快速自闭的方法

㈠ 自闭症的治疗方法，目前有哪些

自闭症治疗方法包括康复训练、教育、心理治疗和药物治疗。
1、教育和康复训练是最有效、最主要治疗方法，目标是促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本的生活技能和学习技能。
2、心理治疗是常用的行为治疗，主要的目的是强化已经形成了良好行为，对影响社会交往和危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击行为，自杀或自残等行为矫正。
3、治疗就是药物治疗，目前还缺乏能够改变孤独症病程，改善核心症状的药物。如果患者伴随的神经症状比较明显，威胁自身或人安全，或者严重干扰患者接受教育和康复训练，影响日常生活，可能要使用香味药物来对症治疗。
如果患者出现了这种自杀、攻击、或者破坏性的行为、或者是幻觉妄想精神病症状的时候，可以使用氯喹酮、喹硫平、奥氮平、新型的布南色林和鲁拉西酮，也可以试着用非典型抗精神病药。一般来讲，开始的剂量都要小一点，小剂量开始缓慢加量，如果患者出现了注意缺陷的症状，可以采用治疗多动症和注意缺陷的药物，如说哌甲酯和托莫西汀。有患者会合并是癫痫发作，这种情况下，可以用丙戊酸钠、奥卡西平，控制癫痫发作。此外，有报导孤独症患者和动物之间进行训练，如说跟海豚鲸海豚训练等，把归到康复训练里面，患者有还是有明显改善和提高。

㈡ 儿童孤独症表现，如何快速教自闭症孩子说话

儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭的症状：

1、智力障碍

出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。

2、兴趣范围狭窄

一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。

3、刻板行为

自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。

4、语言障碍

自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。

5、社交障碍

一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.

㈢ 哪五招有助于决胜儿童自闭症

第一招：早期发现，细察蛛丝

儿童自闭症在发病以前往往没有显着的异常特征，因此容易被家长忽视，但这并不说明自闭症不能早期发现。如果孩子在两岁前出现以下情况，就须考虑请专业人员进一步评估和密切观察：对语言逗笑缺乏反应，却对音乐特别敏感，喜欢看广告; 对普通玩具缺乏兴趣，却对某些非常规的玩具物品非常着迷; 喜欢来回奔跑或旋转，不会与人玩互动游戏; 与人缺乏视觉接触，呼之无反应; 不会主动用食指指物，有需要时即抓着别人的手拖向需要的物品; 直到18 个月还不会叫“爸爸妈妈”。

第二招：主动出击，无须等待

有些家长虽然觉得孩子有问题，但往往希望只是暂时问题; 有些家长甚至相信开口越晚越聪明，采用消极等待法; 有些家长则带着孩子辗转各大医院，寻求名医确诊，结果往往错失早期最佳治疗期。

其实对自闭症患儿，两岁至三岁的早期干预对预后影响十分显着。

因此，如果怀疑存在自闭症或其他发育问题的儿童，主动出击是制胜的重要法宝。家长应积极寻求早期治疗干预。

第三招：多管齐下，综合治疗

自闭症没有单一特效的治疗方法，多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中，训练教育是首选的方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练即可，其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关，训练方法也应综合兼顾。其次，自闭症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化，须在不同场合对其进行训练和教育，使其适应不同的要求。对于出现自伤、攻击、兴奋躁动、睡眠障碍等症状，可由专科医生处方药物治疗。对一些未经科学验证的方法不宜盲目采纳，以免给儿童带来不良影响。

第四招：全面评估，因能而异

自闭症应根据每个孩子的具体情况而采用不同治疗训练方法，即使是原理相同的治疗方法，实施时也须根据发育状况加以调整。

同一个患儿在不同的发育阶段应采用不同的策略，因此特别强调个体化的训练。全面评估往往是了解儿童特点、选择有效治疗的基础。

发育水平未满三岁的患儿应以个别训练为主; 发育水平已经达到四五岁的患儿则应以集体教育配合个别训练。定期进行复评对调整治疗训练方法十分必要。

第五招：巧妙安排，坚持制胜

由于自闭症是发育障碍，不会自然痊愈，治疗的效果往往是在训练的过程中逐渐显现的，而且随着儿童的成长，对功能的要求也会逐渐增高，不同阶段有不同目标，这是个漫长的过程。有些家长舍弃自己所有生活，全身心投入，希望立即见效，结果往往自己身心疲惫，训练也难以坚持，效果难尽如人意。因此，建议家长要先学会接受现实，在做好长期作战准备的前提下，和专业人员一起，分阶段规划治疗计划及家庭的安排，争取获得较多资源的支持，给自己和家人留下一点自由空间，使家庭仍能成为快乐的基地，这样生活和治疗才可持续进行。

㈣ 自闭症治疗方法有哪些

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。治疗自闭症建议去【大米和小米】，为自闭症患者提供社交平台、引发社交兴趣、加强社交融合。

治疗方法有：
一、游戏疗法：游戏疗法是一种心理治疗方式。在自闭症儿童无法使用语言表达及理解事物的情况下，病童可以参与游戏以取代语言，运用肢体表达心理状况，以游戏作为有效的沟通方法。
二、声调、声速练习：一些自闭症儿童虽然有语言但在声调、声速方面存在很多的问题。如声调过高或过低如声速过快或过慢等可以通过音乐治疗来改善。
三、增强物的应用：凡孩子喜欢的事物或行为，都可作增强物。增强物最好不只一种，且是孩子真正喜欢的。
四、职业治疗：自闭症儿童大多在动作协调方面不大灵活，适当的肌能训练有助他们这方面的发展;而感觉统合训练则透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。

想要了解更多有关自闭症的相关信息，推荐咨询大米和小米。大米和小米学科团队种有70余位持证BCBA、BCaBA、20余位持证言语治疗师、OT（职能）治疗师实时督导，把关质量，1100多名历经层层考核的康复师执行干预，还有融合督导和居家干预督导帮助孩子融入集体，协助家庭做好家庭干预，口碑非常好。

㈤ 如何快速得自闭症

治疗自闭症的办法

1、行为治疗法：适当教育设施渐受重视的同时，以行为学说为基础之治疗方式亦开始发展，然而由于行为治疗的隔离、消弱、惩罚、差别增强等方法改善不当，有可能会出现自伤、自我刺激、过动、攻击行为等。

2、语言沟通治疗。虽然效果卓着，但许多的治疗研究几乎都是个案的报告，无法有效的对照。并且治疗进行多数只针对一项行为的特定变化，并未有长远、具体的影响考量，很少考虑在不同发展阶段的需要及个别的差异。

3、医药疗法：由于受到主张自闭症和精神分裂症有关学说之影响，使得曾有一段时间，治疗精神分裂症之疗法也常被应用在自闭症患儿的治疗上，然而长期服用药物会使个别患儿产生副作用。

4、神经组织修复疗法：能快速修复损伤神经元、填充缺失的神经组织，并激活自身神经细胞实现自身细胞分化、自我更新作用，促进神经细胞的新陈代谢，激活自身产生新神经细胞，实现持续分化出新的神经元、星形胶质细胞及少突胶质细胞，实现自我更新，达到治疗的目的。

自闭症的原因

1、研究中发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向，从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。由此可见遗传因素是自闭症原因之一。

2、产伤、宫内窒息等围生期并发症较正常对照组多，其他的一些幼儿伤害也能造成孩子的自闭症。

3、t淋巴细胞数量减少、辅助t细胞和b细胞数量减少、抑制-诱导t细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等免疫系统异常也会造成孩子的自闭症。

4、妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，此外，新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症。

㈥ 治疗自闭症有哪些好的方法

目前治疗自闭症比较好的方法：1、在发现孩子有这种疾病的时候，就要及时的进行治疗。可以采取科学的手段，对大脑进行训练。2、不要打骂孩子，尽量不要责怪孩子，给孩子一个良好的环境，帮助孩子各方面能力的提升。3、这个过程非常枯燥而且漫长，一定要坚持，要有耐心。主要通过行为干预来治疗自闭症。1、自闭症的治疗没有特别行之有效的方法，目前对自闭症的治疗主要通过行为干预和训练；2、可以对自闭症患者的父母进行培训，或者去一些专门学校对孩子进行社交技能、行为模式等方面的干预和训练，尽量使自闭症儿童能够在言语、接人待物、行为模式等方面像常人一样，从而使自闭症患者尽早回归社会。

㈦ 能有效治疗儿童自闭症的方法有哪些

儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭症的治疗：

1、现代康复治疗

① 感统训练

给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。

② 言语训练

有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练

系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。

④ 注意力训练

使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

2、物理治疗

经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血，促进神经功能恢复，提高智力。

多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上，改善细胞活性，加速脑神经功能的恢复。

脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍，提高自主能力和行为认知。

经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌，从根本控制疾病逐步达到临床效果。

㈧ 自闭症注意力训练的十个方法

训练自闭症注意力不集中的10种方式：

首先，不少自闭症儿童的注意力不集中主要表现为上课不能专心听讲，容易受到环境的干扰而分心，做事有始无终半途而废，孩子对于家长的命令心不在焉，在做作业的过程中不断的喝水，吃东西这些都是注意力不集中的明显表现，而我们到底应该通过什么样的方式来培养孩子注意力的集中，要通过一些比较小的方式来进行。第一点培养的方式就是让儿童画和有线条的图，一共有几条线，这样能够逐渐地培养孩子的关注度。

第二种方式是培养儿童认真的去做一件事，第三种方法是让儿童在8到30个横竖排列的数字当中找出8，12，24这几个数字。第四种方法是让儿童在放置的衣柜中数衣服架，这样能够形象的辨别。第五种方法是拿一些水果，让儿童分别讲述一下有哪些水果。第六种方式让成人无规则的说出人体的器官以及名称，从而让儿童快速地认出。第七种方式是让儿童把一个乒乓球反复的上抛20次以上。第八种方式是可以让儿童在生活当中多看一些自己喜欢的书，提高关注度。第九种方式是饮食上的培养。第十种方式是生活上的培养。