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如何学习围棋最好的方法

发布时间:2022-07-23 06:41:51

如何学好围棋

❷ 如何下好围棋

注意,这个是以业余爱好为前提的方法,如果是想精通,那要做扎实系统的训练。
1
多下,不练习是别想进步的,这个可以说是根本。
2
了解一些基本定式、布局、定型(如果只是兴趣,这个也不用太费时间,随着下棋的经验增加,慢慢学习就是了)
3
看高手的棋谱,尤其是有细解的那种。这个很重要,它往往能让你从根本思路上有大幅提升。(这个也可以随着学习慢慢看)
4
复盘,下完棋养成复盘的好习惯,总结经验教训

❸ 学围棋有什么好方法

提高围棋水平的过程其实就是对围棋的理解的过程。
围棋是每人一步,由于下的棋子数量基本相同,因此围棋的胜负基本上是由两部分组成的:
一:次序
前面已经存在的子在其位置配合所产生的作用即优势是什么,以及该位置的劣势是什么,以星位为例,利势不利地。三三利地不利势。因此所谓的打谱就是通过观摩其他水平相对较高的的人是如何利用次序,即双方是如何协调棋盘上已经存在的棋子在不同位置所产生的优劣。
二:计算
计算的作用就是预先评估不同的次序所产生的效果和负作用,借以淘汰一些效果不佳的次序,以期待最大限度的利用对方的劣势来确立自己的优势,这可以分为两种,一种是让对方帮自己走棋,即利用对方棋型的缺点来弥补掉自己的缺陷,另一种就是利用对方棋型的缺陷来扩大自己的优势,即防守与攻击。
死活题由于目标单一,因此死活题高手并不等于是围棋高手,因此不能光练死活题,只能作为练习计算的一个手段。
学围棋最重要的是要理解输的一方输在那里,而不是赢的一方手段如何的高明。如果一方棋型的缺陷比对方小,那么另一方手段是高明不了的。因此心态很重要。
由于棋型的种类繁多,不能一一举例,但并不是没有一点规律,因此,围棋基础知识越好,对围棋的理解就能越深刻。

怎么学习围棋最快

学习围棋首先要确定学习目标,如果只是想学会怎么下,只要十几分钟就可以了;如果想略微知道一些围棋的知识 和战术,大约就需要学习40个学时;如果还有兴趣,想成为业余好手,所需要的时间就更多了,大约相当于学习《高等数学》所需的时间;如果还有决心和信心, 想具有职业棋手的围棋水平,那不但需要花费更多的时间,还和学棋环境、老师水平、个人才能、比赛机会等因素有关。对在校学生来说,这个目标显然是不合适 的。因此,学习围棋前,先确定自己的学习目标,学习相关的围棋知识,这是学习围棋的捷径。
可以自学的内容
定式部分:定式是指布局阶断双方在角部的正确下法。学习方法是集中熟背;过一段时间后允许忘记;学习的时候不但要记住这个定式怎么走,还要记住结果的优劣,在对局中怎样应用等等相关的内容。
一个定式少则3-5手,多则十几手,偶尔也有手数更多的,一般由一个基本形开始,繁衍出相关的变化。
死活部分:指一块棋的生死问题;学习方法有两种,
(1) 先看答案,反复熟记
(2) 自己先做题目,然后对照答案
手筋部分:指局部作战中的巧妙手段。学习方法同死活部分。
官子部分:指官子阶断一手棋的价值,学习方法是常见的需要记熟,其余的掌握记算方法。
棋谱部分:一盘棋的对局记录;有些配有解说,初学者要求背,水平高了之后,可以看。
应有的学习环境
对局:需要有水平差不多的对手,每盘棋用时1-2小时。
复盘:指把下过的棋重新摆一遍。养成每盘棋都复盘的习惯,对棋艺帮肋很大;在复盘中可以和对手探讨想和得失,总结经验,最好能有老师指点。
需要向老师学习的内容
布局:主要讲布局思路,定式的应用和战略方面的内容。
中盘:主要讲作战的时机、方向和战术等方面的内容。
得失的判断:对一个局部的变化优劣的判断,是围棋技术最难的地方,也是水平高低的关键。
全局形势的判断:怎么判断棋局形势的优劣;并根据形势,做出相应的对策。
对局心态:涉及对局心理方面的内容。
人生的态度:涉及世界观的内容。

❺ 初学者应该怎么学围棋

其实吧!我也是自己摸索了一下围棋。其实就是想学来休闲娱乐一下是没必要上补习班的。
第一:先把围棋规则弄懂。
第二:下围棋的思考方式,初学围棋一般都会存在不知道下哪里,感觉棋盘很大,哪里都能下,哪里又都是错。所以死活可以了解一下,这个可以帮主你懂得如何脱先,你不知道什么时候该继续下,什么时候该脱先走大场,(围棋的先是很重要的,下的时候一定要记住能脱先就要吞先)
第三个,就是整盘棋的三个阶段,可以去通过视频了解一下,布局,中盘,结尾,这三个阶段了解后可以让你在整盘对局中的思路明确。
(很多时候下棋都是零时发挥,无论布局,还是杀棋,最主要的是要明白围棋的下棋思路,不然就如手中我剑胡乱挥砍。)
我当初在自学围棋时,没有注重思路,怎么下都是输,哪里都是问题。后来想明白了围棋的行棋思路之后,就不会输的一塌糊涂。

❻ 自学围棋的步骤和方法

自学围棋的步骤

第一步骤:死活

学习死活,就是掌握如何在硝烟四起的棋盘上,将自己的部队获得安定,给对手冒然闯入的不速之客予以痛击。死活乃最最基础的求生之道,也是捕获猎物获取美餐的丛林技巧。多做死活题,勤加练习,便能很快地培养计算能力,养成一种走一步想几步的好习惯。

第二步骤:子效

围棋是道家的产物,围棋的棋子,仅仅只有黑白两种,正可谓一阴一阳之谓道。棋盘上的棋子,黑白双方对立,共存,共同发展。每颗棋子都长得一模一样,棋盘上每颗棋子所发挥的效能也不尽相同。双方下棋,一人一手棋,为何上手能赢下手,归根结底就是,上手的行棋效率高。我们将每颗子在棋盘上所产生的效能,称为“子效”。在走完每一个局部,都习惯性地思考,做子效分析,在不知不觉中,分析能力可获很大的提升,棋力在不断分析中自然提升。

第三步骤:棋形

棋形就是在围棋世界中的建筑学,结构学,美学。棋盘上简单的2颗棋子,就能组成最基本的棋形,因此,简单棋形的掌握,也是下好围棋的基本要素。但是棋形是千变万化的,牵涉到死活、厚薄、轻重、子效、对杀、全局配置等方方面面,每进步到一个阶段,便会对各种棋形有新的理解。

第四步骤:官子

围棋从序盘,到中盘(攻防战斗),到终盘(收官),形成一个完整的棋局。序盘比较抽象,对于初学的人来说,比较难理解,需要循序渐进地来学习。中盘战斗比较复杂,变化无穷,当然乐趣横生。而官子,是实实在在的,可以数字化的。收官子,就是打扫战场,在双方中盘战斗以后,将各方的地盘边界划分清楚的棋局最后步骤。官子注重计算,就是每一手棋的价值究竟是几目。正确的收官与错误的收官,出入往往在20目以上,有时甚至更多,因此,官子的重要性,不言而喻。

第五步骤:定式

定式多为棋盘角部向边上发展而衍生的变化,是古今中外对弈者不断实践而形成的局部黑白双方最佳应对手法。学习定式,就是学习手筋、棋形、攻防等最佳学习手段。经过数千年的演变,定式可谓层出不穷,既是棋手殚尽竭虑、苦思冥想的产物,也是围棋国粹历经千年的智慧沉淀。目前定式已有上万种变化,我们学习定式,当然不能死记硬背,在熟悉基本的定式,在理解定式的基础上,活学活用,能够根据棋理和计算去应付自己不熟悉的变化。

第六步骤:手筋

手筋是源于日本的围棋术语,即为“妙手”的意思。手筋多出现在双方接触战时,手筋的种类繁多,有整形手筋、腾挪手筋、攻杀手筋、弃子手筋、争先手筋…… 并且,手筋有时不只是一手棋为妙手,连续完美连贯的好手(组合拳),也可称为手筋。多做手筋题,会在战斗中增强力量,增加各式各样的手段,对于围棋的棋形有更深入的理解,更可领略围棋艺术的妙趣所在。

第七步骤:攻防技巧

围棋的最终目的,就是围地盘,只要终盘时,我的地盘比对手多,我就是这盘棋的赢家。在围棋世界中,黑白双方在经过短暂的几十手棋的布阵以后,就开始进入中盘战斗,甚至没有布局就进入中盘战斗的棋局,也很多。有战斗,就有攻防,而攻防的目地,一直是围绕着抢占地盘而展开的。增强攻防战术和技巧最好的方法有三种:1、多看高手的棋谱 2、自己的棋谱寻求教练有针对性的指点 3、增加实战训练。

第八步骤:形势判断

这个步骤,完整得说,是须掌握形势判断+制定计划与方案。形势判断是在敌我双方某一局部战斗告一段落以后,对当前的整体局面进行分析,评估当前双方的实地目数,外势的潜力,弄清自己形势是处于优势还是劣势,并制定下一步作战方案。每盘棋通常需要多次的形势判断,新的作战方案一定要基于当前的形势判断来制定。

值得注意的是,当下很多人,在对弈期间,都不做形势判断,因而缺乏思想性,行棋目的不明确。这样经常造成明明赢的棋却拿不下,而明明劣势的棋却最后安乐死的情况。判断+计划,在我们处理学习、工作、生活各种事务时经常涉及的思维习惯,经常作形势判断的孩子,大局观清晰,做事有条理,且能够灵活应对当今日新月异的变化节奏。

第九步骤:布局构思

我们将棋局刚刚开始,双方排兵布阵,抢占大场的阶段,称为布局。布局是在中盘战斗之前,此阶段虽然没有激烈的战斗,却是极为重要的时刻。良好的开端是成功的一半,布局的优劣,往往可以主宰整盘棋的输赢,因为在布局阶段,每一手棋都是价值连城,不得有半点马虎。布局讲究的是抢占大场,弃子争先,正确的行棋方向,良好的大局配置,舒展的棋形结构……

第十步骤:棋理推究

古人说,“棋如人生,人生如棋”,“ 善弈者,通情达理之人也”。此话也不假,很难想象一个不懂道理之人,在棋中能有何等造诣。因此,通棋理,学做人,相辅相成。学棋之人多儒雅,究其原因,是围棋告诉了他更多人生的道理和哲学。在我们学棋过程中,我们应该将每一个棋理,结合生活的道理,故事,自己去探究。棋理通了,不仅棋力增长,生活中的阅历丰富了,反过来又能增进棋艺,两者相辅相成,受益终身。

围棋自学的方法

1、第一眼看到题目,首先在脑子里过目,不要直接摆放在棋盘上,看看有没有和之前学到过的相类似的棋形,先在脑子里心算看看能否找到正确答案;

2、眼位:做死活题必须要有足够的眼位和空间,一般来说所围住的交叉点(也就是自身棋形所具有的空)要有六个或者六个以上才能确保活棋,当然特殊棋形除外。所以当我们棋面临做活的时候,首先要去尽量扩充自己的地盘;反之如果是杀棋的话,要去尽量从外侧或在对方棋形之内通过断、扑等手段压缩对方的地盘,让对方不具备活棋所拥有的空间;其次要思考的是如何才能扩充自己或压缩对方的地盘呢?首先是自己的棋向外扩展或阻止对方的棋向外延伸;

3、要点:如果眼位并不是很充分的时候,比如一补就活,一点就死的棋形,还必须占据活棋的要点;

4、如果当棋形比较复杂,一眼发现不了要点的时候,就观察对方或己方棋形有什么缺陷?比如自身或对方棋形有没有气紧或断点等问题,从而通过弥补乙方或对方弱点去做活或杀棋;

5、采用具体的技术手段去做活或杀棋:比如利用断、立、扑、挖、拐、长、板、一2路妙手等更好的实施在棋形上;

6、排除法:做死活题其实并不是很难,因为可以选择点是有限的,不象布局可以选择的地方很多,从而难以判断。每选择一步走法,不断站在己方和对方的立场上去思考问题,从而不断验证或推翻自己之前的手段,之后必会找到正确答案。

❼ 学习围棋怎么入门

围棋新手在下的时候需要先了解围棋的规则。

围棋的棋子分为黑白两色,棋子的数量以黑子181、白子180个为宜,对局双方各执一种颜色的棋子,黑先白后,交替下子,每次只能下一子。

棋子在下的时候就是下在棋盘的点上面,棋子下定后,不得向其他点移动,在下棋的时候最好是轮流下子,但是不允许一方放弃下子的权利。

在下棋的时候棋盘上面与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”,棋子直线紧邻的点上有同色棋子存在的时候就相互连接成一个不可分割的整体,在计算器的时候也是一起的。

术语

尖:在己方原有棋子的斜上或斜下一路处行棋称为“尖”。由于尖的步调较小,人们也习惯地称它为“小尖”。

长:“长”是指紧靠着自己在棋盘上已有棋子继续向前延伸行棋。“长”一般用于与对方接触交战的时候,便于将己方的子连成一片,更好地攻击对方。

立:“立”与“长”有着微妙的差别,“立”主要指向紧靠着自己原有的棋盘上的棋子方向向下或向边线方向的行棋。

挡:“挡”的意思也就是直接阻挡对方侵入自己的地域或防止对方棋子冲出包围时,用己方棋子紧靠住对方的棋子的行棋方法。挡的作用也就是含义中所说的两点,一是阻止对方破自己的空,二是防止己方包围住的对方棋子冲出。

并:“并”就是在棋盘上原有的棋子旁边的一线路上紧挨着下子。

❽ 初学者怎样学围棋

初学者下围棋首先要了解围棋的规则,找一本围棋入门的书先阅读学习。其次,新手下围棋需要一个同样级别的对手,自己独自一人纸上谈兵无法对围棋产生兴趣,很快就会厌倦。

2、棋子的气

“气”是指棋子上下左右紧连的交叉点,也是棋子的出路。一个棋子或许多棋子被对方棋子紧紧包围,它的“气”全被堵住,根据规则,应当立即把它从棋盘拿掉,叫“提子”。

3、活棋和死棋

凡是棋盘上对方无法吃掉的棋子都是活棋。活棋的形式有,一块棋有二个对方的禁着点,术语叫做两个“眼”,就是几个子围住一个交叉点;一块棋所围的空点较多,己经具备了做成两个“眼”的条件。

❾ 怎样学好围棋,差不多是自学,应该怎么学

可以自学的内容
定式部分:定式是指布局阶断双方在角部的正确下法。学习方法是集中熟背;过一段时间后允许忘记;学习的时候不但要记住这个定式怎么走,还要记住结果的优劣,在对局中怎样应用等等相关的内容。
一个定式少则3-5手,多则十几手,偶尔也有手数更多的,一般由一个基本形开始,繁衍出相关的变化。
死活部分:指一块棋的生死问题;学习方法有两种,
(1) 先看答案,反复熟记
(2) 自己先做题目,然后对照答案
手筋部分:指局部作战中的巧妙手段。学习方法同死活部分。
官子部分:指官子阶断一手棋的价值,学习方法是常见的需要记熟,其余的掌握记算方法。
棋谱部分:一盘棋的对局记录;有些配有解说,初学者要求背,水平高了之后,可以看。
应有的学习环境
对局:需要有水平差不多的对手,每盘棋用时1-2小时。
复盘:指把下过的棋重新摆一遍。养成每盘棋都复盘的习惯,对棋艺帮肋很大;在复盘中可以和对手探讨想和得失,总结经验,最好能有老师指点。
需要向老师学习的内容
布局:主要讲布局思路,定式的应用和战略方面的内容。
中盘:主要讲作战的时机、方向和战术等方面的内容。
得失的判断:对一个局部的变化优劣的判断,是围棋技术最难的地方,也是水平高低的关键。
全局形势的判断:怎么判断棋局形势的优劣;并根据形势,做出相应的对策。
对局心态:涉及对局心理方面的内容。
人生的态度:涉及世界观的内容。

❿ 怎样学好围棋

推荐使用以下几种方法:
1.多看死活书和多做死活题。这能提高你的计算力,增强你的水平。
2.多上网下棋,锻炼自己的实战能力,锻炼了实战能力就提高了水平。
3.有不会的问题及时研究或者问老师,弄懂了问题也能提高自己的水平。
多看速成围棋初级篇、中级篇、高级篇、有段者篇书籍。

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