教育研究方法简答题

① 电大教育研究方法简答题等级相关的使用条件有哪些

等级相关是指当遇到顺序变量（等级变量）、相应的数据总体并不是正态分布，且抽样的样本容量小于30时，应采用等级相关法计算变量之间的相关性。其适用条件为：

1，两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。

2，两个连续变量的观测数据，不满足积差相关所要求的数据总体为正态分布条件，将这些数据转换为等级变量后，可采用等级相关法。

(1)教育研究方法简答题扩展阅读：

电大教育特点

1、学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。

2、学习时间自由度较高，没有固定的班级建制。

3、入学考试相当于摸底测试，不做录取依据，基本无门槛。电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。

4、宽进不“宽出”，毕业年限前必须取得规定学分。

② 考研311教育学专业基础综合辅导用书推荐,求考过的学长解答下

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③ 教育学考研内容和试卷形式是什么

闭卷

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④ 西南大学教育学考研

针对西南大学教育学基础综合（666）指定的六本参考书，一定要买。要知道，方向不对，努力白费。不建议参考311统考资料。
（1）教育学原理
6本书中有关于教育学的，除开叶澜的教育学原理，其他的都是重点。而且教育学概论、现代教育学书的重复率比较高，所以要谨慎对待。尽管重合点比较多，但是三本书的编排体系有所不同。所以都要重视，其中教育概论与现代教育学重合率为80%左右，笔者建议以现代教育学为主，把教育概论中与其不同的地方补充到现代教育学上。之后整理出教育学概论和现代教育学这两本书的知识重点。复习记忆。

（2）中外教育史

中外教育史建议，书一定要看一次。王天一的外国教育史叙述冗长、晦涩难懂，其实可以参考统考的311中的外国教育史。毕竟都是史实，差别不会太大，把王天一中在311中没有的补充出来即可。这样可以节约时间，提高复习效率、此部分，极为重要，是决定你上与不上的关键，一定要重视，一定不要幻想这部分资料理解记忆，你要知道它的名字的教育史、历史的东西是客观存在的，没有别的办法就，就安心的背吧。（题型：填空、名词解释、简答题、论述题、）

（3）教育研究方法

教育研究方法，作为一门必修课程，其重要性不用我说，这本书其实特别有意思，是告诉我们做研究的一个过程。刚开始看的时候可能有些枯燥，多看几次，你就能体会其中的韵味。特别提醒，此书中有一些经典案例，这些一定要看，要分析出题方式。毕竟14、15年试题都是来自课文例题。不排除16继续延续此风格。所以，引起重视，不吃亏。

（4）德育原理

德育原理既然能够单独的成为一本书，其重要性自然不容多说。德育原理要注意德育的方法、评价方式、具体事例等。注意参考课本的课后习题多思考，也可以去网络上查找关于德育原理的一些试题，多做做，因为，才考，所以此科还没有系统的资料，需要自己整理。此书重要，要重视。

（5）教育心理学

教育心理学，可以说是一个坑，西大14、15年都没有规定其为参考书目，但是已经连续考了2年。建议各位务必要重视。有时间就细看。没有时间就把重要的知识点熟记。如果你想和其他人拉，但是已经连续考了2年。建议各位务必要重视。有时间就细看。没有时间就把重要的知识点熟记。如果你想和其他人拉开差距，那这也是你复习的重点。总之，重视就不吃亏。

⑤ 教育研究方法简答题 观察法的主要特点有哪些

教育观察法主要的特点
(1)目的明确。观察是根据研究课题的需要、为解决某个问题而主动进行的。目的在于获得直接的经验事实素材。
(2)真实自然。观察是指观察对象不加干预控制的自然状态下进行的，从而使研究者能够考究被观察者在教育教学活动和日常生活中的自然的、真实的、典型的和一般的心理与行为表现。
(3)直接翔实。观察者和对象共处一体，研究者能够直接地、准确地了解到正在发生的教育现象及应采取某措施而发生的现象，获得真实、生动而翔实的资料。
3、教育观察法的功能
(1)了解学生的学习、生活、娱乐等方面的情况，以进一步探寻学生学习、成长过程中的规律，深入研究教育现象、教育规律，改进教育工作。
(2)了解教师的教育、教学活动，帮助我们系统地观察教师在课堂教学中的活动情况，从而探讨与教师教学活动有关的规律。
(3)了解学生与教师的关系，研究教育者与被教育者之间的相互影响，促进学生更好地发展。
(4)了解学生与教师的群体氛围，揭示各项教育因素的作用，使教育过程得到更好的调控，从而产生更好的教育效果。
(5)了解其他教育影响的作用，比如内外环境、教学手段、教材等方面的情况。

⑥ 教育研究方法的原则

每个家长，每所学校，每个老师，在教育孩子上都存在着或多或少的焦虑和困惑，对教育孩子有着极大的关注，对孩子的教育有着探讨和交流，对孩子的教育带有学习和研究，对孩子的教育有着极高的关注度，对孩子的教育高度负责。一个合格的家长和教师，对孩子该怎么教？应该牢牢抓住一点，那就是你要充分了解你的孩子，了解比什么都重要。

假如你的孩子是自觉的孩子

建议你顺其自然，充分保护孩子的童真、童趣、童雅、童心、童年！因为自觉的孩子会学习，会生活，会生存，会劳动，会做事。自觉的孩子有责任心，自己的孩子有敬心，自觉的孩子有担当，自觉的孩子有作为，这样的孩子值得你放心。家长和老师不要给孩子过多的负担，不要给孩子加码增重，而是当好孩子学习生活成长道路上的掌舵人、引领者。

假如你的孩子是胆怯的孩子

建议你别急着关注孩子的学习。而是在和孩子一起生活的过程中，无论是孩子学习、做事、劳动、交往。始终要培养孩子的勇气，培养孩子的志气，培养孩子的胆气，帮孩子树立自信心，鼓励孩子胆子再大一点，说话的声音再高一点，回答问题勇敢一点，劳动做事干净利索一点，这样孩子的自信心就会与日俱增，因为自信的孩子最可爱，哪怕孩子取得一丁点的成绩和进步，都要适时适当的给予鼓励和尊重。

假如你的孩子是自闭的孩子

你也别着急，不因孩子的自闭、孤僻而闹心。而是要勇于担当，帮孩子进行心理疏导和心理矫正。带着你的孩子走向自然，拥抱自然，感受自然。带着你的孩子去看电影，去公园，去图书馆，去科技馆，去动物园，去比较热闹的地方，想方设法让你的孩子和其他的孩子交朋友，和其他孩子的做游戏，和其他的孩子一起运动，和其他的孩子一起交流，和其他的孩子一起玩耍，让孩子融入到集体当中去。假以时日，阳光一定洒在你的孩子的

⑦ 教育研究方法试题因变量要具备哪些特点

反应指标要具有有效性，要能真实地反映反应的情况，即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应。

反应指标要具有客观性，即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同，其指标也应该相同，当然允许观测的随机误差，一些主观性较大的度量指标，规定好反应标准以后，也可认为是一种客观性很好的度量指标。

(7)教育研究方法简答题扩展阅读：

注意事项：

教育研究方法的种类有所增加。这一 阶 段，国人除了引进德国传统的思辨的教育研究方法 和美国科学化的教育研究方法之外，文化教育学和现象学教育学的研究方法也得到了一定的引进和发展。

处理好引进和改造的关系。教育研究方法在这一阶段的发展，除了科学研究方法是唯一的 教育研究方法观点的主导地位之外，还有一种争论，即是教育研究方法的应用问题。

⑧ 311教育学统考各科分数所占比例

311教育学校统考分为学科必答题270分，二选一必答题30分，单项选择题90分，辨析题45分，简答题75分，分析论90分。

⑨ 考研：有关教育学综合考试问题！

跟着老师学习

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⑩ 考研333教育综合和311教育学综合有什么区别

考研333教育综合和311教育学综合的区别是：培养方式不同、考试方式不同、考试科目不同、学制年限不同以及就业方向不同。

一、培养方式不同

1、311教育综合属于学术型研究生，主要培养学术研究型人才；

2、而333教育学综合属于专业型研究生，主要培养实践型人才。

二、考试方式不同

1、311教育综合采用统考和自主命题并存的考试方式；

2、而333教育学综合从2010年开始采取全国联考的方式。

三、考试科目不同

1、311教育综合的考试科目主要有政治、英语和教育学专业基础综合。其中政治、英语是全国统考，满分是100分，教育学专业基础综合主要包括教育学原理、教育心理学、教育研究方法等内容，由报考院校自主命题；

2、333教育学综合主要考政治、英语、教育综合和第四科目，第四科目一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史等内容。

四、学制年限不同

1、311教育综合的学制通常是3年；

2、而333教育学综合的学制通常是2年。

五、就业方向不同

1、311教育综合的学生毕业之后，通常会去研究型大学、教研所等地方从事一些研究活动；

2、而333教育学综合的学生，毕业后通常会到学校或辅导机构做教师或辅导员。

以上内容参考 网络－333教育综合大纲、网络－教育学考研