班主任班会的方法和技巧

Ⅰ 高中班主任如何开好班会

班会要注意一下几点：
1、有主题，精心准备，主题鲜明。
2、有目的，明确要解决什么问题，要具体。
3、要有氛围，不能变成批斗会。
4、要有鼓动性，可以让学生多参与，多发挥。
5、可以分组，让学生适当的搞搞适合他们的主题。

Ⅱ 班主任如何组织班会课

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。班会一般分为定期或不定期班会，在班 主任领导和指导下，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。 班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。作为班主任如 何才能组织好班会呢?在我看来应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作： 首先，确定班会的主题。主题要有明确的针对性，要从当前的社会生活实际及年段思想 教育要求出发，应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律。选题要抓住时机，即要善于发 现并把握有利的因素，使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探 讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对 性，班主任务必调查研究，掌握班情。清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什 么感兴趣，知道学生动机、需要、情感等心理特征。 其次，主题要有系统性。一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会?主要内容 是什么?应有全盘计划。 确定主题后，班会的设计，内容的安排，组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋，放手 去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等，要给学生参与的时间与空间，要激励每一 位学生投入到班会活动中。学生喜欢求新求异，生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的 主题班会早已让学生厌烦。因此可以把班会交给 2—3 位学生负责，然后由他们牵头，广泛 地争取班级同学的意见。教师及时地给予鼓励与指导，并且鼓励其他同学积极配合他们的工 作。

如果室内活动，我们还应注意积极创造出与主题一致的情境和气氛。因为环境布置、会 场气氛、音响效果等对学生情绪都有影响。如照几张像，学生会提高积极性；联欢会上配上 音响，学生更乐意表演……这样全班每位同学都有事干．让他们觉得自己是班级的主人，这 样的班会大家都愿意开。放手让学生参与，采纳他们合理的意见．让班会的形式的生动、活 泼。且多样化，有利于增强教育的可接受性。

班会结束以后，要注意结果的反馈。班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取 失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的 目的。还要注意巩固主题班会活动成果。对活动后出现的成绩要肯定，对模糊的认识要及时 澄清和纠正，将活动内容贯穿于整个教学．通过班会能使学生真正学有所得。

总之，主题班会的设计是一门学问，需要我们不断地去探索和研究，更需要我们不断地 去实践。只要班主任有高度的热心和强烈的责任心，发挥自己的聪明才智，认真精心地准备， 就一定能开好班会，使班会课真正达到教育学生的目的。让班会课的影响扎根到学生心中， 引导学生向健康的轨道发展，让班会课真正成为吸引学生、充满魅力的课型之一。

Ⅲ 作为一个班主任怎么组织好一堂主题班会课

在我们的班级，老师会交给自己的学生组织，培养学生们的能力。比如一个组，分配任务。谁准备资料，谁主持，谁朗诵。同学们各有各的任务，也会组织的很好。有朗诵，有小品，还有一组同学说说开完这次班会的感想，体会老师的不容易。一中午就可以做得很好。老师最后做总结就可以了。

Ⅳ 大学班主任怎么开好新生第一次班会

首先，要指导学生学会正视环境的变化，调整好自己的心态，做好准备开学第一步。

开学后表现出来的不良心理反应主要来源于对新学期缺乏必要的心理准备。刚一开学，学生都有一种感觉：觉得假期太短，还有许多未偿心愿，还有许多好玩的地方没去，还有许多开心的事未做。

就这样，对开学或多或少存在一些抵触情绪，但又没处发泄，这样就容易发生心理问题。因此，可以举行入班仪式，有必要让学生在入班仪式上感受学校的氛围，从形式上先接受自己角色的转变。

其次，开学阶段班主任要精心组织好多种形式的班级团体活动，让学生找回班级集体的感觉，选准新目标。

学生在假期中活动的主要内容是吃喝玩乐，相对而言，学习活动降到了次要的位置，回到学校，面对的是老师和广大同学间的学习竞争，紧张的学习替代了假期的松懈生活，两者间存大着巨大的落差，也发生了根本性的变化。如果不能顺利地适应这种变化，就会产生心理问题。

因此可通过主题班会形式谈谈新学期的打算，也可在班会上设计一些题目，谈谈假期中哪件事对你影响最深，为什么？假期中你哪天最开心？你认为假期中自己哪件事办得最成功、最有意义？

通过丰富多彩的团体活动，学生明白自己的身份，能正确处理好主与次，假期与学期的关系，解开思想认识上的疙瘩，恢复以前的班级凝聚力，激励学生“百尺竿头，更进一步”。最后，要引导学生积极投入到快乐的学习氛围中来。

学生刚回到学校，回到课堂，总有一种新鲜的陌生感。一般情况下，这样现象会随着时间的推移而慢慢消失，但是“一寸光阴一寸金”，同学们的学习生活不允许学生长时间的消磨。

因此，教师要引导学生把精力投入到快乐的学习氛围中来，通过打造魅力班会，创建浓情班级文化，让他们在课堂中体会到新鲜的学习生活，在活动中获取校园生活的乐趣，在班集体中获取心灵的充实。

(4)班主任班会的方法和技巧扩展阅读：

组织好开学第一次主题班会是帮助学生“收心”的一种有效载体。在开学之初，班主任老师一定要高度重视第一次主题班会，开好头，起好步。

班级在开学初通常是以“新的起点”“回顾与展望”或者类似的题目作主题，内容就围绕着新学期，可以是老师讲在学习上、生活上、上课、作业、学校和班级纪律等要求。

希望学生通过这些要求慢慢培养起良好的习惯；也可以通过学生自己思考，说说自己要在新的环境中怎样学习怎样生活，或者以讨论的形式进行，最后老师再进行总结。

Ⅳ 班主任管理学生的技巧和方法

作为班主任，在管理学生方面的技巧和方法主要有：一是要热爱学生，尊重学生；二是要多鼓励、多引导，多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些不公平；三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作；四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神。
一、班主任管理与学生自我管理相结合。班主任在工作中要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如公物保护、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。
二、严格管理与宽松环境相结合。严格管理班级，一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明；二是要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
三、是教育学生树立远大的学习目标。“人是要有一点动力的”。要让学生明白是为谁而学习，有的学生认为是为家长而学，是家长逼着学，有的是为老师学，在学习上应付家长、老师。这一些不良动机抑制了学生发奋学习的积极性，学习动力不足，想学就学一阵，不想学就玩，谁说也不听，老师、家长说多了就烦，埋怨老师、家长罗嗦。针对这一问题，须开主题班会，可让学生讨论社会发生的变化，最后集中到现在我们应该怎么办？统一思想，明确目的，树立目标。
总之，一口气吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好班主任，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。班主任工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是我们的目标。

Ⅵ 怎样开好班会课

首先，班主任要重视班会课。有的班主任认为，对学生进行思想品德教育已有了品德课、校会、和少先队活动等，班会课似乎可有可无，没有多大的必要，甚至有的班主任把班会课当作机动课自习课等，用来做作业或练习，显然这是不可取的。 其次，班会课的内容要丰富多彩，形式要多种多样，无论采取何种形式，都应该从班级的实际出发，根据学生的思想、学习、生活情况，年龄特点来精心组织，要体现班会的计划性、针对性、教育性和趣味性。 一、班会要有计划性。 要有计划、有准备地开好每个学期的第一个班会，使学生们知道本学期的奋斗目标。如我上的第一个班会是这样的：首先，班主任总结上个学期本班的情况，即有那些有点，还存在那些不足。对于优点要求学生继续发扬，对于不足，要求学生加以分析，并找出解决的办法，同时让学生根据上个学期的实际情况和对照好的班级，进行讨论本学期的奋斗目标，主要从卫生、劳动、纪律、学习和生活习惯等方面进行讨论，如上个学期本班获得文明班两次，那么这个学期同学们决心获得几次文明班？卫生几次获得满分，还有几次做得不够的，这个学期应该做到几次满分 分组讨论后把各组的目标写在纸条上，然后老师公布各个目标，每公布一条目标，就让学生举手表决自己是否能达到。要是有个别同学不举手，那就让他说说要达到这个目标还有那些困难，应如何克服等。虽然这些目标不能一下子达到，但是可以逐个目标逐月来完成。这样一个班级就有了一个集体的奋斗目标了。 二、班会要有针对性。 针对性就是要从班集的实际出发，针对学生的思想、学习、生活实际和教育要求来确定主题，选择材料，做到有的放矢。如开学前段时间，经同学们的反映和经过调查，确定我们班有两位同学有喝酒抽烟现象。当时我真想马上在班上点名批评，并每人打几棍，或者惩罚他们去洗厕所，好消心头之火。但我心平静气下来想了想，这种教育方法太陈旧了，也违反了新教育法。于是，我利用班会课讲一些从书上看到的，或从电视上看到的一些抽烟吸毒的危害事例，来进行教育。就象电视连续剧《永不瞑目》这部电视连续剧中讲到了一个大学生，由于吸毒，把家里值钱的东西全都卖光了，后来又到处跟同学、朋友去借钱来买毒品，借钱的时候总是撒谎说家里父母病重，急着用钱。班里的老师和同学们看到他有这么大的困难，所以大家都毫不犹豫地把钱捐给他，让他把钱寄回家给父母看病。可是纸是包不住火的，人常说要使人不知，除非己莫为。到了最后，这位前途无量的大学生被学校开除了，自己走上了毁灭的道路。故事讲到这里，就让学生根据自己看到过的有关于吸毒的的电影或电视剧，进行讨论吸毒的危害性，然后老师总结：吸毒不但影响人的身体健康，而且会使人丧失了做人的基本原则，甚至会走上犯罪道路。 话又说回来，这位大学生是怎样吸上毒的，你们知道吗？那就是从抽烟开始的，因为有的烟是含有毒品的。说到这里，我特意请喝酒抽烟的同学说说抽烟好不好，如果我们班有的同学抽烟喝酒被你看到了，你会怎么做？这样，既不伤害这两位同学的自尊心，也间接地从侧面有效的教育了这两位学生，从而提高了他们的认识。后来，经过一段时间的观察和了解，这两位学生没有喝酒抽烟现象了。 三、班会要有教育性。 开好班会的目的，是为了达到教育的要求。因此，对班会的形式要精心设计，既要发挥班主任的主导作用，也要发挥学生的积极性、主动性，班会的教育作用不仅体现在班会的过程中，而且体现在班会的前前后后。带领班干部及同学们投入班会的各种准备过程，就是要引导学生进行自我教育的过程。如让学生在班会上多做自我批评，教师要及时发现和表扬落后生转变的优点。 四、班会要有趣味性。 有的班主任一上周会课不是批评这个就是批评那个，不是讲纪律就是学习（我有时也是一样）。因此，班会课的的内容重复而且单调，学生容易产生厌倦感，所以班会既要注意它的思想性，又要注意它的趣味性。如可以利用班会来讲一些刑事犯罪的例子或是有教育意义的电影或故事，这样既可让学生对班会产生浓厚的兴趣，又可以从侧面提高了认识，思想品德也得到了教育。