ted选择技巧和方法

Ⅰ 如何做好一个TED演讲

近来迷上了TED演讲，然后深深地为其所折服。刚开始的时间只是被演讲者的创意、见解、脑洞和豪情所吸引，原来天下上有那么多风趣的人你还不了解，原来天下上另有那么多好玩的事变等着我去做，于是最初把全部的存眷点都放在了内容上面。

每一个值得传播的见解都有一个值得报告的故事，演讲的每个部分（开头、主题和结论）都提供了报告故事的机遇，你可以选择分享一个单一信息，用故事推进演讲，也可以报告一系列故事作为用见解推进演讲的究竟论据。那么摆在面前目今的第一个题目是你应当报告哪些故事？大略地说，你应该报告哪些你切身经历或观察到的故事，你的故事可以或许开辟他人，你只必要学习怎样满怀感情地分享他们。演讲者在报告故事时犯的最大的错误，大概便是将情境设定得过于含糊。想要重现场景，并且让观众重历故事，景象设定必须要有详细的时间、地点和睦氛。

故事报告的黄金规矩是“显现，而不要报告。”也便是说你必要通过在舞台上重新创作你的经历以重现你的故事，而不是大略地举行复述，故事中转达的形象应当是那些通过对话和外貌显现的真实人物。拥有缺点和巨大人性的真实人物此案时全部引人入胜故事的底子，通过确定特定的人物特点，听众会假想本身与他们存眷的人是这个故事的主角，通过扮演故事人物和想想他们的反响，约请观众进入你的故事，和你一同重历你的故事。

4.驾驭关键

你必要将你的见解凝练为一句标语，一个巨大的标语应该有以下几个特点：要控制在3~12个字；要以举措为中间；富有韵律感；至少在演讲中重复三次……比如说马丁路德金的“Ihaveadream”便是一个巨大的演讲标语。

开场是观众细致力的最高峰，因此你必须要学会在一开始就捉住观众细致力的开场方法，这里为大家先容三种比较有效的方法：第一种因此故事开场，这个故事应该是私家的，并且确保故事和你的中间头脑密切接洽，让你的故事弥漫感情并且感性齐备，故事还要有针对性，能让观众随着你重新经历当时的场景；第二种因此“震撼民气的究竟”开场，这种开场方法一样平常依赖强有力的数据资料，由于数据可以表达光显的见解，打击传统头脑，关键字爱与你的见解肯定要引爆大多数观众的感情，你只说了一个是什么，观众就如饥似渴地想知道为什么、怎么做；末了你可以用一个有影响力的题目开场，问句是最有效的，它激起了你和我与生俱来的好奇心，让你和我想更明白地相识这个天下。

一个良好的演讲应该有天然流畅的过渡，一个好的过渡能正确地回顾前一部分，同时能奇妙地预报下一部分，它还能给观众提供宝贵的时间，将刚才所讲的内容同演讲的团体逻辑接洽起来，并同个人私家经历接洽起来。在演讲的着末阶段，你应该用清楚简明的语言再次夸大本身的中间头脑，这时间语言的利用非常关键，你可以用“总而言之……”来着末，也可以用“如今到了你们该做决定的时间了……”

三、演讲者引爆现场的本领1.变更感情

最容易被记取的演讲者都是会充分变更感情的人。充分引发观众的想象是一种变更感情的有效要领，比如你可以这么说：“想象一下，要是你如今……”但在要求听众开始想象之后，你必须给他们一段时间（3~5秒）让他们创造出一个视觉化的形象。生手的演讲者只存眷视觉，而专业的演讲者要求听众想象时，他们力求变更听众全部的感官：视觉、嗅觉、听觉和味觉……想象可以把听众带入你的故事，大概鼓励他们假想本身已往或将来的生存。同时你和我也要善用“脆弱的力气”来变更观众的感情，触碰观众心中最柔软的部分，引爆他们的感情点。

2.善用东西

多数人一想到TED演讲，脑海中就会表现出计划精良、图片丰富的幻灯片，但是在做演讲时，最好的选择着实是完全不消幻灯片，幻灯片并非决定演讲成败的关键，实际上点击率最高的前10位TED演讲者中有4位都没有效幻灯片，包括点击率最高的那位。要黑白要用什么帮助东西的话，图片着实比幻灯片更有效，多用图片，罕用笔墨。

要是必要用到视频，你必须明白你的视频是用来吸引观众细致还是令观众分心的，要是要用视频时间最好控制在30秒之内，并且要站在一侧与观众一起寓目视频。除了展示技能之外，人们很少利用道具，但利用与演讲内容相干的道具确实可以很好地与演讲举行连合，但必要细致的是道具要在用的时间再拿出来，并且要包管全部的观众都能看到。

Ⅱ 四个TED演讲，让你用30天成为成功的人，你知道是哪四部演讲吗

不睡觉也要去看的四个TED演讲。四个TED演讲，让你用30天成为成功的人，你知道是哪四部演讲吗?

第一、《尝试坚持做一件事情30天》。

用30天尝试新事物，挑战自己。用30天去养成一个新的习惯，或者改掉一个习惯，给自己一个机会，用30天去尝试着做一件你特别想做的事。当你在这期间持续性的做一些小挑战，或许你的人生轨迹会发生惊人的变化。

第四、《提升自信的技巧》。

《提升自信的技巧》这个播放量400多万次的视频把我从人生低谷中拉了回来。演讲中，足球教练用他的经验告诉大家，自信是可以培养并让它成为一项技能的。而我惊讶地发现，这项技能是真的会让我有勇气去完成困难重重的任务，看完就立马行动吧。

Ⅲ TED网站上的英文原文演讲稿在哪里可以下载，求具体步骤

用TED talk 学英语的正确姿势

蓝与黑_Lucas

简书作者
1.8702017-05-03 15:41打开App

这段时间迷上了TED talk，最初的目的是想利用TED talk练习听力，后来在不断的练习过程中，发现如果仅仅是利用TED talk练习听力，未免有些暴殄天物。事实上通过一段时间的学习，我发现如果方法得当，能将一篇TED talk充分利用，那么会从多个层面为英语的学习带来极大助益。今天我就对TED talk学习的一些经验进行一个简单的总结。

工欲善其事必先利其器。首先，要找到一篇合适的材料。材料的来源，建议在TED talk的官网上找，网址是：https://www.ted.com/。目前TED没有被墙，所以也用不着翻墙，而且材料也非常的优质，提供MP4、MP3和演讲稿（中英文都有）的免费下载，对了还可以为MP4选择字幕，我的建议是把演讲稿、MP3和英文字幕的MP4都下载下来。

TED 官网
在内容选择上，可以结合自己的兴趣，专业方向等进行选择。另一个方面是演讲者的身份，个人的建议的是尽量选择English Native Speaker，一是因为口音的关系，一些地区的非母语演讲者的talk想要听懂真的不是一件很容易的事情；二是不利于我们模仿跟读；三是在一些语法上，他们的用法可能不是很地道。因此，建议大家尽量避免选择非母语演讲者。当然啦，练习之前可以试听一下，有些演讲者虽然不是Native Speaker，但是口音还是相当地道的。最后一个方面是演讲的时间长度，建议最好在10~15分钟左右，这样有利于我们集中一段时间反复练习。

找到合适的材料后，就可以开始练习了，我把练习分为三个阶段：

第一个阶段是听懂，分为四个步骤：
第一步是听大意。首先我们把它完整的听一遍，听完之后试着阐述一下这篇演讲说了些什么：演讲的主题是什么；围绕这个主题，演讲者的观点是什么；演讲者用了什么例子（正面或反面）去佐证自己的观点。第一次建议大家对着MP4视频看（字幕遮一下），因为演讲者们通常都有PPT，可以帮助我们更好的融入演讲环境。

第二步是对照字幕再听一遍。看看在字幕的帮助下，能不能比听第一遍时更好地理解演讲，注意过程中不要停下来看字幕，不能懂就过，千万不要停。

第三步是标记盲区。接下来就可以逐句逐词地过了。具体做法是，拿出准备好的演讲稿，开始逐句听，对于听不懂的地方，可以反复多次。注意，只要能听懂，就不要去看讲稿。碰到反复几次都听不懂的地方，首先在讲稿中把这部分标记出来，然后看一看是什么原因导致无法听懂，词汇量问题（生词或不熟悉的词）？语法问题？读法问题（断句，发音，连读等）？把这些分别标记出来。

第四步是针对没听明白的地方查单词，查语法，学习读法。找个小本子或者在手机上，把查到的单词记录下来，尤其是在演讲中对应的句子要一并记录下来，这样方便随时复习，另一方面，有了演讲语境，可以更好地将单词吸收掌握，效果远胜单纯地背单词！

第二个阶段是提炼，分为三个方面：
一是金句短语的学习。每一篇TED talk几乎都会有那么几个令人拍案叫绝的句子，把这些句子摘录出来，没事经常看看，可以让我们的写作或是演讲表达都更上一层楼。除了金句，还有一些很棒的小短语，注意区分使用环境，有些是在口语中经常使用，而有一些则可以用在书面写作中。

We will all experience what looks like an ending, and we can choose to make it a beginning
——Kate Adams:Four large-than-life lessons from soap operas
二是跟读练习。利用TED talk练习口语的关键就在于此——跟读。影子跟读法大家应该都听说过，尽量完美地模仿演讲：模仿发音，模仿断句，模仿语气音调的变化。开始时可以对着讲稿跟读，进而可以撇下讲稿进行跟读，最后可以自己对着讲稿来一遍，并且一定要录音，听一下自己和演讲者的差别在哪里并加以改正。

第三是英文含义的get练习。什么意思？通常情况下，我们看到一句英文，我们的大脑会不自觉地把它处理成中文，这样就有一个“英文——>中文”的转化过程。那么我们就要训练自己“见英文而解其义”的能力，把英文向中文转化的这个环节消除掉。方法就是反复听，不断加强对句子和语法的熟悉。”This is an apple” 这样的句子相信大家看见就知道什么意思，那么在这个练习中就要努力做到对每一个句子都能达到程度的熟悉。

最后一个阶段是精炼，主要做三个方面工作。
第一是复述练习。其实这也是练习口语的一个重要方面，我们往往会把“口语好”和“发音好”等同起来，事实上，发音只是口语的一个方面，如果一个人发音很地道，但是不会组织逻辑，遣词造句，那么他的口语也是不合格的。所以复述就是解决这个问题，听一段，就用自己的话把大意复述一遍，看看一个意思，自己的表达和演讲者的表达有什么差异。

第二是分析演讲技巧。重点关注一下观众情绪变化的地方，尤其是那些观众哄堂大笑，一片惊叹或是掌声雷动的地方，看看演讲者是如何成功调动观众情绪的。

第三是分析演讲逻辑。研究一下演讲者是如何在十几分钟时间里，把一个观点完美地传达给观众的。重点关注以下几个方面：如何开场；话题切入；观点的抛出和佐证；定论收场。通过分析，可以简单地梳理出一个演讲模型，在我们日后的写作演讲中就可以加以使用。

最后，跟大家说点小TIP。

一是扫生词之前不要纠结于个别没听懂的单词，试着去掌握一段话的大意更加重要；

二是坚持练习，学会从一次又一次练习中不断找到具体的问题，学会总结一点一滴的进步和收获；

三是享受TED talk吧，想象自己是现场的一名native speaker跟着演讲者的思路，让自己的感情和现场观众一起起伏变化，想象自己是一位TED talker给出一个精彩绝伦的演讲，让你的听众们为你喝彩欢呼！

Ⅳ 如何利用TED提高英语水平

准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少！ 单词 首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等 解决方案： 1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行 2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。 语法和句型 解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。 听 听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。 解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。 说 解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。 读 解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。 写 解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。 总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。 以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。 呵呵，培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。 你老哥我，没有理论知识，只有实践经验。 海量阅读－再次强调，最最重要，多读英语课外读物。 英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。 朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。 注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。 英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。（适合高中以后） 改造你的面部肌肉，因为中国人的脸是不适合说英语的，方法是发音要把口长大，要尽量模仿原音。 勤于查字典，把字典翻烂了，英语也就学好了。 同样，什么时候把录音机听坏了，听力也好了。 什么时候你能把以上都做到了，英语考试就都能考99分以上了。 每个人都适合自己的学习方法，以上的方法只能做为参考，希望能对你有所启发。如果能做到，你的英语水平已经高出同龄人很多了，同时可以在考试中获得高分。平时学习，录音机和课外读物是最好的帮手，我这里有很多，等我放寒假，我就带回去给你。学习英语很艰苦，也充满乐趣，肯定会遇到挫折和失败，只要习惯于挑战失败，就没有什么可以把你击倒。试想一下，有一口流利的英语是什么感觉。^_^，好好努力吧，英语很简单的。表达能力有限，只希望这篇没太多头绪的文章，能帮你把英语学好。

Ⅳ 如何利用TED来提高自己的英语水平

TED的玩法很多哦。“我是带着英文字幕看的，意思大致可以了解，就是觉得跟不上节奏”

按照听力训练的阶段来分，题主目前水平属于单词大部分认识，但是语法不熟悉，或者语感不够好，导致信息获取速度太慢。玩法有一下两个大方向：每个句子不懂的单词（阅读不认识的，或者阅读认识但是听力有障碍的）用手机词典查下来放到有道云单词本进行同步。每个句子不管懂还是不懂，都需要分析语法成分和语法结构，这步做到家了，就有能力语法过一遍，读一遍，就能背诵句子（可以做paraphrase,意思吻合，用词大致正确即可 ）注意：背诵的精髓就在于似花还是非花，不要看个十几遍然后争取背个一字不漏，利用语法结构看一两遍就开始复述，注意2：这样做就不需要盲听一遍再回来慢慢处理，不然太破坏对于情节和信息的好奇心了。注意3：处理完以后，放在mp3里面，用每天的碎片时间反复重听处理过的ted，，或者复习手机里的单词。效果：能培养工匠精神；能成体系的，花几个小时慢慢理清楚一篇听力，和完成一幅画作一样。如果加上泛听，听力硬实力上涨非常快。3个月脱胎换骨， 不会后悔你今天花时间看这个答案。注重节奏和趣味性。所谓节奏就是听力要流畅，不要有太多停顿下来处理文章和单词的时候。趣味性不必多言，找自己喜欢的一切材料。然后以获取信息为目标，兴趣为导向，听吧。注意：难点在于选材， 找个趣味性和流畅性之间的平衡。特别有趣的材料不会太平民化，用句不会太简单，如果基础不好，就会陷入不停停下来处理词和句子的情况。注意2:这个练法的关键在于找难度合适的文章hou ，每天大量的听，不是听一篇，而是10篇，20篇。接受一定的信息模糊性，只要句子大概意思能把握住，听完一篇能大概知道讲什么就是了。保持兴趣，把篇数刷上去。效果：能把英语融入生活中，习惯后都感觉不到自己在学英语。坚持下来， 遇到英语考试的时候，这个单词不认识，那个单词听不出来，语法一概不知，但是感觉就是好，做题就是对。这就是别人眼中的学英语有天赋。其实，还是练出来的，只不过意识不到自己再练而已。