文言文小段答题技巧与方法

㈠ 语文文言文答题技巧 应该怎么做

语文文言文答题技巧文言实词题。要对考核的实词进行字形和字义的分析。从字音相同推测通假字，联系上下文，推导出词义，然后将选项中给出的词义带进原文，倘若发现语言通顺合理，这说明解释的正确无异议。一般来说，从没听说过的实词释义往往是对的，这是题目设置的干扰项。

语文文言文答题技巧

1、文言实词题。要对考核的实词进行字形和字义的分析。从字音相同推测通假字，联系上下文，推导出词义，然后将选项中给出的词义带进原文，倘若发现语言通顺合理，这说明解释的正确无异议。一般来说，从没听说过的实词释义往往是对的，这是题目设置的干扰项。2、文言虚词题。同学们在备考时也一定进行了大量的虚词练习，在做这道题目的时候，首先应该确定这个词在其他遇到过的句子中所表达的意思，将这个意思套到试题中的句子进行验证，倘若也说的通，那就应该是正确的。

3、性格表现题。首先应该先找出来的是不能表现题干中要求的人物性格的选项，先要排除干扰选项。做这道题时经常出现的问题就是张冠李戴，把别人的性格或与之无关的性格硬加到主角头上，要尽可能避免这种错误的发生。

4、内容归纳题。首先要找出文段当中与选项解释相对应的语句，然后认真阅读并精确掌握原文想要表达的意思。需要注意的是，错误选项中的错误往往很细节，主要从顺序颠倒、无中生有、人物事迹错乱等角度去分析。

语文文言文答题步骤

第一步、快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步、仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的'课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步、结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

㈡ 中考文言文阅读答题技巧与方法

文言文是相对现今新 文化 运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重 典故 、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。这次我给大家整理了中考文言文阅读答题技巧与 方法 ，供大家阅读参考。

目录

中考文言文阅读答题技巧与方法

提高文言文成绩的方法

中考的复习方法

中考文言文阅读答题技巧与方法

考点一：划分朗读节奏。

【考点透视】

划分朗读节奏是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有两种：（1）标示 句子 朗读时的正确停顿；（2）选出朗读停顿标示有误或正确的一项。

【解题指津】

一般来说，文言语句的停顿应遵循两个原则：（1）人名、地名、物名等中间不能停顿；（2）表示一个完整概念的 短语 中间不能停顿。

考点二：常见文言虚词的意义与用法。

【考点透视】

初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多，但是它们的使用频率却很高，用法也比实词灵活。其考点一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。

【解题指津】

要掌握这些常用文言虚词的意义与用法，不妨从以下两个方面着手：（1）积累整理，系统归纳。可以分篇目进行， 对每篇文言文中出现的常用虚词的意义和用法进行归纳整理，并结合典型例句进行分析，以加深理解。（2）结合语境，灵活运用。理解文言虚词要注意把它放在具体的语境中，结合具体语句确定其在句中的意义和用法。

考点三：常见文言实词的意义与用法。

【考点透视】

常见文言实词的考点主要有：准确地理解常见文言实词的常用义；辨别通假字，并解释其意思；正确地理解古今异义词的古义，并比较其与今义的区别；准确解释一词多义词在具体的语境中的意思；辨别词类活用现象，并结合具体语境解释其意义和用法。

【解题指津】

首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象；其次，要注意分类搜集整理常见的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记；最后，理解常见文言实词要遵循“词不离句”的原则。

考点四：文言文句子翻译。

【考点透视】

文言文句子翻译一般是中考必考内容，其考查主要集中在：（1）文中有深层意义、表现力强、反映主旨的句子；（2）判断句、被动句、省略句、倒装句等比较特殊的句子；（3）有古今异义、通假字、词类活用等特殊现象的句子。

【解题指津】

翻译文言文句子的方法一般有：（1）保留，即保留人名、地名、国名、官名、年号或与现代汉语意思相同的词语。（2）补充，即补充单音节词为双音节词，或补出省略的句子成分等。（3）省略，即省略不需要译出的虚词等。（4）替换，即用意思相同的现代汉语替换古汉语。（5）调整，即调整词序或语序，使之合乎现代汉语用语习惯。

方法二

考点一：归纳内容要点，概括中心意思。

【考点透视】

“归纳内容要点，概括中心意思”，即对文中信息进行提炼和整合，对所述事件或所讲道理进行综合判断与推理，能够答出事件发生的原因，文中某个论点的依据，以及某个事件或人物的特征，并由此感知作者的写作意图和所要表达的感情。要在准确理解句、段、篇的含义的基础上，梳理句与句之间、段与段之间的内在联系，辨清主要信息和次要信息，从而明确主旨。

【解题指津】

解答这种类型的题目首先要对全文的大意有个了解，然后根据题目要求找出相关信息。主要有三种方法：第一，引用原文中的句子回答；第二，摘录原文中的关键词语回答；第三，用自己的话回答（可联系原文中的有关词句）。

考点二：分析作者在文中的观点或态度。

【考点透视】

分析作者在文中的观点或态度，是历年文言文阅读考查的重点。作者在文中的观点或态度，是指作者在文中表明的见解或主张，以及表现出来的好恶、褒贬之情。

【解题指津】

阅读文言文要依据文中的有关材料分析概括作者的基本观点。在分析时，可以通过事件或人物的言行去窥探人物的思想品质，通过作者对人物、事件、情理的褒贬好恶，去分析概括作者在文中的观点或态度。此外，还应注意辨析作者表明观点或态度的形式，找出相关的语句进行深入分析和体会，从而把握作者的观点或态度。

考点三：联系实际与个性感悟。

【考点透视】

联系实际与个性感悟考查的是学生对作品的阅读感受。主要考查方式有：领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会和人生的有益启示；能对作品的思想倾向作出自己的评价和感悟；能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验。

【解题指津】

解答此类题目，首先，要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向；其次，要从作品本身出发，紧扣题目所问进行感悟；再次，感悟一定要联系实际，尽量从自己的真实感受出发，贴近生活，紧跟时代，有新意；最后，要言之有理，言之有据，使观点经得起推敲，令人信服。

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提高文言文成绩的方法

一、掌握基本的语言结构。文言文大体上可以分为词和句。其中，词包括实词和虚词两大类;句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类。系统掌握文言文的语言结构，弄清其与现代汉语的区别和联系，是学习文言文的基础。

二、正确断句。古人写 文章 没有标点符号可用，因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句须注意以下几点：理解关键词语，判断词与词之间关系;了解一定的古代文化赏识;掌握文中对话、转述、引用的规律;根据句首和句尾的词语以及句中的惯用语进行判断。

三、学会正确的翻译方法。翻译文言文的原则是：忠实原作，字字敲定，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点：补充省略的部分;调整语序;适当增减。

四、反复诵读。常言道：书读百遍，其义自现。多诵读可以培养语感，达到熟练阅读其他古代作品的目的。此外，古文很讲究内在的韵律和节奏，反复诵读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣。

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中考的 复习方法

一、复习时要做到“五到”

即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。

二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯

有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的'时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。

三、要在理解的基础上复习

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。

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㈢ 文言文阅读答题技巧

文言文的阅读技巧是：

1、先认真看看要解答的题目。一定要先把所有要解答的题目看完，并弄懂它们的基本意思，这样解答起来才能够顺利。

2、把那些简单的题目要快速做好。如：助词是什么意思，通假字通哪个字，某些实词的意思等等。这些题目是很简单的，一般会紧扣我们学过的文言文，是容易做出来的。

3、仔细通读阅读材料。材料下面可能会有一些注解，要对照注解进行阅读，如遇到某些地方比较难明白，要暂时放下，然后跳过去继续阅读后面的内容。

4、快速猜一猜材料讲的是什么意思。材料阅读完毕，要从整体上把握文章的意思，并能快速猜出文章的大意。

5、逐字逐词解答文言文翻译题。做这道题的时候，要每个字、每个词翻译出来，然后把这些翻译出来的东西串联一起，使句子通顺就行了。

6、在理解文意的基础上解答分析题。这道题包括分析文章的主题思想、人物的贬褒、人物与人物的行为关系。遇到这些题目，首先要整体把握文章的意思，找一些关键句来进行理解、解答。

㈣ 文言文答题技巧与方法

粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
人物形象分析是文言文中的重要考点。其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识。

㈤ 语文文言文的答题技巧和方法

语文文言文的答题技巧
答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

掌握常见的理解和推断实词在文中含义的 方法 ：

第一种：从语法搭配的角度辨析词性

第二种：从语义搭配的角度推测词义

第三种：从语境暗示的角度推断词义

第四种：从字形构成的角度推测词义

第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义

第六种：从 句子 结构对称的角度推断词义

第七种：从字音字形通假的角度推断词义
语文文言文常见的实词
1.爱安被倍本鄙兵病察朝

2.曾乘诚除辞从殆当道得

3.度非复负盖故顾固归国

4.过何恨胡患或疾及即既

5.假间见解就举绝堪克类

6.怜弥莫乃内期奇迁请穷

7.去劝却如若善少涉胜识

8.使是适书孰属数率说私

9.素汤涕徒亡王望恶微悉

10.相谢信兴行幸修徐许阳

11.要宜遗贻易阴右再造知

12.致质治诸贼族卒走左坐
语文文言文的一词多义详解
书

①书信：使人遗赵王书(廉)是时曹操遗权书(赤)

②书写书法：凭几学书(项)

③字：六体者古代、奇字、篆书、隶书(《汉书艺代志》)

④书籍：积书满架(项)无从致书以观(送)

请

①请求：(秦王)固请(廉)

②谦辞：臣请完壁归赵(廉)

对

①回答：对曰臣尝有罪(廉)奏对称旨(谭)

②对着：对酒当歌(《短歌行》)

幸

①幸而：大王亦幸赦臣(廉)故幸来告良(鸿)

②宠爱：缦立远视，而望幸焉(阿)如姬最幸(信)

③宠信：君幸于赵王(廉)

许

①答应、允许：宁许以负秦曲(廉)

②大约：潭中鱼可百许头(《小石潭记》)高可二黍许(《核舟记》)

负

①倚仗、凭借：秦贪负其强《廉》负势竟上(与)

②承担：宁许以负秦曲(廉)予此行所负之责任(黄)

③背弃：决负约不偿城(廉)

④辜负：臣诚恐见欺于王而负赵(廉)吾上恐负朝廷(左)

⑤背肉祖负荆(廉)王负剑(荆)

⑥败胜负之数(六)

立

①即刻、马上：赵立奉壁来(廉)沛公至军立诛杀曹无伤(鸿)

②站立：故久立与其客语(信)提刀而立(庖)

③直立：大石侧立千尺(石)立土动即百尺(梦)

交

①交情：为刎颈之交(廉)

②交往：臣以为布衣之交(廉)交游士林(赤)

③相交、交互：叶叶相交通(孔)疏条交映(与)设安设，设置：设九宾于廷(廉)

引

①引导：左右引相如至(廉)

②牵引、拽：或欲引相如去(廉)见人方引婴儿欲投之江中(察)

③后退：相如引车避匿(廉)引次江北(赤)

恐

①恐怕：秦王恐其破璧(廉)恐不任我意(孔)

②害怕：舟人大恐(石)

毕

①完尽：录毕，走送之(送)毕礼而归之(廉)

②都，全：靡不毕现(屈)

卒

①步兵：旦日飨士卒(鸿)率罢敝之卒(过)

②死：鲁肃闻刘表卒(赤)

③终于：卒相与欢(廉)卒以吾郡之发愤一击(五)

④通猝：成仓卒莫知所救(促)卒然边境有急(论)

士

①做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(石)

②读书人：士志于道而耻恶衣恶食者(训)予本非代人画士(病)

③有才能的人：尊贤而重士(过)以致天下之士(过)胜不敢复相士(毛)

④士兵：旦日飨士卒(鸿)

将

①将领：廉颇为赵将(廉)晋鄙?宿将(信)

②带领：使将将其军归魏(信)

抚

①安抚：则宜抚安(赤)

②巡抚：献诸抚军(促)以大中丞抚吴者(五)

走

①快跑：兔走触株(五)可烧而走也(赤)持剑盾步走(鸿)

②趋向：骊山北构而西折直走咸阳(阿)

事

①事情：世异则事异(五)足以立事(赤)不择事而问焉(问)

②从事，奉事：以地事秦(六)

礼

①礼仪：毕礼而归之(廉)

②礼貌，尊敬：秦则无礼()礼天下之奇才(六)计计策、谋划：愚谓大计不如迎之(赤)计未定(廉)莫知计所出(指)

难

①困难：难去今之县令者(五)吾见其难为(庖)非常之谋难于猝发(五)

②灾难(nn)：今操芟夷大难(赤)

③反驳：所谓交相问难(问)

愿

①乐意：臣愿奉璧往使(廉)

②希望：愿结友(廉)愿将军量力而处之(赤)

案

①几案：因拔刀斫前奏案(赤)取案上器击伤夫人(记)

②察看：召有司案图(通按)(廉)

方

①周围：今齐地方千里(邹)

②并排：今操方连船舰(赤)

③正直：方正之不容也(屈)

④方位、方向：乃令史官记地动所从方起(张)

修

①长、高：邹忌修八尺有余(邹)庞然修伟(促)巨身修尾(促)

②学习，效法：不期修古(五)

③修建：室坏不修(项)乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)

④整治：修守战之具(过)朝早晨：朝服衣冠(邹)春江花朝秋月夜(琵)

朝

①朝廷：动以朝廷为辞(赤)

②上朝：相如每朝时(廉)

③朝见：皆朝于齐(邹)弱国入朝(过)

私

①私下：私握臣手(廉)从道旁私语(柳)

②偏爱：吾妻之美我者，私我也(邹)

③与公相对：公私之积犹可哀痛(论)

蔽

①遮盖：横柯上蔽(与)苫蔽成丘(狠)

②蒙蔽：王

之蔽甚矣(邹)

面

①脸：老妇必唾其面(《触龙说赵太后》)

②当面：能面刺寡人之过者(邹)

庭

①院子：垣墙__(项)

②通廷：拜送书于庭(廉)

语

①言语，谈论：越人语天姥(梦游)从道旁私语(柳)

②告诉：而语女曰(记)不可不语(鸿)

名

①名字，名称：有五谷之实而不有其名(芙)盖当时未有雁荡山之名(梦)

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