我们用错误的方法教孩子如何成功

‘壹’ 如何引导孩子从错误中成长

不是引导孩子，是与孩子一起成长

我发现，家长在教育孩子的过程中，存在着许多“错误”的观念，而且情况各种各样。一个最重要的问题是教养“观念”的问题。这种观念使家长没有把孩子放在同一个“地位”上交流。
下面来比较一下这几个词：辅导、指导、引导、教导和主导。家长都在不同程度的用“行动”使用着这几个词——
辅导
“辅导”的意思就是：孩子是学习或生活的主导，什么事都主要是他的。家长只是在必要的时候辅助他一下。
就好象是犹如过河走路，走路过河的主要是孩子用孩子的脚和腿，家长主要是在关健或危险的时候“牵”他一下，“引”他一下而已。孩子用他自己的方式生活着，行走着，你只是在他需要时才给予他。
而现在的家长却大多数没那样做，他们大多完全按照自己的想法决定给予，什么时候给予和给予多少，好象家长的给予是在满足家长“给”这个需要，而不是针对孩子的“需要”似的。这种家长看上去很无私，实际上叫自私。可是，多数家长却不知道这一点，知道了恐怕也不承认这一点。因此，很有可能在家长的无意识中，或者在自以为是的、一厢情愿的爱中“伤”到了孩子!这个问题。所以，家长必须思索一下。
指导
“指导”比辅导的“主”体意识强一点。指导说明你有点“强”权的味道，有些指手划脚的感觉。当然，孩子在成长的过程中，在他们的意识里有这么一样需要，应该给予适度的满足，但过了和多了就会导致孩子的依赖和自我能力的弱化。所以，家长给予孩子“指导”一定要小心和适度。
引导
“引导”这个词比指导的“强度”和“主体”意识又强了一步。引导这个词，好象是领着孩子走，牵着和引着孩子走路的感觉。实际上，我们想一想，孩子在他成长的道路上需要你这么做吗？这样做好处大还是坏处大？你思考过吗？我们认为，孩子不用你来“引导”，孩子在他自身生长的“整体”中会有自己的“主见”和“能力”形成，这个“主见”和“能力”会指导他自己走好好的路，只要你给他提供好的滋养，人是有种向上和向善的本能的，就向植物会向阳生长一样。
教导
“教导”这个词的强权意味更强。它似乎在说，你什么都不知道，我在教我导你!实际上这个词已透露出一点暴力的味道。这是一个不够人本主义思想的词。教导，尤其是盲目的教导对幼小的心灵来讲是一种残暴的感觉。而教导的人却还气直理壮地认为他们是在帮助一个人，他们在做好人，无知的错误在自以为是中产生!世界上的错误往往都是那些自以为聪明的家伙犯了!你不要以为你在“教导”某个人，你就很得意，其实反而让人觉得你有点愚蠢，不然为什么老是“要教导”或“想教导”别人呢？
主导
“主导”更是个了不得的词了。这个家伙它“主宰”了别人。他在变相的“控制”和“操纵”他人!如果一个人主导了另一个人或一个人想主导另一个人，那么这个人不是神经病就是精神病!他有些妄想并且作为妄想而作出行动。他为什么会那样？这背后肯定有一个严重的缺失!外部行为是作为内部缺失来补偿的!家长对孩子更不能用“主导”一词。孩子绝不是你的随意掌控的东西，如果你想主导你的孩子，主导你的孩子的思想或生活，那么你的孩子作为一个独特的个体将消失!他将变成如你一样的傻瓜或疯子!
我们的家长千万不要犯这样一个严重的错误。其实，你需要明白的是：你并不比你的孩子强多少，你不要站在那儿对你的孩子说三道四、指手划脚，你不要觉得你的孩子什么都不懂都不会，你不要觉得你的孩子什么都不会你就“给”他“指导”他甚至是“教导”“主导”他!那是愚蠢的!
一个人一生成长有两种：一是身体的成长，一是心灵的成长。身体的成长随着青春期的结束而结束，而心灵和精神的成长却是终生的。作为父母你的身体成长早已结束了。但作为精神和心灵的成长你有在继续。上天送给你一个孩子，那是上天给了你一个契机：你要借着孩子的存在和到来，你要看到你的过去并也向你的未来向去!从心灵和精神层面来讲，你不是在教你的孩子，而你和他一起成长!上天让你帮着他成长而也成长自己!孩子对他自己是全部，对于你却是个契机，一个生命成长的契机!
家长们一定要明白这一点：你不是看着你的孩子成长，而是你和他一起成长。从心灵层面来讲，你并不比他强多少。
用孩子的规则对待孩子

每个家长对待自己的孩子都是好心的。但世上的事有时往往是好事变成坏事，好心办坏事。为什么呢？因为他不懂事情的规则。家长对孩子的错往往也是不懂孩子世界里的规则造成的。做什么事你只有用那个事情的规则去对待才能做好。对待孩子也是那样，你必须用孩子的规则来对孩子，才能教好他育好他!否则只能适得其反南辕北辙!
孩子的规则是什么？当然每个孩子有每个孩子的规则，孩子和孩子的规则都不同。当然也有一些共通的东西，家长通过书本学习可以学到这些书本的知道。但具体到每个孩子你必须要观察和研究才能掌握。不要以为教育孩子是很容易的事，但要教育好却很费事。教育孩子的过程，本身就是个摸清他自身生

‘贰’ 当孩子犯错误时，你会如何教育孩子

当孩子犯错误时，教育孩子的方式应该是耐心的和他们讲道理给他们树立正确的三观。有些父母认为孩子犯一些小错误是正常的，所以他们不会太在意甚至批评他们。其实这种做法也是不合适的，因为很多大错误都是从小错误开始的。虽然孩子犯这样的小错误不需要挨骂，但是一定要知道自己错了，这样才能明白是非曲直。只有这样，我们才能避免将来犯类似的错误。

3.用通俗易懂的方式和孩子交流。当父母发现孩子犯错时要做的就是冷静下来，不要急着生气，也不要打骂孩子。这样不仅会起到教育孩子的作用，还会加深孩子的记忆，只会让孩子重复犯同样的错误。父母此时需要的是和孩子心平气和的沟通，最重要的是父母沟通的方式。尽量用一些简单易懂的语言，让孩子明白自己的行为是错误的。以上就是对当孩子犯错误时，你会如何教育孩子这个问题的解答。

‘叁’ 家长怎样教育孩子成功演讲

现在我们绝大多数的家庭只有一个孩子，孩子从小就成为了家庭关注的中心，从小就被家长赋与了很高的希望。而我们这一代家长大多是从多子女的时代过来的，都有意无意地延续着从多子女时代带来的教育理念。这些教育理念对今天的孩子是否还有效，究竟该如何教育现在这个时代的孩子，很多家长都存在着疑惑。今天在这里我和大家一起分析一下当今时代孩子的特点，讨论究竟该如何教育我们这个时代的孩子，应该如何给孩子创造出一个良好的成长环境。 首先我先问大家几个问题： 1、有没有不爱自己孩子的家长？ 2、有没有觉得自己不知道该如何去爱自己孩子的？ 3、有没有对自己目前家庭教育的结果感到不满意的？ 我们可以看出，当今时代的家长都是非常爱自己的孩子的，但多数家长却并不会爱，对孩子的表现又往往不太满意。为什么会这样呢？今天我就这个问题和大家一起做个分析。 我们先来看一下当今社会到底需要什么样的人才？为什么我要先提出这个问题？因为从某种意义上说，我们教育出来的孩子是种教育产品，而这个产品迟早要进入社会接受检验，我们这一代家长都已经越来越多地感受到来自社会竞争的压力了。竞争是残酷的，适者生存，不适者淘汰，如果我们不首先了解社会需求，教育出来的孩子很快就会被社会所淘汰。 现代社会对人才的需求主要有几个方面： 1、良好的心态和心理素质。一个具有良好心态和心理素质的人，才有能力面对来自社会各方面的压力不被压垮。 2、强烈的终身学习欲望和较强的学习能力。人类近五十年的发展成果，比此前一千年成果的总和还要多得多，这就要求每个现代人都要会学习、肯学习，否则很快就会落伍。 3、敏捷高效的思维和决策能力。现代社会需要能够敏捷高效思考，迅速有效做出决策的人，不会思考，没有决策能力的人，在快节奏的社会中成功的可能将大大降低。 4、丰富的想象力。有人说过，“没有想象，就没有我们人类世界”。这句话说得非常有道理。人类社会之所以能够快速发展，和人类具有的丰富想象力是分不开的。在未来社会，一个没有想象力的人，将永远是打工者。 5、团队合作能力。个人英雄主义的时代已经结束，团队合作时代已经来临。可以毫不夸张地说，当代社会仅凭一个人的力量将寸步难行。小到手表生产，大到航空航天，没有合作将没有发展。 除此以外，现代社会的人才还要具有： 6、自信心和毅力 7、自理能力和自立能力 8、人际交往能力 作为家长，我们还应时时留意到社会的发展趋势。今年高考后就传出了一个令人感到震惊的消息：中国香港大学拒收了11名内地高考状元，11名内地高考状元因为面试不过关被拒之门外。一时激起纷纷议论，网上相关的评论创下了教育类评论的纪录。这件事也使我们有理由相信，不久的将来，内地大学也会传出类似的消息。作为家长，我们都应该清醒地看到这种变化，否则您辛辛苦苦培养出来的孩子，可能在培养时就已经被淘汰了。 今天我们进行的是一场如何正确教育孩子的讲座，但在讲这种成功的教育理念之前，我想先和大家讲一下失败的教育经验，也就是说，为什么很多家长的教育会失败。 为什么要这样呢？独生子女的时代，“一个教育不好，全军覆没”。家长们不断尝试着各种教育理念，各种教育方法，但往往是，看到别人教育成功的例子越多，就越觉得自己的孩子不行，好象所有的教育方法用在自己孩子身上都无效。有没有这种感觉的家长呢？我们做一个现场调查，有这种感觉的家长我们举一下手好吗？ 不少家长在试完了各种方法之后，最后选择了放弃，结果就从“望子成龙”变成了“防子成虫”。为什么会这样呢？ 很多时候，我们做家长的只顾去研究别人是如何教育成功的，却从来没意识到，当我们采用了成功教育方法教育孩子时，又犯了失败教育的错误时，教育成功的可能性大大降低了。因此，在和大家分享成功的教育理念之前，我想先和大家分享一下失败的教育原因。 失败家庭教育的家长往往容易犯这些错误： 1、过高的期望 独生子女时代是“一个教育不好，全军覆没”，孩子从小被赋与了高期望值。在高期望值的意识下，家长不断给孩子制定出高标准、严要求的标尺。孩子考了第 一，不许再考第 二，考了全班第一，还要考全校第一，有的家长甚至把一句广告语当成了对孩子的要求：“没有最好，只有更好！”。在“第一”、“更好”的要求中，标尺始终掌握在父母的手中，孩子们如同在黑暗中行走，总也看不到光明，总也无法满足父母的要求，于是最后自我放弃。 2、过度的溺爱 有些家长从小对孩子过度溺爱，对孩子的物质要求一味满足，“只要你学习好，要什么都行”。还有的家长，自己小时候吃的苦太多，有种补偿心理，于是一味满足孩子的要求。这样的孩子孩子往往不明白父母为他们的辛勤付出，认为父母满足他们的愿望是理所当然的，结果孩子变得不懂得关心人。 3、过度的保护 现在都一个孩子，很多父母怕孩子在日常生活中受到伤害、吃亏，于是本能地对孩子进行保护。两个孩子打架闹着玩，孩子没有隔夜仇，家长却反目成仇；学校要组织孩子春游，家长们怕出事闹到学校，老师为难，孩子生怨；孩子打了别人，家长一声训斥，“就知道给我添乱，回家学习去！”孩子没事了，家长是又赔理又道歉又包赔医疗费。 孩子从错误中学到的东西要远比从正确中学到的牢固得多，很多家长却在用自己宽大的肩膀替孩子挡住本应孩子去承担的问题，培养出了自理能力差，交际能力差的无能孩子。 4、过多的干涉 “为你好”是我们家长常常挂在嘴边的一句话。 “打人是不对的，但爸爸妈妈打你是为了你好。”于是打骂训斥成了家常便饭，潜意识中孩子还应该感恩父母。 “不让你和***玩是为了你好。”孩子自己选择朋友的权力被剥夺了。 “让你考这个学校是为你好。”家长代替孩子做决定，孩子成了家长决定的执行者。 当爱心被用错地方的时候，可能会成为人世间最历害的武器，孩子们在家长“为你好”的口号声中，沦为了心灵的乞讨者：给点时间吧，我想出去玩会，给点钱吧，我想买点东西，给点自由吧，我想出去走走…… 当孩子的心灵变成乞讨者时，他们的身心健康能够正常发育吗？ 5、过多的指责 如果用一个词来总结当前中国家庭教育现状的话，我觉得这样一个词比较贴切：挑错教育。孩子总是有优点也有缺点，可家长们通常都是瞪大眼睛盯着孩子的缺点，不管专家们怎样提醒他们“多看孩子的优点”、“要以表扬为主”、“好孩子是夸出来的”，就是改变不了许多家长爱批评孩子的习惯。对多数孩子来说，挨批评是家常便饭，受表扬则是偶尔会餐。 重要原因就是家长们有种教育理念：所谓好孩子，就是去掉了缺点的孩子。孩子的任务是改错，大人的任务是挑错。最好的孩子是没有错误的孩子，最好的家长就应该是“挑错专家”。结果，家长只给孩子指出错，却没给出解决方法，孩子感到无从下手，还是一团糟。 6、过强的虚荣心 中国家长都非常爱自己的孩子，但中国的家长更爱自己的面子，说白了，就是虚荣心在做怪。很多家长，把孩子当成炫耀的对象，孩子成绩好，沾沾自喜，孩子考得差，没脸见人。为了让孩子成绩能靠前，保住自己的面子，真是八仙过海，各显神通。 有的家长采用打骂训斥的方法，开始还见效，后来发现越来越没效果了，于是又另辟蹊径，采物质刺激法：“儿子，这回你考到前十名，我带你去吃肯德基……” 然而，随着孩子不断长大，家长们发现，这种方法好象也不见效了。孩子提出的要求越来越高，肯德基已经无法满足孩子的欲望了，当孩子提出的要求无法得到满足时，孩子就会失去学习动力，成绩

‘肆’ 给孩子尝试错误的教育方法

教育孩子是要讲究方法的，有些家长的教育孩子的方法是不对的，反而会把孩子引导走向极端的，那么家长的哪些教育行为是不对的呢？一起来看看吧！

孩子在成长的过程中，难免会遇到形形色色的困难。很多时候，一些问题还没被解决，另一些问题又向宝宝抛来。

作为父母，哪里舍得孩子经历这些，因此，部分父母就会选择主动干预，在他们看来，这是在帮助孩子。

殊不知，并不是所有的忙都可以帮，对于孩子而言，有些行为真的不能帮助，否则很可能把他们向极端引导，尤其是下面这几个行为！



宝宝在打人或是骂人时，父母进行帮助

其实，对于宝宝来说，他们一开始并不知道什么是打骂行为，很多时候，他们的打人动作或是骂人行为都是出于一种无意识或是在效仿状态。

但是很多家长并不知道这一情况，而是在一旁帮衬，更有不少父母，主动抓起宝宝的小手，对准对方的身体部位下手，嘴里同时含着，“宝宝，打他。”

尽管这一行为在父母看来，只是玩笑，目的是为了逗乐孩子或是增进亲子感情，但它却让孩子加深了这一印象。

宝宝开始将这一印象应用于生活当中，随即养成打骂人的习惯，他们更不会觉得这一行为有什么不好的。

在往后的交际过程中，他们也可能以这种方式与人相处，不论出于什么理由，都会被人厌恶。

宝宝在自己动手时，父母插手帮忙

部分宝宝在面对一些事情时，如拿玩具或是搬东西等等，父母在一旁看着他们，但宝宝才挣扎两三次，父母就看不下去了，觉得孩子一定拿不到或是搬不动，于是干脆直接帮忙了。

这些行为看似是在帮助宝宝，但其实也是在阻止他们能力的锻炼，你怎么就知道孩子在接下来的四五次尝试中还是会失败呢？

因此，作为父母，一定要让孩子尝试着去做，等孩子实在是完成不了的时候，他们会向你们求助的，这时你再去帮忙。

当然，还有一部分孩子，他们是出于懒惰，不想自己完成事情，自己都不曾动过手就让父母帮忙。

针对此，父母应当判断这件事情孩子是否真的没有能力完成。

如果孩子在撒谎，父母就要拒绝孩子的要求，并且鼓励孩子自己去完成；如果孩子真的不能独立完成，这时父母就要教会他们方法，引导他们去完成，这样才能起到帮助效果！

总之，宝宝在成长过程中，父母一定不要主动去介入他们所有的事情。

每个人都需要磨练，只有经历过挫折才会成长，总有一天他们会离开你的怀抱，在缺少了庇护的情况下，必须要求前期锻炼好足够的本事，否则怎么应对风雨呢？

‘伍’ 父母们用不正确的方法教育孩子，会给孩子带来哪些影响与问题呢

父母用不正确的方式教育孩子，会导致孩子变得非常自卑，导致孩子跟父母的关系越来越僵硬。很多的家长，他们总是以自认为正确的方式去教育孩子，并且每次在教育孩子的时候，都好像自己是一个圣人，而孩子是一个罪人一样。我们教育孩子的目的是为了让孩子变得更加优秀，而且也是为了让孩子把自己的错误都给解决。教育孩子并不是说直接性的去辱骂孩子，或者是殴打孩子。

作为一个孩子的父母，我们总是使用这种非常不正确的方式去给孩子进行沟通，都会对孩子造成非常严重的影响。如果大家不想让孩子以后变成一个非常自卑或者是变成一个非常胆小懦弱的人，就一定要多夸奖孩子，要用正确的方式去教育孩子。

‘陆’ 没有差劲的孩子，只有错误的方法，家长该如何更好的教育孩子

家庭教育一直都是当今社会探讨的热点，教育孩子也一直都是各个家长头疼的问题，一个好的孩子当然离不开他优秀的家庭教育。而家庭教育也会影响孩子的成长道路甚至是影响孩子的一生，每个孩子在出生的那一刻都是一张纯洁无暇的白纸，是父母在最开始的一撇一捺让他们逐渐变得灵活生动。所以没有一开始就差劲的孩子，也没有一开始就优秀的孩子，这一切都是要靠父母在前期正确教育。只有父母找对了正确教育孩子的方法才能引领孩子走向正确的道路，这也是没有差劲的孩子只有家长错误的方法。

相信只要是能够做到这些的家长，一定能够在教育孩子的道路上迈进一大步。作为家长除了能够有教育孩子的能力也要，找到正确教育孩子的方法。如果想让孩子能够健康茁壮的成长就要从生活中的每一点小事做起，以自身为榜样教会孩子人生的道理，也让他们在家长的带领下更加优秀的面向这个社会。