冶金试验研究方法

㈠ 冶金研究

您好！能指导下怎么写或者怎么抄么？谢谢学长！我们现在的题目及要求和你们一模一样！

㈡ 昆明理工大学材料与冶金工程学院的学院下设专业

学科简介：我校冶金工程学科是我国本领域高层次人才培养和科学研究的重要基地之一，在国内外享有很高的声誉。现有真空冶金国家工程实验室1个，云南省重点实验室1个，国家级重点学科1个，省级重点学科1个，省院省校共建重点学科1个；建有博士后流动站1个；拥有冶金工程一级学科博士、硕士学位授权点，下设有色金属冶金、冶金物理化学、钢铁冶金、材料循环工程、应用电化学工程、冶金能源工程、冶金控制工程、冶金资源与生态环境、生物冶金、生产过程物流学10个二级学科博士学位授权点，并有3个二级学科硕士学位授权点和1个工程硕士授权领域；招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生。形成了从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系。该专业培养的毕业生遍布全国冶金及相关领域的生产、科研、设计单位和大专院校。毕业生中，涌现出了以徐祖耀、殷之文、张国成、戴永年4位院士为代表的一大批杰出人才。
该学科具有一支高学历、高水平、结构合理的师资队伍，现有教师47人，其中教授20人（包括中国工程院院士1人，省级特聘教授1人，博士生导师12人），副教授19人，其他教师8人。近年来该学科承担了国家级、省部级及企业委托科研项目138项。获得国家级科技奖励3项、云南省科学技术突出贡献奖1项、省部级奖励30余项，国家发明专利44项，推广转让技术成果数10项，创经济效益数亿元。出版学术专着和教材30余部，发表学术论文1,100余篇。获省部级教学成果奖多项。完备的学科体系、雄厚的师资力量和良好的育人氛围为学生的成长和成才创造了优异的条件。
培养目标：培养德智体全面发展，基础理论扎实，具备冶金物理化学、冶金传输原理、冶金过程控制、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在冶金、化工、材料及相关领域从事生产、设计、科研、管理等工作的高级工程技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、概率论及数理统计、大学物理、物理实验、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程制图、机械设计基础、计算机基础、程序设计语言、计算机网络技术与应用、金属学及热处理、电工及电子技术基础、热工仪表及控制、技术经济学、工程力学、冶金原理、传输原理、冶金设备基础、冶金工程设计基础、冶金实验研究方法、重有色金属冶金学、钢铁冶金学、轻稀贵金属冶金学等。
业务范围：冶金工程科学是研究从矿石和二次金属资源中提取金属或金属化合物，用各种加工方法制成具有一定性能的金属材料的学科。冶金工程专业属材料类学科，毕业生可以获得以下几方面的知识和能力：1、掌握本专业所必需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能；2、掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识；3、具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、企业管理、环境保护的基础知识和工业设计的初步能力；4、具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；5、了解本专业和相关学科的科技发展动态。
就业前景：毕业生的就业方向为各类冶金企业的工程技术、科研、设计、生产管理、技术经济管理岗位；科研设计院所、高等学校的相关学术领域；还可在材料、化工、环保、机械等行业所属的相近专业性质的岗位工作。近年来毕业生一直供不应求，深受用人单位的欢迎和好评。优秀毕业生可免试推荐攻读硕士学位。 学科简介：材料科学与工程学科为昆明理工大学传统优势学科之一，是我国材料学科人才培养和科学研究的重要基地之一，在材料行业具有重要的影响，为相关企业、部分科研院所培养了大批技术骨干和学术带头人。本学科现有教育部稀贵金属材料重点实验室1个，固体废弃物资源化国家工程中心1个，云南省新材料制备与加工重点实验室1个，授牌省级重点学科1个；建有材料科学与工程学科博士后流动站1个，拥有材料科学与工程一级学科博士、硕士授权点，下设材料物理与化学、材料学、材料加工工程3个二级学科博士学位授权点以及多个自主设置学科博士学位授权点，并有3个二级学科硕士学位授权点，1个材料工程的工程硕士授权领域；拥有材料学与材料加工工程2个高校教师硕士学位授权点，具有突出的学科优势和基础，学科特色鲜明，在材料行业具有重要的影响。
昆明理工大学材料科学与工程学科经过30多年的发展，已具有工学博士、工学硕士、工程硕士、本科、继续教育等多层次的系列完整教育体系，拥有一支学术水平高，学术思想活跃，知识层次与年龄结构合理的师资队伍，现有教职工48人，其中教授18人、博士生导师5人，硕士生导师22人。曾承担了包括国家863计划、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家教育部重点项目、云南省国际合作、云南省自然科学基金重点项目、云南省自然科学基金项目等科研项目，近三年来，获得过省部级奖共10项、获其他科研奖4项。在本科人才培养方面，“材料工程专业学生工程能力培养的研究与实践”项目2005年获国家教学成果二等奖和云南省教学成果一等奖。本学科拥有广泛的国际国内合作交流基础，与多个国家（地区）的大学和科研院所有长期合作交流。雄厚的师资力量和良好的学术氛围为学生的培养提供了有力的支撑。
培养目标：培养具有良好的政治素质、文化素质和身体心理素质，具备坚实的材料科学与工程方面的基础理论与专业知识，全面掌握材料的组成、结构、性能、制备、加工、应用、开发等方面的综合知识及相互关系，具有工程意识和创新能力，能从事材料科学与相关工程技术领域的生产技术、工程设计、新产品与新工艺研究开发、质量控制、生产组织管理、营销与贸易及材料科学与工程教育等工作的复合型高级工程技术与研究人才。
业务范围：材料科学与工程以物理、化学以及力学、数学等自然科学学科为基础，以工程学科为服务和支撑对象，是一个理工结合、多学科交叉的活跃学科，其研究领域涉及自然科学、应用科学以及工程学，主要研究材料的组成与结构、合成与加工、性质、使用性能等要素和它们之间相互关系的规律，并研究材料的生产加工过程及其技术。本专业毕业生能够获得以下几方面的知识和能力：1.掌握材料科学的基础理论和基本技能；2.掌握材料的研究制备方法、测试技术，具有正确选择和合理使用材料的知识与能力；3.具备研制、改善传统材料，研究开发新材料、新工艺、新技术、新设备及新产品的初步能力；4.基本掌握材料工业生产工艺及设备基本原理，具备从事工程设计、工程技术、经济、管理、营销与贸易的初步能力；5.掌握材料及其制品的质量控制和检测能力；6.了解材料与工程学科领域发展趋势和应用前景，具有综合应用工程技术方法解决工程实际问题的工程实践能力和技术创新能力。
就业领域：本专业具有广泛的就业方向，凡与材料及相关领域如：材料工业、汽车工业、航空航海、电子电器制造、烟草工业、轻工业和建材等行业中工程技术、科研、设计、新产品与新工艺研究开发、质量控制、生产组织管理、营销与贸易等岗位均有就业和发展机会，也能从事材料学科科研（设计）院所（校）的相关的教学和科研工作，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士学位。近年来毕业生供不应求。 培养目标：培养面向21世纪、适应现代经济和社会的发展要求、德智体皆备、具有坚实的宝石及材料工艺基础理论与专业知识，较全面地掌握宝玉石的矿产资源、物质结构、款式设计、加工工艺、经济管理等方面的综合知识。本专业培养具备现代首饰材料与矿物加工和检测的基本理论，掌握珠宝首饰设计与加工的工艺技术，具有珠宝首饰的检测与鉴定能力，能够从事珠宝首饰的鉴定与营销的高级专门人才。
业务范围：本专业以翡翠和贵金属珠宝首饰的设计、加工、鉴定、营销为主要方向。学生在校期间，主要学习结晶学与矿物学、宝石矿床学、宝石学、翡翠学、设计学与设计美学、素描、色彩、首饰现代加工工艺学、贵金属首饰加工、现代检测仪器与技术、计算机辅助设计和加工、市场营销学、珠宝首饰评估等专业课程，还要经过生产与商贸实习等实践教学环节。
就业领域：学生毕业后的就业方向为与珠宝首饰有关的加工、检测、贸易、旅游、拍卖等行业，能够从事珠宝首饰的设计和加工、检测和鉴定、贸易和营销及市场评测等工作。

㈢ 东北大学冶金专业的专业课有哪些

一般课程设置：（我拿一专业冶金院校给你个举个例子哈）

基础课：社会主义理论、外语、计算机技术应用基础等。

技术基础：钢铁冶金原理、物理化学、金属学及热处理。

专业课：冶金传输原理、钢铁冶金学、有色金属冶金学 、金工实习、生产实习、认识实习、冶炼工业、矿相岩相结构分析、课程设计、毕业设计等，以及主要特色课程和实践环节 。

㈣ 金的冶炼方法

分为火法冶炼、湿法提取或电化学沉积。

1、火法冶炼

又称为干式冶金，把矿石和必要的添加物一起在炉中加热至高温，熔化为液体，生成所需的化学反应，从而分离出粗金属，然后再将粗金属精炼。

2、湿式冶金

湿法冶金这种冶金过程是用酸、碱、盐类的水溶液，以化学方法从矿石中提取所需金属组分，然后用水溶液电解等各种方法制取金属。

3、化学反应

利用某种溶剂，借助化学反应（包括氧化、还原、中和、水解及络合等反应），对原料中的金属进行提取和分离的冶金过程。

(4)冶金试验研究方法扩展阅读

当矿石含有天然金时，金会以粒状或微观粒子状态藏在岩石中，通常会与石英或如黄铁矿的硫化物矿脉同时出现。以上情况称为脉状矿床（Lode）、或是岩脉金。

天然金亦会以叶片、粒状或大型金块的形式出现，它们由岩石中侵蚀出来，最后形成冲积矿床的沙砾，称为砂矿，或是冲积金。

冲积金一定会比脉状矿床的表面含有较丰富的金，因为在岩石中的金的邻近矿物氧化后，再经过风化作用、清洗后流入河流与溪流，在那里透过水作收集及结合再形成金块。

金亦有时会以与其他元素，特别是碲形成化合物的形式出现。

例子有针状碲金矿（calaverite）、针碲金银矿（sylvanite）、叶碲矿（nagyagite）、碲金银矿（petzite）及白碲金银矿（krennerite）。金亦有极少机会与水银以汞齐形成出现，另外亦会以一个低浓度在海水出现。

㈤ 山东理工大学化工学院的专业建设

学院下设教学机构5个：化学工程系、化学系、应用化学系、冶金工程系和实验教学中心,设研究机构6个：山东省纺织化学品与染整工程技术中心、山东省清洁能源工程技术中心燃料电池研究所、精细化工与催化材料研究所、无机膜技术研究所、应用电化学研究所、绿色催化材料与清洁生产技术研究所。
冶金工程 （本科 四年）
本专业培养德、智、体全面发展，了解现代冶金和材料学科发展，适应我国社会经济和科学技术发展要求，掌握现代冶金工程相关基础理论、专业知识和基本技能，能在冶金工程及相关领域从事生产、管理、经营、工程设计、新材料研发及科学研究的高级复合型人才，也可在机械、化工、环保等行业所属的相近专业性质的岗位工作。
本专业属工科类性质，设钢铁冶金、轻金属冶金和贵金属冶金方向。主要课程：高等数学、无机化学、物理化学、工程力学、电工学、金属学、传输原理、冶金原理、钢铁冶金学、冶金设备基础、有色金属冶金学、轻稀贵金属冶金学、湿法冶金技术、材料科学基础、冶金实验研究方法、钢铁专业实验。
本专业师资力量强，在钢铁冶金、轻金属冶金和贵金属冶金、清洁生产、信息化建设等领域科研实力雄厚。山东省是冶金大省，拥有济南钢铁公司、山东黄金集团、山东铝业公司等国家和地方大型的冶金企业，本专业发展前景良好，人才需求前景广阔。（山东省唯一开设冶金专业的高校）
化学工程与工艺（本科 四年）
培养目标：本专业要求学生掌握化学工程学与化学工艺学等方面的基础理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对新过程进行开发设计、对新产品进行研制、对现有化工装置模拟优化、革新改造的基本能力，能从事本学科及相邻交叉学科的创新工作。本专业培养具有良好的综合素质，具备博而专的化学工程与化学工艺方面的知识，具有创新能力，能从事工程设计、技术开发、科学研究和生产技术管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高等数学、大学物理、
线性代数、化工原理、化学反应工程、化工制图、化工机械设备基础、化工专业英语、精细有机合成、精细化学品与工艺 、化工仪表自动化、化工分离工程等。
化学（本科 四年）
培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高等数学、大学物理、化学工程基础、线性代数、化工专业英语、化工原理等。
应用化学（本科 四年）
培养目标：本专业培养学生学习应用化学方面的知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科研管理的能力。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、工业分析、精细化学品合成原理；主要专业实验有分析化学实验、仪器分析实验、工业分析实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、精细化学品合成实验等。
化学教育（本科 四年）
培养目标：本专业培养学生学习化学方面的知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事化学教学、化学教学研究和化学研究的基本能力。
主要课程：有无机化学、分析化学（含仪器分析化学）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、化学教学论以及相关课程的试验课程、化学教学理论于方法、人文社会科学基础等。主要专业实验有无机化学实验、分析化学（含仪器分析化学）实验、有机化学实验、物理化学（含结构化学）实验、化学工程基础实验等。

㈥ 武汉科技大学材料与冶金学院的专业介绍

学院是我国材料与冶金领域重要的人才培养与科研基地，设有无机非金属材料工程系、冶金工程系、金属材料工程系、材料成型与控制工程系、热能与动力工程系、材料化学系，拥有耐火材料与高温陶瓷省部共建国家重点实验室培育基地、钢铁冶金及资源利用省部共建教育部重点实验室、湖北省高等学校材料学实验教学示范中心、中央与地方共建材料结构与性能基础实验室、中央与地方共建材料成型及控制实验室、湖北省耐火材料产品质量监督检验站、湖北省中小企业共性技术冶金材料研发推广中心、武汉市耐火材料与高温陶瓷工程技术研究中心、武汉市钢铁工程技术研究中心，以及纳米材料与技术研究中心、高精度轧制技术与新材料加工、材料表面与界面等三个校级重点科研基地。
冶金工程
国家级特色专业建设点、湖北省本科品牌专业，其所在学科为湖北省重点学科和优势学科，钢铁冶金为湖北省有突出成就的创新学科。
培养目标：培养能适应社会主义市场经济建设需要，在德、智、体等方面全面发展，具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的专门知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、研究、开发和管理工作的高级工程技术人才和管理人才。
主要课程：物理化学、金属学及热处理、冶金原理、传输原理、湿法冶金原理、钢铁冶金学、连铸工艺、有色金属冶金学、钢铁厂设计原理、有色冶金炉、冶金实验研究方法等。
材料成型及控制工程
湖北省本科品牌专业、湖北省重点学科。
培养目标：培养适应社会主义经济和社会发展需要，德、智、体等方面全面发展，具备材料成型及控制专业基础知识与应用能力，能从事材料成型与控制工程领域技术开发、工艺和设备设计、生产及经营、管理等方面工作的高级工程技术应用人才。
主要课程：物理冶金学基础、材料成型力学、金属学、材料加工CAD/CAM、材料成型数学模型、材料成型过程计算机控制、材料成型设备、材料物理化学、轧制原理及工艺、材料加工过程的传输原理、焊接原理及工艺、铸造原理及工艺、模具设计原理及工艺等。
金属材料工程
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有金属材料科学与工程等方面的知识，能在材料合成与制备、材料成型与控制、材料组织结构等领域从事研究、技术开发、工艺与设备设计、生产以及经营管理等方面的高级工程技术人才。
主要课程：材料科学基础、金属材料学、金属热处理、材料研究方法、材料力学性能、材料物理性能、材料表面工程学、材料腐蚀与防护、材料合成与制备、粉末冶金等。
无机非金属材料工程
国家特色专业建设点、湖北省本科品牌专业，其所在的材料学学科为国家重点培育学科、湖北省优势学科，材料科学与工程为湖北省重点学科，《耐火材料工艺学》被教育部批准为国家级精品课程。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面的基础理论和相关技能，能在本领域从事科学研究、技术开发、生产运行、工程设计及经营管理等工作的高级工程技术人才。
主要课程：材料科学基础、材料物理性能、材料研究方法、材料合成与制备、材料设计、热工基础、粉体工程、耐火材料工艺学等。
热能与动力工程
培养目标：培养适应社会主义经济和社会发展需要，德、智、体等全面发展，掌握热能工程、动力工程、热工设备、工艺过程的热工理论和节能技术，能在热能与动力工程及相关领域从事生产、设计、研究、开发和管理工作的高级技术人才。
主要课程；工程热力学、流体力学、传热学、燃料及燃烧、热工仪表监测及控制、能源系统工程、工业炉窑热工及构造、新能源、工业生态学等。
多年来，学院各学科已形成了一些具有特色优势及相对稳定的研究方向：
在无机非金属材料工程专业方向，以耐火材料为研究特色。在此领域，形成了包括冶炼新技术用耐火材料及相关基础研究，高技术陶瓷技术在耐火材料中的应用，耐火材料热性能及热应力的研究，耐火材料的可持续发展研究等相对稳定的研究方向。在这些方向上，学术水平处于国内同行领先地位，在国际上有一定知名度。
在冶金工程专业方向，已形成了包括冶金过程数学物理模拟及计算机控制，洁净钢冶炼理论与工艺、冶金资源综合利用及生态冶金、金属材料的特殊制备工艺、炼铁原料准备、直接还原与等离子冶金、有色金属冶炼等研究方向。其中高炉过程数学模型及计算机控制及等离子体熔融直接还原冶炼等方向的科学研究学术水平处于国内领先地位。
在材料成型与控制工程专业方向，已形成了计算机辅助材料成型工程，金属成型过程的数值模拟及计算机控制等研究方向，其研究方向及科研水平在中南地区具有特色优势。在材料加工过程组织性能控制、形状尺寸控制及表面质量控制研究成果居国内领先地位。在高精度板型控制轧机的设计上具有先进水平，并获得国家发明专利。
在金属材料工程专业方向，形成了包括新型金属材料、材料表面与界面、钢铁材料的强韧化机理及新钢种研究、材料的腐蚀与防护等研究方向，其中在溶质原子晶界偏聚、等离子体化学气相沉积、激光及离子注入等高能表面强化改性、纳米功能材料和金属基复合材料等方面的科研学术水平处于国内领先地位。
学院注重科技创新与成果产业化相结合，与宝钢、武钢等国内多家大中型冶金企业建立了良好的稳定合作关系，为科研成果的产业化提供了良好的保障。学校的发展规划已把材料学与钢铁冶金确定为重点发展的龙头学科。学院将通过积极进取、务实向上的工作，谋求学院学科建设的进步与发展，为我国培养从事材料与冶金行业优秀的高素质人才做出更大的贡献。

㈦ 材料工程技术具体学的是什么

材料科学与工程主要有以下几个专业： 1、材料化学（本科四年制） 培养目标：材料化学是材料科学与化学结合而形成的新兴的交叉学科。培养系统掌握材料科学与化学的基础理论及基本技能，具备新材料研究开发的能力，能在相关领域从事研究、开发、教学、管理的高级人才。 主要课程：物理化学、材料科学基础、材料化学、无机材料科学、材料物理化学、复合材料、功能材料、无机非金属材料、固体化学、应用电化学、胶体及表面化学等。 授予学位：理学学士学位。 2、材料科学与工程（本科四年制） 培养目标：培养具备材料科学与工程方面较宽的基础知识，适应市场经济发展规律的高层次、高素质的技术人才。能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、经营管理、教学等方面工作，。 主要课程：物理化学、固体物理、材料学概论、材料科学基础、材料物理、材料化学、材料力学、材料科学研究方法、材料工艺与设备、计算机在材料科学中的应用等。 授予学位：工学学士学位。 3、冶金工程（本科四年制） 培养目标：培养冶金工程方向有系统、扎实基础知识，有开创精神和能力，可从事科研、教学、工程设计、技术开发和经营管理的高素质人才。 主要课程：普通化学、材料力学、物理化学、材料学基础、冶金工程学、传输原理、冶金实验技术、材料科学研究方法、冶金数学模型、计算机在材料学的应用等。其中冶金工程学是省级优秀课程。 授予学位：工学学士学位。 4、材料科学与工程（材料加工工程）（本科四年制） 培养目标：培养具有材料科学与工程基础理论知识、具备材料成型工艺设计、开发的能力，可在全国钢铁生产企业、有色金属加工企业、院校、科研院所从事材料科学研究的高层次和高素质的科学技术人才。 主要课程：材料力学、传输原理、材料学基础、压力加工原理学、压力加工工艺学、计算机孔型设计、金属塑性变形原理、金属材料及热处理等。 授予学位：工学学士学位。 5、材料科学与工程（金属材料及热处理）（本科四年制） 培养目标：培养具备金属材料的制备﹑强化金属材料性能﹑材料成型的基本方法﹑开发新材料和新工艺的基本能力，可从事科学研究﹑教学﹑技术开发﹑工艺和设备设计及经营管理等方面工作的工程技术人才。 主要课程：物理化学﹑材料学﹑材料科学研究方法﹑热处理及设备﹑金属材料学﹑材料力学﹑材料性能﹑固体物理﹑复合材料等。 授予学位：工学学士学位。 6、无机非金属材料工程（本科四年制） 培养目标：培养具备无机非金属材料方面的基础理论知识及工艺原理，能从事生产、工程设计、科学研究、产品开发、教学及经营管理等方面工作的高层次、高素质的技术人才。 主要课程：无机化学、物理化学、无机非金属材料物理化学、材料学基础、固体物理、材料研究与测试方法、无机非金属材料工艺学、机械设备与热工窑炉、高性能材料与复合材料等。 授予学位：工学学士学位。 7、热能与动力工程（本科四年制） 培养目标：培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力工程、热工仪表及自动控制等方面的基础知识，能从事热能工程和动力工程的设计、制造、管理、教学等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程：工程热力学、电工与电子技术、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等。还设置热能工程、制冷技术、动力工程和热工仪表及自动化等专业成组课，主干学科为热能工程与工程热物理。 授予学位：工学学士学位。

㈧ 冶金工程实验技术中散状物料的性质在冶金过程中所起的作用是什么。

《冶金工程实验技术》实验指导书

科学研究对各学科的发展起先导和推动作用。技术科学成就的取得，必须通过科学实验。科学理论不仅是以生产实践为基础，而且要依靠科学实验提供精确的数据，再经过分析总结、判断推理而形成;科学理论是否正确，仍需经过实践的检验。但是，如何进行科学实验，如何作实验设计，如何科学地观察和分析实验结果，如何处理实验数据，如何撰写科研论文等等，对于科技人员来说，尤应重视。解决好这些问题，对于得出正确的科学的研究结论，取得研究成果并应用于实践，具有重大的意义。

《冶金工程实验技术》是一门实践性极强的课程，其主要任务是结合实验室实践，使学生加深对基本分析方法和原理的理解，掌握基本的操作和技能，以及实验结果的数据处理方法，为今后解决生产与科学研究中的有关问题打下基础。

为了更好地达到预期的目的，我们提出以下要求:

1、实验前做好预习。不但要认真预习实验部分的具体内容，还应复习与实验有关的理论。预习是做好实验的基础，通过预习要了解实验的目的、原理、步骤、计算方法和注意事项，并在此基础上拟出实验程序，这样实验时才能主动。没有预习的学生不得进行实验，因为那样不会收到实验预期的效果。

2、实验时必须严格遵守有关操作规程，注意掌握正确的操作方法;实验进行要井井有条、认真细致，要保持桌面整洁，注意培养良好的实验习惯;对每一实验步骤都应积极思考其目的和作用，细心观察实验现象，注意理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。

3、科学实验的原始记录是非常宝贵的资料，所以要注意学习做好实验记录。实验记录应包括实验项目、实验日期、实验的主要步骤和条件、实验结果等项，一定要实事求是地当时记录清楚。记录不但要自己看懂，也应让别人看懂。实验数据不得任意涂改。如果记错了，可以在原数字上划一直线，再将正确的数字清晰地写在其旁边。记录本和篇页都应编号，不得随意撕去。

4、各实验对准确度或精度都有一定的要求，如达不到，要自觉地重做实验。千万不要私自凑数据。应当知道，不实事求是为科学之大忌。

5、要写好实验报告。实验报告应在原始记录的基础上写成。报告要求字迹工整，文字通顺，图表清楚，符合学校的相关要求。最后根据自己的体会进行讨论或写出结论。

㈨ 冶金新工艺新技术是个什么研究方法

很高兴告诉你！
金工程是一个比较容易让人“误解”的专业。
一提到它，人们往往会将它和那些数不清的烟囱高炉，扫不尽的漫天尘土，看不完的冰冷的钢板铁材等联系在一起。因此，很多考生在面临专业选择时，往往视其为“畏途”，鲜有将它作为首选志愿专业的。那么，冶金工程专业究竟是怎样一门专业学科呢它的培养目标是什么就业前景如何在科学技术高速发展的今天，各种新材料的研发和应用，冶金工程是否成为当今世界的“夕阳产业”等等，带着这些问题，我们一同走进冶金工程这个广袤的世界。 一、历史的骄傲、现代的支柱 说起冶金工程，在我国可以追溯到商周时期的青铜器时代。那时，丰富的冶铜技术就成为了中国冶金行业的源头，并迅速把整个青铜技术推到更高的阶段，建立了世界上最为光辉灿烂的“青铜文明”。
之后，我国的冶金技术在世界上又率先取得了突破：人们在漫长的冶炼过程中逐渐掌握了金属冶炼所需要的高温技术和较高水平的冶金处理技术。如柔化处理技术、炒钢技术、百炼钢技术、灌钢技术等。公十五世纪，在明带中叶我国已大量开始生产金属锌。宋应星的《天工开物·五金》中有关于密封加热冶炼“倭铅”（即锌）方法的记载。明代的币“永乐通宝”也具有较高的含锌量。而欧洲到了十八世纪才开始冶炼锌。此外，宋应星的《天工开物》记载了我国古代冶金技术的许多成就，如冶炼生铁和熟铁的连续生产工艺，退火、正火、淬火等钢铁热处理工艺等。
新中国成立以来，国家一直非常重视冶金工业的发展。近年来，我国的钢产量连续居于世界前列，足见国家的重视和其迅速稳健发展的良好势头。诚然，现代科技的进步催生了一些高科技新材料的诞生和应用。但是，冶金材料在未来相当长的一段时期内，其优势和特性依然是其他材料所不可比拟和替代的。 二、高新技术与学科发展完美结合 冶金工程专业是一门什么样的学科呢它是一门研究从矿石提取钢铁或有色金属材料并进行加工的应用性学科，培养的是冶金工程领域科学研究与开发应用、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与冶金管理等方面的高层次专门人才。
高新技术和学科发展相结合是本专业的一大特点。主要体现在以下两个方面：一是通过冶金过程的优化和新技术开发最大限度地满足相关产业对高品质冶金材料的要求，二是最大限度地减少冶金生产的资源和能源消耗，减少对环境的污染。这也是本专业的前沿主攻方向。考虑到我国冶金行业清洁化生产水平低和特有的复合矿资源多样化的特点等因素，该专业不仅要致力于研究流程中废弃物的“四化”（即减量化、再资源化、再能源化和无害化）处理综合技术，而且还要对复合矿冶炼技术进行环保和经济意义上的评和指导，并在此原则下开发复合矿的综合利用技术，最终实现我国高品质冶金材料的生态化生产。
根据以上特点，冶金工程专业主要有三大研究方向。一是冶金物理化学方向：学习内容包括冶金新理论与新方法、冶金与材料物理化学、材料制备物理化学、冶金和能源电化学等。二是冶金工程方向：学习内容包括钢铁和有色金属冶金新工艺、新技术和新装备的研究、现代冶金基础理论和冶金工程软科学、冶金资源的综合利用、优质高附加值冶金的制造和特殊材料的制备技术等。三是能源与环境工程方向：学习内容包括冶金工程环境控制、燃料的清洁燃烧与能源极限利用、工艺节能与余能回收、工业固体废弃物、城市垃圾处理、大气污染控制、技术及新的开发与试验工作等。这些广泛的分支领域构成了冶金工程的重要组成部分，极大地推进了冶金材料行业的发展与国家的工业建设。
与此同时，冶金工程技术也在不断汲取相关学科和工程技术的新成就进行实、更新和深化，在冶金热力学、金属、熔锍、熔渣、熔盐结构等方面的研究会更加深入。随着冶金新技术、新设备、新工艺的出现，冶金将在超纯净和超高性能等方面发展。 三、就业前景十分广阔 目前，全国仅有20多所高校开设有此专业，每年培养的专业人才非常有限，而市场需求量又特别大。有关统计数据显示，市场对冶金工程专业人才的需求是实际该专业毕业生人数的10倍。如此大的市场需求也为该专业的学子提供了广阔的就业前景。
由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。“感觉现在钢铁、冶金类专业的大学生太吃香了。”在东北大学2005举办的