错题本如何制作方法

Ⅰ 语文的错题本怎么

语文的错题本需要按照以下的方法来进行制作：

一、关于分门别类

1.很多记错工作是由家长来承担的，这就意味着家长在把握错题所属类别时易出现偏差。尤其孩子住校的情况下，错题分类会让大部分家长力不从心。

解决方法：

要求学生在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，孩子要标记知识点，就必须重新阅题。这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，不仅回顾了课堂上老师讲授的知识点，还更进一步，把知识点与题目的联系建立起来。

有人可能会觉得这点儿回顾对学习帮助微乎其微，事实却不是这样，以我日常辅导孩子的经验，这是养成孩子面对题目，主动寻找关键字，进而联系课堂知识点，获得解题思路的便捷方法，也是目前我所使用过的培养解题思路的最好方法。

2.许多题目都是综合了几个知识点形成的，其分门别类以产生错误的知识点为依据，当然学生在标记知识点时也要遵循这个原则。

二、关于抄题内容

除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。在进行某项学习习惯养成（如获取题目关键字词）时，错题根源也可以作为错题分类的依据，当然这对家长的要求较高。

在孩子进行课外辅导或家教补课时，错题本作为针对性教学的首要依据要在第一时间提供给授课者。这有助于老师有的放矢地讲授知识和学习方法，真正达到一对一的效果。

同分门别类一样：错误根源也是在孩子标记错题时注明。

三、关于记错时机

记错理论上当然是越早越好，在孩子记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。

在实际操作中，高年级的孩子往往没有时间和精力来记错，作为援兵的家长，记错时机就显得不是十分突出。最为重要的一点，是提醒孩子尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源是必须滴。

Ⅱ 如何制作错题本

一、什么是错题本

“错题本”是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。

在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。

二、使用错题本的好处

1.“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。

2.“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原 因简单而忽视它。

一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。 对待错误一定要“善待”、“严逮”。

3.“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不再马马虎虎。

三、如何让错题本颜值高、内容好

错题本的格式

（1）原题抄写：

抄写题目要认真，重点条件做上标记。如果题量过大，可以剪下原题，贴在错题本上；或者由父母抄录题目（仅题目而已），但是由孩子自己重新解题并总结。

（2）错误过程：

当时怎么写的就怎么原样抄写在错题本上，如果当时没写，可以留白。

（3）分析反思：

分析产生错误的原因（计算错误、思路错误、理解错误、审题不清等）；注明相关的知识点、涉及的数学思想及所使用的解题方法。

（4）正确过程：

规范地写出正确的步骤，无论中考还是高考，都会出现因书写不规范而丢分的现象。

“会而不对，对而不得全分。”这强调数学语言的规范性非常重要。另外如果一道题有多解，可以写出多种解题方法，有的题目可以多空出几行，为了以后看题目的时候补充新的想法。

注：以上四部分内容应该使用多种颜色的笔区分开。我们的大脑对颜色等有对比的事物记忆效果更好，黑、红、蓝等各种颜色的笔会给我们带来视觉冲击。

四、“错题本” 的正确使用方法

明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。

先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？我们听听看学霸是怎么说的。

1.经常翻阅错题本

每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少。

更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试的时候自然不容易再犯错。

2.相互学习交流

同学之间相互交流由于基础不同，各个层次的同学建立的错题本也不同，交流学习是一种很有效的学习方式，通过交流，学生可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，从而警示自己不犯同样的错误，提高练习的正确率。

3.尝试错题改编

这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。如果我们学生能够将题目进行变化，那足以说明学生能够将该知识点运用自如，举一反三。

错题改编是弥补知识漏洞的最佳的方法。在开始阶段，学生只需对题目条件做一点改动。

俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。中考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。

Ⅲ 数学错题集怎么做

以我来讲，高中的时候因为我是学文的，所以错题集也只做过数学，对于数学错题本，我还是很有发言权的，哈哈。

怎么准备错题本好呢？

第一、明白哪些类型的题需要整理为错题。

完全不会，不知道如何下手的题型；知道考点，但不知道解题逻辑的题型；老师标注的常考题、必考题型。

错题整理就是为了发现自己的知识盲区，针对性的进行理解与掌握，所以错题基本就代表着你的缺漏，查漏补缺是学习的重要方法之一。

第二、重新将错题自己做一遍

多数人错题在知道正确答案之后就放任不管了，但是要知道，老师讲解出的正确答案，和自己思考出的答案记忆是不一样的，所以错题需要重新干干净净的摘抄出来重新做一遍，以考试试卷的模式。有朋友就说了，那得抄好久题目，手抄也没有试卷的感觉。其实现在手机除了玩，有很多辅助学习的工具，针对错题本，可以用【予见错题本】APP，免手抄，还能整理成试卷样式的文档，直接打印出来重新做一遍。你就能清晰，你是否真的掌握了这道题的考点及解题思路。

第三、标注解题思路及关键知识点的应用。

重新做一遍之后，可以附上自己的解题思路以及题目运用到的知识点，一目了然。

第四、定期复习，巩固知识盲点。

人真的很容易遗忘，尤其是对于自己不太擅长的东西，一次是无法完全掌握的，这个道理，相信大多数学生都深有体会。所以错题整理完之后，并不是放任不管，而是要定期拿出来，每一次拿出来复习，你必然都会有更清晰的理解与认识。

Ⅳ 什么是错题本怎样整理错题本才是较正确的方法

掌握正确的学习方法，才会让自己所做的努力事半功倍，及时的查缺补漏，打牢基础知识，才会让自己成绩稳步提高。那么，在学习当中，整理错题是提高成绩必不可少的一个步骤，什么是错题本？怎样整理错题本才是较正确的方法？

错题本就是对作业或者考试当中遇到的错题进行一个总结，或者是不懂的题目，经典的题型进行的一个分析与总结。矫正正确答案，书写解题步骤，记录做题思维，附带做题公式以及相应的考察知识点。整理成册，日积月累，所形成自己的一个独特的知识框架，就是所谓的错题本。经常翻看错题本，能够让自己提高对知识点的掌握，以及面对类似题型能够做出正确答案，有所思考。那么，整理错题本怎样才是正确的方法呢？

正确的学会整理错题本，对于提高自己的成绩一定会有显着效果的，合理的利用自己的错题本，不断地进行反思与总结，结果一定不会辜负努力的自己。

Ⅳ 错题卡怎么做

孔子说过一句话，每日三省吾身。

其实这句话的背后，反思的不仅仅是自己成功的地方，也有失败的地方，每个人经常这样做或者每天都这样做，肯定要得到很高的提高，这个提高对于学生来讲就是反思自己的错误，我们通常有一句话就是说好话不说了，我们只是说缺点

既然知道了，不停反思自己，能够让自己提高，那么剩余的问题就很明显，如何反思自己呢？如何制定错题本呢？这是一个简单的问题，但是针对每个人可能有所不同。

首先从形式方面无非就是把我们在学习过程中出错的题抄写在一个本子上，而这个本子我们用各种名称都可以，无所谓的。

抄写完错题之后，许多学生可能会把它束之高阁，然后再也不用了这种我们制定错题本的含义了。

所以说我们首先解决的第一个问题就是心理和应用问题，制定错题了之后，我们从心理上和应用上都要不停的使用，这样的作用才明显，不然的话一个错题本前面写几道题后面找不着了。

第二个问题，如何记录错题本？通常的做法是把错的题原题和解决方案抄一遍，但实际上最好的做法是把错题也写上，同时在错题的过程中，我们要写一个小小的反思，这个反思要标注知识点，相当于错题讲解，这样的原因为什么错了？为什么对了，这都是最重要的内容，只有这些观念的解决才能帮助我们学习。

当然有些情况我们还可以借鉴一下其他同学的错题本，毕竟一个人的力量是有限的，随着科技的发展，大数据的出现，有时候老师可以帮助同学们分析整理出自己的错题，分析整理出自己的错题概率，分析整理出某一种题型在全班的错题概率等等。

总之错题本要做成适合自己的。最关键的还是使用，如果不用的话，那就是一本精美的漫画书。

Ⅵ 错题卡怎么做

制作错题卡包括四个方面的内容：

1、做错的题目。

2、正确答案。

3、解题思路、方法、技巧。

4、出错原因。

卡片以1：2的比例用竖线一分为二，左边又分上下两部分，左上记错题，左下是出错的原因；右边再分左右两部分，左边是正确的解答过程，右边是解题思路与方法技巧。

做错题卡的好处

如果善于捉住出错的机会，并认真、细致的分析，这样既弥补了知识上的缺陷，又强化了记忆。灵活地运用知识才是改错的最终目的。改错实际上是一种再学习的过程。通过正误对照，逐步加深了对知识的理解，往往消化得更好，提炼得更精。

错题卡的制作，要分门别类，装订成册，这样便于交流。同学之间互换这些错题卡，可起到大开眼界、集思广益的作用。

Ⅶ 如何将错题整理到错题本上

错题本无论哪种制作方法，基本都是遵守以下几点

1.分类整理

将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便；

2.分析解题方法

重分析：解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析；

3.知识点同类题练习

前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答；

4.定期复习

一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，是你最重要的复习资料，平时要注意及时整理与总结，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果，做好复习标记，已经掌握的错题及时移除，多次出错的顽固性错题，多加关注。

• 一、错题袋

  做错题袋的方法

  第一步，剪下错题；

  第二步，用修正带将自己的痕迹都抹掉，尤其是答案一定要涂得干净；

  第三步，用红笔在错题反面写上正确答案；

  第四步，装袋。袋子分为三层，未做错题，一错错题，做对的错题；

  如果遇到正反面都是错题，这个问题就相对麻烦；

  解决方案有两个：

  1、选出价值更大的错题，剪下来；

  2、剪的区域大一些，把正反面两道题都包括进去；

  第五步，定期回顾