中考化学视频教学方法

‘壹’ 中考为什么不考化学

中考是否涵盖化学科目的决定因素多样，因地区而异。在某些区域，化学被视为高中阶段的重要学科，因此它通常会被纳入高中阶段的考试内容。而在初中阶段，则可能因为缺乏必要的实验设备和教学资源，化学并未被列入考试范围。这样的安排既有其合理之处，也有其背后的考量。

化学之所以未在中考中出现，还因为这门学科涉及较多的实验操作。初中阶段的学校和教学环境往往难以提供充足的实验条件，使得将化学纳入中考变得不切实际。同时，初中阶段的课程安排可能已经足够紧凑，将化学作为必考科目可能会增加学生的负担。

尽管化学在初中阶段不被作为中考科目，但这并不意味着化学知识不重要。相反，化学作为一门基础学科，对于培养学生的科学素养和未来的学术发展有着不可替代的作用。因此，学生在初中阶段应当着重学习化学的基础知识，为将来的学习打下坚实的基础。这不仅有助于他们在高中阶段更好地掌握化学知识，也有助于他们在未来的学习和生活中运用科学思维。

值得注意的是，尽管化学在中考中不作为必考科目，但学校和教师仍应当重视化学教育，通过开设相关课程和实验活动，确保学生能够获得必要的化学知识和技能。通过这样的方式，学生可以在初中阶段打下坚实的基础，为将来的学习和生活做好准备。

‘贰’ 初中化学怎么学好

1。明确的目的性的学习化学

化学是一门自然科学，是中学阶段的必修课，它是古往今来众多国内外化学家化学品的科学研究和实践成果，它合并了一些知识基本的化学概念，基本理论，知识的元素和化合物，化学反应的基本类型，无机物质的分类和相互关系，它是充满唯物辩证法的原则和内容，它推出的优秀品质许多科学家和他们的职业生涯的科学态度，实事求是的事实和严谨的研究。化学在工业和农??业生产，国防和科学技术的现代化，人们的服装，食品，注意具有重要的作用，全行业，从化学是分不开的。
2。要预览

上课前一天，一定要抽出时间来有意识地预览老师第二天上课前谈论的内容。了解后第一个预览，讲座等良好的学习方法。预览的诸多好处：（1）它可以加强有针对性的讲座，有利于发现问题，抓住重点和难点，以提高讲课效率;（2）它可以提高记课堂笔记的水平，知道这一点，应该不记，记的细节是什么缩写（3）它可以节省检讨后，课堂和家庭作业时间。准备独立思考和听课留下了深刻的印象，从而缩短审查后，课堂和家庭作业时间;（4）它可以培养自我学习的能力。在排练过程中自觉或不独立思考能力，继续坚持，一定的自我学习能力将得到改善。
预览：（1）阅读。了解新课程的基本内容和重点阅读的文本不应该读下来或用铅笔在书上做一些标记，以提醒自己集中精力，注意阶级意识的目的，采取老师讲，他们不??明白的问题，详细比较的区别是什么自己的想法，这样我们就可以取得良好的学习成果;（2）铺平了道路。文本阅读理解主要内容的基础上，接触已学到了与之相关的基础知识，如果你已经忘记了要及时审查，他们是必要的，因此，为了使旧的和新的知识收敛，旧与新，进修;（3）设置优先级，困难和疑惑。阅读有关清除新知识的理解障碍的练习后的思考文本的基础上，尝试回答在这个过程中寻找新的课程集中在困难和疑问。如果你有潜力，你也可以做预习笔记。

3。听

，每个上课内容是学习过程中的核心环节，是学习和掌握知识的主要途径。类可以掌握所学的知识，确定关键的学习效果。电源在课堂上，课后如果你已经掌握了在课堂中所学到的基本知识和技能，课后复习和做作业的好处是并不难，如果你不注重在课堂上，当堂不明白，几分钟能够解决的问题，在课堂上，课后可能需要几分钟的时间赶上。因此，学生在课堂上集中精力听好每节课，关键是要学习好功课。讲座必须集中精力，集中精力，不仅要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲的想法和反复的重点和难点。边听课，做笔记的同时，遇到不很明白或不把它写下来的地方做一些标记，课后及时问老师问同学们。同时，我们一定要注意听同学回答老师提问，老师对学生的评价回答：“哪点正确的，什么是不全面的，准确的，并指出错误的地方，所以也使自己的理解知识这样他就可以判断。课堂教学是教学和学习的双向活动，学生们主要发挥教师的主导作用，在学生积极主动参与课堂教学，讲座，一定要排除一切干扰和分心，他的眼睛老师的老师告诉演示实验，积极思考仔细观察，了地板和及时的内存，密切关注的老师在课堂上认真课堂练习的时间，努力学习当堂消化，当堂记住。

4。和记黄埔认真做好笔记

要学化学，记笔记也是很重要的。记笔记可以把注意力集中到提高效率的讲座，课后复习有很大的帮助。因此，我们必须学会做笔记，养成一个良好的习惯记笔记。因此，仔细听，你也应该记好笔记。记笔记的类型：

（1）补充说明。做补充笔记告诉新的类老师约重，组织教科书的内容根据学生的实际重点进行说明，笔记边阅读，边听，边书标老师上标记的说重点，和的轮廓和亮点经典边讲边写在黑板上写了下来，但关键的规律性，在书本或笔记本电脑的实质内容和启发性的地方简要老师讲书上的例子写了几句话下来，教训再检讨的思考。

（2）实验室的笔记本电脑。教师演示实验和学生分组实验，专注于化学原理验证实验或掌握的化学性质或物质的操作方法。简明的说明，补充说明，老师做了一个演示实验现象，并解释了实验中的插图的书，在上面的例子中，可以直接补充，老师写下的边缘说话优先级的实验室制氧气的装置图：（ 1）药物不能积聚在该管的底部，并平铺在试管底部记住：增加的加热面积，药品受热均匀，易于逸出气体，（2）的试管中加热，为什么应首先酒精灯来回低于加热在试管中，然后加热集中在药品份？记者：“试管受热均匀，不容易折断。

（3）更正说明。运动，或论文评分讲课教师纠正学生的作业或论文指导课程的”常规武器“的解题思路，法律，技术和方法。讲座不只是复制正确的答案，用红笔订正的关键，也不要擦去错误的解决方案，为了便于比较，找出正确答案导致错误的答案后，在一段时间内也可以完成之前错误的问题，然后重做了一遍，看是否真正掌握了。需要注意的是做的工作或问题，差距在简洁的“眉批”或“注意事项”

（4）系统的笔记。评论摘要类，教师教材内容概括这本书并没有，所以做了系统说明。每边被一分为二，一半写在黑板上的内容，另一半的记录的解释，并结合课后复习整理，修订和补充，作为一个整体，以深化和巩固知识，提高感性知识的能力和全面的复习。票据的形式： ①纲要的文字表述，适用于教科书总结的主要内容或归纳，整理公式，定理和概念点;②大纲，适用于元素及其化合物性质的化学式，关系或关系图表示，编制和互变的计算知识的推广;③图表，文字，表格，图表来表达的相关概念适用于该物质的化学性质，基本原理和实验进行分类对比。
5。仔细观察和动手实验

义务教育成立81演示实验，将10名学生做实验和9个学生做实验，还安排了13个家庭小实验的化学课本因此，通过这些演示和学生实验，学会观察操作，教师演示实验，好学生实验，独立的现象，有一个良好的实验课程，是学习化学的基础。

首先，在课堂上要认真观察老师做了一个示范的实验操作和实验现象，化学实验是很生动，很直观，并在实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生如果只图腕表，看的现象，而不是盲目的思想，看完后不知道是怎么回事无助改善学习，观察到有一个明确的目的。观察实验前，要清楚地观察到了吗？是什么范围呢？解决这个问题呢？这就是所谓的明确观察的目的，明确的目的，抓住重点观察观察。即使仔细，全面，例如，氢气还原氧化铜的演示实验，实验目的验证的氧化 - 还原反应，对铜的氧化铜的氢气还原。所观察到的第一，看到当反应物是一种无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，在反应的条件下被加热，产物是水，和明亮的红铜色。

其次，上好学生实验场，必须进行课前准备，实验，实验原理和步骤的明确目的。实验自己的手中，而不是旁观者，认真实验内容安排每一个实验，在实验过程中的重点，严格按照实验要求，反复实践的基本操作，耐心，仔细观察在试验过程中的各种现象，这是需要认真考虑的，准确，忠实地记录下来。
6。课后及时复习
的
教训的，超过10分钟，检讨完成后，，有时像电影“走了过来。评论可以加深我们的理解的审查可以巩固知识。

及时审查，不能再拖延。回顾不明白的问题，应及时问老师，所以，学习无法生存的障碍，毫无疑问，成功后的学习打下了良好的基础。复习，注意应支付的教科书，但也读的讲义反复阅读，而阅读的回忆老师解释说，侧面了解这本书的内容。

7。完成作业

功课严重的是一个极好的机会来练习，巩固知识的重要手段之一。学生必须亲自，并不得复制别人的工作。节后练习和章节的复习题，必须认真完成，不能马虎。功课审查后，为了少花钱多办事。必须采取主动，能独立完成每个作业，认为要求，毫无疑问地，并尽可能所做的工作在你的头上，因为没有内存有没有坚实的知识与心的记忆将练习使得完美，勤于实践的基础上，“聪明”的。

‘叁’ 初中化学怎么学

化学是一门很深奥的课程.数学就是化学的基础,化学还比数学高一个等级.化学一般就是记一下方程式,还有各个实验所发出来的什么反应等等.我个人是很喜欢化学,但是化学成绩不是怎么好.然后,这几天寻找到了一个不错的学习初中化学的方法.想要分享给正在为怎么学好初中化学烦恼的同学们,希望这个方法可以对大家有用吧!

化学元素周期表

第四步,要把化学培养成自己的兴趣.

化学是一门主要做实验的学科,所以我们都需要细心地观察老师的演示是怎么做的,然后我们再进行重复实验.实验是一个很好的实践基础.所以.有些人应该很喜欢实验吧,比如说我,我就很喜欢做实验,所以以我就比较喜欢化学这门功课.不喜欢化学的呢,可能是因为太难了,你要学会用心地去做实验,这样才能把它培养成为你的兴趣.

以上就是关于怎么学好初中化学的一些方法技巧,其实化学这门学科并不难,它就是以实验为中心的,只要你学会了实验,后边儿的什么反应你都会记住的.