如何做到轻声教育方法

① 生活中，家长们应该如何对孩子进行“低声教育”呢

有很多的家长在碰到孩子犯错的时候，通常都是会选择责骂孩子，但是这种解决问题的方式最终只会导致：孩子被吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了又或者是孩子被家长的责骂激怒了，只想大吼大叫回击，也不考虑错在哪了。但是，如果家长可以换种方式，在孩子犯错的时候可以冷静处理，这样的话，孩子也会认真地听你说的话，也没有那么多的恐惧和抵触，反而可能达到教育作用。而这种方式也就是我们常说的“低声教育”。

3、把你的期望解释给他们听

有的时候，父母还可以使用平静的语气去告诉孩子关于你对他的期望，比如说：妈妈想让你怎么做，这样做会比较好……一系列的语句都是可以的，并且可以适当地告诉孩子，如果他如果按照自己的想法去做的话会出现什么问题等等。

4、不要伤害孩子自尊心

很多父母在孩子犯错之后，就会对孩子产生人身攻击，不是说孩子笨就是会对孩子发泄不良情绪，但是这种伤自尊的话对孩子说出来是很不好的，这可能会影响到孩子性格的养成。对于每个孩子而言，都会希望自己得到别人包括爸爸妈妈的尊重，而这种尊重会使孩子产生自信。

肯定每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤，但是恨铁不成钢也不是进行打骂教育，所以父母要学着用平静的心情去处理孩子的问题。

② 如何做到“轻声教育”，这几招让父母们更好的教育孩子

1.
缓和你的怒气
愤怒之下的你，心情恼得像一堆火，而你说话的声调就像风，风越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕。
但是，如果你尝试着忍一忍怒气，压低一下自己跟孩子说话的声调，你会发现你会变得稍微冷静、理智一些，最起码不会让你更加愤怒。
2.
给孩子更多信任、尊重
有心理学者说，你说话的声调高低，跟你传达给别人的信任，是成反比的!也就是说，当你对孩子大吼大叫时，孩子感觉你不信任他;当你说话柔和时，孩子就能感觉到你的信任!
事实就是这么神奇，比如：当孩子手拿香蕉皮准备扔时，你一句怒吼“别扔地上!”这时候，其实你在内心是默认孩子会扔在地上的;如果你认真、轻声地说一句“宝宝，放垃圾桶里吧!”

③ 轻声细语对孩子教育有什么好处

教师要学会轻声对孩子说话，特别是对犯了错误的孩子轻声说话，会有许多好处——
1．尊重孩子的人格，保护孩子的自尊心。
大声斥责会使孩子觉得有失面子，只会想着如何摆脱当时的难看，而不去思考事情的对错，不利于继续对孩子进行教育。
2．消除孩子的对立情绪和对抗心理。
教师尊重了孩子，孩子也会尊重教师，缩短了教师与孩子之间的心理距离，教师的话甚至批评就更易入耳了。
3．有助于创设一种良好的情感交流氛围。
轻声细语地谈话与交流增进了彼此间的亲密关系，使孩子在感到教师沉着、威严的同时，受到教师情绪的感染，从而在感情上更易接受教师的批评和教育。
4．轻声说话，特别是轻声对待孩子的过错，更能反映教师的心胸、性情、涵养和人格，对孩子有着潜移默化的教育和影响作用。
那么，如何开展轻声教育？什么时候宜用轻声进行教育，让活动更为有效呢？
1．需要孩子安静的集体活动开展之前，教师可采用轻声教育。
如：午睡时，孩子一窝蜂地被赶进午睡室，开始脱鞋、脱衣、整理被子。这些琐事对年幼的孩子来说自然有些难度，于是，孩子们就开始求助：“老师，我不会……”，“老师，你帮帮我……”，吵闹声一浪高过一浪，而有些调皮的孩子还会“趁火打劫”——滚地板、蚂蚁爬等。而这时的教师往往疲于应付，而忽略了在此时需要给孩子创设一种安静的午睡氛围。此时，教师切忌大声要求孩子不可高声讲话，想将自己的声音盖过孩子，这样只会取得适得其反的效果。而最妙的方法就是教师以身作则的轻声语言与轻声手势了，用手势及语言轻声提示孩子小声说话，需要帮助的请安静等待等等。如此，你就会从烦躁的环境中解脱出来，你会发觉原来孩子午睡时竟是那么的可爱！
又如：集体活动之前，教师往往需要等孩子安静后才能组织活动，但综观教师行为，我们可以发现很多老师仍在选择用“一、二、三，静下来”，“比比谁坐的最好！”等之类的一刀切的方法。其实，轻声教育就可以在此时尝试，轻声的手势，摸摸还未安静的孩子的头等等，这些方法一定会让孩子更宜于接受。
2．个别交流宜用轻声教育。
正如先前提到的那个故事一样，当我们评价或批评孩子的时候，要以尊重孩子为前提，保护孩子的自尊心。特别是当孩子有什么做得不对的时候，老师一定要轻声地和孩子一起探讨哪儿做得不对，为什么做得不对，要给孩子温暖，放松孩子的心情。如果声音太大，情绪不好，孩子会感到恐惧、紧张，反而不会真正认识到自己的错误。
3．各种方法并用，帮助孩子建立轻声说话的习惯。
对于思维直观、形象的孩子来说，让他们了解轻声说话的好处、竖立愿意轻声说话的意识是帮助孩子建立轻声说话习惯的关键。因此，针对孩子的年龄特点，我们可以采用故事法、情境表演等直观的方法让孩子了解轻声说话的好处，采用榜样示范、精神鼓励、趣味竞赛的方法帮助孩子养成轻声说话的习惯。而且，教师必须牢记，轻声说话是一种习惯的培养，因此，并不是一朝一夕之功，必须长期坚持。
4．成人也呼唤“轻声细语”。
“不在公共场合大声喧哗”、“食堂用餐时不大声交谈”、“轻声、简短、语言亲切的与人交谈”，这是社会文明礼仪对成人所提出的要求。作为新世纪的幼儿教师，更应该为孩子树立为人师表的表率作用，轻声细语的谈话、打电话等等，充分展现幼儿教师的礼仪风采，同时也为逐渐在我国形成良好文明礼仪氛围献份微薄之力。
总之，轻声教育既能保护我们的嗓子，又有助于孩子的成长，不失为一种良好的教育方法，愿我们更多的幼教工作者能了解它、关注它、运用它。

④ 孩子顶嘴或沉默皆有所指，父母要制定教育方式，你做到了吗

在孩子成长过程中需要父母去约束、去制定规则、去引导，通过这一系列的教育方式，孩子才能从完全依赖父母成长为独立的个体，而世界上没有两片相同的叶子，更没有一模一样的孩子，每个孩子的性格、想法都不一样，家长一定不要一概而论，用别人成功的教育案例，完完全全应用在自己家孩子身上，教育一定要“因地制宜”。

孩子从10岁后慢慢进入青春期，这个阶段孩子的身体和思想都会发生巨大变化，这些变化让家长猝不及防，孩子会突然变得易怒暴躁、经常反驳父母说的话，但也不是所有孩子都这样，还有一部分孩子面对父母的说教，即使有反对的意思也会憋在心里，不发一言，而形成这两种截然不同性格的原因，与父母的教育，和原生家庭有很大的关系。

你家孩子是内向还是外向，青春期是爱“顶嘴”还是多数“沉默”？欢迎留言交流分享。

教育是一个既复杂又充满惊喜的过程，跟我一起探索教育的秘密吧，如果你也在我的文章中找到好的教育方式，不妨把我的文章分享给更多的人，一起做有思想的父母。

⑤ 中学生怎样做到轻声细语、轻声漫步

在日常的校园生活中，我们要自我规范，做到言行举止文明有礼。比如：进校门时，见了老师要面带微笑，行礼问候，见到同学要互相致意；有事要进入老师办公室，知道先轻声敲门，经老师同意后方可进入；与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人；上、下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走，行进途中要做到不推搡，不拥挤，不奔跑，遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，请老师和客人先行；放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留，及时回家

⑥ 家长该如何做到低声教育孩子呢

许多家长在教育孩子的时候喜欢大声呵斥，这其实非常容易引起孩子的抵触心理，毕竟每个孩子都希望得到父母的关心和关爱，所以父母应该学会低声与孩子进行交流，这样孩子才更加愿意接受父母的引导，千万不能用一种高压的方式来对待孩子，这样不仅不会起到有效的作用，反而会适得其反，要改变自己的教育理念，不要总是对孩子大吵大闹。

要学会尊重和理解孩子，毕竟有时候孩子对这个社会认识不清，难免会犯一些小错误，所以家长应该用一种包容的态度来看待，不是对孩子的行为进行无条件的放纵，要学会就事论事，不要随意的把自己的不满发泄在孩子的身上，同时要学会尊重孩子的自尊心，用一种更加平等的方式与孩子相处。低声教育并没有我们想象那么简单，最重要的就是父母要克制好自己的情绪。

⑦ 小学生如何掌握汉语拼音字母的轻声调

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

⑧ 急，请大家帮忙-教师怎样让幼儿养成轻声细语说话的习惯引导方式或方法(教育策略)

尝试自己一直对孩子们轻声细语说话，潜移默化是最好的教育。这样即使孩子们没有养成这种习惯，也会了解轻声细语说话是正确的，在需要他们言谈举止大方得体时他们会想到轻声细语说话。