家庭教育法可以采用什么方法普法

㈠ 常见的家庭教育方法有哪些

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㈡ 孩子的家庭教育方法有哪些

小学家庭教育方法及注意事项
1、面对(face)。家长只有正视孩子的现状，才可以找到解决问题的切入点，继而找到你和孩子交流的机会和方式。

2、学习(learn)。这里是指要家长去学习孩子的思维模式。你不要以为你的想法就肯定是正确的，你也不要试图以自己的想法去影响孩子的生活。现在的儿童在学校、在外面的所见所闻超乎你的预想。所以，多观察孩子的举止，多看一些在他们之间流行的文化，你才知道你要做什么？怎么做？

3、主动交流(exchange)。很多人都发现，孩子越大就越不愿意和大人说话，这其中的主要原因就是孩子不认为和你交流对于他有什么好处，他也不认为你可以理解他，他更害怕这样会加重你对他的处罚。所以，你和他主动交流的目的就是告诉他：我理解你，我们的立场可能会是相同的，我可以以朋友的身份帮助你。

4、语气(tone)。孩子的心理敏感程度比任何一个成人都要高出很多，他会在意你对他说话时的语气。他可以明确地判断出你跟他的交流是出于真心还是抱有目的。所以，以一种欢快的、轻松的、平和的语气去和孩子讨论或者聊天将非常重要。在很大程度上，孩子是会接受你的潜移默化的，你使用的语气其实就是一种暗示行为，它将使孩子在今后与人交往的过程中没那么紧张，并习惯于轻松地思考。

5、独立(independence)。这是让孩子形成自我主见的最好方式。无论碰到什么问题，尤其是关系到原则的问题，你可以叙述自己的立场，然后要求孩子独立地总结和思索这个立场，再由他来确定问题的最终所在。否则，孩子根本没机会来表达他的感受，会很容易形成违拗心理或者被动认可心态，对你们之间的交流和对孩子未来性格的形成都没好处。

6、公开(open)。尊重孩子的隐私，不在背后议论他，对孩子出现的问题开诚布公地讨论是能够获得孩子信任的重点之一。孩子最害怕的事情就是关于他的事情你却瞒着他，他会很担心你对他的看法，要是长期这样下去，他的心里话就不会和你说了。

7、肯定(affirm)。孩子需要的鼓励远远多于批评，因此，当孩子做出任何值得肯定的事情的时候，你都要真诚明确地表现出你对他的肯定，孩子会深刻地记住这些鼓励，他会遵守这些规则，直到他习惯这些良好的作风和行为。你不必担心孩子会为此骄傲自满，你要知道，只有在得到过分夸奖的时候，他才会滋生傲慢。

8、平等(equality)。真正的平等来自互相尊重，表现在生活中就是你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲，孩子都是弱者，你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么，你给他的委屈越多，你离他的距离就越远。你给孩子创造批评你的机会，就是要孩子知道他真的可以这么做，而且可以不必担心地这么做。

㈢ 家庭教育的方法有哪些

正确的家庭教育方法：要重构家长的言行举止

家庭作为人生的第一所学校，对孩子的影响是深远的；父母作为孩子的第一位老师则要身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

正确的家庭教育方法：要顺应孩子的成长规律

世界上的任何事都有着自我的发展规律，孩子的成长也是一样，这不是一蹴而就的，而是循序渐进的过程。以一个更踏实、更顺从发展规律的步调让孩子学习，才能为孩子打下坚实的基础，让孩子把自信建立在他们自己的能力上、学会思考、从而去珍视自己所学到的知识。

正确的家庭教育方法：要构建学习型家庭教育观

父母带着孩子读几本书就是“学习型家庭”了吗？我想没那么简单。真正的学习型家庭应该使得家庭中的每位成员树立正确的人生观、价值观和世界观，制定共同的理想，从目标到细节逐一完善并正确执行，激发每一位家庭成员的潜能，创造价值，并在其中体验到生命的意义。

在社会中，一个不健全的人格，常常从家庭中找到其形成的因素。因为我们大部分作为父母的人都没有接受过科学的、正确的家庭教育培训。想要构建一个优秀的、向上积极的家庭教育观，除了做到以上三点，还需要不断深化学习家庭教育方法。家庭教育从来不是某一阶段的教育，而是持续一生，甚至于影响几代人的教育。优秀的父母从不把家庭教育的学习看做为枯燥的责任和义务，而是当作自己的“充实、成长与乐趣”！只有乐于学习家庭教育的父母，才能演绎家庭教育的精彩！

㈣ 家庭教育的主要方法

1、交谈

交谈是家庭教育中最常用的方式。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。成功的交谈，似春风化雨，家长、孩子都会受益。

交谈两要素：时机、话题

交谈之前，家长诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，再把自己高于孩子的见解分享给孩子。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算交流。

2、一起活动

跟孩子一同活动是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。一起活动的类型：郊游、参观游览、购物、娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。

3、表扬、奖励的艺术

表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好行为，形成习惯。能激发孩子上进心，培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束能力，增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

4、向孩子道歉

家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严;相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养。

从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。

5、宽容

宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失。引导孩子从内心认识到自己的错误，在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

宽容教育原则：必须是孩子对自己的错误已经有了认识，并深感内疚、悔恨时。实施宽容教育时，家长应该从表情、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心，并相信孩子能悔改。切记不可取无所谓的态度，使孩子没有压力，缺乏改正的决心。

㈤ 家庭教育采用的方法有哪些

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㈥ 家庭教育的有效方法

一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。

交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。

成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。

二、跟孩子一同活动的艺术

家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。

在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。

跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。

跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。

跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。

家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。

三、表扬、奖励的艺术

对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。

家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。

再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足；过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信；绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。

近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。

四、向孩子道歉的艺术

在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。

家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。

当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

㈦ 家庭教育的几种方式方法

家庭教育的几种正确方法

家庭教育的几种正确方法

家庭教育要讲究方法。只要方法运用得当，则会收到事半功倍的效果。方法如果选用不当，则会事倍功半，甚至会劳而无功。下面向大家推荐几种家庭教育的方法。

一、榜样示范法。

家长要为孩子提供示范，榜样。让他有可以模仿和学习的的对象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影响教育孩子;再者榜样引路，即用古今中外的名人事例或孩子身边的先进人物以及同伴中的佼佼者来教育孩子。

二、谈话疏导法。

即家长就某一个问题或某一个方面的知识和孩子交谈的方法。运用这种方法应保持气氛轻松，这样才利于孩子畅所欲言，利于家长了解孩子的思想动态或掌握知识的状况。谈话疏导法一般同讨论法在结合在一起使用。其具体方式有交谈、疏导、提问、讨论、说服等，重在一个“谈”字上。

三、表扬激励法。

就是家长应该运用一定的方式与孩子进行激发、鼓励其正确行为的方法。其具体方法有:奖励，对孩子取得的突出成绩给予精神和物质上的奖赏;表，对孩子取得的成绩或进步给予正面肯定;定目标，给孩子定出切实可行的目标，让其为实现目标而努力。

四、潜移默化游戏法。

即运用游戏的方式提高孩子的学习兴趣，培养孩子的良好习惯，增长孩子知识的方法。游戏深受每个孩子的喜爱，在他们喜欢的活动中，才更会主动地乐意接受知识和教育。

五、惩罚警戒法。

就是家长要运用强制的手段对孩子的不良行为进行制止和纠正的一种方法。具体方法有批评、训斥、罚站、关紧闭等。要让孩子为所犯的过错有一个深刻的认识，从而知道什么不该做。

㈧ 家庭教育的方法有哪些

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㈨ 有哪些正确的家庭教育方法

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