‘壹’ 你是如何理解各种证券投资方法和操作策略的
证券投资无外乎，股票基金期货期权权证。那我就先从最简单的讲起。 具体的名词解释我觉得你应该懂得，只是想知道别人对其的看法，那我就只说我的看法吧。基金我觉得是保守派或者老年人或者心理承受能力弱的人的一种比较保守的投资方式，选好自己认可的基金买入，等待比较稳定的收益。权证，我觉得危险性太高，对我们散户来讲还是不碰为妙；期权，自己觉得对大势有个比较清楚的判断的话，赚钱肯定比股票来的痛快，但那需要勇气；期货，由于有杠杆作用，可以用较少的钱达到资金放大的效果，前提是自己有充分的对市场有个清醒的认识，很少能被操纵。最后说一下股票，之所以把股票放在最后是因为我觉得股票比较适合大部分人，但也是风险很大的，进入之前一定要有自己的投资策略，并且要坚持下来，该止损时决不心疼！很少有人能做到这点，总会付出钱的教训的！
不管是投资什么一定要有对这种投资方式的理解，制定自己的交易原则，并严格遵守，这一点非常重要。有时候我也是不能很好的克服这些，再赔了很多钱后才知道，这一点很重要！记住一句话：该买了，买；该卖了，卖！
祝你好运！
‘贰’ 怎样理解类方法和实例方法
若果把人比作一个类（当然没具体到某一个人，是抽象的一个概念）
那么吃饭、睡觉、说话，等等 都可以称之为，这个类的方法
而实例，就相当于声明一个具体的人（由这个人去去调用这些方法，
当然总不能拿人类这个抽象的东西区调用方法，对吧、O(∩_∩)O~）
eg:你在代码中新建了一个Person 类，在这个类中你写了几个方法eat（）;、sleep（）;、
然后呢，你必须实例一个具体的人才能，去调用这些方法
Person tom=new Person();
tom.eat();//这样调用方法（用具体的某一个人去调用）
Person.eat();//这是一个错误的（相当于你在表达tom今中午吃的米饭，你却表当达成为，今儿中午人类吃的米饭）
（一楼说的也是对的，是特例 用static 修饰的类是不需要实例的，
如果你写了一个static Person,这样是可以直接写Person.eat();的，我们平时用的最多的不是静态类……
）
明白了么，有不明白的地方，继续追问哦
‘叁’ 理解问题的方法
如何正确的理解问题?
其实我们遇到的任何问题，都是复杂问题，每个复杂问题都是有多个简单问题组合，任何事实必须抽丝剥茧到连一个小学生、一个老太太都能明白的程度上，这才算真正的本质，或者说实相。
比如做项目失败，相信至少60%以上的人会归结于大环境不好，大环境包含市场需求因素、竞争因素等，这个结论其实非常的浅显，除了推脱责任，显然没有实质的作用，因为这个结论无法解释在同样的环境下，有人做的很成功，也无法解释在好的市场环境下，依然有人把事办砸了；
20%的人会从“内因”的视角去思考原因，比如是自己能力不够、人脉缺乏、决策适当等等，这种分析的角度重视了人主观能动性的作用和价值，视角变了，我们分析的内容就会不同。但到这一步，我们发现依然困惑和混沌，至少小学生不会明白，究竟什么是能力？应该怎么感受？应该如何量化？等等，如果无法量化，就无法正确有效的学习和复制。无法量化，我们就会混沌，就会浮想联翩，甚至又会归结为玄学类的东西。
比如我就听说Jack马是某某转世的说法，否则没那么大的能量。神话某人的能力，或许只是掩饰自己不能企及的无能，既然无法超越了，那么就只好神话一下。还是那句话，我们不否定，因为没人知道真假，我们也不肯定，因为这样的结论没有实际意义，不利于我们追求更好的自己，所以只能权当没有。
回到刚才的问题，既然无法量化，无法让小学生搞明白，那么说明这还是一个复杂问题，没有被分解到真正的实相。
剩下10%的人会在原来的基础上继续拆解，我整合了很多前辈的方法，结合实际经验，总结出一点，正确的理解问题：本质上在于对信息的多渠道搜集和解读。
这是一套方法论，可以解释任何的问题。
本着科学的态度，我们继续较真，这个回答或许有一个小小的BUG，可能要说声抱歉了，因为整句话基本能理解，但对于“解读”二字，似乎依然存在模糊的空间，恐怕没有经验的小学生不太好精准的理解。
这里请允许我解释两句，解读，在很大程度上受个人主观能动性的影响，而且必须受个人主观的影响。因为人和人区别真的很大，比如乐观和悲观的不同，立场的不同，背景学历的不同，等等，这些都造成我们在解读上有千差万别。我们可以解释为造化弄人，也可以解释世界为何多彩斑斓。
其实，但我们解读了足够多的信息之后，我们的思想会自然而然的趋于理性、平静和统一。
无论之前的想法有多少棱角，都会在充分的信息面前被逐渐磨平。
很有幸，查理芒格也说过大致意思的话，“如果我知道自己会在哪里死去，我就永远都不去那儿。”
掌握了正确的方法论，相当于手握传世宝剑，退可持卷焚香，运筹帷幄；进可披荆斩棘，只取七寸。
信息的多渠道意味着信息足够的充分，对信息科学的解读意味着证伪求真。
有了这样的理解，我们就能科学的避开那些无价值的正能量和鸡汤。
有了这样的理解，我们对其他的概念也会有不一样的视角和看法。
比如，如何理解创新？
传统的对创新的理解，比如创造、新颖，让人感觉晦涩不好懂。而且不能理解就无法有效的实践、复制和价值最大化。
从信息的视角，创新就意味着：对新发现的信息的更新的解读和解决方案。
什么是人脉？人脉意味着我们可以获取更多的独家信息。
什么是视野？视野意味着我们掌握了足够全面的信息，在拥有相对客观的判断之下，对未来发展的推演。
一切似乎变得更加明了，而所有的前提在于我们底层逻辑的优化。
要做到对信息的多渠道接纳，首先需要我们要足够的包容。狭隘、偏激、愤怒、嫉妒、执迷通通都是我们的敌人，不克服这些情绪，我们就无法接纳不同的声音，听而不闻、视而不见就是这种状态。
信息的多渠道更多意味着获取到的信息要尽可能不相关或者是立场不同，比如我们买股票，盘面的技术指标如MACD、KDJ这些，都是根据量能和价格进行技术提炼的，也就是说，即便我们掌握了所有的技术指标，本质上我们只掌握了一种指标，我们必须要了解资金面和公司基本面等多维度的信息才可以。
所以从这个角度来看，资产的本质就是信息。
有了这个认知，你就不会轻易的买房，和炒股，因为要去收集一些信息，比如资金面是收紧状态还是宽松状态？城市人口变化趋势如何？二手房真正的交易信息等等。当然通过实事新闻来反推一些信息也是可行的，这也是传说中的一叶知秋。
这也是富人越来越富的原因，以及幂律分布的底层原因。
把牛牵进牛棚，赶、推、打都没用，最后发现牵着牛鼻子就听话，这不是什么抓问题抓核心的理解，因为这句话有点事后诸葛亮的味道，科学的态度是，我们经过对比，了解到，牛鼻子是牛身上最弱的地方，牵着这个地方它会很疼，而且不敢怎么动。用鞭子赶牛，牛也会疼，但不会疼到听你指挥的程度。
爱因斯坦说,当别人跟我提一个问题的时候,我会用90%的时间思考他在问什么,以及为什么问,只有剩下的5分钟告诉他答案。
其实说到最后，我们也越来越清晰了，多渠道收集信息，本质上，就是在如何正确理解问题上下功夫。
‘肆’ 怎么理解方法和方法论
方法论(Discours de la méthode)是笛卡儿在1637年出版的着名哲学论着，对西方人的思维方式，思想观念和科学研究方法有极大的影响，有人曾说：欧洲人在某种意义上都是笛卡儿主义者，就是指的受方法论的影响，而不是指笛卡儿的二元论哲学。
笛卡儿在方法论中指出，研究问题的方法分四个步骤：
1. 永远不接受任何我自己不清楚的真理，就是说要尽量避免鲁莽和偏见，只能是根据自己的判断非常清楚和确定，没有任何值得怀疑的地方的真理。就是说只要没有经过自己切身体会的问题，不管有什么权威的结论，都可以怀疑。这就是着名的“怀疑一切”理论。例如亚里士多德曾下结论说，女人比男人少两颗牙齿。但事实并非如此。
2. 可以将要研究的复杂问题，尽量分解为多个比较简单的小问题，一个一个地分开解决。
3. 将这些小问题从简单到复杂排列，先从容易解决的问题着手。
4. 将所有问题解决后，再综合起来检验，看是否完全，是否将问题彻底解决了。
在1960年代以前，西方科学研究的方法，从机械到人体解剖的研究，基本是按照笛卡儿的方法论进行的，对西方近代科学的飞速发展，起了相当大的促进作用。但也有其一定的缺陷，如人体功能，只是各部位机械的综合，而对其互相之间的作用则研究不透。直到阿波罗1号登月工程的出现，科学家们才发现，有的复杂问题无法分解，必须以复杂的方法来对待，因此导致系统工程的出现，方法论的方法才第一次被综合性的方法所取代。系统工程的出现对许多大规模的西方传统科学起了相当大的促进作用，如环境科学，气象学，生物学，人工智能等等。
笛卡儿在方法论中还第一次提出“我思，故我在”的名言，第一次引入笛卡儿坐标系。对牛顿和莱布尼茨发明微积分理论有很大的作用。
‘伍’ 会计核算有那些专门方法如何理解这些专门方法是会计核算方法体系
你好，会计老郑·一点通网校 回答这个问题：
会计核算的方法（专门方法）
1、设置会计科目与账户：对会计对象内容进行归类和监督
2、复式记账：两个或以上账户相互联系地记录经济业务
3、填制和审核凭证：提供记账依据,明确经济责任
4、登记账薄：系统的归集和汇总
5、成本计算：计算耗费
6、财产清查：保证信息真实、准确,账实相符
7、编制会计报表：传递和报送会计信息
会计核算方法是对会计对象的经济业务进行完整、连续、系统的记录和计算，为经营管理提供必要信息所采用的方法，一般包括设置会计科目、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表七个方面。由此可见上述七种方法相互联系、密切配合，构成了一个完整的方法体系。
‘陆’ 如何理解这些洗钱的方法，请行家讲话
1.目前,我国的反洗钱行动，只能局限在以银行为主金融机构，而且方式是以分析和统计数据为住。搂住所说大额消费的例子，根本就不会有人监控。若你你的黑钱是现金的话，你直接支付这些现金购买保险或有价证券，也不会遭到怀疑。
2.在中国，你拿100万美元到银行存，银行当然会有疑问，会要你提供来源证明，呵呵，但你只要提供这笔钱是从国外汇入的申报书就可以了，至于你这些钱在外国的时候是怎么弄来的就不管了。
3.简单，化整为零
4.电信公司没这个义务，liyuchun选超女的时候，不是有人用100w一次都买了电话卡么！
5，当然是通过其他途径洗白了才用来投资了
6.人民银行已经掌握了地下钱庄的操作规律，只要通过特定的数据方式或者人工分析都能辨别出来，四大行在今年这个系统都上线了，今年很多大的地下钱庄都被捣破了。
‘柒’ 如何理解历史学的方法与所学专业方法
首先是历史记忆法：
历史难记，容易忘记，这是同学们在学习历史中的普遍反应。因此，要想学好历史，必须根据历史学科的知识特点，掌握科学记忆的方法。
1.必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
2.善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有：
(1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件＝时间＋地点＋人物＋简单过程＋结果＋意义。经过＝准备＋发生＋结果。意义＝作用＋特点＋影响。人物＝姓名＋时代＋事迹(包括思想、活动或着作)＋影响。作品＝作者＋成书年代＋内容＋意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。掌握这个方法，在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名着方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比较记忆法。人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种历史事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。比较记忆法是历史学习中一个重要的记忆方法，具体做法有以下几种：①把性质相同而特点不同的历史现象进行比较，如秦、隋相比，汉、唐之比较等。②把某些表现相似而性质不同的历史现象进行比较，分清不同性质，形成不同概念。③把性质相同但发生在不同时期的历史事件加以综合比较，区分异同。如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。④中外比较。如世界上最先进入奴隶社会的四个国家之比较，中国与西欧进入封建社会之比较，中国古代经济、科技发展与西方之比较等。
(3)列表图示法。列表图示法是：根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就；近代史上外国侵略者五次侵华战争，中国现代史上党的两次重要会议；世界史里的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等等。
(4)联想法。可分为纵向联想和横向联想两种。纵向联想就是抓住某一历史知识要点，使其前后连贯起来，即以某一史实为基点，既可涉及它前面发生的历史事件，又可联系到后面发生的事件，从点扩展到线，便可记住有关这一历史知识的前后内容。如讲到《马关条约》中日本割占中国领土台湾时，我们可上溯到公元230年孙权派卫温去夷洲(即台湾)，隋炀帝三次派人去台湾，元设澎湖巡检司，郑成功收复台湾，到清设台湾府，从这一系列事件中得出一个结论：台湾自古是中国领土。再简要提一下，直到第二次世界大战后期，《开罗宣言》中明确规定日本必须归还侵占的中国领土，到第二次世界大战胜利后，台湾才回归祖国，日本侵占中国台湾达50年之久。这样将有关台湾的历史知识就前后贯通起来了。横向联想法，就是把中外发生在相同时期的不同历史事件，或不同时期的同类历史事件联系起来。初中《社会》第三、四册，将中外历史放在一起学习，这就要求我们以中国历史为重点，将中外历史知识联系起来。如讲中国的甲骨文明，就把埃及的象形文字，两河流域的楔形文字和欧洲的拉丁文字联系起来。
(5)串字法。对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆，即将有关内容按课文前后顺序串联起来，只记住其每一内容的第一个字即可。如王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”；第二次世界大战后期四次重要的国际会议，按前后可简化为“开、德、雅、波”。用这种简化法可较快地记住课文内容。
3.巧记人名、地名、年代。历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多，去掉这些也就不成为历史了。学习历史，记人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死记硬背，同样有比较可行的科学记忆方法。
记人名。记历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘，两宋的姓赵，两晋的姓司马等等。 记人名可用串字法和谐音法，用这两种方法记外国人名字尤为适用
‘捌’ 如何理解小学生拼读的教学方法
汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容，但是，纯拼音的教学又是抽象枯燥的，因此，“研究教学方法，选择适当合理的方式”，就成为拼音教学中的一项重要任务，汉语拼音教学方法的教学反思。教师在课堂教学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起学生对拼音的长久兴趣，让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。下面是我在拼音教学中的几点具体做法。
一、注重学生认知特点，设置合理的教学方法
由于一年级学生具有年龄小，自制能力差，思维形象具体化，注意力不集中等特点，因此，在具体的课堂教学中，教师应充分注重教学内容的具体性和直观性，选择、设置合理的教法，使之符合儿童的上述认知特征，以期收到好的教学效果。具体而言，可采用以下几种做法。
1．情境图示法。
人教版实验教材小学语文第一册拼音单元第五课可作此法的典型范例。课文中出现的画面为公园一角。在此情境图里，和平鸽的“鸽”提示“g”的音，橄榄枝的形状提示“g”的形；水里的小蝌蚪与水草构成的形状提示“k”的形，蝌蚪的“蝌”提示“k”高音；椅子的形状提示“h”的形．喝水的“喝”提示“h”的音，整幅画面涉及“g”“k”“h”三个单韵母。为帮助学生理解、记忆这三个单韵母的音和形，可教学生以下顺口溜：“鸽子鸽子ggg，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh”。
第一课、第二课的教学亦可采用此法。通过课文提供的情境图，使学生形象直观地掌握“a”“o”“e”“i”“u”“ü”六个单韵母的音和形。总之，在教学中，教师应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，帮助学生直观、形象地掌握所学拼音字母。
2．实物演示法。
用实物来帮助学生掌握某些字母的音和形。例如，教学声母“f”和“t”时，可选用一根带短柄的弯头拐杖做教具。拐杖拄地可表“f”的形，拐杖竖直举起可表“t的形；又如，教学“d”时，可选用一面小鼓和一支鼓捶做为教具。竖直靠近队鼓的捶与鼓组成的图案，可表“d”的形，鼓捶敲击小鼓发出的“的的的”的声音可表“d”的音；再如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的教学中，可选用一张薄纸做为教具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，让学生直观地观察送气的情况。
二、创设情境，激发学生的学习兴趣
1．利用表演活动．在活动中掌握所学内容。
学习声母j、q、x与ü相拼时，可采用制做头饰、教儿歌、组织学生表演等形式进行。儿歌：“j、q、x好朋友，一块出去玩，路上碰见小ü，教学反思《汉语拼音教学方法的教学反思》。小ü小ü有礼貌，脱下帽子问声好”。在教学中，组织同学进行一次小表演活动，让四位戴有“j、q、x、ü”头饰的学生上台表演，其余学生大声朗读儿歌，在四位同学的即兴表演中记住“j、q、x”与“ü”相拼的规律，然后在各组之间、同学之间亦进行类似的表演。通过这些表演活动，使学生既掌握了“j、q、x”与“ü”相拼的规律，又受到了“尊重他人，做有礼貌的好孩子”的思想教育。
2．编说童话故事，寓教学内容于故事情节中。
声调教学中，应主要讲清声调符号的形状和四声的读法。可将“四声”的学习内容编成故事，以故事的形式来学习。
故事：森林里只有小熊开了家商店，东西非常好卖，这不，小熊今天又该去城里进货了。开车行驶在平坦的大道上，想着商店红火的生意，小熊高兴地唱起了歌：“āā ā”。不一坐，前方出现了一个斜坡，为了爬上这道坡，小熊加大了油门，汽车在坡上吃力地行驶着，小熊嘴里哼的歌也变成了“áá á”。好不容易爬完了这道斜坡，低头一看，眼前的路又让小熊吃了一惊：路面凹凸不平，坑坑洼洼。唉，又是一段难走的路！小熊是乐观的，尽管眼前的路不好走，汽车上下颠簸着前进，但它仍然没有忘记唱歌，不过此时的歌已变成了“ǎǎ ǎ”。走完了这段难走的路后，前方又出现了一大段向下的斜坡，站在坡顶，已能看见城里了。小熊高兴得不得了，大声叫着“ààà，进城啦！”汽车飞快地下了坡，小熊为森林里的小动物们又进了很多货物。
同学们在听上述故事的同时也学会了“a”的四个声调的读法及四种声调符号。
‘玖’ 怎样理解java native方法
什么是Native Method
简单地讲，一个Native Method就是一个java调用非java代码的接口。一个Native Method是这样一个java的方法：该方法的实现由非java语言实现，比如C。这个特征并非java所特有，很多其它的编程语言都有这一机制，比如在C＋＋中，你可以用extern "C"告知C＋＋编译器去调用一个C的函数。
"A native method is a Java method whose implementation is provided by non-java code."
在定义一个native method时，并不提供实现体（有些像定义一个java interface），因为其实现体是由非java语言在外面实现的。，下面给了一个示例：
public class IHaveNatives
{
native public void Native1( int x ) ;
native static public long Native2() ;
native synchronized private float Native3( Object o ) ;
native void Native4( int[] ary ) throws Exception ;
}
这些方法的声明描述了一些非java代码在这些java代码里看起来像什么样子（view）.
标识符native可以与所有其它的java标识符连用，但是abstract除外。这是合理的，因为native暗示这些方法是有实现体的，只不过这些实现体是非java的，但是abstract却显然的指明这些方法无实现体。native与其它java标识符连用时，其意义同非Native Method并无差别，比如native static表明这个方法可以在不产生类的实例时直接调用，这非常方便，比如当你想用一个native method去调用一个C的类库时。上面的第三个方法用到了native synchronized，JVM在进入这个方法的实现体之前会执行同步锁机制（就像java的多线程。）
一个native method方法可以返回任何java类型，包括非基本类型，而且同样可以进行异常控制。这些方法的实现体可以制一个异常并且将其抛出，这一点与java的方法非常相似。当一个native method接收到一些非基本类型时如Object或一个整型数组时，这个方法可以访问这非些基本型的内部，但是这将使这个native方法依赖于你所访问的java类的实现。有一点要牢牢记住：我们可以在一个native method的本地实现中访问所有的java特性，但是这要依赖于你所访问的java特性的实现，而且这样做远远不如在java语言中使用那些特性方便和容易。
native method的存在并不会对其他类调用这些本地方法产生任何影响，实际上调用这些方法的其他类甚至不知道它所调用的是一个本地方法。JVM将控制调用本地方法的所有细节。需要注意当我们将一个本地方法声明为final的情况。用java实现的方法体在被编译时可能会因为内联而产生效率上的提升。但是一个native final方法是否也能获得这样的好处却是值得怀疑的，但是这只是一个代码优化方面的问题，对功能实现没有影响。
如果一个含有本地方法的类被继承，子类会继承这个本地方法并且可以用java语言重写这个方法（这个似乎看起来有些奇怪），同样的如果一个本地方法被fianl标识，它被继承后不能被重写。
本地方法非常有用，因为它有效地扩充了jvm.事实上，我们所写的java代码已经用到了本地方法，在sun的java的并发（多线程）的机制实现中，许多与操作系统的接触点都用到了本地方法，这使得java程序能够超越java运行时的界限。有了本地方法，java程序可以做任何应用层次的任务。
‘拾’ 会计包括那些核算方法应怎样理解这些会计核算方法
会计核算的主要方法:一、设置账户 二、复式记账 三、填制和审核凭证 四、登记会计账簿 五、成本计算六、财产清查 七、编制会计报表
会计核算的主要方法如下：
设置账户
设置账户是对会计核算的具体内容进行分类核算和监督的一种专门方法。由于会计对象的具体内容是复杂多样的，要对其进行系统地核算和经常性监督，就必须对经济业务进行科学的分类，以便分门别类地、连续地记录，据以取得多种不同性质、符合经营管理所需要的信息和指标。
复式记账
复式记账是指对所发生的每项经济业务，以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种记账方法。采用复式记账方法，可以全面反映每一笔经济业务的来龙去脉，而且可以防止差错和便于检查账簿记录的正确性和完整性，是一种比较科学的记账方法。 填制和审核凭证
会计凭证是记录经济业务，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。正确填制和审核会计凭证，是核算和监督经济活动财务收支的基础，是做好会计工作的前提。
登记会计账簿
登记会计账簿简称记账，是以审核无误的会计凭证为依据在账簿中分类，连续地、完整地记录各项经济件业务，以便为经济管理提供完整、系统的记录各项经济业务，以便为经济管理提供完整、系统的会计核算资料。账簿记录是重要的会计资料，是进行会计分析、会计检查的重要依据。
成本计算
是按照一定对象归集和分配生产经营过程中发生的各种费用，以便确定各该对象的总成本和单位成本的一种专门方法。产品成本是综合反映企业生产经营活动的一项重要指标。正确地进行成本计算，可以考核生产经营过程的费用支出水平，同时又是确定企业盈亏和制定产品价格的基础。并为企业进行经营决策，提供重要数据。
财产清查
财产清查是指通过盘点实物，核对账目，以查明各项财产物资实有数额的一种专门方法。通过财产清查，可以提高会计记录的正确性，保证账实相符。同时，还可以查明各项财产物资的保管和使用情况以及各种结算款项的执行情况，以便对积压或损毁的物资和逾期未收到的款项，及时采取措施，进行清理和加强对财产物资的管理。
编制会计报表
编制会计报表是以特定表格的形式，定期并总括地反映企业、行政事业单位的经济活动情况和结果的一种专门方法。会计报表主要以账簿中的记录为依据，经过一定形式的加工整理而产生一套完整的核算指标，用来考核、分析财务计划和预算执行情况以及编制下期财务和预算的重要依据。 以上会计核算的七种方法，虽各有特定的含义和作用，但并不是独立的，而是相互联系，相互依存，彼此制约的。它们构成了一个完整的方法体系。在会计核算中，应正确地运用这些方法。一般在经济业务发生后，按规定的手续填制和审核凭证，并应用复式记账法在有关账簿中进行登记；一定期末还要对生产经营过程中发生的费用进行成本计算和财产清查，在账证、账账、账实相符的基础上，根据账簿记录编制会计报表。
会计资料分析利用
对会计资料的分析利用是对会计资料所反映的各项经济指标进行分析比对，确定差异，分析原因，进一步提高企业经济管理水平。
以上各种专门方法是一个完整的体系，是相互联系，紧密结合的。必须是一环紧扣一环，才能保证核算工作的顺利进行。