如何用正确的方法教小班朋友画圆

A. 画圆的三个步骤

1、首先用铅笔（轻轻地）在纸上画出确定圆大小的四条直线,让两对平行直线之间的距离两两相等。

B. 家长如何指导孩子画圆

那么，如何教孩子画圆呢？ 1．形象感知。 给孩子提供实物，让孩子通过具体形象来感知圆。家长可以找一些圆的纸片或者圆形的物体，如圆形的饼干、圆形的玩具、圆形的硬币等，引导孩子观察圆倒底是一个什么样的形状，也可以引导孩子用手摸一摸圆形物体的外围，让孩子对圆有一个具体的感知。 此外，家长还可以将圆形的物体放在纸上，引导孩子拿笔绕着物体的外周画一个圈，画好后告诉孩子这就是圆。 2．空中感知。 握着孩子的手，教孩子在空中画一个大大的圆。或者让孩子跟随大人一起，用右手的食指在空中画一个圆，进一步让孩子感知画圆的动作要求。 3．描一描。 给孩子提供现成的圆形的图案，引导孩子在原有的图案上描一描，进一步感知圆的外形。 4．画一画。 指导孩子画一画他们熟悉的物体，如饼干、气球或泡泡，重点告诉孩子画圆时要注意画封闭的曲线。让孩子知道如果不将线条连起来，气球就会漏气，泡泡就破了，从而引导孩子画封闭的曲线。 只要孩子掌握了画圆的方法，并多加练习，线条也就会越来越流畅了。

C. 教6岁小朋友画画，怎么教，照着画圆和方形都不会

不过也还要看孩子的绘画程度

一般这个年龄是以简单的图形、线条组成图形

色彩方面是与大面积填色为主吧

方法主要两种，一个是模范画，这个可以让幼儿学到一些画画的技巧和启发；另一种就是创造画，这个主要是培养幼儿对画图的兴趣和想象创造思维的发展。

最后呢鼓励幼儿说说自己画的是什么？为什么？不要否定幼儿的画，给予积极地鼓励，发现幼儿的优点。

打字不易，望采纳谢谢！

D. 正确画圆圈的方法

圆是一种比较简单的几何图形，它是学习几何知识必须要认识和掌握的一个基本几何图形，之前老师们都是在黑板上借助圆规来画圆的，现在可以借助一些专业的几何绘图工具来完成了，下面就一起来学习在几何画板中画圆的方法。
准备工作：下载并安装几何画板软件，点击几何画板5.06下载即可免费获取该软件。
方法一、借助圆工具
几何画板作为好用的数学绘图软件，其中画圆的方法有很多，最简单的就是直接使用圆工具，具体画法如下：鼠标选择左侧侧边栏“圆工具”，然后在画板上点击一下确定圆心后后拖动鼠标在适当位置单击就可以了，至于圆的大小可以自己掌握。
用圆工具画圆
图1：用圆工具画圆
方法二、按指定半径画圆
画圆就离不开指定圆半径的大小，除了直接用圆工具画圆外，还可以先画出一条线段作为半径来画圆，具体操作如下：选择左侧侧边栏线段工具，在工作区域画一条线段AB，然后选择点工具画任意点C，选中点C和线段AB，执行“构造”——“以圆心和半径画圆”命令，这样就画出了圆C。
按指定半径画圆
图2：按指定半径画圆
方法三、建立极坐标系画圆
把建立函数图像的坐标属性改为极坐标，输入正弦或余弦解析式，画出的图就是个圆。具体操作如下：
步骤1：建立极坐标系。鼠标单击上方菜单栏“绘图”菜单，在其下拉选项选择“网格样式”—“极坐标网格”，如下图所示，这样就可以建立极坐标系。
极坐标系
图3：建立极坐标系
除了极坐标系，最常用的就是直角坐标系，在几何画板中也可以快速建立直角坐标系，具体教程可参考：如何画平面直角坐标系。
步骤2：单击上方菜单栏“绘图”菜单，在其下拉选项选择“绘制新函数”命令，在弹出的绘制函数对话框输入正弦函数解析式，点击确定，这样就画出了函数图像，恰似一个圆。
正弦函数图像
图4：画正弦函数图像
方法四、构造过三点的圆
步骤1：在几何画板上先任意画三点A、B、C，再在左边工具栏选择自定义工具，然后再弹出的工具菜单选择“圆工具”—“过三点的圆”，如下图所示。
选择圆工具
图5：选择圆工具
步骤2：选择以上工具后，用鼠标依次单击点A、B、C，这样就构造了过这三点的圆，如下图所示。
过三点的圆
图6：画过三点的圆
以上就是给大家介绍的用几何画板画圆的四种方法，每种方法都可以快速地画出圆形，不同的情况下可以选择不同的方法，学了以上教程，肯定有不少收获的。

E. 用圆规画圆的步骤三步口诀

答：确定圆心，固定半径，以点圆心以固定长为半往定好圆规尺寸，即可画出想要的圆。

F. 幼儿园小班教案画三角形圆形

活动目标 1、知道什么是圆形，什么是三角形。 2、锻炼观察能力和比较能力，学习按图形的特征进行分类。 教学重点、难点 教学重点: 知道什么圆形，什么是三角形。 教学难点: 学习按图形的特征进行分类。 活动准备 1、环境布置：圆形和三角形王国（圆镜子、圆篮子、圆盒子、红领巾、三角尺、小红旗等），在教室里布置一些圆形和三角形拼成的图形。 2、不同长短的塑料管3根、线1根。 3、每组幼儿大小、颜色不同的圆形、三角形一篮。 活动过程 一、认识圆形和三角形 1、请幼儿在圆形和三角形王国里玩。教师引导幼儿发现圆形和三角形，并说说它们的不同。 2、幼儿操作。 请个别幼儿上来用3根塑料管拼成三角形，用线拼成圆形。 二、寻找圆形和三角形 1、请幼儿在由许多图形拼成的图中，寻找出圆形和三角形。 2、教师：你还在什么地方见过什么东西像圆形和三角形？ 三、图形分类 1、听信号取图形。 （1）4个幼儿一组，每组一篮大小、颜色不同的圆形、三角形。 （2）幼儿听教师的信号从篮子里取出相应的图形。 2、按图形的特征进行分类 （1）教师引导幼儿根据图形的大小、颜色或形状进行分类。 （2）每组请一个幼儿说说他们是按什么来分类的。 教学反思 通过该活动的实施，教师觉得： 1、主题活动符合幼儿的年龄特点，教具准备得较丰富充分。 2、幼儿初步了解了圆形和三角形的基本特征。能认真观察实物教具，从中发现圆形和三角形并能积极大胆地说出它们的不同；能从用图形拼成的拼图中找出圆形和三角形。 存在的问题： 1、没能结合实际生活让幼儿说说生活中哪些东西像圆形和三角形。 2、在图形分类这一环节教师没能较好地引导幼儿先自己观察探索发现再分类，而是直接教授给幼儿方法，违背了“以幼儿为主教师为辅”的基本原则。 3、幼儿没能较好地共同合作完成操作活动。

G. 圆规到底怎么弄步骤

1、让孩子熟悉画圆

先让孩子用自己的方法自主画圆，有的孩子可能会利用带有圆面的物品来描圆、有的孩子可能会利用两只铅笔和一根皮筋画圆、还有的孩子可能会将直尺的一端固定，然后让铅笔转动画圆……不同的方法步骤不同，目的是先考察孩子能否根据固定的圆心位置画圆，使孩子认识到圆的大小与它的半径有关系，半径越大，圆也越大，体会到半径对决定圆大小的重要性。

以上三点就是小编今天给大家分享的教孩子使用圆规画圆的方法，所用原材料不多，家长们可以多带孩子试几次，相信很快孩子们就会用圆规画圆啦。

H. 没圆规怎么在纸上画圆

没有圆规怎么画圆呢？下面教你几招，轻松搞定

生活很是丰富，唱歌、跳舞、看电影等一切大小事情都是生活带来的，科技的进步提高了我们的生活方式，一些大小问题也会随之而来，小编“南山洛克李先生”就是为大家来解决这些生活中的大小问题，今天给大家分享的是没有圆规怎么画圆呢？下面教你几招，轻松搞定！

方法一，我们准备三支铅笔，然后用橡皮筋将它们这样扎好，来试一下，效果很好用，那么要画多大的圆，就用尺子调整好两直线相应的间距就可以了。

方法二，我们在尺子的每个厘米下面分别钻一个小孔，孔装好后就可以用来画圆了。想画几厘米的圆就画几厘米的圆，而且这样也完全不影响尺子的其他使用。

方法三，我们准备两根吸管，将其中一根均匀地剪成这样，一小段一小段的，再用热熔胶给他一段一段的夹到另外一根吸管上，全部粘好后就是这个样子，我们现在来试一试，也很好用，我们把笔插在不同的孔里，就可以画出不同大小的圆圈，

方法四，回形针画圆。还可以将回形针掰开花！还可以将回形针串联在一起，花更大的圆！简单又好用方法五，截一块硬纸板，接着在纸板上扎好小孔，你要画多大的圆，就用尺子量好孔的距离，这样就可以画圆了！

好了，今天南山洛克李先生的生活小妙招就分享到这里，喜欢更多生活小妙招的朋友，关注我，小编我不会让大家失望的，每天都会更新一个生活小妙招！

I. 怎样正确的教孩子画圆

孩子从2岁左右开始，在绘画中最早出现的图形就是圆形。他们常用圆形表现出他们所熟知的一切物体。如气球、苹果、太阳……然而由于孩子年龄小，手指和手腕的小肌肉尚没有发育好，手的动作很不协调，不能很好地使用绘画工具，因此画圆就有一定的困难。孩子在画的时候，经常会出现以下情况： 1、不会画弧线； 2、不会按从左向右或从右到左的顺序画圆； 3、画圆时往往急于将起点与终点连接起来，画出的圆既小又长。 1、成人可根据孩子年纪小及爱模仿爱帮人干活的特点，让孩子和成人一起学绕毛线团，边绕边念儿歌：“绕呀绕，绕毛线，孩子帮妈做事真能干，小手拉住毛线往外绕，一圈一圈绕得欢，孩子小手真灵巧，绕的线团圆又圆。”通过绕毛线的动作让孩子在游戏中初步掌握小手从右向左或从左向右画圆的规律。 2、成人在示范画圆时应有语言指导，如画皮球时可以边画边说：“圆起来。”让孩子从视觉上初步掌握用弧线画圆的顺序及起点必须与终点慢慢相连的规律。 3、孩子在反复练习画圆的时候，成人可以这样说：“孩子画的是什么呀?”孩子说出所画的物体不管是否像，成人都应加以肯定：“孩子画真好，要是再圆一点就更好了。来，孩子再画一个……”成人也可以用不同颜色的蜡笔让孩子反复练。成人可以说：“孩子用红颜色画个苹果，用绿颜色画只绿气球，用黄颜色画块圆饼干……”用各种激励的语言激起孩子画圆的兴趣。 4、可以选取一些孩子常见的圆形物体供孩子作绘画的题材，如圆画片、彩色气球、圆饼干、苹果、车轮等，还可以让孩子画大小不等的圆，然后启发孩子把大圆和小圆连在一起，如大圆为小鸡的身体，小圆为小鸡的脚，就变成孩子喜欢的小鸡了。还可用同样方法画成小鸭、苹果、气球等。孩子看后就会产生绘画的欲望。通过反复练习，孩子一定能画好圆的。

J. 画圆时应注意什么

圆规使用时应注意：

1、固定的圆规针脚不能移动。

2、一旦确定画圆时候的半径，那么圆规两脚之间的距离就不可以再变化。

3、针脚那一头尖锐，使用时要注意不要伤到手。

4、画圆的过程中圆规要稍微倾斜30度左右，使画出的圆的线条流畅。

5、圆规两脚之间的高度要一样。

圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。

同圆内圆的直径、半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。 同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是概念性的图形。

(10)如何用正确的方法教小班朋友画圆扩展阅读

画圆的其他方法： 

1、用手指画圆。以大拇指为圆心，以食指与大拇指之间的距离为半径，旋转一周所形成的图形就是圆形。

2、将绳子的一端按在圆心的位置，拉直绳子，沿着圆心画，注意笔身要保持垂直。

3、还有一种方法是在绳子的两端各系一支铅笔，把一支定在圆心的位置，另一支绕着圆心画。