电影作者研究的方法有

A. 电影的叙事手法都有什么怎样描述电影的叙事结构

影像、声音符号化。影像，声音符号化，叙事学至此开始用于电影作品的实际分析上，变成研究电影文本的科学方法。在符号学和叙事学之前的电影研究是电影的形式分析或作者研究为主，而符号学和叙事学研究开始把重点放在论述和文本的研究，而不是电影的整体研究，甚至于跨越并结合其他领域，例如心理分析，女性主义，社会学研究。

叙事结构：

第一个层面指组织关系和表达方式，可称为本文结构或总体结构，它与蒙太奇结构含义相当，是影片的总体架构方式，包括“潜结构、策划、设计、烘托以及作为结果的对形式与内容的总体感觉”（萨·托马斯语），叙事结构是影片生命的骨骼和躯干，是其面貌和风格特征的最重要的方面；

第二个层面指电影整体系统的组织关系，如类型片结构模式，它在总体结构之上。

第三个层面在总体结构之下，即影片内部各元素的组合关系，如情节、画面、剪辑组合关系。总之，电影叙事结构参与元素更多，因而更复杂，需有精细的情节设计和精巧的结构布局才能讲好故事。新浪潮所创的“无结构”其实是一种更隐蔽、自由而松散的结构。

通过结构模式分析，便于把握电影叙事构成的一般规律和创新途径，使创作者和观赏者在结构本文和解读本文时有章可循、提纲挈领。结构只是形式，与它同样重要的密不可分的是内容，因此分析结构模式离不开对内容的理解。

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常见的电影结构模式：

1、因果式（戏剧式）线性结构。以故事因果关系为叙述动力，以线性时间戏剧化展开故事（少用闪回、插叙），叙事链单一（无并置、对照、复调，但故事可多线索发展），追求情节结构环环相扣、逻辑严密的完整结局，强调外部冲突和动作强度，如生死抉择、最后一分钟营救等高潮。

多数传统电影属此类，其经典情节结构强化了“幻象真实”和“移情”，迷惑观众入戏，如《关山飞渡》、《真实的谎言》。

2、回环式套层结构。以多层叙事链为叙述动力，以时间方向上的回环往复为主导（非线性发展），情节过程淡化，讲述方式突显，意义不在故事中而在叙述中产生，它调动观众参与意义建构，以理性思考取代前者的移情入戏，不给出确定的结局和意蕴，如《罗生门》、《法国中尉的女人》、《罗拉快跑》。

3、缀合式团块结构。没有明晰的时间线性故事发展和因果关系，也没有连贯统一的情节主线和戏剧冲突焦点，以打乱时空的叙事片断缀合而成，各个片断或团块之间有向心力，形成“形散神聚”的散文式结构或意象并置组合的诗化结构。它不以情节和哲理取胜，而以意象意境耐人寻味，如《城南旧事》、《小城之春》、《狂人彼埃罗》。

B. 大卫·波德维尔的研究方向

波德维尔的主要研究方向包括：
认知心理学（cognitivepsychology）：波德维尔将其作为电影机制的出发点，并于20世纪70年代和80年代在心理分析学和主流电影研究中架起了一座桥梁。该学派的出发点主要研究观众如何观看电影，如何理解电影的叙事机制并对其产生兴趣，由此扩大观众对于电影意义的深入理解。
电影叙事学（Narratology）：该学派主要研究电影的叙事形式，包括故事视点、人物塑造、剧情模式等。该论点与麦茨和法国后来兴起的符号叙事学（LeRecitCinematique）多有共同之处，但波德维尔的研究对象主要集中于好莱坞电影的叙事模式及其演进。
新形式主义（Neoformalism）：这是波德维尔对于电影学术界影响最为深远，也是饱受争议的理论之一。受到他妻子和许多着作的合作者克莉斯汀·汤普森（KristinThompson）主修的苏联形式主义学派（RussianFormalism）影响，认为在艺术形式和其内容间是存在明显区别的。如同文学侦探小说中总是依循一个杀人犯从开始出现，但却在最后交代背景的模式。认为艺术的目的是对社会产生某种认同感和亲和力。新形式主义理论排斥其他多数的理论学派和方法论，特别是解释学（hermeneutic）的观点，同时还包括拉康精神分析学派（Lacanianpsychoanalysis）和后结构主义学派。在其和诺维尔·卡罗尔（NoëlCarroll）合着的《后理论：重建电影研究》（Post-Theory:ReconstructingFilmStudies）一书中，两人猛烈抨击了上述观点。认为这些理论大多将电影用于既定理论的框架内进行研究，而忽略了对于电影运作机制的中层水平研究。这种观点多受到一些当下文艺理论家，如斯拉沃耶·齐泽克（SlavojŽižek）等人的非议。
此外，波德维尔对于电影历史，特别是电影作为技术和工业的历史也很有建树；在区域电影研究方面，如好莱坞电影、包括日本电影、台湾电影、香港电影的亚洲电影方面都有论着和深入讨论；而且对于一些电影流派和电影作者，如法国印象主义电影、卡尔·德莱叶、小津安二郎、爱森斯坦均有专门研究。
作为一个具有影响力的理论家，波德维尔影响最为深远的一本着作，还是他与妻子合着的《电影艺术：形式与风格》（FilmArt:AnIntroction）。该书出版后，在美国各大电影院校引起强烈反响，并迅速被诸多院校采用，选为电影制作的经典教材使用（2008年该书将出版第8版），该书从一个全新的视角，将其新形式主义的理论加入电影初级认知的教学中，深入浅出，颇得好评，也使其为广大电影读者接受的原因。