简单的结论，得来却是不容易的。许钧先生的对话者绝大多数都是有成就的翻译家，也就是说，都是一些文学翻译的实践家，他们只是把自己信奉的原则娓娓道出，或辅以鲜活的例证，或进行理论上的阐发，显得那么谦和，然而却是坚定的，不像有的理论家那样咄咄逼人，在把自家的理论捧上天的同时，把别人的理论打入地，仿佛在翻译理论这片土地上必得有一个君临一切的国王一样。人类有翻译活动已是很久远的事了，罗马人从公元前三世纪开始，就大规模地翻译古希腊的文学着作，中国的《礼记》记载了公元前五、六世纪的口译(不排除笔译)活动，有文字记载的笔译佛经的活动则开始于公元二世纪中叶，翻译的历史可谓久矣!在这漫长的岁月里，是直译，还是意译，始终是翻译家们争论的一个焦点问题，到了今天，则进化为形似还是神似，更引而申之为语言学派还是文艺学派，至今未有一致的看法。然而奇怪的是，主张形似的或语言学派并不否定神似或文艺学派，主张神似的或文艺学派却往往否定形似或语言学派。在许钧先生与之对谈的翻译家中，除了个别的翻译家外，大多避免把自己划入形似派或神似派、语言学派或文艺学派，他们这样做是有道理的。在文学翻译的实践活动中分流划派，原本是从事文学翻译研究的人的一种追求简便的办法，在删繁就简之中难免留下或多或少的陷阱，从事翻译实践的人自然有所警惕，不那么容易入于彀中了。就拿直译、或形似、或语言学派来说，一个译者拿到一篇作品，他想把作者说了些什么和怎样说的传达给读者，他要考虑作者和原作的时代背景、文化特点和语言风格，他首先要保留的是原作的语汇、句式和结构，赖此传达出原作所包含的人物事实、作者的思想感情和文本的风格;他不能保留的，如区别中外语文的一些特殊的句式结构(包括文化)等，他必能采取适当的方式曲为表达。一种语言要安稳地到达另一种语言，必要经过“颠顿风尘、遭遇风险”的过程，然而毕竟是可以“安稳”到达的，须知在多数情况下中外文是一致或近似的，正所谓“天下文人之脑力，虽欧亚之隔，亦未有不同者”(林纾语)。有些情况需要变通的，无论什么样的译者都会变通的，决不会胶柱鼓瑟，弄出不通的中文来的。原文中的字有虚实，有音响，有色彩，有情调，句或简洁，或奔放，或舒徐，或繁复，篇章结构清晰紧凑，复杂多变，无奇不有，风格则或阳刚，或阴柔，或兼而有之，若说形似，须一一对应，谈何容易，远非字字对译或查查字典所能奏效。至于个别的表达习惯，例如法文的形容词一般放在名词后面，译成中文一定会把形容词放在前面，根本不涉及形似还是神似的问题。大体上的直译若不能做到文从字顺，只能说明译者的懒惰，或对祖国的语言的掌握还不到家，更何况还要传达出原作的精神，所以，受访的大部分翻译家主张“以形写神”，或者“形神兼备”，或者“形似而后神似”，而对“得意忘形”或“重神似不重形似”之说采取敬而远之的态度。茅盾先生称那种“字对字”的翻译为“死译”，说“直译的意义就是不要歪曲了原作的面目，要表达原作的精神”，我认为他的话是对的。真正的直译是即重形似又重神似的，不像意译派那样对原文要去粗取精，离形得似，完全置形似于不顾。实际上，所谓直译，并不像有些人以为的那样，是比着原文依样画葫芦，字字对译，毫厘不爽，似乎很容易，其实，直译比意译难得多，试想在有限的空间里惟妙惟肖地再现原文的风采，不许裁弯取直，不许绕过困难，不许离开原文做无根之想，还有比这更难的吗?真真是戴着镣铐跳舞啊。水天同先生说得好：“夫‘直译’‘意译’之争盲人摸象之争也。以中西文字相差之巨而必欲完全‘直译’，此不待辩而知其不可能者也。亦有两方语句，不约而同，顺笔写来，自然巧合者，当是时也，虽欲不 ‘直译’岂可得乎?”这就是为什么在《文学翻译的理论与实践》中“直译”“意译”的说法几未出现，而代之以形似或神似、语言学派或文艺学派。直译还是意译，形似还是神似，语言学派还是文艺学派，不是对立的，而是相互补充的。看看文学翻译的历史，早期的不算，因为那时还有不懂外文者从事翻译，就拿解放以后来说，成功的译品几乎都是直译或在直译的基础上意译的作品，就连被视为神似派的代表、提倡“重神似不重形似”的傅雷先生也说：“在最大限度内我们是要保持原文句法的。”难怪许钧先生“觉得傅雷先生的理论与实践在某种程度上是矛盾的”。我们不能从几十万字的一本小说中挑出几个词或句子就说直译如何意译如何，可以说，现代的一部译作大部分都是直译的，只有个别的部分或细节是意译，而且还有好坏的区别。

以上说了一些直译的好话，似乎在为直译辩护，其实直译不需要辩护，只不过有人自以为是文艺学派的代表，对直译或形似或语言学派说了一些不实之词，使我有一种骨鲠在喉不吐不快之感罢了。我不是“卓有成就的着名翻译家”，我不入直译派、形似派或语言学派，也不入意译派、神似派或文艺学派，如果我从事翻译活动，我只想把我的翻译搞好。这里，请允许我引用我说过的话：“我对于文学翻译只是业余的，但虽说是业余爱好，这文学翻译究竟是一项严肃的事业，须满怀热情地认真从事，并多少该有些自尊自重自豪感。因此，一个动笔翻译的人可以没有系统周密的理论，却不可以没有切实可行的原则。他必须对什么是好的翻译有自信而且坚定的看法，但是他不一定要固执地认为只有一种翻译是好的，其余都是坏的。”因此，许钧先生说得对：“过去我们习惯于二元对立，翻译上的语言学派和文艺学派也水火不相容的样子，殊不知矛盾的双方总是以对方的存在为存在前提的。在大的方面，我们需要一种翻译哲学来解决可译与不可译的种种矛盾。可具体而言，我们仍然要强调翻译是一门实践的科学，翻译理论研究是要在这两个层面上展开的，而不要制订一个标准，界定两个学派的是与非。” 未来的翻译学什么样子?与以往的翻译学有什么区别?这是不可预见的事情，但是，它将不是以二元对立为思维原则的产物，直译和意译，形似和神思，语言学派和文艺学派，将不再以各自的极端形态出现。许钧先生在和王理行先生的对话中说，他“想写一部《翻译论》”，我们翘首以盼，而这部《文学翻译的理论和实践 ——翻译对话录》就是“迈向翻译学的重要一步”。

以上是我整理所得，欢迎大家阅读和收藏。

㈥ 提高英语成绩的方法

提高英语成绩的方法：1、坚持单词的积累 2、语法要过关 3、文章的学习是关键 4、写作需要勤动笔 5、听力坚持是关键 6、口语的学习不能忽略 7、专项训练是关键。

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㈦ 怎么快速提高英语成绩 有哪些方法

有很多同学的理科成绩很好，遇到数学难题也不会有任何挫败感，反而会有想要钻研解题的兴趣。而一遇到英语，就会出现上课听不懂，作业做不来的情况，到了考试只能请“考神”保佑，希望自己能够多蒙对几个。英语的学习讲究一个水到渠成，需要日复一日的学习和积累，但是也存在一些可以迅速提高英语成绩的方法。

英语如何快速提高

1、每天做一篇英语阅读。

每天做一遍英语阅读，先读一遍题目，然后再看文章的内容。如果遇到生词，不要查生词，等做完题目之后，把不懂的单词查一遍，再重新看一遍文章，将文章理解透彻，每天坚持这样做，一个月之内，会有很大提高。

2、每天背单词。

英语想要快速提高，还可以通过每天背单词的方法。之所以有些人觉得英语很困难，就是因为单词不认识，所以读文章很吃力，长此以往便对英语产生厌恶。因此，背单词有利于英语的快速提高。

3、重新学一遍语法，并适当做一些训练。

如果你单词都认识，仍然读不懂文章，觉得英语很难，那便是语法的问题。将语法重新学一遍，并适当做一些训练。当你再次读文章，你能看懂文章结构，能理解文章大意，这样英语自然而然就提高了。

4、重新学一遍音标。

学音标有助于背单词，学会音标之后，你会发现你听到单词，便知道如何拼写，而且学音标不需要花很长时间，学会音标，英语自然会很快提高。

5、每天听听力，并将听到的内容默写下来。

每天进行听力训练，并将听到的内容默写下来，这样你每天都将自己从听力中学到的内容吃透了，这样坚持一个月，你会发现自己英语有进步。因此，每天听听力也不失为一种英语快速提高的好方法。

怎么学好英语

一、正确背单词

很多同学会问：“背单词就背单词，还有正确和错误？”

当然有正确和错误的背单词方法啦，有很多同学的背单词都是靠一个死记硬背，从a开头的单词背到z开头的单词，不说背了后面忘前面，能够坚持背完的就不错了！

背单词千万不能按照首字母去背！因为这样不仅枯燥难以坚持，更是容易混淆你对单词的记忆。

二、翻译阅读理解

怎样提高阅读理解的能力？第一点自然是单词，我们已经提到了；第二点就是翻译能力了。

把阅读理解中的句子一句句摘出来，如果你已经能认识全部的单词了，但是你能把它完完整整翻译出来，翻译对吗？

三、口译中文的短文

找到一本你喜欢的英语写作辅导书，翻开来之后，先别看英文，而是快速找到对应的中文翻译，然后一句一句地把中文翻译成英文，不用写下来，口译即可。口译完了，再找英文原文去进行对照。

跟英文原文对照的时候，你把自己觉得原文写得好的地方，例如倒装句、定语从句、状语从句、强调句等等这些可以记录下来，专门用一本笔记本记录。

对照完一遍之后，再去进行一次翻译，这次要写下来，完完整整翻译完。

每天坚持做2篇这样的口译和翻译，你会发现你的写作水平有着一个很大的提高。

㈧ 如何快速提高英语

随着中国的发展、英语越来越成为工作中不可缺少的交际工具，而且英语的要求也越来越高。但是即使我们从小就开始学习英语，仍然有很多人无法用英语开口交流，于是很多人在工作中，生活中遇到英语成为阻碍。作为一枚英语专业的学生，总是被经常问到，英语口语快速提升，日常生活英语怎么提高？那么究竟怎样在日常生活提高英语 呢？这里给大家介绍几个提升英语的方法。
其次，学会从网络电影中学习英语，看美剧是其中一个简单有用的方法。因为美剧不仅能了解美国人的文化和生活，也能学习地道英语和提升英语听力。但是选取的影片最好是接地气的现代生活为。要养成不看字幕的习惯，不过听力稍差的话就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。同意不影片可以多看几次，第一次可以先看字幕了解剧情，然后再重新看一至数遍，这样随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

还有要读文读报 ，拿出一篇英语类文章先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容。然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将复述内容。如果一开始记不住，就打开文章再看一遍，然后再用英语述说，遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，直到把整个文章说完。
另外，练习朗读也是一个不错的方法。在练习朗读时，如果遇到觉得一个长句朗读的流利顺读不好可以多读几遍。遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。
最后一个方法就是选择些在线英语机构来提高日常生活英语 。因为在线学习英语是以互联网的方式去授课，所以效率和成本都比一般线下的机构好，而且学习者能主动是学习、实时互动的沟通与讨论能快速提升英语口语能力，非常值得尝试一下。

㈨ 怎样提升英语的方法

无论中考、高考、大学考取学位，都离不开英语考试。英语毕竟是外来语言，对于我们国人来说始终不可能像中文一样应用得得心应手。那么接下来给大家分享一些关于怎样提升英语的 方法 ，希望对大家有所帮助。

目录

怎样提升英语的方法

如何系统地学好英语

怎样提高英语水平

怎样提升英语的方法

1，报考英语考试。这是现在最常用的一种检测英语的办法。我就不多说了。

2， 录音。录音包括自己的阅读录音，背诵录音，以及演讲录音。这三方面是循序渐进的关系，主要考察你的读音和你语言输入输出的能力。这一步的关键是你要好好得听自己的录音，从而发扬光大改正不足。如果需要还应该请老师一起听。

3，回忆自己的词汇量进行归总。抽出一个或者几个小时的时间，回想自己的词汇量。自问自答的问题可以有：自己最擅长哪一类的词汇? 自己在哪一类的词汇量欠缺但是是需要的?做一个xy的十字数轴表，x为擅长，y为重要程度，来看看自己应该重点学习的词汇块。

根据第一步的 总结 ， 展开以下的学习。在这里我要强调，在每一类词语进行展开学习和反复巩固。比如说，你想理解 生活类 的词语，那么就一块块以一下步骤进行训练(例如，先学习超市的词汇听力，巩固;再学习日常用品的词汇，巩固)

听力的训练：广播(网上有很多podcast);英语的电影

在这里首推广播。当下年轻人听歌的很多，其实可以把一部分听歌的时间利用起来，来听广播。现在广播也是多种多样，ITUNES里就有很多不同类别的。听广播的好处是还可以给自己的其他知识充电，比如专业知识。其次，可以看看英语电影，最好看经典的，非暴力，较和谐的电影，这样子多看几遍，进行巩固。这样的电影大多是有中英文字幕的，方便学习。

写与词汇的训练

从网上找分类辞典，记得一定要找常用词的分类辞典。现在词典很多往往会出现一些冷僻词生词，难记并且又不常用。词典方面的推荐大家可以搜索以下Collins的常用词字典，词典上又对不同词的使用频率的批注。

另外可以找权威的词类汇总，反复巩固把一类记熟后再看下一类。

读 文章 遇到不会的词语多读几遍后查。这样子会加深记忆。

词语前缀后缀的学习。

当英语学到一定程度回到一个瓶颈，感觉就是在中间，左右为难很难实现突破性的提高。这个时候就要系统地对前后缀进行学习。前后缀是领略英语精华的重要环节。我现在读得比较高深的英语历史或者语言历史，都会对前后缀进行描述和说明。

不要怕丢脸，跟英语好的人多交流，和外国人也多交流。

外国人是不会在乎你英语水平的好坏的，也许他们对你有个判断，但是如果你放大胆子，积极和他们交流，他们也只会对你的勇气赞赏，而非批判你的水平。这一点你大可放心。谈话的时候多聊聊自己的 兴趣 爱好 ，少聊政治，也会避免节外生枝的情况。

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如何系统地学好英语

第一阶段，听(Listening)。选择一些能听懂70%的英语文章。每个人刚学习母语都是从婴儿阶段的“听”开始的，听是一种语言的输入。

第二阶段，机械性的模仿(mechanical imitation)。复述自己听到的单词，语句。如同婴儿模仿父母教给它的“爸爸“、”妈妈“等，这是初级的语言输出。

第三阶段，创造性的模仿(creative imitation)。用学到的单词自己创造一些 句子 。如同小学学的已知词语” 造句 “。

第四阶段，语言流畅(fluency)。别害怕犯错，不管自己的语言是否规范，发音是否准确，勇敢地将自己的语言流畅地表达出来。

第五步，语言规范(accuracy)。语法学习，将自己语言中的错误纠正。

最后，就是每天坚持循环以上五个步骤。只有坚持才能成功。

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怎样提高英语水平

1，不要害怕犯错误，因为只有发现了问题才能解决问题，问题不是掩盖，拖延就可以解决的，当然发现了问题还有积极的解决。

为什么小孩提高口语会快一些，很重要的一个因素，就是他们不在乎错误，而且会态度非常认真的去学习。成年人的因为面子问题，害怕在同事和朋友见用英语交流，实际情况也确实需要考虑，但是在老师面前就一定要多暴露问题，然后老师及时指正，最好不要有怀疑的态度，因为语言不是搞研究，如果你对你的老师不相信，你可以换老师，因为语言很难找到原因，老师知道这么说不对，这样说对，但是你让他证明，大部分的老师是无法证明的，也不需要证明。

2，尽量置身于英语的学习环境。

有的同学觉得，条件不许可，我怎么去外国啊，其实置身与英语的学习环境也不一定去国外，比如说，你在家里可以听英语的歌曲，看美剧，读英语的读物，甚至你可以把手机设成英语的语言系统，不过口语的这个环节最好还是找英语为母语的朋友，如果没有那只有请外教老师了。课时费一次一结的课程灵活方便，费用风险小，可优先选择。

3，每天学习

学英语要循序渐进的，不要奢想一口吃个胖子，每天学1个小时，能学1个小时以上当然更高，需要注意的是，每天学一个小时，和一个星期某一天学了7个小时，效果绝对是前者好，和吃饭类似， 英语学习 有一个记忆的过程，而且英语学习也有一个忘记的过程，只有符合规律才能做到事半功倍。

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㈩ 快速提高英语的方法

对于很多学生来说，肯定很想提高自己的英语成绩。下面是我收集整理的快速提高英语的方法以供大家学习参考。

快速提高英语的方法：

首先，太难的题目不要做——这是我们学习的第一原则。如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂，一段阅读材料里面全是不认识的单词，那么，翻来覆去地听和读既耗费时间，也收效甚微。

做简单一点的——但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解——应该是稍微有点挑战性，需要动脑筋去思考的。这个程度需要自己去感觉，别人是不知道的。我们也不要怕感觉不准——这个难易程度的弹性很大，有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做，都会有好处。偶尔做一篇特难的或特简单的，也不会有坏处。只要自己心里知道太难的可以不做，就可以了，不要像在超市购物一样挑三拣四的。还是要把主要精力放到解题而不是‘选题’上。

这个道理明白了以后，我们面对真正的问题是：当我们面临着这样一道不是太难同时又有一定挑战性的题目的时候，我们该怎么办呢?

答案很简单：做，做透!

很多人会做题，但是不会‘做透’题。这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。因为对一道题目没有‘做透’，所以体会不深，收获有限。走马观花一样地做十道题，不如认真地吃透一道题。

那么，怎么样才算把一道题‘做透’呢?我举我学习英语的时候做阅读理解的例子。我做英语的阅读理解，绝不是看完文章选完ABCD 就完了，而是要分为四个步骤来慢慢地把它吃透：

第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说，你把阅读理解后面的问题看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢地导入主题。很多人上来先看文章，一看开头，看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

这个第一步，也符合我们前面讲过的‘系统学习’的思想——先整体后局部，从大到小进行理解。这样有助于我们在阅读中保持清晰的思路。

第二步，就是认真地把全文阅读一遍，然后做题。

这前面两步，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，按照这两个步骤来就不错了。完成这前面两个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12 分钟。

但是，在平时练习中，这样做就收效不大了。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂地选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平，这个时间花得‘不值’，没有效率。

所以，我在平时练习中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样做很多篇阅读理解要高得多。这正是我的英语成绩能快速进步的秘诀。

怎么个多花时间呢?

第三步，要对照参考答案。但是不能简单地知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是‘蒙’对了的题目，我会认真地去对照原文，理解清楚为什么这个选项才是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。

第四步，在把问题都梳理清楚以后，我们要再回过头来认真地读一遍文章。这个时候可以查英汉词典，理解一些生词的意思。不过，不要把这些生词记下来(一般来说中高考的英语阅读都要求生词量控制在3% 以内，而一般一篇文章——除了人名和地名——生词量不超过5%，都是可以基本读懂的。所以我们通过做阅读理解，要把课本上学过的单词反复的巩固熟练，做到理解起来完全没有障碍，这样就行了。不应该去背诵那些偶尔看到的没有学过的单词)。在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了，把每一句话的意思和语法结构都弄清楚了。当然，也要把全文的写作思路理清楚。如果能在脑海里把全文的梗概梳理一遍，就闭上眼睛回忆;如果不行，就应该用我们的体系图，帮助自己把全文脉络梳理出来。

这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的阅读能力必然会有很大的提高。

由于阅读是英语学习的核心，通过阅读可以加强对单词和语法的理解记忆，对改错、选词填空、写作也大有裨益。而且，阅读理解也一直都是各种英语考试中所占分数最多的题目。

所以，这个方法也是我快速提高英语成绩的核心方法。我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的起色。

有关提高英语成绩的方法推荐：

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：

①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。

②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/;chair, ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion .

3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是 “桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。

① 对比联想记忆： 将同义词: study/learn(学习)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)，hear/listen(听)，good/fine/well/ nice(好的)， door/gate(门)，like/love/enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick/fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether(是否)→weather(天气) 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, mpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。