如何建立孩子学习的价值感的方法

A. 如何培养孩子的学习意识

1、唠叨说教
有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2、家庭气氛“轰轰烈烈”
由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要的。孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，平淡才能长久，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。
3、家庭气氛紧张
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。
4、支配孩子
家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗?不会的话妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。
其次，想要培养孩子自主学习的能力，以下几点家长一定要做到：
1、在生活、学习两方面给予孩子主动权
多数乖孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动的权力。这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。对于这样的孩子，家长应该给予孩子各方面的主动权。家长只能起监督、指导的作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子的。
2、减少孩子的抵触情绪
一般来说，随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越强，叛逆心也是如此。父母应特别注重与青春期孩子的沟通交流。在交流中，正确的做法应是，认可孩子的学习热情，肯定孩子在学习上的付出及价值。当孩子减轻了对父母的抵触情绪时，他们便能很好地接受的父母在学习上给予的教育。
3、培养孩子正确的自我意识，明确学习目的
家长要帮助孩子树立正确的自我观念，让他学会关注自己的内心感受。让孩子懂得自己的成长、进取、退步或停滞，都跟自己的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。帮助孩子明确学习目的，让孩子明确学习对于他自身真正的意义。目的明确了，孩子才能更好地、积极主动地参与到学习中来。
4、加强孩子责任感的教育
要想让青春期孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。
5、在学习过程中，对孩子进行方法指导
通常，孩子的学习计划本由他本人亲自制定，交与父母参谋。当孩子能够坚持按照计划行事，并养成良好的习惯后，孩子就打开了自主学习的大门口
对此，父母应明确地告诉孩子：学习不是任务，而是通过解决难题来锻炼思维的一种过程。因而，在学习的过程中，父母不要一开始就帮助孩子解决难题。而是对孩子进行方法上的指导，让他学会审题、筛选题中的有用信息，旁敲侧击，并鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。
6、引导孩子制定学习计划
家长监督，让孩子主动实施。家长要学会欣赏孩子，欣赏孩子的每一点进步，并及时给予鼓励，时间长了，孩子就一定可以养成主动学习的好习惯。
7、培养孩子使用工具书的习惯-教会孩子检索
在孩子的学习过程中，各种工具书是他们自主学习必不可少的。比如，《现代汉语词典》、《英汉大词典》等，孩子养成一旦遇到难题便查阅工具书的好习惯后，自然不会动辄向父母请教。同时，如今是个信息爆炸的时代，父母不但要鼓励孩子到图书馆去查找资料，还应教会孩子利用互联网检索、下载文件。
8、要配合老师的教育
在关注孩子的学习表现这个问题上，父母要还应多配合老师，多与老师保持联系。因为一旦遇到问题，父母可以跟老师形成一股强大的教育合力，来引导孩子走出学习上的困境，达到进步提高的目的。当然，父母也应鼓励孩子多跟老师接触，形成融洽的师生关系，这样老师的教育效果才能更加显着。

B. 家长如何激发孩子学习动力

一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不理想，对吗？
二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。

C. 你会如何帮助自己的孩子建立价值观

价值观是一个人衡量事物的标准，没个人心中对事物的价值观和认同指数都不一样。就对自身的认同感来说，每个人对自己的认识度也都不一样的认识。有的人自卑、有的人自满、有的人有自信的刚刚好。这样的意识形成，都来自自我价值观的体现。孩子的自我价值观也影响着孩子的自我认同感，过分的自信和自卑都不是正确的自我价值体现，要让孩子积极向上却不浮躁，就需要让孩子形成一个正确的自我价值观认知度。那么，怎么样树立孩子的价值观呢？

对孩子正确价值观的培养：家长应该经常为孩子灌输积极向上的观念和事迹，对孩子的心理、思想和道德上全面培养。不要把消极的思想和不正确的价值观有意识或无意识的灌输给孩子，切勿因为自己的失误造成孩子价值取向的误差。培养孩子客观的认识自我：要让孩子学会正确的看待自身的价值和优势、劣势等。让孩子养成客观看待问题看待自身的好习惯，学会自我批评和肯定。让孩子懂得如何在自我认知的过程当中知道自己的优点，看清和改变自己的缺点，在自我认知的过程当中使自己进步。

D. 父母在教育孩子的时候，如何提高他们的自我价值感

一个人的自我价值都是在成长过程中慢慢确立的，孩子的自我价值一开始是通过父母的肯定和鼓励逐渐形成的。很多父母会陷入教育的误区，认为把所谓来者的经验强加给孩子是为了爱孩子。但父母的这种行为无疑是破坏孩子自我成长的机会。孩子们是独立的个体，特别是0-3岁，这个阶段的孩子对自我价值的渴望很强。给孩子们更多的关心和支持，他们才能有足够的自我价值感，更有自信地成长。

有些父母平时不太注意。孩子主动探索时干涉，担心受伤。孩子犯了错，家长会认为他什么都做不了，所以去责怪他。父母的这种言行很容易对孩子的自信造成挫折，导致孩子觉得自己软弱无能。当一个人认为自己有价值的时候，他更懂得尊重自己和他人，但如果缺乏自我价值感，生活就会变得无趣，疲惫，心情低落，对自己的行为不负责任。每个人都有自我发展的必要性，孩子的所有探索都要靠父母的称赞来提高自我价值。只有更多的肯定和称赞才能促进孩子的进步和成长。

要知道孩子出生后模仿能力和学习能力都很强。它在培养孩子认知能力的过程中，父母是孩子的第一位老师，起着非常重要的作用。我相信所有的父母都很爱他们的孩子。作为父母，在孩子自我意识培养的重要时期，要给孩子正确的爱。世界上最难的事情是客观地认识自己。家长这样，孩子更难。因此，父母应该正确引导孩子发现自己的优点，激发孩子的兴趣，找到提高自我价值的机会。人的成长是一个过程，认识这个世界的同时也认识自己。希望所有家长都能在孩子成长的旅途中帮助孩子勇敢认识自己

E. 怎样提升孩子的价值感

首先，需要了解下自我价值感指的是什么？自我价值感通俗的说，也就是自我存在感；缺乏自我价值感，也就是缺乏自我存在的意义，在社会中的自我怀疑，觉得自己对别人的影响小，没有存在感。

价值感的来源：人是社交的群体；如果没有社交，人就是独立的个体，价值也就无从谈起。那么融入社会，通过各种交流活动就是根本的解法。下面说说解决该问题的具体方法。

鼓励孩子和同龄小朋友玩耍；可以交几个同龄的适合的朋友，多时间共处，这样可以慢慢的放开还在的心扉，慢慢的体会到价值感的存在。

向孩子求助：家长完全可以向孩子求助来增加还在的价值感；他的价值会体现在帮你完成了任务的成就感。

倾听孩子的需求：家长往往把孩子的一切都安排的好好的，每时每刻要做什么事情都有安排；可以适当的给孩子放空，当孩子找到自己时，更能体会到自己的价值感。

其实孩子刚开始就是一张白纸，家长就是给他打开窗口的人。家长是孩子的最好榜样：其实孩子的所思所想都跟家长的关系挺大的，家长作为与孩子共处最长时间的人，其实家长的一举一动都会影响到孩子；榜样的力量是无穷的，家长的价值观正确了，那么你的孩子也一定不会差。

F. 如何培养孩子正确的价值观

培养孩子正确的人生价值观 , 对于孩子日后成人成材、 报效社会国家至关重要。在培养孩子正确的人生价值观上， 国家、社会、学校、家庭都负有责任。尤其是家长负有特别 重要责任，要用自己的表率作用示范，用有效的方式方法教 育，用深入的交流沟通，引导孩子树立正确的是非观、加强 思想道德修养、坚持道德操守，从而端正人生道路。 一、家长要率先垂范 , 加强自身修养 “ 打铁还要自身硬 ” 。很难想象，生价值观扭曲、道德 水平低下的家长能教育出一个拥有正确人生观和高尚情操 的孩子。所以，培养孩子形成正确的人生观，家长首先必须 自己有正确的人生观。 每个人都有自己的世界观人生观，并不是每个人的人生 观都是正确的。家长也需要加强自身修养，使自己的人生观 日臻完善。正确的人生观的内涵非常丰富，主要包括崇尚为人民服务、 无私奉献、 与人为善、 助人为乐、 团结友爱互助、 集体主义精神、爱国主义精神、爱国爱家、有责任感、敢于 担当等等。 家长要用上述内涵为标准， 规范要求自己的思想， 精神世界追求成为理想的好家长，现实中也要努力成为好家 长。只有这样，才能在孩子心中树起良好的形象，产生人生观价值观培养的正能量，作出正确为人处世的榜样，使孩子在与父母朝夕相处中受到潜移默化的正确感染；只有这样，才有资格与孩子谈世界观人生观建设；也只有这样，才有能力引导孩子朝着正确方向前进。 二、家长要负起责任，努力调教孩子 如果家长自己世界观人生观价值观非常正确，自己也是 一个高尚的人，但如果不教育孩子，孩子也未必能象父母一样有正确的人生价值观。现实生活中，有很多社会公认的伟 大的人、 好人，其子女不但没有继承伟大，反而走向了反面，犯了大错甚至大罪。这些事实证明，自己独善其身，不对孩子加以教育，并一定能保证孩子也能善其身。同样，父母拥有正确的人生价值观，如果不教育孩子，孩子也未必一定能如父母一样拥有正确的人生观。所以，家长一定要在思想上高度重视对孩子的教育引导问题。家长首先要认识到，学校虽然是专门教育孩子的机构，主要是传授孩子专业知识，也负责引导培养孩子正确人生价值观和良好的道德情操，但父母是孩子人生观形成发展的第一责任人。父母务必以高度负责态度，承担起引导教育的责任。家长其次要做好孩子引导教育。一是要给孩子讲清生命的意义。告诉孩子人的一生很短暂，要珍惜之。告诉孩子为什么活着，为什么学习，讲解贡献与索取的辩证关系 , 将活着要有利于人类有利于社会有利于国家、工作上求高标准、生活上取低要求、只有对社会做出贡献才会得到认可和尊重、要为国家民族崛起而读书、要将个人的前途命运融入祖国的前途命运中考虑自身发展方向、做于国家社会有用的人等道理灌输给孩子。特别要告诉孩子：人生的意义并不在于在什么岗位、担任什么职务、取得多少财富，而在于为社会为人类做了多少工作、贡献了多少才华；平凡的岗位同样可以创造光辉的伟业；人的能力有大小，但只要自己努力了，不管成绩如何，都可以问心无愧。二是要帮助孩子树立正确的是非观。将对与错、美与丑、善与恶、真与假等观念教与孩子，随时从历史典故、日常生活、社会现象、报刊书籍、影视网络中选择题材，讲解哪些是正确的、中性的、积极的、向上的，哪些又是错误的、消极的、丑恶的、唾弃的，逐步帮助孩子具备正确的是非判断能力。三是要给孩子讲清正确做人处世的道理。将中华民族的优秀品格以及世界公认的优秀人性向孩子宣扬，鼓励孩子崇尚并日渐养成扬善弃恶、多做好事、团结友爱、互敬互助、勤劳勇敢、勇于进取等积极向上的精神特质。四是结合现实生活对孩子进行教化。从古代“精忠报国”“孔融让梨”“廉者不识嗟来之食”“舍生取义”等故事挖掘养份，与孩子一同品味中华民族传统优秀美德。用刘胡兰、黄继光、雷锋、杨钱学森等英雄人物的英雄事迹，激发孩子在感悟中主动学习英雄见诸行动。以社会流行郭美美、房姐事件、最美教师张丽莉等热点事件为题材，共同分析其中的真善美，在一起抨击丑恶、赞扬美好的过程中使孩子得到心灵洗涤和内心升华。 三、家长要加强学习，改进教育方法 家长在对孩子的教育培养过程中 ,常常会遇到特别想教育好孩子,自己也付出了很大努力 , 但是教育效果往往不是太理想。有时还出现孩子却接受很少或者不接受甚至对着干的情况。这就要家长明白家长与孩子间毕竟不是一代人，思想思维行动都有客观存在的代沟，必须通过不断学习，采取高效的交流沟通方法，让孩子接受教训时口服心服，接受教育时愿意听、听得进、消得化，切实取得事半功倍的教育效果。首先，家长要了解孩子的人生成长特点规律，特别是了解孩子在从儿童到少年这段时期表现为逆反心理的各种影响因素及疏导办法，然后根据具体情况进行谆谆教导；要多从书本、报刊杂志、网络上学习相关文章，更好地掌握教育培养孩子办法，要多与其他孩子父母交流经验，互相学习，借鉴他们的好经验好做法。其次，家长在某种意义上要放低身份，以平等方式对待孩子，既做孩子的父母，又做孩子的老师、朋友，在某些孩子擅长的领域甚至甘于做孩子的学生。只有这样才能较好地打开孩子心扉，更快更好地走进孩子的心里，取得孩子的信任，促进孩子按照家长提供的正确路径前进。次之，要采用多种方式对孩子进行培养教育。可以对孩子多谈心，可以与孩子一起学习探讨教材，可以一起就读书看报看电视的内容讨论，可以结合国家开展的荣辱观教育、社会主义道德教育等活动趁势加强孩子教育，可以在一起外出、旅游等接触社会的过程中就所见所闻交流看法意见。 通过多种多样的方式方法，使孩子更易于接受正确的人生价值观引导，从而增强高教育培养效果。

G. 如何让小孩子正确树立价值观

1.父母给孩子树立价值观首先要做到以身作则。父母是孩子的第一任老师，孩子行为规范通常都是模仿父母的，父母需要带头做好榜样给孩子学习，在日常生活通过自己的行为示范给孩子看，引导孩子的价值观方向.

2.树立孩子的责任感。培养孩子的责任感就要让孩子学会独立，父母不要过度溺爱孩子，不要去容忍孩子无理的要求，让孩子有劳而获，在生活中家长可以给孩子安排一些任务，锻炼孩子的独立做事的能力，当孩子犯错的时候，家长不能直接去给孩子处理问题，而是要去引导孩子承担后果，自己的事情自己做，这样孩子才不会过度依赖父母，也能树立自强独立的责任感。

3.培养孩子的爱心。人之初，性本善。善念是天生就具备的，在培养孩子的时候，父母可以让孩子做一些义务劳动，比如参加志愿者活动，通过对社会的关爱，培养发展孩子的爱心，感受到心灵上的关爱。

4.诚信做人。要给孩子树立诚信意识，不要在孩子面前说谎话，不轻易许诺言，教导孩子言出必行。诚信是中华民族传统美德。是华夏民族最崇尚的品质。

5.谦虚勤奋。谦虚使人进步，谦虚的人往往更受欢迎，伴随谦虚的就是勤奋，低调努力做事才能获得更加优秀的成绩。

5.懂得感恩。滴水之恩当涌泉相报，教导孩子学会感恩，回报社会。这样才能成为对国家对社会有用的人才。