Ⅰ 10岁感统失调如何训练
十岁感统失调如何训练 现在有这样有卷子的老师请他们训练
Ⅱ 十岁孩子感统失调怎么补救
看看下列症状有多少符合孩子的表现
1.不喜欢被人触摸或抚摩;常拒绝理发、洗头或洗脸;大热天也要穿长袖衣服。
2.不喜欢碰触某些粗糙的衣物或物品。
3.遇意外碰伤或流血时,自己常未察觉。
4.需要父母特别多的抚摩;过分喜欢碰触某种东西；有强迫性的行为(一再地重复某动作)。
5.害怕搭电梯；不喜欢玩秋千、跷跷板、旋转木马等.特别喜欢玩旋转或援摇动的游戏,不会感到头晕。
6.常有头晕或跌倒的感觉；怕上高处或跨越水沟；不喜欢被高举。
7.特别怕黑,在黑暗处经常不知所措而哭闹。
8.经常碰撞淤血或碰伤；拿东西时容易失手掉落。
9.动作笨拙,活动中经常发生困难。
10. 不会自己穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、写字或绘画，或者虽然会做这些,但比同龄的孩子慢很多。
11. 分辨不出相似的图形或物品，不会玩拼图游戏，左右常混淆。
12. 常把数或字颠倒写,例如:把9写成6,把79写成97,把“朋友”写成“友朋”。
13. 经常迷路或迷失方向。
14. 两三岁以后才会说话；有口吃或口齿不清的现象。
15. 有重听或语音分辨不清的现象。
16. 特别好动，容易分散注意力。
17. 个性孤僻、不合群,在团体中很难交到朋友。
18. 常觉得自己很笨,容易遭受挫折,甚至会自我伤害。
19.个性顽固,容易冲动与人争吵;攻击性强,经常欺负别人。
Ⅲ 9至10岁如何进行感统训练
通过生动活泼的游戏将各项感统训练项目串联起来，吸引宝宝参与各种活动。这些活动是对儿童能力的挑战，要求他们对感觉 输入做出适应的反应，即成功的有组织的反应。 感觉统合训练过程几乎总是让宝宝感到愉快，对宝宝来说，感统训练就是玩，成人也应这样认为。但训练同时也是一个重要的工作，因为训练中有老师或训练人员的指导，宝宝不可能在没有指导的游戏中取得效果。宜童在感统训练中设计的游戏气氛不只是为了愉快，更是为了让宝宝愿意参与，从而使宝宝们在训练中获得更多的收益。 感觉统合训练的原则：
1.训练当中要让儿童感到愉悦而不是压力和恐惧；
2.训练中儿童是主角，尊重儿童对感觉刺激的需要和选择；
3.通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使儿童能做出 适应性反应，不要教孩子如何做；
4.训练过程中，及时表扬孩子的进步，并与家长分享孩子成功的喜悦。
Ⅳ 十岁孩子感统失调怎么办
看看下列症状有多少符合孩子的表现 1.不喜欢被人触摸或抚摩;常拒绝理发、洗头或洗脸;大热天也要穿长袖衣服。 2.不喜欢碰触某些粗糙的衣物或物品。 3.遇意外碰伤或流血时,自己常未察觉。 4.需要父母特别多的抚摩;过分喜欢碰触某种东西；有强迫性的行为(一再地重复某动作)。 5.害怕搭电梯；不喜欢玩秋千、跷跷板、旋转木马等.特别喜欢玩旋转或援摇动的游戏,不会感到头晕。 6.常有头晕或跌倒的感觉；怕上高处或跨越水沟；不喜欢被高举。 7.特别怕黑,在黑暗处经常不知所措而哭闹。 8.经常碰撞淤血或碰伤；拿东西时容易失手掉落。 9.动作笨拙,活动中经常发生困难。 10. 不会自己穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、写字或绘画，或者虽然会做这些,但比同龄的孩子慢很多。 1 1. 分辨不出相似的图形或物品，不会玩拼图游戏，左右常混淆。 1 2. 常把数或字颠倒写,例如:把9写成6,把79写成97,把“朋友”写成“友朋”。 1 3. 经常迷路或迷失方向。 1 4. 两三岁以后才会说话；有口吃或口齿不清的现象。 1 5. 有重听或语音分辨不清的现象。 1 6. 特别好动，容易分散注意力。 1 7. 个性孤僻、不合群,在团体中很难交到朋友。 1 8. 常觉得自己很笨,容易遭受挫折,甚至会自我伤害。 1 9.个性顽固,容易冲动与人争吵;攻击性强,经常欺负别人。
Ⅳ 孩子十岁，感统失调严重，在家里训练可以纠正过来吗
孩子出现感觉失调，主要是由大脑受损造成的，或者是有脑炎引起的后遗症，这种情况是可以在家纠正锻炼的。属于慢性疾病，不好调理的，平时要注意多晒太阳补充钙锌等，有利于孩子的发育，孩子这种症状严重的情况下，最好到康复中心训练。