英语听力盲听是什么方法

⑴ 联系英语听力盲听好不好

不好，浪费生命！听一遍就会叫做高效率，听两遍效率为50%，听n遍效率为1/n x 100%。

听懂就是听懂，不是读懂，也不是写明白。

进步提高。

好，关键的问题出来了：简单说，应该是说第一，写第二，听读的顺序可以颠倒的。会说一定会听，会写一定会读。这就是二者的关系。

⑵ 我的英语听力很差，什么方法能更快的补起来啊

先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:

1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用自由联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 9.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记31.用英文写阅读摘要 32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 35.发挥创意，多做尝试

考试方面的学习建议:听力： 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。
2：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。
3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。
4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行

答案补充 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助.

⑶ 如何提高英语听力能力有什么简单的办法

如果想要提高英语听力的能力的话，那么首先要做的事情就是去看一些非常专业的英语电影。有些同学在学习的时候能够找到正确的方式，那么学习的速度就会变得非常的快，而且在这样的情况下学习自己的收获也会变得更好一些。所以说希望大家能够找到适合的方式来学习英语，也希望大家能够找到正确的方式来提升个人的能力，这对于自己而言有着很大的帮助。

不要觉得这是一种玩物丧志的教育方式，因为这是一种主动学习的方式。大家在看电影的时候可以先开着中文的字幕来看一遍，然后大致的了解一下这个电影的意思，然后再关掉中文的字幕，然后只凭借着听声音来猜测他们在讲什么。多听几遍以后自己就能够掌握一个电影的内容，在这样的情况下对于听力的提升就有着很大的帮助。

⑷ 英语听力要用什么方法进行啊，开始完全听不懂，求细节

好多人觉得英语学习特别难，其实并不是。很多人觉得难，也许仅仅是初中那几节关键的语法课没听明白，或者学单词的时候走神了。英语比起汉语来，简单多了，音总共才48个，字母26个，时态16种。基本上掌握了主谓结构，所有的句型都不在话下。
椿湫认为，一个学英语的人只需要掌握以下内容应包括：

1、基本的英语语法
语音部分
音标、发音
词汇部分

包括词汇的形态变化，包括名词单复数、动词单三人称、动词现在式、过去式、完成式、形容词变副词、动词变形容词、形容词变名词。
时态部分
一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，未来进行时
语态部分

被动语态
语气部分

虚拟语气
句型结构部分

陈述句（肯定和否定、双重否定、不完全否定）、疑问句、祈使句、感叹句；复合句中的定语从句、状语从句（时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、主语从句、表语从句等）。
考察题型有：选择、判断、阅读、完形填空、改错、作文

2、听力
能够从简短的听力材料中获取有效信息
如时间、地点、人物、事件、原因、结果等。
选择、判断、阅读、完形填空

3、阅读理解
能够在有限时间内获取有效信息并做出选择和判断。
选择、判断、改错、完形填空

4、写作
能够合理组织文章结构，语法准确，明确表达观点，拼写准确。

可以说，英语是有可能拿满分的考试。只要把这些知识点掌握了，并能够举一反三，灵活运用，适当扩大知识面，将历年考试真题熟悉了，就大致能够拿到理想的分数。

那么学英语，可以使用哪些资源呢？

1、网站
大耳朵英语
普特英语听力
2、手机软件
背单词
百词斩----背单词类游戏
扇贝------备考类背单词
乐词------新东方出品的背单词软件，含短视频讲解

电子词典
金山词霸
有道词典
海词
灵格斯词典

英语游戏
英语趣配音-----英语配音游戏，资料内容较短，一般1分钟以内，由使用者进行5秒或10秒以内的跟读模仿，然后机器自动合成整段演讲，很容易感到自己很不错的假象。
英语流利说-----部分功能和英语趣配音类似。还有独立研发的付费课程，价格不等。

原声听力软件（各大手机应用市场，如华为应用市场、应用宝、小米应用商店以及苹果的APP Store等均可下载）
英语口语精华----资源丰富，来自于中外网站资源，涵盖了所有BBC CNN VOA AP NPR等主流英语广播资源以及新概念、赖世雄等经典教材、文学读物、名人演讲以及TED等各类优质素材；可下载资源后离线收听并看同步字幕，不受有无wifi和流量及网速影响。
每日英语听力----包括VOA BBC CNN及美国各大广播公司的实时广播，网速好的话很方便
朗易思听--------除了资源库外，还包括一些付费的播客，不过质量就见仁见智了。
VOA慢速英语、VOA常速英语---只听VOA新闻，可以打分。

个人建议的学习方式：
1、上课时间要抓好，笔记不一定那么仔细，但是要掌握课堂的语法要点。如果没有专门报班上课，那么可以专门找对应的语法点来复习一下。
2、听说，建议每天都至少30分钟到1小时时间泛听，可选在早晨或临睡前。材料可使用VOA慢速英语、新概念英语、英语新闻、演讲、影视剧集等。
4、口语，建议积极参加学校或社会上的英语俱乐部、英语角、英语演讲和辩论大赛，以及模拟联合国等类似的演说交流类活动，大胆表达自己的想法。也可加入志同道合的同学群，比如QQ群，微信群，微博群等。
5、学会用词典。基础比较扎实的同学，可尝试使用英英词典，逐步训练自己的英语思维，用英语解释英语。最初开始，会比较难，但习惯一段时间后，就会觉得很简单。
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⑸ 英语盲听该如何做

网上大把听写网站，都是盲听的。练听力，不盲听没用的，看着书听懂了，闭上书，同样的单次出现在另外一句话里就不认识了。

⑹ 盲听英语对英语听力有效果么

如果对英语词汇量不是很够，建议看着听力材料文字听听力，这样英语听力效果更好，适应听力速度。词汇量，语感都够的话，盲听英语可以锻炼自己的听力接受程度。

⑺ 英语听力提高的最快方法是什么

一、 影响英语听力的10大因素在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。我在从事英语听力教学过程中，通过和学生交流、开座谈会、单独辅导以及问卷调查等形式，发现影响学生听力水平提高的因素很多,最主要的有以下10大因素。1. 听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的内容反应不过来。2. 生词多，学生听不懂。有些学生词汇量达不到，如果听的内容生词达到8个以上,就会对学生的听力产生很大影响。3. 对英语的语调和连读不熟悉。听力材料一般由英美本土人士朗读，他们会根据材料内容加上自己的感情色彩，表现在语调中，这就使语调有了很大的改变。特别是语言中的连读学生最难听明白。有时是很简单的词，学生也会错误地理解成其他的词。4. 听力课上容易犯困。有的学生为了更好地听音，闭上眼睛哪也不看，时间一长造成犯困。5. 思想过于紧张，造成头脑不清，反而捕捉不到信息。6. 听音方法不正确，没有以句子、意群为单位，而是把注意力放在每个单词上，造成词与词之间不连贯。7. 中西方语言的思维不一样，语言表达的语序也不一样。8. 有的学生在听的过程中边听边翻译，如果前边的内容没理解,后边的内容又来了,速度自然也难以跟上。9. 对英语国家的社会文化、风土人情了解不够，没有亲身体验，似懂非懂难以确定。10. 基础知识不扎实，对时态、语态及短语反应不灵敏。

二、提高英语听力的理论依据一般来说，在理论上我们可将听力理解分成5个部分，即辨音(discrimination)、信息感知(perception of message)、听觉记忆(auditorymemory)、信息解码(decoding message)、运用所学语言使用或储存信息(use or store message)。在顺序上，后一个部分总是依赖于前一个部分。辨音包括辨别各种语音、语调和音质等，这是听力理解的第一步。信息感知指的是学生在具备了辨音能力之后有意识地感知语流中的语音组合，从而获取句子意义的阶段。听觉记忆指的是将所感知到的听觉信息在被理解之前在大脑中保存一定的时间。信息解码指的是理解或获取信息的过程。在经过了以上4个阶段之后，学生就可以运用所学语言将信息表达出来或储存在长期记忆中。Anderson(1985)对听力理解过程的划分更为简单，他认为，听力理解包括3个相互联系而又循环往复的过程: 感知处理(perceptual processing)、切分(parsing)和运用(utilization)。在感知处理阶段，听话者的注意力集中在听力材料本身，并将所听到的声音暂时储存在短时记忆中。在切分阶段，听话者将短时记忆中的语音串切分成从句、短语、单词或其它语言单位，并在大脑中以心理表征的方式建构意义。在运用阶段，听话者借助世界知大学英语30 11/2005(总第194期）识和语言知识将大脑中的心理表征与已有知识联系起来，从而对听力材料做出正确的理解。总之，听力理解是通过听觉器官和大脑的认知活动，并运用语音、词汇、语法和各种非语言知识，把感知到的声音转化为信息的过程。虽然不同的研究者对听力理解的过程有不同的看法，但概括起来，听力理解的过程有3个主要特点：（1）听力理解是一个积极的过程。在听力理解过程中，听话者并不是消极地或被动地运用听觉来接收信息，而是通过调动大脑中的已有知识进行能动的认知推理，来理解说话者所传达的信息和意图。因此，听力理解是听话者积极主动地参与语言交际的过程。（2）听力理解是一个创造性的过程。意义并不是现成地存在于语言材料之中的，不同的听话者对于同一个单词或句子可能会有不同的理解。在语言交际过程中，说话者为了语言表达的经济性，不可能也没有必要把任何细节都表达出来。因此，在听力理解过程中，听话者需要根据语言材料所提供的线索以及自己的社会经历和背景知识创造性地建构意义。（3）听力理解是一个互动的过程。作为语言交际的一个重要方面，听力理解涉及说话者和听话者双方。从某种意义上讲，听力理解是交际双方在相互作用中磋商意义的过程。特别是在面对面的语言交际中，说话者可以通过听话者的面部表情和体态语，来判断听话者是否理解自己的意义，并以此来调整自己的语言。同样，听话者可以用语言的或非语言的手段来表明自己是否理解了说话者的意义或者直接与说话者进行意义的磋商。但就听力课堂来讲，学生也不能消极被动地接受信息，而是要根据所听内容，和大脑中记忆的背景知识，积极预测,理解意义，对信息进行处理和加工。

三、提高英语听力的方法1．调整好心理状态。听力理解是一系列复杂心理活动的综合，产生焦虑紧张心理是听力训练的大敌。为了稳定情绪,在听力材料安排上要做到由浅入深，由易到难,逐步过渡。同时还要培养良好的学习心态，正确对待听力训练中的困难和挫折，增强自信。2．强化语音基础知识。听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。3．精听与泛听相结合。为了克服听音后再翻译这个过程，要有针对性地进行段落快速听力训练，做到能立刻听出段落的内容，迅速回答所提问题。问题要简单明了,便于捕捉信息,以此培养搜索能力。 在听力课上，要训练正确的听音方法，有时一字半句听不清楚是正常现象，切忌焦躁，要跟上录音速度，不要在一词一句上纠缠，全神贯注，边思考边解答，快速梳理听到的信息。 要注意首句、关键词或关键句，把听音的重点放在意群上，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who, what,where, which, why等有联系的信息，切勿“眉毛胡子一把抓”，连猜带蒙碰运气。要在听前认真快速浏览试题，并尽可能预测。要尽可能地设置语境真实、语言真实、语音真实的语言情景，让学生去理解揣摩说话人的真实意图。课下做泛听练习，可以携带随身听等,在吃饭、洗衣服、散步等闲暇时间内完成老师布置的泛听练习，也可根据兴趣爱好不同，选择听英文歌曲、看电影、听名人演讲等，培养语感,提高快速反应能力。同时要把日常生活中出现的常用连读形式总结出来，尽快地熟悉。4．了解英语国家的风土人情，增强体验感。要经常参加专题讲座形式的小论坛。话题可涉及到方方面面。例如：民俗、教育、历史、时尚、节日、电影、畅销书、食物等。每个学生可以根据自己的爱好选择不同的话题。一个学生讲完后，其他学生可以补充或提问。通过这样的活动，既可以使学生对西方的文化有更深的了解，也可使学生达到多说多练的目的，从而提高听力水平。

⑻ 练英语听力时，盲听管用吗有什么依据吗谢谢。

盲听的时候最好把它念出来，就像咱们开始学说话那样，也是盲听啊，看现在汉语说得多好。 我们有这么多年的学习经验，有了学习的“能力”了，有目的性的盲听效果更好

⑼ 练习英语听力的方法。(最好能是见效快的)

• 语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确地读出口来，才会听的懂对方在说什么。在听听力的时候，如果发音不标准，会听不清楚个别单词，就会导致听不懂整个句子的意思。
  

• 专心听懂一段英语对话比囫囵吞枣的听了长篇文章的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。
  

• 根据自己的英语水平，购买权威的学习材料。在学会精听之后，我们建议挑选一些认为典型的材料进行听写。或者进行跟读，听一句复述一句，水平高的人就可以跟着录音一起读。这样的效果不比听写差，而且节约时间。
  

• 看电影和听实时广播都是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。只要不停顿就是泛听。泛听的目的是让自己习惯正常的语速，语调。关注只有连续说话才会有的连读、略音等等。
  

• 5

  英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。所以我们贵在精，而不在多，每天你可以只听一个小时，甚至半个小时，但你一定要保证这半个小时你是完全做的有用功，而不是无效的仅仅是在于需要一个量的安慰。
  

• 6

  听不懂是很自然的事情。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走。慢慢练习，坚持每天听一定时间的英语，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。

⑽ 英语四级听力应该怎么听我自身功底比较差，是需要听完一遍之后再对着原文听一遍吗需要盲听吗谢谢

其实练听力的方法很多
1、想过四六级，直接研究真题听力。说明叫研究？就是能把真题的听力内容背诵出来。这是疯狂英语里的方法，很管用的。
2、看看美剧什么的，但是不要沉迷，那样没有效果，美剧看完一遍带字幕的了解一下剧情，然后最好盲听。
3、英语杂志，新东方，疯狂英语都可以，看你自己的勤奋程度了。
还有一点很重要，词汇量必须够，否则听力再好都是浮云。词汇量可以在听力的过程中练习。
楼主加油