如何管教二胎的方法

❶ 二胎时代，俩宝频频过招，家长怎么办

有家长问：家有俩男宝，一个四岁，一个一岁半，每天因为各种小事打架，有时候不说话，光凭气场和眼神就能打起来，请问老师，这种情况可以如何改善？

现在很多家庭有了两个或更多个孩子，面对俩宝之间的频频过招，家长在教养中该做到哪些？

怎样减少大宝嫉妒情绪？

通常，小宝的到来，很容易引起大宝的嫉妒心理，特别是当大宝是六岁以下的幼儿时。那么如何帮孩子很好地处理这种嫉妒情绪？

首先，家长可以鼓励孩子表达出自己的感受，如果孩子小，您可以委婉地替他说出。说出后，告诉孩子这是什么情绪、它很正常、妈妈很理解你的感受。此外，做好下面几点或许会有帮助：

一、尽量不要将大宝送出去由他人照料

很多家长打算要二胎，但由于精力有限，计划将大宝送去老人家里由老人带，自己好安心照料新生儿。但是，这样做，非常容易让本来就有嫉妒心理的大宝，更加确认了自己的猜疑：妈妈不要我了，妈妈对我的爱减少了。还有些家长想：既然老大有些嫉妒，而小宝又年龄小，只有喂养任务，那不如多让保姆或老人照顾小宝，自己多带大宝。这样似乎解决了大宝的嫉妒问题，但妈妈与小宝间的亲子连接又会受到影响—我们都知道，孩子出生后，跟妈妈间建立安全型的依恋关系，究竟有多重要！

所以，最好请人来家里帮忙，而不是把大宝单独交出去。可以请阿姨做家务，或把老人接到家里来，使得两个孩子仍然都在父母的照料之下。对于孩子来说，从第一时间起，就有手足间的各种互动体验，这本身就是一种美好的亲情感受。这种全家人共同面对一个新情况、共同解决问题、互相帮助支持的家庭经历，将是孩子可以珍藏一生的亲情回忆。

二、鼓励大宝与父母一起为迎接小宝而做准备

如果您家二宝还未出生，您可以鼓励孩子加入自己，一起为迎接弟妹而做准备。这样，我们使得孩子参与进来，当孩子有所投入之后，他也会更自然地珍惜自己和爸妈的付出，认同自己作为哥哥或姐姐的角色。参与的程度，要依大宝的年龄而酌情。

三、“妈妈也曾经给了你同样的爱”

妈妈可以多与大宝分享当年他小时候的事儿。给大宝看看当初的照片和录像。让他清楚，现在对小宝的各种呵护照顾，妈妈当初也是同样对待他的，这个过程可以培养孩子换位思考的能力和同理心，也可以让孩子重温当小宝宝的感受，满足大宝的心理需求，补足了妈妈的爱，然后，他就可以出发，去更好地当哥哥或姐姐。

四、关注大宝的情绪，不等于对他没有任何要求

有了小宝宝，有些家长似乎心里总有一些对大宝的歉疚感。而这时，如果大宝三至五岁，也正好是处理不好情绪、容易发脾气的阶段；于是，家长就对大宝没有任何要求，一味地纵容让步。

我们需要明确几点：即便没有小宝宝，孩子在六岁以下也都会有各种情绪问题，都需要家长好好引导。家长要清理好自己的内心——有小宝是好事、喜事，不论大宝怎样反应。这不是让我们对大宝亏欠的事情。他要学会接受这个新的事实。对于四岁以上的孩子，我们有要求、有界限，这才是帮他成长。我们不要让自己的纵容妨碍孩子的成长。

五、给大宝心理“加油”的方式有很多

比如，多参与他的游戏、多认同他的努力和进步、给他安排有趣的活动等等，而不是通过对他放松要求和过度满足。如果大宝真的对小宝宝特别有抵触情绪，那么家长要反思，在之前这几年对大宝的教养哪里需要改善。通常，如果家长给孩子的爱很充分，孩子心里就会有很多爱可以“支付”，给弟弟妹妹、给他的玩偶、给小朋友、给家人！

怎样减少两个孩子发生争执和冲突？

一、关照大宝情绪

比如，在物品、活动的安排上，多考虑他的需求。得到家长这样关照的孩子，不会感到自己的地位被小宝宝取代了。这样他会更安心做哥哥姐姐，把父母对他的关爱，传递给弟弟妹妹。

比较年幼的孩子，在爸妈有了小宝宝后，甚至会在各方面表现得比自己年龄小半岁，就是有“退行”表现。他似乎也渴望当一回小婴儿。这时，家长不要总是说：你是大孩子了，你都是哥哥或姐姐了??对于三岁以下的孩子，我们一定要记得他的年龄，他真的仍然还是小幼儿，他的能力并不会因为有了另一个宝宝就一下子有怎样的飞跃。与其总是说“你都是哥哥姐姐了”，不如我们把这句话做出来—做好第一条，当真给他哥哥或姐姐的地位和“特权”。

二、避免比较两个孩子

每个孩子都是独特的，我们要学会去欣赏每个孩子的独特之处，学会用不同的方式去爱每个孩子。比如，平等不一定就是均等。我们给孩子的物品或活动安排，要有两人一样的，也要有两人不同的。我们跟孩子，既有全家一起活动的时间，也有分别单独共处的时间。

两个孩子争抢，有时他们所争抢的，只是家长的偏爱和关注。所以，我们要从最初就让他们明白这样两点：或许方式不同，但爸妈同样爱他们每个人；他们任何一个也不能独占爸妈的爱。他们必须接受这个事实—他们要共享爸妈的爱。

切忌用一个孩子来教育另一个孩子。许多家长把这作为很便利的一种管教方式。但是，这样做比较会鼓励孩子间的对立和竞争，而且，家长们忽略了这样一个事实——他们俩都是独特的个体，没有可比性！有研究发现，如果家长总是夸奖子女中的一个，那么，另一个孩子往往会有意（有时是潜意识里故意）去做与对方相反的一面—这成了他自我实现的一种方式，他要通过这种方式来找到自己独特的定位。

三、教给每个孩子，以自己的方式爱对方

中国古人说“兄道友，弟道恭”，意思就是，老大因为能力强，所以除了有“特权”和地位，还要对弟弟妹妹多承担、多谦让、多带领呵护；排行小的孩子，除了受到大家更多的照顾也要多学习、多尊重哥哥姐姐。这样，两个孩子，是以不同的方式在尊重对方、爱对方。

我们要让孩子看到，每个孩子，都应对手足心存敬意和谢意——他们的存在，让孩子有了更多的亲情陪伴、更多学习交往、解决问题以及提高情商的机会，有了更多美好的童年回忆！

四、利用冲突，提高孩子解决问题的能力

对于孩子间的争执，家长的着眼点不要只局限于谁对谁错上，要想办法利用冲突事件，帮助孩子发展在他的年龄段可以发展的一些能力。

当两个孩子哭着来告状时，家长可以引导他们分别说出事情的经过、自己的感受、自己的要求或期望。当两个孩子都讲清并听到对方的想法之后，再鼓励他们自己思考解决方法。

如果家长着眼于发展孩子解决问题的能力上，那么过一段时间，孩子也稍大一些时，再有争执，家长可以给他们空间自己去解决，而不是第一时间就参与、裁决。这样，孩子们逐渐可以学会，遇到冲突不是告状，而是自己想办法。手足间的每一次小冲突，都是你帮他们学习交往和解决问题的好机会。

怎样处理好手足竞争？

处理好手足竞争，先看两个孩子的年龄差。

研究发现，两个孩子间的年龄差，对于他们形成怎样的关系和性格，有很大的影响。年龄差较大的孩子间，竞争通常不是特别激烈，他们更容易有较多的关爱和较强的情感纽带。

对于年龄差比较小的两个孩子，家长要知道，当家里迎来新的小宝宝时，老大也仍然是个小宝宝。他甚至需要花费很多时间才能真的搞清——这个新宝宝不是哪天就送走，而是将永远住在这里了！这种新的生活方式给他带来的危机感，或许会持续很久，让老大必须紧张地捍卫自己的地位，吸引爸妈的宠爱。

对于两个年龄相近的孩子间的竞争和争宠，家长可以注意这些：

一、不贴标签

多强调每个孩子的独特性。我们不给每个孩子贴标签。我们爱的是每个孩子本身，而不是他们的表现。

二、对待孩子适当有区别

我们给两个孩子的物品和活动，不要总是一样的，而是要区别对待。他们可能学不一样的才艺，鼓励他们有不同的爱好。他们都需要从小就明白—他要做他自己。

三、与每个孩子有单独相处的时间

父母与每个孩子单独相处，是他们可以给孩子加油的好办法。我们应该让每个孩子都感受到，他在父母心中是独一无二的。

希望家长在两个孩子有冲突时，改变“护大还是护小”这样的思路。我们不是要护着哪个孩子，而是要根据每个孩子的年龄阶段、能力水平、性格特点，来提出与之相符的要求，帮助他成长。

两孩的教养，看起来很复杂，但是我相信，如果我们能学会接纳每个孩子，爱这个独特的他，而不是爱你理想中的小孩，爱你理想中的某种表现；如果我们的目标是通过给每个孩子以支持，来帮他成长为最好的他自己—那么，我们就可以做好这一切。

我们以同样的量、不同的方式，爱着每个孩子。相信，孩子们也会以同样的量、以他们自己特有的方式，爱着我们。

❷ 二胎家庭该怎么安排两个孩子的作息有什么办法

引言：二胎家庭安排两个孩子的作息可以分为两种情况：如果大宝已经和父母分房睡了，可以继续让大宝在自己房间睡。如果大宝还不能和父母分房，可以给大宝放在拼接床上睡。有的家长非常喜欢孩子，生完大宝以后感觉家里还是冷冷清清的，所以又生了二胎，今天我们来了解一下怎么安排两个孩子作息吧。

这种情况下二胎爸妈最好购买一个拼接床，放在自己的房间，和大床拼接起来就像是一体床一样。让大宝单独睡在拼接床上，这样既可以照顾大宝，又可以同时照顾二宝了。大宝一般睡着以后很难被吵醒，所以在睡觉的时候，父母可以先给大宝哄睡，然后再给二宝哄睡。反过来先哄二宝睡的话，可能会被大宝吵醒。等二宝长大到一岁左右就省事儿了，可以同时给两个宝宝讲睡前故事，不用一个一个地哄睡了。

❸ 二胎家庭的教育，该如何做到一碗水端平

什么事情都是平均的。现在的人们生活条件好了相比之前有了很大的改善，同时也会增加了孩子的数量，但是对于二胎来说，做到平均均衡，这是比较难的意见事情，让很多的家长感觉非常的头疼，那应该怎样做呢？下面，我就来给大家说一说。

有时候不一定是孩子的错误，咱们也要找找家长自身的原因，家长有没有给孩子树立一个很好的榜样，孩子的一些错误行为是否消防我们。

❹ 二胎家庭教育的对策

（一）营造温馨和谐的情感环境
幼儿喜欢模仿，受年龄特征和心理特点影响，他们不仅从成年人身上学习知识和生活经验，还会学习他们爱人的方式。因此，作为家长，有义务为幼儿营造一个温馨和谐的环境，让其感受到亲情、关心和爱护，从而形成健康且稳定的情绪。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会环境中，家庭中的温馨、同伴的轻松平等、社会上的互助友善等关系，都能够让幼儿明显感受被关爱及相互关爱，进而得到较好的安全感，其社会能力也能够得到较好的发展。基于此，笔者认为在二孩家庭中，家长尤其需要为幼儿营造温馨和谐的情感环境，使两个幼儿之间相互关爱，并且用自身的行动去感染幼儿，使其学会如何去爱一个人，这样两个孩子都能够在模仿家长言行的过程中互相关心对方，尤其是头胎幼儿会非常爱护二孩，使他们之间的情感升温。同时，家长为幼儿营造的温馨和谐情感环境，也能够有效疏导头胎幼儿的心理情绪，减少二孩出生对其生活、情感和心理健康的影响。因此，在二孩家庭教育中，家长应为幼儿营造温馨和谐的情感环境。
（二）帮助幼儿准确地定位角色
每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，理解每一个角色的真正含义，是承担角色责任的重要开端。但是，幼儿对不同角色的意义不够了解，还没有把握不同角色的能力，也就不能顺利转化自身的角色，他们更加需要成年人的引导。对于二孩家庭中的头胎幼儿，家长要提前告知弟妹即将来到这个家庭中，是家庭中的新成员，而他们的身份也将变成哥哥姐姐，此时家长可以通过游戏的方式帮助头胎幼儿认识哥哥姐姐的角色意义，使其提前适应自己的新身份。例如：家长和头胎幼儿一起玩“娃娃家”的游戏，让他们在游戏中扮演哥哥姐姐，留给他们更多的时间去体验、理解和适应身份的变化。同时，二孩也应该给予其独立的空间，使其有机会实现自己的价值，降低二孩的依赖性，使其自信、快乐地成长。在二孩家庭的教育中，虽然存在着一些问题，但在家长和幼儿教师的共同努力下，相信他们都能够健康、快乐地成长。
（三）多与头胎幼儿进行有效沟通
在二孩家庭中，由于二孩的到来，家中的长辈忙于照顾二孩的生活，有时会忽视与头胎幼儿的沟通和教育，导致头胎幼儿内心产生不平衡感，甚至会对弟妹的到来而感到不愉快，这时就需要家长关注头胎幼儿的心理变化，对其进行教育。以笔者接触过的一名幼儿为例，他的妈妈在备孕二胎时，为降低长子的心理负担，使其能够接受自己的新身份——哥哥，不仅在情感、物质和思想上做工作，还专门购买绘本《我要当哥哥了》，进行亲子共读，并讲述妈妈自己小时候和舅舅相处的趣事、以及爸爸和姑姑小时候一起玩游戏等，让他逐渐意识到有个弟弟或是妹妹将是一件很有趣的事。但是，即便是在这样的情况下，妹妹出生之后，哥哥还是不开心，认为妈妈的关心、爱护都被妹妹抢走了。于是，这位妈妈经常与他谈心、沟通，说一说他小时候的趣事，讲讲妈妈是怎样照顾小时候的他。就这样哥哥越来越爱妹妹，甚至在大人比较忙的时候能够主动照顾妹妹。从这个事例中我们可以看出，在二孩的家庭教育中，与头胎幼儿沟通对于两个孩子的身心健康成长具有重要意义。

❺ 生二胎如何安抚第一个孩子 如何教育两个孩子

1、耐心引导大孩子的情绪与心理，让大孩子有“大哥哥/大姐姐”的自豪感；

2、多留一点空间给两个孩子，家长不要事事都插手，让孩子们有充分的时间和空间好好磨合；

3、父母对待两个孩子要一视同仁，让两个孩子不会有被冷落的感觉，这样有助于他们以更平和友好的心态去相处；

4、当两个孩子之间出现矛盾时，家长不要刻意去批评哪个孩子，最好是从中引导，让两个孩子彼此交流，从而化解矛盾。

总的来说就是端正理念。端正理念就一句话：“自然就好”。怎么做才自然？就是在孩子需要你关注、安慰、鼓励的时候，都会发现你就在身边，就在和他互动，内心获得满足。这样做难不难？尽心尽力，少批评多展示你的温柔和蔼，多为两个孩子之间建立沟通渠道，你包容孩子的小性子孩子之间也就学会互相包容。

另外不仅教育要有方法，早教识字教育也很讲究方法，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，比如【猫，小，帅学汉字】是一款采用图片演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个，是一款免费的好软件。【猫，小帅，识汉字】中的图片演化汉字就是一个很好地例子，让孩子感知世界同时学习知识，这种学习方法 思维能力 对以后繁重学习任务有重大帮助。

❻ 二胎家庭中父母教养方式

二胎家庭的父母教养方式，直接关系着孩子基础教育问题。那么针对二胎时代背景下，如何做好孩子的家庭教育，提升教养方式，培育孩子良好的心理健康及综合素养；通过对二胎家庭父母教育方式方法展开分析，就二胎家庭教育中存在的问题，阐述如何进行父母教养方式的转变，提出自己的看法和见解。
【关键词】二胎家庭父母教养方式心理健康综合素养
近年来，国家出台了相关的政策推动了二胎政策的实施，令“全面放开二胎”成为社会民众热议的话题。但开放二胎政策的背后，仍有一系列需要面对的社会问题，父母是否要生，如何面对生育二胎之后家庭成员结构的调整，如何面对二胎之后家长关注焦点的变化导致的家庭矛盾，这些问题不仅直接关系到家庭教育的效果，还联系到社会秩序等更高层面的内容。面对二胎政策，如何做出有效的应对，是所有目前准备迎接二胎和已经有二胎的家庭所需要直面的问题。

❼ 二胎家庭如何教育好孩子

二胎家庭教育问题

心理学有一个专业名词叫“同胞竞争”，说的就是同胞兄弟姐妹之间相处的微妙关系。重庆寸草心心理医生提示不管是父母的爱，还是个人的表现，有了两个或是两个以上孩子之后，他们之间必然会有比较和竞争。
二胎家庭，这些现象你们有吗
常见表现:
（1）叛逆，做错事来吸引别人的注意力
因为大家的注意力都在二宝的身上，大宝会很不适应，她有可能会变得叛逆，做各种错事来吸引大人的注意力，让大家花费心思来管她。只要自己不听话妈妈就会来管教，反而变得
（2）哭闹，来发泄不满
年龄小一点的大宝有可能一遇到事情就哭闹，烦躁，来表现自己的不安全感
（3）对自己的东西变的很偏执
有了弟弟之后，很多东西都要和弟弟一起分享，所有大宝有可能会变得对自己拥有的东西偏执，不喜欢把自己的东西分给别人玩。
（4）有可能会乖的可怕
重庆寸草心心理医生提醒有的内向的大宝可能会变的更乖，来赢取别人的赞扬，虽然这样对于大人来说是极好的，但是这也是不正常的一种表现，孩子在爸爸妈妈面前就应该是不需要隐忍的，孩子隐藏自己的想法而一味去迎合大人，时间久了会造成孩子心理的正常需求得不到抒发同样会产生心理问题。
（5）有可能会去欺负老二
有的孩子可能会去掐弟弟妹妹，或者蹂躏弟弟妹妹的脸蛋，来表达自己的不满，但是一旦被父母发现批评就会否认或者更加欺负弟弟妹妹。

❽ 聪明的家长有了二胎后，会如何处理俩个孩子的关系

有的网友甚至想请这位人大代表到家里看看什么叫鸡飞狗跳……。虽说多一位家庭成员，有矛盾的几率就大一些，但是只要管理教育方法得当，父慈子孝、兄友弟恭、姐妹和乐的愿景还是容易实现的。下面这些方法值得借鉴！

❾ 二胎教育的方法有哪些

二孩家庭平衡爱，必须做到公平公正，不要所有的过错都归于某一个孩子身上，也不要在一个孩子面前经常批评打骂另一个孩子，更不要随便拿两个孩子作对比，这会让孩子感觉心理失衡。平时要教会孩子互相尊重、互相关心、互相包容。在照顾一个孩子的过程中，不要忽略对另一个孩子的关心照顾，否则，这种冷落行为对孩子的身心健康发育很不利。