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有什么方法快速记单词

发布时间:2022-07-25 03:07:20

Ⅰ 怎样才能快速记好英语单词,有什么诀窍吗

有人看到英语只要一会儿就记好,而有人却要又默读又手写,短的还好记,一旦长了或多了就会乱套字母,怎么办才快速记好英语单词呢?

英语单词的背诵没有什么固定技巧因人而异,但是都需要毅力坚持,只要坚持就都能记好。

Ⅱ 快速记单词的方法

英语单词记忆的诀窍:
在英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,觉得记得没有忘得快,一味的死记硬背,其实英语单词的记忆也是有诀窍的。
全身心记忆法
根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经",因为只要注意力不集中,书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。
联系记忆法
联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆
掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志。
同类记忆与比较记忆
同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义,准确使用词汇。
联想记忆
"联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。
无意识记忆法
无意识记忆并不是无注意力记忆,而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情,你一定能记住,因为每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘,并能随时想起,是一种很好的长时记忆法。
构词记忆法
利用英语词汇的构词规律,内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的,词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素,因为有些自由词素可以充当词根,词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种:转化、合成和派生。
单词记忆的方法有很多,各个人的情况不同,对甲适合的方法不一定对乙适合。所以,每一个人要选择或总结适合自己的方法,这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的,词汇只有在运用中才能真正掌握,也就是说,必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇

Ⅲ 快速背单词的方法和技巧有哪些

1、读音记忆:根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。外来语:中文中有许多次来自英语,这些词的发音近似英语。

如:tank坦克,jeep吉普车,coffee咖啡。

2、复习记忆:记住了这些单词,过段时间不看,就忘记了,多以每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词,有时间间隔地反复记忆。

3、比较记忆:同音词的比较。

如:see-sea,Son-sun,right-write,Too(也)-two(二) their(他们的)-there(那)等。

4、睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记得单词,然后睡觉,第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。一般上午9-11点,下午3-4点,晚上7-10点记忆里比较好。

5、感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地多个感官,耳听、读嘴、手写、眼看、心记等。(多动手写)

6、整理记忆:把几个字母看作一个整体来记。

如:“ow”再加上不同的字母,可组成how(怎么样,如何),cow(奶牛);Now(现在),down(下),know(知道)等”;

如:“ight”在前面加上不同的字母,可组成eight(8),right(右,正确的),night(晚上),等;

如:“ear”,在前面加上不同的字母可组成bear(熊),pear(梨)。

Ⅳ 用什么方法可以快速的记住英语单词

1循环记忆,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化.
2运用中才能把知识记牢.你要学会重点积累一些写作常用的词汇,如非常地有exceedingly,extremely,fairly,tremendously……
3经常动笔写一写,写得很熟练的话,你拿起笔来你就有感觉了
我回答过很多类似的问题,他们都说单词记不住,可是我觉得,这些只是个站不住脚的理由,有失妥当.打个比方吧,中国的小孩刚生下来只能呀呀作语,到了小学的时候学语文,要记生词,随着年龄的增加,日积月累才慢慢知道原来中国汉语里面有”美丽,蔬菜,水果,苹果,荡漾……”这些词,并运用自如,同样,英国人刚生下来也不知道有“cust
accordingly,manufacturer
,catastrophic……这些词的,他们”,这就是积累的巨大作用啊!
如果你说你记了单词,但是记不住,这是因为你只是记单词,而没有运用,从另外一个层面上讲是你不熟悉的缘故吧,如果你平时记单词的时候,注意运用到写作当中,并且注重积累,那你就从被动的记单词,变为主动的记单词和用单词了,我是这样记单词的
对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good
morning
是狗摸你…(见笑了,有点土,)…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个.我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude
magnificence
,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a
multitude
of
或者handsome.高手和庸才的区别就在于此!

Ⅳ 想要快速的记住英语单词和短语,有哪些高效方法吗

背诵方法。背诵的方法多种多样,但需因人而“异”,以内容确定方法,因条件变化方法。只要运用得当,就能收到明显效果。

一、传统背诵法

故事性很强的文章,背起来比较容易。知识性强,社会背景不太熟悉的文章,背诵难度就较大。此种文章宜先让学生进行翻译练习,把每句中的单词和短语之间的语法关系,每段中句子与句子之间的意义联系,以及段落之间在内容上的逻辑关系都弄清记熟,并且由笔译到口译,由英译汉到汉泽英,反复进行练习。学生只要能迅速准确地把应掌握的内容译出来,也就能较容易地背诵下来,并逐步学会运用。科普作品之类的课文用此法较好。以译促背,省时省力,又能收到很好的效果,何乐而不为?

五、选择背诵法

背诵是重要的,但是必须有所选择,教师不宜要求学生背诵所有课文,也不一定通篇背诵某篇文章,而应当精选重点课文、段落和句子,让学生背诵。通过有选择地背诵,引导学生掌握重要知识点的辐射。可以培养学生由此及彼,举一反三的运用能力。同时,这种方法也能把学生从“苦海”中解放出来,学生也会珍惜老师的这份感情而加倍努力。此法不仅有背诵技巧的意义,还包含有“感情投资”的成分,效果很好。

六、休闲背诵法

让学生在课堂上背诵是必要的,但不宜安排过多。过多了,学生很可能当作任务而勉强应付,即使背诵下来,也是一种短期记忆行为,所背知识不一定牢固。可以提倡学生把重点句子、段落及精彩文章译成汉语,抄在袖珍本上,随身携带。

一有闲暇,就看着所抄中文想英文,念英文,背英文,写英文,我们把这种叫做休闲背诵法。我们教过的学生凡用此法者均收到了明显的效果。这样做,不但学生学起来方便轻松,记忆牢固,而且也能使学生养成良好的学习习惯,为学好英语打下扎实的基矗背诵是学好英语的重要手段,可又是学生最感头痛和烦恼的事。如何把头痛变为轻松,烦恼变为喜欢,消极变为积极,就要找出几条“捷径”,使学生书山有路“巧”为径,学海无涯“乐”作舟,把背诵变为学好英语的“帆

”和“桨”,自由地扬“帆”使“桨”,在学海中遨游。“五读”、“六背”都是学习英语的有效方法,但是要充分发挥这些方法的作用,关键还在于积极引导和根据情况灵活应用。

Ⅵ 如何快速记忆英语单词有什么记单词的秘诀

你好!不少人都为学不好英语、背不出英语单词而苦恼。那么,我们该如何快速有效地背出英语单词呢?下面为你介绍一些方法技巧
方法一:联想法
这里所说的联想并不是指看到实际生活中的事物而联想到某个英语单词,而是指针对某个英语单词本生而展开的联想。通常这种联想要夸张、形象、贴切、便于记忆。下面本小编就举个例子来帮助大家更好地理解。
例(中英结合联想法):candidate n.候选人同样的,我们可先拆分成“can(能够) + did(做) + ate(吃)”。意思就是说,能做能吃的人,就是候选人。嘿嘿,是不是很形象呢?
方法二:实践法
说白了就是出国,或者到外企,或者参加一些国际口语的培训课。在实践中,基本不需要怎么记忆,听着听着就会了。
拥有一颗努力进取的心,必能学好英语。
不论用什么方法,找到适合自己的就行。(我个人十分喜欢联想法。开始的时候联想比较吃力,不过记得牢。到后来基本看一眼单词就记住了,十分有效。)努力学习,不断进取,一定会有收获。
方法三:拼音记忆法。指的是对英文单词采用汉语拼音方式读出来,再结合单词意思进行记忆。这种方法与第一种方法比较相像。这里,我也列出部分例子。比如
famine这个单词。famine的拼音读起来像"fa mi ne",与“发米了“这三个字的读音很像。同学们请想想,古时,政府什么时候给民众发米?是不是闹饥荒的时候?这样我们就容易将famine这个词与“饥荒“联系起来了。同样,这种方法不可过多地使用,同学们还是得好好学习英语音标。
方法四:拆分记忆法。指的是将英文单词拆分成几个部分进行记忆。比如很多同学经常把“together“这个词拼写错,很多人总是分不清中的字母o和字母e的位置。如果采用拆分记忆法,这个问题就很好解决了。因为我们可以将它拆分为"to get her"这样三个部分。只需要记住"to get her"(去得到她的某物),你就再也不会写错这个单词了。再比如,museum这个单词,如果采用拆分式记忆法,将它拆分为"mu se um"三个部分,就可以看到"mu“好像和后面的“um”对称。在结合这个单词的读音,我们很容易就记住了这个单词的词形。这种拆分式记忆方法也体现了一种"化繁为简“的哲理。对于比较长的英语单词,同学们不妨采用这种方法。

Ⅶ 用什么方法来记单词很快

我们在记单词的时候,会刺激大脑的皮层,会促进使脑细胞的突触连结数目的增加,因此,我们的记忆力的形成,是由于大批脑细胞突触连结的产生而来的。为了保持我们的大脑处于受刺激兴奋的状态,所以只要有可能,就要努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,这样就会提高单词的记忆效率。可以采取以下途径和方法:

1、先制定一个适合自己记忆单词的学习计划,再有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量。

2、要尽所有可能多参加一些可以增强记忆力的活动,提高可以随时随地地说外语的水平,学会用外语去利用一切机会人为地创造语言环境。

3、当单词的记忆保持效果不错时,陈记忆下降之前,对其及时进行复习。

4、尽可能更多地使用你的右脑,可以通过实物、画图、模型和颜色等,来充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

Ⅷ 快速背单词有哪些方法

举例如下:

1、拼读法。掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。

2、谐音法。根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。

3、语境记忆法。在阅读一些有趣的小文章时,常会遇到一些不认识的单词。最好不要立即去查词典,因为这会影响你对文章的欣赏。可借助周围的单词或句子先猜猜该词的中文含义,也许你可以得知这个不认识的单词的大概意思。如果该单词在短文中多次出现,就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断什么词值得查词典,什么词不值得查。记住并不是每个单词都必须准确地拼写出来才能明白它的中文含义。有的单词你只须认识,而不需使用。因为即使以英语为母语的人也不能够全部地使用他们所认识的所有词汇。有的词汇你每天都要用到,有的词汇可能终身也难得用上一次。

4、词根法。词根是构成外语单词的核心,它是表示该词最基本意义的重要词素。所以,任何词都有词根,如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀,就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词,这些词就叫同根词。

5、听视法。听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。采用听视法记忆单词的基本原理是:充分利用视听设备和外语音像器材,发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象,以求达到牢记单词的目的。

6、生活记忆。即结合生活实际,有意识运用所学词语。有时还应进行必要的语言素材的整理工作,有目的地将一些词语组成句子并成为一段话语,来描述某一动作或日常生活。这是一种极为有效的记忆方法。中学生英语中的大多数词语都是与生活实际相联系的。因此,结合生活实际记忆所学词语不仅是必要的,而且是可行的。

Ⅸ 有什么快速记英语单词的方法

1、循环记忆;2、分类记忆;3、逻辑记忆;4、对比记忆;5、联想记忆;6、生活记忆活;7、句子记忆;8、词卡记忆;9、词缀记忆;10、谐音记忆。

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Ⅹ 有哪些快速记忆英语单词的好办法值得推荐

诵读记忆法。因为无论哪一个音节,都对应一个或多个字母组合。如果发音准确、诵读熟练、掌握发音规律,那么单纯通过读音就能写出这个单词的基本组成,然后根据原词做一下微调,再诵读几遍,就能很快记住。这种记忆法的优点是能记住“音形义”的组合,对于听力和口语都有帮助,这一点是其他记忆法所不具备的。另外,因为音节和字母组合的对应比较固定,因此不会出现字母顺序颠倒、遗漏或乱加的情况。尤其如果读音标准,发音清晰,边诵读边记忆,有时感觉是一种享受。当然,这种记忆法的前提是对音标、音节和发音规律的掌握要非常扎实。

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