积累作文素材提升写作方法技巧

‘壹’ 如何写好作文的方法和技巧

怎样写好作文的方法：
第一步：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实
自己的写作仓库。
第二步：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。把个人的
喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！
第三步：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下
笔成文。
第四步：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写
好作文后，自己不满意，却看不出何处有问题，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。
第五步：满怀信心地写作文。
第六步：整理收藏自己的日记、周记和作文。经常翻翻自己
的习作，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的习作才能胜人一筹。

‘贰’ 写作文的技巧和方法有哪些

写作文的技巧和方法如下：

1、审明题意，选取材料。

材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。

2、立意要深刻，创意要新颖。

无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。

3、注意平时积累，做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

4、套用模板素材。

天下文章一大抄，所以写文章最好多背一些典型的作文模板，然后根据模板框架进行套作。其中的作文素材就需要多进行积累和背诵，比如经典文学和历史人物素材，中国历年感动十大人物，以及生活中的真实故事等。

5、写作并修改。

写作文最能提高的环节就是修改步骤，写完一篇文章后通过反复读就会发现一些语句不通的问题，反复推敲是可以自己改正的。另外，最能提高作文水平的做法是，请教老师点评，包括作文整体写作思路的问题以及作文材料选用等问题，听取建议后认真改正会有较大提高。当然，写作文也是需要反复练习的。

‘叁’ 如何写好作文的十大诀窍，容易

1、多读文章

多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。

2、融入生活

将自己融入到生活当中，平时的一些平凡的小事情，实际上换一个不同的角度都是可以写出一篇好文章的。

3、多思多想

多思多想是好文章的源泉。毕竟来说才思源涌是写出好文章的根本保障，平时就要养成多思多想的习惯。

4、多写

多写是根本的保障，思想再丰富，真正要体现在笔尖方可以实现思想与文字的交流。

5、多听意见

多听听别人的意见，写好文章以后一定要多改一改，才会出好的文章，同时也可以听取别人的意见，才会有所提高。

写好作文或者是好文章，切忌不可以进入套路，进入套路的文章从一定角度来说就是八股文了，可以获得一定的分值，但是高分就难了。

写作方法

1）确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3）言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4）详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5）要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

6）渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

‘肆’ 高中的作文素材，应该如何积累

引言：在进入到高中的学习之后，就会发现学习的难度就会大大上升。尤其是高中的语文，如果学得不好的话就会很拉分。高中语文的成绩也和作文有关，作文就占了很大的分数值。那如果想要提高自己的写作水平，应该怎么样的去积累高中的作文素材呢，今天小编就来给大家介绍几种方法。

也可以准备一个积累本，将自己在各种书中看到的优美语句可以记录下来。也可以多去参加一些各种各样的讲座，在课余时间也可以和自己的同伴或者同学进行讨论。也可以多去看一些有用的电视节目，来丰富自己的知识层面。一定要养成经常积累的好习惯，要养成爱读书的好习惯。在摘抄的时候也一定要注意好分类，把各种类型的都分开，这样找起来也很方便。

‘伍’ 如何在短时间内提高作文水平如何收集作文素材

一遇到作文，有些考生就会怕，虽然很想用优美的句子将自己心里的想法和感受表达出来，但有时候就是会偏离主题。而作文就是一种表达自己声音的重要方式，想要在短时间内提高作文水平。阅读课外书当然是必不可少的。如果不注意这一点。写作水平是一定提高不了的。所以就会出现一些人写出来的作文是没有任何内涵的流水账。而一些人的作文写出来确实有中心，有主题，有层次，标题新颖的好作文。所以要想在短时间内提高作文水平，就要关注以下几点。

第三，经常看一些作文素材书可以帮助我们高效的去积累x高考作文素材，但是好记性不如烂笔头。建议考生自己整理素材，将将自己日常生活中所看到的，所听到的用笔记录下来分类。记录下来，按主题，按作者。而且素材一定要往自己兴趣领域收集或写新鲜的事物和时装要点。和一些优美的词句表达。不一定要收集很多，但一定要精，一定要记到脑子中。这样写作文时才可以用上。

‘陆’ 如何高效提升写作技巧

让自己保持阅读的习惯
阅读，从来都是提升文字表达的关键环节。

因为阅读，是我们对写作这一事物获得认知的第一步，也是最重要的一步。正如你对驾驶汽车还没有一个清楚的认知，那么告诉你拐弯时怎么减速和加速，你也一头雾水。

只有经常接触某一个事物，大脑对于这个事物的认知，才能形成一幅清晰和完整的“拼图”，从而让我们明白到哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。

写作也是如此，只要经常接触不同的文章，我们对于不同文章的写法才有一个清楚的认知，也因此容易找到符合自己风格的写法。

当然，想要提高自己的写作能力，阅读就不能漫无目的。一般来说，你可以按照下面这个建议去做：

1，每个月要保持固定阅读的习惯，包括阅读各种书籍、报纸或杂志等；

2，根据自己希望写作的方向，多多阅读相关的书籍和相似类型的文章；

3，阅读的时候，有意识梳理文章的整体逻辑脉络，找出文章的主旨；

4，把看到的好句子和好段落摘抄下来，并根据表达形式进行分类；

5，看书和写作的比例最好是8：2，就是80%时间看书，再主动去写一篇；

想要写出好文章，一定要多阅读，让自己的大脑认识到不同文章的结构，然后再下笔练习，试着去模仿写作，让大脑深化对文章的理解。

‘柒’ 初中作文积累素材的方法有哪些

1、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。

2、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

3、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

4、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

具体的范文模板
链接：https://pan..com/s/1XIYq7Awav2xheb2mVWELxg

‘捌’ 几种积累作文素材的方法

作文要有材料，材料来自积累。学生手中掌握了丰富的作文材料，习作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难就转化为易，心理上的惧怕也就变为喜欢了。
教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢
 一、背诵积累。指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。 一般说来，教学每册教材，教师要做到：①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，让学生整理背诵掌握全篇。②对于不便全篇背诵的课文，可选择其中片断，指导学生背诵。并要他们抄录在自己的小本子上，利用课余饭后，一早一晚，进行吟诵、品味、内化。③指导学生摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。这样，学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，巩固学习成果，而且便于把书本里的东西变为自己的东西，作文时想用某些句式、段式结构方法，也就如探囊取物了。
二、生活积累。生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。帮助学生积累生活，是学生作文之溪长流不竭的重要前提。因此，教师要：①指导观察，让学生运用教材中学到的观察方法，观察自然，观察社会，观察生活，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。②组织多种形式的活动，如参观、旅游、劳动、科技活动等，每次活动都要有目的。活动前要有准备，活动中要细心指导学生感受生活，活动后要认真帮助学生回顾总结。③引导学生通过电视、电影、广播等视听途径积累材料。经常有目的、有选择地组织学生看爱国影片、儿童节目、《新闻联播》、《人与自然》等，以扩大学生的见闻，丰富学生的生活。④鼓励学生勤动笔，及时作些记录，坚持写观察日记，作好文字积累。
三、阅读积累。教师要指导学生从课外阅读中搜集和积累材料，鼓励他们自学阅读，随时摘录，坚持写读书笔记，养成良好的阅读习惯。教师还要指导学生把材料分类，如按内容分成写人、记事、写景、状物等。 通过以上多种渠道的积累，学生胸中有材料厚积而薄发，作文时就会得心应手，左右逢源。写作能力的提高，便是指日可待了。

‘玖’ 作文素材对于写作能力有多重要，如何积累自己的作文素材

季羡林老先生有一句话糙理不糙得话说的很好“水喝多了，尿当然也就来啦”，季老这话说的很好，那也是大家许多学生家长好朋友和原创者们一直在思索的一个问题。究竟如何提升自己的语言表达能力？我们这里所谈的创作能力是指：能畅顺的表达自己的不爱说话的念头，能写下他人看得懂，能看得出其创作者思维的论文，而非那类飘飘洒洒几千几万字的“绝世之作”。读书是很立即又很方便的积累素材的方法。大量的的合理有效的阅读可以让你的作文工作能力飞速发展。我们要挑选比自身级别高的书看来。

我以前都是很害怕合作，每一次要创作以前是想，一直在那里想，一开始是有点儿设计灵感的，可是想一下感觉这儿错误那边不当之处，这样写不太好那般写不好。想一想就逐渐害怕了，一直一直在那里迟疑，最终就不得不放弃了，感觉依然有更快的设计灵感再说吧。看都是有方法的:摘录能够积攒很多的言语；阅读感想能够塑造逻辑思维能力；注释能够提升语言表达感受工作能力；改变和续编能够塑造创造能力；几回之后便会培养一种害怕的心态和不好的习惯导致了自身写作能力的提升受到了非常大的阻拦，执行力也降低了。因此一开始你写，比你写得好更重要。培养坚持不懈的习惯性和雷厉风行的这类执行力远比你的设计灵感艺术创意这种都需要关键。并不是拥有许多设计灵感才落笔，反而是逐渐写了你便会来许多设计灵感。