晨间检查的一般方法是什么

A. 入园晨检的步鄹和主要内容是什么

1、准备工作

晨检老师要先检查自己的仪容仪表，保证手指上不带饰物，以免刮伤小朋友；将需要的晨检用品消毒处理；准备好幼儿的晨检记录表和家长委托的幼儿吃药的记录本。

2、晨检过程

摸摸孩子的额头、手心看看有没有发热的现象，怀疑发烧的孩子要进行体温测量。看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。向家长了解孩子当天的身体情况，对于带药来幼儿园的孩子要询问好家长药在那开的；核对好孩子的姓名，吃药时间和方法，及时的做好记录。

3、问题处理

在晨检过程中遇到幼儿发烧要及时的了解幼儿有没有去过医院，什么原因造成的。然后说服家长带幼儿去医院检查或是回家休息；发现一丝有传染病时要立即隔离观察。

晨检注意事项

晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校领导、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。

未明确诊断的异常信息报告患病学生的主要症状、班级分布、寝室分布、发生的人数、每个患病学生的姓名、性别、年龄、发病的时间，涉及到食源性和水源性疾病时。

还可以报告患者就餐情况和饮水情况。明确诊断的异常信息报告患者的姓名、性别、年龄、所患疾病、分布的班级、寝室、发病时间、联系电话等。

B. 日托园晨检方法包括哪些

（1）了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好前期的教学准备。保证自己在参与婴幼儿游戏时能够有针对性地对婴幼儿实施正确的教育影响，促进婴幼儿的发展。
（2）与教师共同做好活动前的精神准备，创设和谐、宽松的活动氛围。
物质准备：
（1） 准备结构游戏活动材料：如各种积木、积塑、积铁、橡皮泥、各种木条、木块等。
（2） 与教师和幼儿共同设计和布置活动场地
（3） 把教具和物质材料摆放到指定位置
2、明确结构游戏活动的目标、内容和要求。
（1） 了解活动的目标，掌握活动内容和要点，从而使自己能够娴熟地协助教师开展活动，完成教学任务。
（2） 与本班教师进行充分沟通，掌握婴幼儿通过活动在发展方面应达到的水平，以及在指导婴幼儿活动中应注意的问题，使自己在参与婴幼儿教育活动过程中的教育行为能够做到正确、及时、有效。
3、具体教学过程
在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时向教师汇报、请示，保证活动能够顺利进行。把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
4、 做好活动后的收拾整理工作
（1） 保育员与幼儿、教师共同对活动场地、设备、工具、材料等进行初步的收拾和整理。如指导孩子把用过的东西放回原处、把废弃物品扔到垃圾桶里等。
（2） 在指导幼儿收拾整理后，保育员应根据情况作进一步的收拾与整理。如清点和检查材料的使用情况、材料的还原、整理，以便下次使用。
（3） 及时把有保留价值的物品进行归类、整理，收到档案盒中，以便日后查阅。
（4） 做好活动场地的清洁卫生工作。（清理、及时开窗通风、清洁等）]

C. 简述幼儿园晨间检查步骤

首先看外观，孩子脸上身上有没有外伤，是否是在家造成的。
其次摸孩子是否发烧，身体有无异样。
最后问，孩子是否带药什么药什么时间吃，统一放在老师那。
一看，二模，三询问。

D. 幼儿晨检的步骤内容目的是什么

幼儿园晨检主要环节
1、问：询问是否有身体不适感。
2、看：察看儿童身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等）。
3、摸：用手触摸儿童额头，是否发热。
4、量：对怀疑发热儿童进行体温测量。
5、留验：对有发热、出疹、精神差的儿童进行留验，安排在单独留检室。
6、消毒：对体温表每使用一次消毒一次，晨检老师每晨检一人，消毒手一次。
7、手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分钟或用快速手消毒剂擦手。
8、体温表消毒：半脸盆（约5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L浓度；将体温表浸泡15分钟后再用毛巾擦干。
9、晨检时如果发现以下情况应及时隔离留验：发热、出疹、腹泻、黄疸、结膜充血。

(4)晨间检查的一般方法是什么扩展阅读：
关于晨检注意事项
1、千万不要用举手的方式来统计，应按照晨检的基本方法和要求逐一检查。
2、发现患病学生时，应该单独进行询问和了解病情，以避免影响其他学生，避免导致夸大事态。
关于晨检异常情况隔离留验
1、将留观儿童进行登记，包括家长姓名、儿童姓名、详细住址及联系电话、临床表现。
2、通知家长。
3、留验室应安排一名老师监护留验儿童，家长未接走前儿童不得离开留验室。
4、汇总晨检情况，及时上报异常情况。
5、晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校领导、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。
参考资料来源：网络——晨检

E. 幼儿园晨检检查的一般方法是什么

幼儿园晨检一般方法是一摸二看三查，一摸，看孩子是否发烧，二看，看孩子的整体状态和面色以及精神状态，如，走路姿态、有无明显伤痕、精神状态等等。三查，检查孩子是否带危险物品入园。

F. 幼儿园晨检步骤是什么

步骤如下：

1、一摸：摸摸孩子的额头、手心看看有没有发热的现象，怀疑发烧的孩子要进行体温测量。

2、二看：看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。

3、三问：向家长了解孩子当天的身体情况，对于带药来幼儿园的孩子要询问好家长药在那开的；核对好孩子的姓名，吃药时间和方法，及时的做好记录。

4、四查：对于传染病高发期的时候要查看幼儿相应的发病部位，查看幼儿有没有携带不安全的东西到幼儿园。

(6)晨间检查的一般方法是什么扩展阅读：

幼儿园晨检重要性：

一、给孩子一种亲切感，给家长一种安心感。

清晨孩子进园时，老师们就早早地站在幼儿园门口带着亲切和和蔼的笑容欢迎孩子们和家长们。清晨就见到老师们那热情负责任的态度，亲切和蔼有耐性的笑容，大方得体的衣着，这又很受孩子们喜欢，也让家长感到这样的幼儿园很放心。

二、防止病情严重的孩子进入校园。

有的孩子生病了，看了医生，病情还未好转或把孩子喂了药就送到幼儿园，如果晨检不到位，就会延误孩子病情，对孩子对家长都不利，仔细检查，及时让家长带孩子就医休息。

三、有效预防和控制常见疾病的传播和蔓延。

杜绝一些流行性疾病的发生，保障孩子机体的健康是幼儿园的义务和责任。

G. 幼儿园晨间检查怎么做

幼儿园晨检内容：

1、一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

2、二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

3、三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

(7)晨间检查的一般方法是什么扩展阅读

一、晨检注意事项

1、量：对怀疑发热儿童进行体温测量。

2、留验：对有发热、出疹、精神差的儿童进行留验，安排在单独留检室。

3、消毒：对体温表每使用一次消毒一次，晨检老师每晨检一人，消毒手一次。

4、手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分钟或用快速手消毒剂擦手。

5、体温表消毒：半脸盆（约5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L浓度；将体温表浸泡15分钟后再用毛巾擦干。

6、晨检时如果发现以下情况应及时隔离留验：发热、出疹、腹泻、黄疸、结膜充血。

二、生病学员放置在单间留验室

1、将留观儿童进行登记：包括家长姓名、儿童姓名、详细住址及联系电话、临床表现。

2、通知家长。

3、留验室应安排一名老师监护留验儿童，家长未接走前儿童不得离开留验室。

汇总晨检情况，及时上报异常情况

晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校领导、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。

H. 幼儿园的晨检方法是什么

要有保健医在门口值班，没有保健医可以教师值班。 一问；问幼儿的生活情况，通过询问了解饮食，有无接触外人，是否带有小玩具等危险物品。 二查；查看幼儿手部，口部有没有疱疹。（手电） 三测；测体温（红外线测温仪）

I. 晨间检查的一般方法是什么

一般方法是一摸二看三查，一摸，看孩子是否发烧，二看，看孩子的整体状态和面色以及精神状态，如，走路姿态、有无明显伤痕、精神状态等等。三查，检查孩子是否带危险物品入园。

J. 幼儿园晨检四步骤

1、一摸

即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。

(10)晨间检查的一般方法是什么扩展阅读：

幼儿园晨检的作用：

晨检作为日常生活中常见的健康教育内容之一，是加深幼儿与教师感情的重要环节，是防止幼儿患病的一把保护伞，具有不可替代的重要作用。

1、对幼儿身体健康进行保障

晨检最初最主要的意义就是对幼儿的身体健康进行检查，对幼儿能否参加该日活动进行检查，不仅为幼儿自身提供保障，同时也为其他幼儿的健康做一个保证。

2、阻止陌生人或不安全的物品进入幼儿园

每一天的晨检可以保证幼儿园里没有陌生人进人和停留，可以防止小朋友丢失。也要防止有危险品被带人幼儿园，充分保护幼儿的安全。