公园看图写话的方法与技巧

A. 二年级看图写话，去公园郊游

在一个晴朗的夜晚，圆圆的月亮犹如一个大玉盘似的，高高地挂在天空中。

一群猴子在树林里玩耍，一只可爱的小猴子看到了一口水井，它蹦蹦跳跳来到水井边。突然，它发现井里有一个又大又圆的月亮，小猴吓得大叫：“不好了!不好了!月亮掉进井里了!”

在一个晴朗的夜晚，圆圆的月亮犹如一个大玉盘似的，高高地挂在天空中。

一群猴子在树林里玩耍，一只可爱的小猴子看到了一口水井，它蹦蹦跳跳来到水井边。突然，它发现井里有一个又大又圆的月亮，小猴吓得大叫：“不好了!不好了!月亮掉进井里了!”

大猴子听见了，连忙跑过来往井里一看，水里真的有一个又大又圆的月亮。大猴子吓得一边跑一边叫：“不好了!不好了!月亮掉进井里了!”老猴子听见了，赶紧跑过来。呀!月亮果真掉进井里了。

于是，老猴子把所有的猴子都叫过来，说：“不得了，不得了，月亮掉进井里了，我们得赶快把月亮捞上来啊!”

可是，我们怎么才能把月亮捞上来呢?大家你一言我一语地想着办法。

小猴子说：“我们从树上倒挂下来，一个接一个一直倒挂到井里不就行了吗?”大家都觉得这个主意不错。

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B. 看图写话七大口诀是什么

看图写话七大口诀：

1、看图写话并不难，仔细观察放眼前。

当宝贝们在考试，还是在平时的作业里，都会有看图写话，看图写话对有的孩子来说并不难，对有的孩子来说还是有点难度的，因为他不知道怎么下笔，怎么样去描述整幅图所要表达的意思，这时告诉孩子们不要慌，写好看图写话是有一些方法和技巧的，首先得仔细观察。

2、一看环境和人物，二看动作和表情。

这时我们就要看图画里的环境怎么样，这个环境可以是大自然环境，也可以是室内的环境，还要看图画中的人物都有谁，我们可以取名为小丽，小花，男的可以取名为小明等等，他们都在干嘛，看看人物的面部表情，他们是开心的，还是难过的，等等。

3、一丝一毫看得准，融入生活来想象。

把这个过程仔细观察以后，想象下和生活中哪些场景很相似，不管是图片中出现人或者是小动物。再把想象中的情节用文字描述出来就可以了。

4、原因经过＋结果，事情过程才完成。

看图写话的内容中会出现事情的起因，经过怎么样？结果怎么样？都要把它描述出来。

5、口头说通别忘记，时间地点要说清。

口头表述出来不要忘记，把时间地点要说清楚，写进内容里面。

6、心理想法和语言，二者一样不能丢。

想象要与图的内容相结合。大部分内容要围绕图的意思去写。

7、记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

“看图写话”七大步骤

1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。

3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。

6、先说后写

（1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

（2）对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

7、培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。

C. 小学看图写话技巧

小学看图写话（60节高清视频完结） 链接:

D. 二年级看图写话的方法与技巧是什么

第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

写好作文的技巧

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

E. 小学生看图写话技巧如何掌握

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作品相关简介：

“看图写话”是写作文的基础，也是培养孩子认知能力、形象思维能力、表达能力的重要一步。

小学生看图写话

F. 看图写作文技巧

一、观察时不要走马观花。

很多小朋友看图的时候会犯这样的错误：扫上一眼，看个大概，开始动笔。实际上，写话之前的观察越细致，写话的内容才能越丰富。如何才能做到细致观察呢？

首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如：谁——做什么；或者：什么时间——在哪里——谁——做什么。

第二，注意主要人物（动物）表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由，

第三、注意主要人物（动物）动作，看清楚他（它）在做什么，怎么做的。

第四、注意图片中的其他人物（动物）在做什么，动作如何，表情如何。

第五、一定要通过想象，丰富图片内容。比如，猜猜图中人物（动物）在说什么，还将要做什么等。

二，说话时不能随心所欲。

小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，才可以说清楚，有条理。

三、写话时不要缺乏条理。

看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。比如：什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么，可能会说什么等等。这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。

四、写话后不要忘记修改。

修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心。

修改的方法是先朗读，再动笔；修改的内容包括字或者拼音写得是否正确；词语运用是否准确；句子是否通顺，条理是否清晰等，总之，要检测孩子是否完整地再现了刚才看到、想到、说到的内容。如果有错误，要及时改正；如果有遗漏，就一定补上，做一个必要的简单的修改。

五、家长指导时不要拔苗助长。

很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔细，想到位，说清楚，写明白。千万不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那样，孩子既没有成就感，也无法形成自信心，更可能对写话失去兴趣，形成厌倦心理。那样，孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。

G. 看图写话的方法与技巧

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“看图写话”是写作文的基础，也是培养孩子认知能力、形象思维能力、表达能力的重要一步。

H. 看图写话怎样写

看图写话技巧篇一

一、怎样观察：

时间/地点+人/物+做什么。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)

二、看图说话写话的方法：

“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格
学会正确运用标点符号

三、顺口溜：

1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想象。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。

四、要点：

1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？

他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？

1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。

2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。

可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）

例如：

1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。
过程：
1、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。）
2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。）
3、让孩子把1和2连起来说说，相机引导说话，把话表达清楚连贯。

I. 看图写话辅导方法和技巧

链接：

“看图写话”是写作文的基础，也是培养孩子认知能力、形象思维能力、表达能力的重要一步。