自我画像读后感的写作方法和技巧

❶ 读后感的写作技巧

1、要弄懂原作

"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

2、要认真思考

读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似；

那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

3、要抓住重点

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点呢？

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的；

再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

4、要写出真情实感

就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

(1)自我画像读后感的写作方法和技巧扩展阅读：

读后感注意事项：

1、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

2、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

3、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"；

认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制。

❷ 自我画像怎样写

自我画像——怎样写自己

写作导语：同学们，如果有人问你：你最了解谁？你会怎么回答呢？你一定会说：我最了解我自己。年年岁岁，日日夜夜，时时刻刻，我都与我自己在一起，我的所见、所闻、所思、所感，当然是我最清楚啦！好，今天我们就来用文字给自己画张像！

思路导航：每个人都有自己的相貌、性格、爱好，“自我画像”是“我”向不了解或不大了解自己的人介绍自己、展示自己的一种好形式。“自我画像”一般包括三个方面内容：一是基本情况：名字、年龄、外貌、所在学校、家庭情况等；二是外在评价，如我的学习情况、在校表现、同学之间的关系等；三是内在评价，如我的性格、爱好、特长、家庭或个人的特殊变故等。写作应注意顺序，还要通过动作、语言以及自己内心活动的细腻描写，来展示自我，突出自己的特征、个性等，还要适当选取事例进行描写，应让事例成为文章的“主心骨”。此外还要注意表达自己的真情实感。

范文引路：

我的自述

我，一个不高不矮的女孩，扎着一个马尾辫，眯着一对小眼睛，如果你认识我

的话，一定会发现我一笑脸上还有一对小酒窝呢。

我今年上五年级，所以你也可以隐约猜出我的年龄了吧？我今年十二岁了，你

别看我小，可我跑起步来也许比你还要快。为什么呢？因为我爸爸是附近有名的跑

步健将，而我呢，由于遗传自小就非常好动。爸爸见我是块运动的料，从上幼儿园

就开始训练我，所以我才可以自信地对你说这句话了。

由于我好动，所以在老师和同学眼中我无疑是个顽皮的孩子。坐在前面的一位

同学被老师叫起来回答问题时，我就把他的凳子向后移，等他回答完问题后，全班

就哄堂大笑了。而我在下课后一定不会在教室内或操场上，为啥？被老师叫进办公

室了。可是由于我的成绩还好，老师们也只是教训教训我，说什么女孩子要文雅一

点，不要一整天玩玩闹闹，不像样子。我当着老师的面唯唯诺诺，可是一出了办公

室就什么都忘了。

另外呀，我告诉你，你可要替我保密，这事说来也挺丢人的。我很馋，见到什

么没吃过的东西都想尝一尝，所以呢，闹了很多笑话。比如上次爸爸买回了一瓶红

酒放在柜子里，我一见就像馋猫遇到了腥鱼，一天到晚在柜子旁边转。终于，爸爸

不在家时，我把红酒喝进肚里了，哇，真甜！不知不觉我已经喝了半瓶了，也喝

饱了，一看，只剩半瓶了，我慌张了，怎么办呢？对，把冷水倒进酒瓶！一直到瓶

满时，我看了看，只是色有点淡了，爸爸一定不会发现的。可是爸爸回来时，我被

狠狠地训斥了一顿，理由很简单，我喝醉了酒，在地板上就倒下睡了。爸爸一看就

知道我喝了酒，你说我笨不笨啊？

❸ 如何写我的自画像的作文

我是一个平凡的女孩，其貌不扬，却引人注目。常常扎着高高的马尾，是一个为了梦想而可以牺牲一切热情洋溢的女生。
我，有时文静，有时却调皮的像一个男孩。那张嘴巴蕴含着我丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，做个鬼脸。嘴里说出的话可以把人气得火冒三丈，大发雷霆；有时却能让人大笑不已。我不仅表情多多而且好动，下课时，经常在校园里奔跑，老师来了，装做一个若无其事的样子。
我，热爱写作，我的志愿是当一名作家，正是因为有了这一个理想激励着我，我的写作能力也越来越强，那一张张的奖状见证了我多年的努力。每当我提起笔时，我便用我那颗纯真的心对笔倾诉我心中的快乐与忧伤。所以，笔就成了我最好的伙伴，我要用笔记叙我多姿多彩的童年。

我爱幻想，脑子里经常想一些稀奇古怪的东西。有时候幻想自己穿越时空，来到了古代，看到了古人的习俗，又来到了未来22世纪，看到了许多稀奇古怪的东西。有时候，幻想自己是多拉A梦有着一个又一个用不完的法宝。我是不是一个超级幻想狂呢？
哈哈！这就是我，一个调皮的女生。

来不赢了！行了嘛！

（1）

我想给自己画一幅画像，既难又不难，只要站在镜子前就一目了然了，所以给自己画一幅画既难又不难。

我的个子在班里面是中等，身体很匀称，一长瓜子脸，一双黑葡萄似的眼睛，鼻子不高不矮，一张小嘴，总体来看，是一个天真活泼充满童心，讨老师和爸爸妈妈喜欢的好孩子。我能和同学们和睦相处，人缘很好的一个六年级小学生。

我的爱好非常多，爱打羽毛球，爱看课外书，爱游泳，爱旅游……是一个学习优秀的小学生。

我也是一个很友爱心的小学生，看见小同学、老人、残疾人要过马路的时候，我会主动的扶他们过马路；在公共汽车上，见老人和残疾人上车，我便会站起身来让给他们坐；印度洋发生海啸时，我捐出了自己以前储存的零花钱。世界是一个大家庭，一方有难，就要主动伸出手去帮助他们，捐出自己一份爱心。

我很爱学习，从小学一年级到六年级学习成绩是中上等。前几年，我的语文考试考得了94分以上，特别是写作文，考试的作文我每次都拿90分以上，因此得到了很多老师的表扬。

我还是一个爱劳动的孩子，每次学校要大扫除我都会积极的去参加。在家里空闲的时候，我会帮妈妈做一些家务活，
仔细想一想，我还是一个爱学习、爱劳动的好孩子，当然我自己也有缺点，俗话说得好：“金无足赤，人无完人。”我会该掉这些坏毛病，当一名优秀的小学生。

（2）我是个可爱又温柔的小女孩，今年九岁了，我有一个好听的小名叫“欣欣”。

我有一头自然的黑中带黄的长发，时常扎着两只小辫子。两条弯弯的眉毛，就像柳树叶一样，可漂亮了！眉毛下面上一双大而有神的眼睛，像两个圆圆的大葡萄。一个小巧灵珑的鼻子，樱桃似的小嘴能说会道。我一笑起来，就会露出两个甜甜的酒窝。不胖不瘦的身材，非常苗条。我喜欢穿红色、粉色、蓝色的衣裙，因为我穿裙子真的很好看，就像一只美丽的花蝴蝶。

我有一双能干的小手，我做的手工又好看又好玩，我还喜欢帮妈妈做一些家务，比如掠衣服、洗碗、擦桌子等，我还喜欢画画、写书法、更喜欢看课外书。

我特别喜欢画水粉画。等我长大了，一定要画出故乡的江南风情，画出祖国的壮丽河山，成为一名出色的画家！

（3）我的自画像

我有一头自然的“棕色”直发，油亮亮的，头发后面时常扎着一条小辫儿。

我有两条弯弯的浓眉，就像大雁的翅膀一样，可漂亮啦！眉毛下面是一双长着双眼皮的大眼睛，像两个圆圆的大灯笼，又像两个黑不溜湫的大葡萄。

我有一个不高不扁的“中等鼻”，我的鼻子有一个奇怪的特征：吃东西的时候，我的鼻子会动呢！

一张能说会道的嘴巴，经常在早自习上带读。每次班里搞活动，我都是表演的积极分子。嘴巴一笑开，两颗大大的酒窝就深深的印在了我的脸颊里。

我非常活泼、开朗，喜欢笑，也爱逗别人笑。记得有一次，我们班举行“我爱我师”主题班队会。第一个节目就是我。于是，我和几位同学说了一个相声，当我说到最好笑的时候，就连我自己也笑得讲不出话来了。同学和老师看到我这副模样，也跟着哈哈大笑起来，有的抱着肚子捧腹大笑，有的笑得前仰后合，所以，同学们都亲切的叫我“开心果”。

我的爱好有很多，像画画、体育、看书我都喜欢。可我最喜欢的还是看书，所以，我的书架上摆满了书。什么作文啦、童话书啦、小说书啦……我全部都有。要是你给我一本好书，我就会“立刻加班”——马上津津有味地看起来。

我在家里十分调皮，活脱脱就是个男孩子的样，妈妈常对我说：“你是不是投错胎了？应该是男孩子才对吧！”每当这时，我就会撒娇似的说：“调皮的孩子才聪明嘛！要是笨蛋，就调皮不起来了。”这时，妈妈总是被我搞得哭笑不得。

同学们，你愿意和我这样的女孩交朋友吗？

星期二的一节美术课上，老师让我们画一张自己的自画像。

我抓抓脑袋，想了想，我先画出自己的脸：我的脸圆圆的，像一个大皮球，高兴的时候我的脸是晴天，生气的时候我的脸就会“哗啦啦”变成狂风暴雨；我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄。我再画我的手，别看我的手长得细长细长的，力气可大着呢！记得我刚上一年级，我校举行校运会，我的手为我争得了一枚铅球金牌。最后，我画我的腿：我的腿很长，跑步非常快，它曾经在校运会上为我获得了一枚短跑铜牌，使我成为班上唯一一名获得两枚奖牌的学生。虽然那次校运会短跑我没得到金牌，但是我会努力练习，争取在今年的校运会上获得金牌，为我们班增添光彩。

我非常热爱体育，可以说体育方面的活动我样样都喜欢。我喜欢下五子棋，下五子棋连我爸爸也是我的手下败将。我的羽毛球打得也很好，记得有一次我和妈妈打羽毛球，妈妈刚一发球，我把羽毛球拍一挥，一个漂亮的扣球就把妈妈打得落花流水。妈妈说：“看来，我还是不能小看你，我要使出我的绝招来对付你了。”我和妈妈打得难分胜负，经过几轮激烈的战斗，妈妈终于成为我的手下败将。

我性格活泼，爱好广泛，喜欢结交朋友。我的“鬼点子”很多，和朋友们玩捉迷藏总是设计一些陷阱，让大家找不到我；我还特别喜欢穿蓝色的衣服，因为蓝色代表着天空的颜色。我的个子很高，在班上可是数一数二的，但我可不是“傻大个”哦！我的学习成绩在班上也同样是名列前茅的，并且每学期都获得了“成绩优秀生”。我的缺点就是太调皮，有时候会犯一些小错误，给老师增添麻烦，不过，我正在努力地改正缺点，争取做一个全面发展的好学生。

这就是我，充满自信的我，调皮捣蛋的我，知错就改的我，记住我了吗？有好玩的事情记得叫上我哦！

我的名字是****，我是一个平凡的女孩子~没有大大的眼睛，没有像柳叶般细细的眉毛。更没有红润的樱桃小嘴，但是我不在乎长相，我在乎的是我的梦想和理想。我能为了我的梦想努力，我能为了我的理想做很多。
我有时文静，总是坐在座位上，小手托着下巴，也不知道在想什么。别人一看，还以为我正在思考学习上的事情呢。但是我可不一定就在想学习的事情，也许在想今天回家看什么动画片，怎么和小伙伴玩呢。但是上课我从来不这样想，因为听老师讲课非常重要，不专心听讲怎么行呢？
我有时淘气调皮，像一个男孩子一样，我的脸就是感情的舞台，不管是苦还是笑，都能在我脸上登台演出。我很幽默，经常说出一些让别人捧腹大笑的故事。伤心的同学们听到我的笑话，肯定能破涕为笑。我喜欢读书，书籍中那些丰富知识就是我的小伙伴，每当我翻开书，小伙伴们见到我，就到我的脑海里遨游，他们在我的脑海里玩的很开心，我也很开心，因为我得到了最好的伙伴——知识。我喜欢运动，打羽毛球、乒乓球、网球都是我的爱好。我喜欢在学校的体育教室里面做运动，做运动既可以强身健体，还可以让我享受乐趣。
大家说我是不是一个可爱的女生呢？其实我是一个时而文静、时而调皮的小女生。我有很多缺点和不足，我希望我可以改掉这些缺点，做一个更优秀的小学生！

Hello！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区端口口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？
2)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。
我叫陈文强，现在在高密市开发区端口口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
你们现在认识我了吧？喜欢我吗？
我这个人呀
我这个人呀!
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。
我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给我取的，其中寄托着亲人拉对我的期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦啊！我今年 10 岁了，在十小四年级一班读书，是一个活泼可爱的小男生。

❹ 读后感写作方法与技巧

读后感写作方法与技巧：一般的读后感的写作方法就是开头先稍微介绍一下这本书的作者和主要内容，然后中间可以穿插一点，你印象最为深刻的情节，对于情节可以引出自己的经历和感想。

简要叙述原文内容，对所读文章做一个简要的概述。写着部分主要是为写自己的感想做一个前期铺垫。这部分写作的重点一定要突出“简”。

读后感写作注意：

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

❺ 读后感的写作方法和技巧

读后感的写作方法和技巧：
1、从对原作的人物理解和事件分析上去写读后感，把自己对这篇文章人物的性格、事件的动机等理解和想法写出来就是一篇很优秀的读后感。
2、写读后感时多引经据典，用好词好句和不同类型的句型结构来表达读完后的感受，这样的读后感才会丰富有趣，读来让人难忘。
3、读后感的写作技巧讲究的是真情实感，从心出发，切忌抄袭和搬运，把真实的感受用通顺的语句写下来，再稍稍加以文字修饰就是一篇很好的读后感。
4、写读后感时一定要贴合原作去写，围绕原作的中心思想和作者情怀来写读后感就不会跑偏离题，发挥自己的想象和理解，大胆创作。
5、读完一篇文章后，自己有哪些收获和心得体会呢，可以从这个角度切入来写读后感，这样的读后感写出来内容很丰富，感想很深刻。

❻ 我的自画像作文怎么写

一双烔烔有神的眼睛，高挺的鼻子下有一个樱桃小嘴，一头乌黑的秀发，尖尖的耳朵，咦，这不就是我吗？
我比较喜欢看书，这才塑造了我文静的性格：有一次，妈妈出去买菜，留我一个人在家，我拿出“珍藏许久”的《狼王梦》，津津有味地看起来，什么也听不到。导致他在外面敲了差不多半个小时的门，我都没有听到，因此遭了一顿骂。
有时，却顽皮得不得了：有一次，我躲到沙发后面，看妈妈是什么反应，妈妈以为我去房间了，就去房间看，这时，我大摇大摆的走出来，说：“妈妈，你在找什么呢？”这时，妈妈才知道我骗了她，“你可真是个顽皮的孩子！”妈妈哭笑不得的说。
这就是我，你愿意和我交朋友吗？如果愿意，那请记住我的名字，我叫xx（填你自己的名字）
编辑于 2020-06-14
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5 浏览13322020-02-10
写一篇我的自画像作文
[三年级作文我的自画像]三年级作文我的自画像我的自画像 迎着初升的太阳，一位身穿黑白相间体恤，肩背时尚“Kappa”书包，皮肤黝黑的女孩面带灿烂的笑容，向一(6)班教室信步走来，三年级作文我的自画像。她就是我——裘唐天。一个活泼开朗、充满自信，健康快乐的女孩。 虽说头上的两支羊角辫告诉大家我是个十足的女孩子，可是我的性格却像小男生。从小我就很坚强。记得上幼儿中班那年，玩滑梯时我不小心从上面摔了下来，下巴磕破了三厘米长的口子。医生给我缝了整整五针，妈妈在一旁心疼得直掉眼泪，而我却任凭眼泪在眼眶里打转，仍咬紧牙关不吭一声。在场的护士都夸奖说从没见过像我这样勇敢的孩子。 还有，我对许多女孩情有独钟的漂亮裙子不感兴趣。妈妈每每买回的裙子，穿在我身不到一小时，就会被我悄悄脱下塞进衣柜，因为我觉得一穿上裙子，行动就很不自由，浑身上下像被什么束缚住似的，让人透不过气来。我喜欢追求舒适、随意。就像现在的我，没有一双凉鞋和皮鞋，因为只需两双旅游鞋就能伴我走过春夏秋冬。 如果你问我最崇拜的偶像是谁，那当然非老爸莫属。我崇拜老爸那种坚持不懈的精神。他无论做什么事都持之以恒，不像我总是半途而废。且不说他每天坚持晨跑、写日记……光是他在数九寒天每天洗冷水澡和书架上那厚厚的一大摞读书笔记就足让我敬佩不已。 如果你问我最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢看书和旅游。 我是一个小书迷。先打开电脑，让理乍得.克莱德曼的钢琴曲在耳畔轻轻响起。伴随着优扬的音乐，捧起心爱的书本，徜徉在知识的海洋里，采撷那一朵朵迷人的浪花，这对我来说就是一种最大的享受! 小时候，我最爱看《格林童话》，《安徒生童话》和《一千零一夜》。美丽善良的白雪公主、可爱的拇指姑娘、可怜的卖火柴的小女孩伴随着我度过一个个美好的夜晚。到了三四年级，《爱的教育》，《汤姆索亚历险记》、《金银岛》等又和我共度了一段快乐的时光。五年级，我迷上了杨红缨的校园小说。为了第二天能及时归还同学，厚厚的一本《假小字戴安》竟然会被我连夜消灭。妈妈总说我长大了，不要老是沉迷在这些小人书上，该看些重量级的名着了。于是她给我买来了《复活》、《简爱》、《朱自清散文集》等，可不瞒你说，对这些我真的不感兴趣，每次才翻了几页就将它们束之高阁，而那些我自己从图书馆觅来的《福尔摩斯侦探》、《UFO的秘密》……却总在我手中来回翻阅个不停。 我还是超级旅游迷，从小就跟着爸爸妈妈到处游览祖国的大好河山。我在北京天安门广场参观过升旗仪式、在青岛海滨浴场畅游过大海、在桂林欣赏过漓江的水、在上海东方明珠塔上领略过大都市美丽的夜景、在美丽的西双版纳寻找过野象的踪影，在黄山观赏过云海……今年暑假我还去了一趟云南呢!神奇的石林，巍峨的玉龙雪山、《还珠格格》中的“世外桃源”大理，还有《一米阳光》中的丽江古城以及白族、侗族等少数民族的奇异的风俗习惯等给我留下了深刻的印象。 怎么样，说到这儿，大家该对我不陌生了吧!当然，我身上还有好多的故事和秘密，如果你们愿意听，那就让我以后再慢慢告诉你们吧! 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分，小学三年级作文《三年级作文我的自画像》。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 【推荐阅读】 考场作文万能写作技巧：万能写作技巧
119 浏览94942017-12-16
我的自画像作文怎么写？
我们班上有许许多多的“女汉子”，我也是其中之一。快来看看我的“光荣事迹”与模样吧! 本人今年11岁，名叫姚睿。有着一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的眼睛散发出光芒，高挺的鼻子，一双能说会道的嘴巴，一个聪慧的头脑，还是大队部的主持人呢! 某年某月某日，本人正在优哉乐哉的写作业。不知是那个，在那里胡言乱语。我望了望，原来是班级上臭名昭着的姚浪(一个傻子。)还不停的说着我与班上女生的坏话。我火冒三丈，顿时有想打他一顿的冲动。可是又想到，老师说过不要去招惹姚浪。我便忍气吞声。 姚浪见没有人阻止，便更加大胆起来。到了每个人的位桌上。到了我这里最为严重。他先是自己叫了一声“老婆!”，然后就自言自语的说着“唉!”我心中想到：liuxue86.com这不是间接说我是他的老婆吗?我气不过，便立马追着他跑。其实他并不傻，立马就跑了。不知为何，他摔了个“狗吃屎”，我也不管三七二十一。立马跑了上去，对着他就是一阵拳打脚踢。打完后，我便走了。 现在回想起来，我或许是有些鲁莽了。我希望我以后能够改正。 我就是我不一样的我!我很鲁莽，我脾气暴躁。但请放心，我并不会随意打别人，我的原则是：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我让一分;人还犯我，我还一针;人再犯我，百倍奉还。 如果你能接受我的缺点就和我作朋友吧!
9 浏览362020-04-21
我的自画像作文开头
我，圆圆的脸蛋洁白如雪，乌黑发亮的眼睛，像晶莹剔透的水晶葡萄。高高的鼻梁上架了一副红色镶边的眼镜，看上去像一个十足的小博士。我一笑，就露出两个浅浅的小酒窝，露出两颗像兔子般的大板牙。 我的爱好有很多，比如画画、作文、下棋……其中我最喜欢的是弹古筝、跳舞和书法。 我从5岁起就开始学古筝了。那时候我还小，但我每天都能坚持弹半小时至一小时。当我不会弹的时候，一会儿错这，一会儿错那，被妈妈再一说，心里一着急，眼泪就哗啦啦的流下来了。等练习了一段时间，把整首曲子完整地弹奏下来时，我喜笑颜开，忘记了曾经哭过。我参加过很多比赛和表演，当我站在领奖台上手捧鲜花时，脸上露出了甜蜜的微笑，那苦涩的泪水没有白流。 我爱哭也爱笑。每当我玩游戏输的时候，我总爱哭泣，不愿服输；每当我考试考得不理想的时候，眼泪总在眼眶里直打转；每当看到书上一些悲伤的故事，我就会情不自禁地流下了伤心的眼泪。每当舞蹈教师带我们去参加表演时，我的心都高兴地飞了起来。 每当书法老师说我的字写得有进步时，我就会沾沾自喜，争取越写越好；每当老师把我的作业放在投影上夸奖我时，我心里美滋滋的，脸上不由自主地露出微笑；每当在电视上看到搞笑情节时，总会逗得我捧腹大笑，一时还停不下来…… 这就是我一个爱哭爱笑的女孩。
18 浏览26752020-06-24
4评论
热心网友5
我愿意，你叫什么名字呀。
热心网友(回答者)4
希望大家能喜欢
热心网友1
我愿意和你交朋友，我叫唐凯
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❼ 我的自画像作文(写出自己的特点)400字请在6：30前

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

我是一位活泼开朗的小女孩。有一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的眼睛，配上一张圆圆的小脸，留着一头乌黑亮丽的长发，一张爱说话的小嘴巴。

我是一位粗心大意的学生。记得这次数学考试，老师把卷子发下来，我工工整整地把答案写上，又仔仔细细地检查了一遍，自己觉得没有错误，就把卷子交上去。第二天上数学课时，当我看着老师拿着数学试卷走进教室，我的心情十分忐忑，紧张的看着老师发试卷，等我拿到试卷时，发现错了几道题。回到家里，我认真地进行了错题订正和反思。我下定决心以后要改掉粗心大意的毛病，不能再错题了。

我还是一个乐于助人的学生。记得有一次，王老师叫我去她的办公室里找一下东西，我找到了并把它交给王老师，王老师微笑地表扬了我，我感到十分高兴。这就是“赠人玫瑰，手留余香”的道理吧！

我不仅是一位粗心大意，乐于助人的学生，还是一位大家非常喜欢的班干部。每次轮到我管纪律的时候，我会微笑着对同学们说：“请你们遵守纪律，不要随便讲话哦！”因此大家都在我管纪律的时候非常安静。

这就是我，一个普通而又负责的女孩子。

❽ 读后感的写作方法和技巧是什么

1、从对原作的人物理解和事件分析上去写读后感，把自己对这篇文章人物的性格、事件的动机等理解和想法写出来就是一篇很优秀的读后感。

2、写读后感时多引经据典，用好词好句和不同类型的句型结构来表达读完后的感受，这样的读后感才会丰富有趣，读来让人难忘。

3、读后感的写作技巧讲究的是真情实感，从心出发，切忌抄袭和搬运，把真实的感受用通顺的语句写下来，再稍稍加以文字修饰就是一篇很好的读后感。

4、写读后感时一定要贴合原作去写，围绕原作的中心思想和作者情怀来写读后感就不会跑偏离题，发挥自己的想象和理解，大胆创作。

5、读完一篇文章后，自己有哪些收获和心得体会呢，可以从这个角度切入来写读后感，这样的读后感写出来内容很丰富，感想很深刻。

6、围绕着中心观点摆事实、讲道理，可以通过内容提到的再结合自己，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点更加突出，更有说服力。

7、最后、联系实际。这个实际可以是个人的思想，经历，言行，或者社会现象。结合实际的、围绕观点的。不能盲目，前后脱节。

8、读后感不同于一篇作文，要求体裁和字数，读后感可以是以诗歌词赋的方式写，也可以将字数控制在200-500字之间。

(8)自我画像读后感的写作方法和技巧扩展阅读：

注意事项

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

在读与感的关系中，读是感的前提基础，感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，不读则无感。要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。